論時勢造英雄的高二作文（精選20篇）

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的論時勢造英雄的高二作文（精選20篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

論時勢造英雄的高二作文 篇1

泱泱神州大地，英雄輩出。

“那紅臉的關公握大刀，黑臉的張飛叫喳喳”想必是婦孺皆知。那個三國時期的猛將至今地位很高。孔子被尊爲“文聖”，關公便當仁不讓地做了“武聖”。在全球有華人聚集的地方，就有關老爺的廟，甚至在酒店的廳堂，百姓的家裏都有關老爺的像。關羽是個很講義氣、很盡忠的武將，他幫劉備打下江山，萬事做得仁至義盡。中國人以他爲楷模，向他學習“仁、義、禮、智、信”，各朝各代的皇帝就需要臣民們這樣，關公的地位就越來越高，從“英雄”變成了“聖雄”亦或是“神”。那關公廟修得越來越大，關公像與佛祖像差不多了，高高在上，望三川五嶽惟我獨尊。關公也是活生生的人，他也有出錯的時候，只是在某個方面做得比較好，人們出於他對自己權益的維護做出過貢獻，才視爲英雄。當時老百姓最基本的權益就是希望天下太平，能過安穩的日子足矣。當一個混沌的世代來臨的時候，人們將希望寄託在一個能維持秩序的人身上，並稱他爲“英雄”。關公實際上是一個真英雄，這裏的“英雄”只是勇敢有正義的意思。可過分地渲染和拔高，“英雄”的含義也扭曲了。

我們常說“時勢造英雄”，英雄的出現機會很少，而中國卻是需要大量的英雄們涌出，所謂“推動時代發展”或“英雄造時勢”。於是就有一批批的“造英雄熱”。將有些成績的人稱爲“英雄”，將有些名氣的人提升爲“英雄”，再將“英雄們”提升爲“神”，大肆稱讚和宣傳。古代的皇帝們作過，臣民們做過，而至今這項活動也沒有停止。我們聽的英雄的事蹟，從關公到某公，又有多少是真的呢？流傳越久，便越像神話，我們的時代要這些名存實亡的英雄有什麼用呢？

我並沒否認關公不是“真英雄”，英雄總是有的，真正的英雄在每個人心中。“時勢造英雄”只能在一段時間有效，“真英雄”經得起時代的考驗。

論時勢造英雄的高二作文 篇2

我一直覺得是時勢造就了英雄。其實無論是英雄還是梟雄，都是因爲環境爲他們的發展提供了機會，而他們也及時抓住了機遇，這才催生了這些不同凡響的人物。

如果秦始皇生活在西周鼎盛時期，縱使他有再大的本事、再高的謀略，也不可能鑄造大秦帝國的輝煌，充其量也就是讓秦國發展得更好些，在國內深受百姓愛戴罷了。如果秦始皇處在漢武帝剛剛登基的那個國力強盛的時代，修建長城也不會落下千古罵名，反而可能會受到百姓的無盡景仰和膜拜。我以爲不必過於苛責秦始皇。試問：不修長城，那些六國的士兵又怎麼處置？放他們回去讓六國實力死灰復燃嗎？我以爲，秦始皇的貢獻本不該被後人以一兩點過失而掩蓋。

自古以來，多少人哀嘆自己生不逢時——和平年代，武士哀嘆英雄無用武之地；戰亂年代，學者哀嘆空有滿腹才華無處施展。杜甫若生在盛唐，世上也許就少了一位偉大的現實主義詩人；賈誼若早生幾十年，世上也許就多了一位偉大的政治家……時勢這種東西，可遇而不可求，但你可以利用時勢展現自己的某一個或幾個方面的才能——前提是你必須有這樣的潛質。就像岳飛和辛棄疾這兩位原本都是文武雙全的人：岳飛文才不凡，可惜後人只記得他的武功；辛棄疾武功卓著，可惜後人只記得他的文才——時勢使然爾。

時勢造英雄。人是社會的產物，受社會環境的制約，沒有人能輕易地以一己之力改變世界。許多所謂的英雄人物，都是在時代大潮中應運而生的。比如愛因斯坦，在他的相對論誕生的前夜，關於這方面的理論基礎已經完備，只是還沒有人把它總結概括而已。而愛因斯坦具備了那樣的潛質，在前人理論的基礎上提出了相對論，這也是時勢發展的必然，如果愛因斯坦生活在牛頓那個時代，他還能提出相對論嗎？

人們不能隨心所欲地改變世界，但是我們仍然可以努力成爲時代造就的那個英雄。

論時勢造英雄的高二作文 篇3

李白是一個狂人，也只有李白的狂放能舉起詩歌的火炬來照亮輝煌壯麗的唐代文明；李白是一個詩人，也只有詩歌的國度能締造李白的不凡來灌溉茫茫無邊的詩歌之土。時勢造英雄，也只有唐代，這個空氣中也瀰漫着詩香，土地裏也耕耘着自由的時代，締造了超然的李白，締造了狂放的李白，吸引着我走近的李白。

唐代是中國詩壇的珠穆朗瑪峯，李白則是峯頂的一塊堅石，偉岸而不可動搖，唐代是中國詩壇的長江與黃河，李白則是浪尖的一股勁流，兇猛而不可阻撓。失去了巨峯基墊的堅石，擁有不了自身的偉岸；失去了巨浪烘托的勁流，擁有不了自身的兇猛。於是我們瞭然失去了時勢後盾的英雄，擁有不了自身的不凡。

唐代的歷史環境締造了超然的李白。“昔乘匹馬去，今驅萬乘來”，自認爲是老子李耳後裔的李世民來了，騎着那昭陵六駿，如一陣風，興盛了“站在九天絕頂看人間”的老莊道家，興盛了自魏晉至南北朝便勃興的佛教，沒有過往的思想芥蒂，沒有過往的言論束縛。於是，李白也插上了夢想的羽翼在自由的天空飛翔。他是“其翼若垂天之雲”的大鵬，不屑於做儒家的信徒；他是“雙睛喂宿，六翩垂雲”的大鸚，昂首觀宇宙把視野擴大到最大限度。他是雲，必須飛到天頂去探測天空的浩渺；他是水，必須奔向大海去揚起海上的狂濤。於是他“仗劍去國，辭親遠遊”，用超然物外的態度來對待生活中的一切哀苦。生活的超然使他耐得住身爲百姓的凡，受得住皇帝召見的喜，挺得住無情流放的悲。詩格的超然使他寫得出岑參、高適般大氣磅礴的邊塞詩“明月出天山，蒼茫雲海間，長風幾萬裏，吹度玉門關。”使他寫得出王維般恬靜優美的山水詩“對酒不覺嗅，落花盈我衣。醉起步溪月，鳥還人亦稀。”使他寫得出孟浩然寫意田園的田園詩“跪進雕胡飯，月光明素盤。令人慚漂母，三謝不能餐。”更使他寫得出獨絕古今，無人匹敵的《將進酒》等等。宋代詩歌評論家嚴羽說別人寫詩是用筆一句句寫下來，李白則只要把心裏那股氣一張口噴出來就行了。我想這就是我看到的時代造出的超然李白吧！

唐代的政治環境締造了狂放的李白。高唱着“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的李白昂首挺進皇宮。但他畢竟是完全生活在夢中的詩人，夢一旦醒來，留下的就只是失望。他不明白只有詩人屈從政治家，斷沒有政治家屈從詩人；他不明白唐代的政壇需要的絕不是一個夢化了的詩人，更不是一個不可一世的詩人。於是，他叫喊出“君王雖愛娥眉好，無奈宮中妒殺人”，他吶喊出了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”夢想的羽翼一次次被無情地傷害，現實的荊棘一寸寸不停地蔓延。

是累了還是倦了？你停下了曾想憧憬的一切一切。但政壇的失意成就了你詩壇的得意，無盡的躊躇成就了你無邊的自由。你明白了“人生得意須盡歡，莫使金蹲空對月”，你明白了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。你奔跑，從那現實的荊棘奔向無邊的草原；你狂放，從那沒有被人的心智造成阻隔的天地到完美的不容絲毫卑屈的人格。狂放的你，眼裏的長江是“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃雲萬里動風色，白波九道流雪山”，眼裏的黃河是“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。未必真那麼險峻的蜀道也“哈籲烯，危乎高哉，蜀道之難難於上青天。”算不得多高峻的天姥山也“天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。”狂放的心智，狂放的李白，我想這纔是我看到的時勢造出的狂放李白吧！

“酒入豪腸，七分釀成月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。”這是李白，站在巨峯頂上遙望的李白。挺在巨浪尖前進的李白。超然狂放的李白。我走近的李白。我想更是唐代締造的李白，時勢造英雄，詩場英雄的李白。

論時勢造英雄的高二作文 篇4

翻開一本書，欣賞頁與頁之間淡雅的清香。掀開一頁紙，品味字裏行間濃郁的書香。

——題記

《水滸傳》這本書的書名毫不起眼，因此剛開始，我對它並不感興趣。可當我聽到別人說起書裏的故事時，我卻動搖了，確實，它那豐富有趣的內容，讓我曾一度愛不釋手。

《水滸傳》的作者是施耐庵，他在書中塑造了一百零八個人物，其中，使我印象最深刻的是——武松。

武松，是一個勇敢，善良，熱心的人；是一個愛打抱不平的英雄。而滲透在武松性格中的，有關古代英雄的力、智、勇，充分寄託着作者正戰勝邪，善戰勝惡的理想。

而我最欣賞的，卻是他那份正直。同時我也認爲，現在的社會需要這樣的英雄。雖然，他只是一個虛構的人物，但天真的我總希望在真實生活中存在着這種具備英雄氣概的人。因爲，無論在學習還是生活中，我們都能夠看到黑白兩種勢力的對抗。但並不是每個人都有勇氣挺身而出，維護正義，走出對抗惡勢力的第一步。我們常說建立和諧社會，可如果我們都不把它付諸以行動，去維護正義，幫助人民警察加強治安的話，談何公平，哪來和諧呢？

《水滸傳》表面上一本關於武打的長篇小說，但它卻揭示了現在複雜的社會關係背後所存在的問題，比如說，我覺得書中的“及時雨”宋公明爲人善良，雖然他手無寸鐵，但卻樂於助人。與武松相比，他看上去十分文弱，但很多英雄都被他感化。可最後還是因爲醜陋的社會風氣，而把他逼上了梁山，從這裏我們可以看出，很多時候，社會的正義需要的不是一個人的正直，而是許多人的正直，當這種正直大到可以形成一種社會風氣之時，我們的和諧社會纔有希望。

其實，不管是武松的英勇善戰，還是“及時雨”宋公明的與人爲善，或是魯智深的大智大勇，林沖的忍辱負重……這些英雄都有着不同的性格特點，如果那個社會可以給予他們更好機會，我相信他們都能有一番成就。

所以我想，時勢造英雄的意思是，只有良好的社會氛圍才能造就更多的英雄志士，更多的偉大人物。

論時勢造英雄的高二作文 篇5

在讀完《拿破崙傳》後，浮現在我腦海裏的就是時勢造英雄這幾個字。那個曾經戰無不勝的將軍，那個曾建立法蘭西第一帝國的皇帝，同時也是一位名留史冊的英雄。

“拿破崙去尋找美德，沒有找到，但是他得到了全力”是啊，提到拿破崙·波拿巴，我首先想到的是戰爭，然後是法蘭西第一帝國，他的手中握有至高無上的權力。讀完《拿破崙傳》後，我卻對他有了不一樣的看法。

我不禁佩服起這位偉人來，他從一個小小的軍人走到萬衆矚目、敬畏的一國之君，這其中之艱難可想而知。這時，我不由得想起他的一句名言“不想當將軍的兵，不是一個好士兵”這讓我不由的敬畏、仰慕起這位“鐵人”。他有鐵一般的身軀，同樣，他也有比鐵還剛毅的毅力。

在那個動亂不安、腐敗之風盛行的年代裏，在幾經挫折後還能堅定不移地堅持自己的理想，併爲之不懈地努力奮鬥，這需要多麼驚人的毅志啊。但是他，拿破崙·波拿巴做到了，他從未放棄過自己的理想，永遠保持清醒的頭腦，從未被失敗擊垮，最終站在了勝利的領獎臺上。

“拿破崙的生平給我的印象就像是聖約翰的《啓示錄》一樣。我們都感到其中必定另有文章，但不知那究竟是什麼”我和都德有一樣的感覺，拿破崙他那睿智的眼眸有時透出堅定，給人以無法置疑，有時卻可以折射出一抹柔情。皇后分娩時，他一整夜都在妻子的牀前守護着，在助產士帶來母嬰二人有生命危險的可怕消息時，我的心也提了起來。在這時，他會選擇誰？母親還是孩子？這個決定不僅要對他自己負責，還要對數百萬滿懷期待的百姓負責，想必這位皇帝也別無選擇吧。“該怎麼辦就怎麼辦，就當是一個普通公民的妻子在分娩。母親的生命第一！”看到這兒我的心被震撼了。當讀到“那雙冷漠的灰藍色眼睛裏含着淚水時”時，我的心徹底淪陷了，他當之無愧地受到“人類歷史上最成功個人之一”的稱讚。

這由於時勢造英雄，當時的時勢造就了拿破崙這個英雄，但是那個造就拿破崙的時勢終究過去了，他遭遇了人生最大的失敗，他在戰場上慘遭滑鐵盧，雖說最後有幾次的復辟但是那都是失敗前的掙扎，沒有多大作用。這就猶如都德所說的“這個人必將毀滅！¨¨¨塵世間的一切都是自然而然地發生的。由於惡魔將他絆倒，即便拿破崙也終獎被推翻”是的，拿破崙·波拿巴，這個曾經叱詫整個法蘭西的風雲人物失敗了。我曾爲他的失敗感到痛心疾首，爲他的失敗深感惋惜，但歷史潮流不能逆，即使像拿破崙這樣偉大的人物也不能。歷史潮流向前邁，永不止步，也沒有人能阻擋它的前進，它也不會爲了任何一個人有所停留。

1821年5月5日，在成爲俘虜的六年後，拿破崙去世了。在他去世前最後的話語是法蘭西軍隊¨¨¨5月5日，這個令法蘭西人悲痛的日子，那個偉大的皇帝如同流星劃過夜空後墜落了，即使是流星，但劃過夜空的那一刻真的十分炫亮，炫亮的光芒刺的人無法睜眼，只能用那顆心敬畏的在心底崇拜他。

回想他的一生，如果這不是白紙黑字留下來的事實，誰又會相信那個曾讓敵人畏懼的將軍、皇帝，竟然會以這種身份死亡，有誰會相信他拿破崙·波拿巴會失敗呢？沒有人會相信的，因爲他就是那麼另人相信，他就是有那個能力。

拿破崙是死了，可他那熱血沸騰的熱情、激情澎湃的心永遠不會死亡。

論時勢造英雄的高二作文 篇6

我一直堅信，時勢造英雄。其實無論是英雄、梟雄還是狗熊，都是因爲環境恰好適合他們發展，是時勢給了他們機遇，凸現出他們各自分明的棱角。

如果秦始皇生活在西周鼎盛時期，縱使他有再大的本事、再高的謀略，也不可能鑄造大秦帝國的輝煌；充其量就是讓秦國發展得更好些，在國內深受百姓愛戴罷了。如果秦始皇處在漢武帝剛剛登基的那個國力強盛的時代，即使修建長城也不會落下千古罵名，只會受到百姓的無限景仰和膜拜。我以爲在秦始皇身上，可謂瑕不掩瑜。試問：哪個皇帝高居廟堂不大興土木？不修長城，那些六國的士兵又怎麼處置？放他們回去讓六國死灰復燃麼？秦始皇的貢獻本不該被後人以一兩點過失而掩蓋。

一直被後人詬罵的吳三桂，我倒覺得他是個聰明人。能帶兵鎮守山海關這樣的邊關要塞，肯定是有不小的能耐的。他若是跟着開國皇帝征戰天下，也許會是個功勳卓著的開國元勳，可惜他偏偏生活在明末。關外的清軍一日日壯大，入關只是時間上的問題。就算他吳三桂能夠抵禦清軍，他又怎麼能保證後方的那些“領導”不會畏懼他功高震主，以致重蹈袁崇煥的覆轍？開關門固然是叛國，但就憑他獨當一面，又如何挽救得了已經腐爛到極點的大明王朝？他用自己的“一世罵名”和“遺臭萬年”，換回了無數士兵的生命，避免了天下多少家庭家破人亡！時勢，硬是把英雄變成了狗熊。

自古以來，多少人哀嘆自己生不逢時——和平年代，武人哀嘆英雄無用武之地；戰亂年代，學者哀嘆空有滿腹才華無處顯露。杜甫若早生一二百年，世上也許就少了一位偉大的詩人；賈誼若早生幾十年，世上也許就多了一位偉大的政治家……時勢這種東西，可遇而不可求，但你可以利用時勢展現自己單一或多元的才能——問題是你必須有這樣的潛質。就像岳飛和辛棄疾這兩位原本都是文武雙全的人：岳飛文才不凡，可惜後人只記得他的武功；辛棄疾武功卓著，可惜後人只記得他的文才——時勢使然耳。

時勢造英雄。人是社會的產物，受社會環境的制約，沒有人能輕易地以一己之力改變世界。許多所謂的領袖人物，不過是在時代大潮中應運而生的。比如愛因斯坦，在他的相對論誕生的前夜，關於這方面的理論基礎已經完備，只是還沒有人把它總結概括而已。這樣的領袖，到底是自身才能多一點，還是時勢的造就多一點？實在難說。如果愛因斯坦生活在牛頓那個時代，他還能提出相對論嗎？

我們不能隨心所欲地改變世界，但是我們仍然可以通過努力，成爲時代造就的那個英雄。

論時勢造英雄的高二作文 篇7

古人云：“時勢造英雄。”可在那兵荒馬亂的年代中，又有幾個可以稱得上真英雄呢。秦朝崩潰，也不過出了劉邦，項羽兩位英雄。漢朝傾倒，也不過劉，孫，曹三家鼎足天下。

英雄與事實之間到底是什麼關係呢？讓我們先從兩詞的意思分析一下。

何謂英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。又一說在普通人中間有超出常人的能力的人，他們能夠帶領人們做出了巨大的對人們有意義的事情，或者他們自己做出了重大的事情。何謂時勢？指某一段時段的情勢。說的是天下的形式。從詞義上看英雄與時勢並無太大關聯。但爲何英雄總是出現在亂世之中呢？我認爲這主要由於以下兩點：

一、在亂世中人民缺少精神寄託，導致他們很容易倒向一方。

二、英雄懂得利用時勢爲自己創造有利條件。

漢朝崩垮，天下羣雄並起。但其大部分人只配被稱作梟雄。劉備，曹操煮酒論英雄。曹操藐視天下各路諸侯，只稱自己與劉備爲英雄。爲何？袁術淮北稱帝后，被曹操所破，帶璽欲歸其兄袁紹，被劉備截殺，落魄驚恐而忘，臨死想喝蜜水都不能如意。袁紹空自兵強馬壯，先自毀長城，拘田豐於獄中，關沮授于軍營，驅許攸於陣前，終被曹操破於官渡，十餘年內，其三子先後被曹操所滅。劉表枉稱八俊，憂慮焦思而亡，而其子更不如他，後人寫詞如此道：劉景升子，豚犬耳。而孫策空稱江南小霸王，死在許貢三門生下。這些人在當時無不是割據一方的諸侯，但卻無一人可成帝王霸業。爲何？

上述之人皆生於亂世之中，但卻無一人可稱英雄。有的人生在盛世之中，卻可以英雄之名流傳於民間。一如一些俠客。英雄，必是猛士。敢想人之所不敢想，敢爲人之所不敢爲。敢於走在人們的前面，敢於爲衆生所犧牲。

時勢，只不過是英雄的一個背景罷了。真正成就英雄的是他們自身那種敢爲天下先的精神，是他們自身那種懂得把握時勢的智慧。

所謂英雄者，敢爲人之所不敢爲，敢當人之所不敢當。

所謂英雄者，挽狂瀾於既倒，扶大廈於將傾。

所謂英雄者，堅強剛毅，屢敗屢戰。

所謂英雄者，必可造出屬於他們自己的時勢。

論時勢造英雄的高二作文 篇8

當我第一次聽到背影一詞是在去年朗讀者裏朗誦《朱自清散文集》裏父親的背影，深深的觸動我的心，那是一種父愛的堅韌和沉重。然而，2020年映入我腦海裏的是一個個奔向新型冠狀病毒最嚴重的武漢前線的醫生護士，在無硝煙的戰爭裏，留下一個個白色英雄的背影，更加令人猶思未盡，每個背影都包含無盡的擔當和責任。

新聞中，各文體報道中，歌曲中，出現各白衣戰士全副武裝，穿着防護服，一個接一個走向“火神山”“雷神山”“武漢協和醫院”病房的背影，再堅強的體魄因沒日沒夜的搶救病人而倒下了。如第一個指出新型冠狀病毒是傳染病的李文亮醫生。一個30多歲，卻有着豐富的臨牀經驗，英勇奮戰一線而不幸被傳染，犧牲了。鍾南山爺爺也爲他感到自豪，含淚讚揚他是醫生的模範，醫務人員的典型奉獻精神。從李文亮叔叔身上，我看到了白衣天使的擔當。他是英雄，我深深的敬佩他。

衆多英雄背影當中，還有位彭銀華醫生，年僅29歲，媽媽告訴我這個年齡是學好本領青春有爲，成家立業之年。但他卻推遲婚禮奮戰一線，也犧牲了。他欠妻子一個婚禮的殿堂，欠沒有出生的寶寶一個擁抱。他是英雄，我深深的痛惜他。

正努力奮鬥在前線的英雄背影，令人敬佩的，通過他們的付出與努力，疫情不斷的好轉，但病毒的進化還是深不可測，作爲後線的我們不能掉以輕心，我們中華人民有着“咬定青山不放鬆，不破樓蘭終不還”的精神，做好防護，停課不停學，努力適應做好網上學習，不添亂，不給國家增壓，將來努力成爲一名英雄。

論時勢造英雄的高二作文 篇9

相信大家都對“英雄”這個詞不陌生。英雄，是指那些具有英勇品質的人，指那些無私忘我、不辭艱險，爲人民利益而英勇奮鬥、令人敬佩的人。

英雄是誰都一定能成爲的嗎？我的回答是：不！成爲英雄，要有極好的心理素質，不是隻說說空話就能成的，要用具體的行動來證明。是那些儘管面對犧牲自我的痛苦代價，也願意爲人民利益而奮鬥的人，這樣的人，才稱得上是真正的英雄！

如今，一羣新的英雄誕生了——醫生！他們被稱爲“白衣天使”“逆行者”，爲了打贏這場沒有硝煙的戰爭，他們犧牲自己，成全大家！在口罩下，我們雖然看不清他們的容貌，但他們目光中的堅毅，讓我們永遠都無法忘卻！

鍾南山，如今已經84歲高齡了，可仍然堅持在對抗疫情的第一線。“沒有特殊情況，不要去武漢。”他讓大家不要去，可他卻義無反顧地去了武漢抗疫第一線，這是多麼典型的英雄事例啊！

每個時代，都有不同的英雄，此時此刻，戰鬥在第一線救死扶傷、迎難而上的醫護工作者，就是偉大的英雄啊！

“國難當前，能盡一己之力，死又何懼！”就是有這麼多不懼生死的人，纔有了我們平安幸福的國家，只有國家這個大家好了，我們的小家才能好。所以，我們要感謝這麼多平民英雄，是他們無懼無畏的付出，支撐起了我們英雄的國，造就了我們幸福的家！

論時勢造英雄的高二作文 篇10

動亂的時候，詩人的吟誦，戰士的刀鞘都瀰漫着一股硝煙的味道；和平的年代，詞人的淺酌低唱，將軍的戰袍都充斥着一絲歡愉。時代造就英雄，什麼樣的年代將出現什麼樣的人才。

酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，秀口一吐就是半個盛唐。盛唐的繁榮造就了名垂千古的李白。開明的政治，輕鬆的氛圍讓李白——這一位天才詩人有了一席可施展抱負之地，在他的青春年少的日子裏，他留下了衆多膾炙人口的詩歌。他李白的後期，也是這個唐朝官場的腐敗，政治黑暗，太白縱有力士脫靴，貴妃捧墨，御手調湯，終究達不到他內心的歡愉，於是他毅然決然地離開京城。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?”他喊出了自己內心的嚮往，從此，他浪跡天涯，終成一代遊俠。和平的唐朝，動亂的唐朝，需承認——那個時代造就了李白。

亂世出英雄。秦末亂世造就了西楚霸王的一代美名，流芳千古。“力拔山兮氣蓋世”。你——項羽用一個人的力量扛起了一個時代。語文老師說你傻，說你笨，說你不會變通。但我認爲你是那個時代頂天立她的男子漢，你沒有章邯的血腥，你沒有劉邦的狡詐，你寧死不過江東，這是—種男兒的方剛正氣啊!兵荒馬亂的年代，你帶着你的夢想出現，又帶着未完成的遺願死去，你是那個時代的英雄。

“落日樓頭，斷鴻聲裏”是那個江南的遊子嗎?“把欄杆拍遍，無人會，登臨意”是那個無人瞭解你的斷腸之人嗎?“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營，是那個渴望建功立業卻滿腔熱血無處釋放的你嗎?辛棄疾——時代的驕子，你，在那個時代，渴望呼風喚雨；你，在那個時代，渴望擁有自己的一片天空。雖最終，那個時代造就了你悲劇般的人生，即使辛酸，但在後世人的心裏，你仍是一個英雄，一個願意爲國家出生入死的英雄。

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”那些動亂的年代已經過去，君不見，一個如此和平的年代展現在我們面前。是的，和平的年代同樣造就了英雄。我們可以選擇“閒看庭前花開落，漫蹲隨天際捲雲舒”的愜意生活，但我們更應該昂揚鬥志，奮發向上，用我們的青春譜寫一首無悔之歌!

時代造就英雄，朋友們，行動起來，屬於我們的時代已然來臨!

論時勢造英雄的高二作文 篇11

大家都知道，在512大地震中，不光大人不顧自己，冒着有餘震的危險，救出了許多大人與孩子。當然，在這次大地震中，也有一些小英雄，不光自救，還救出好幾個自己的同學。也有爲了同學，犧牲自己的小英雄，今天，我向大家敘說一個抗震小英雄的英勇表現。

林浩是四川省汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級學生。在汶川512大地震發生時，小林浩同其他同學一起迅速往教學樓外轉移，還未跑出，便被壓在了廢墟之下。此時，身爲班長的小林浩表現出了與年齡所不相稱的成熟，他在下面組織同學們唱歌，安慰哭泣的女同學。經過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終於自救成功，爬出廢墟。但此時，小林浩的班上還有數十名同學被埋在廢墟之下，9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是又鎮定的返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學救了出來，交給了校長，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多數受傷。逃離了廢墟的小林浩此時卻發現同在外打工的父母失去了聯繫。焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮滯留了兩天，14日，他們三人同其他鄉親一道，經過7個小時的艱難跋涉，走小路逃出了震中的映秀鎮，轉移到了都江堰，其後又來到成都與堂哥匯合。19日，小林浩同其他的姐姐和妹妹一起被安置在了四川省兒童活動中心，這裏安置了所有來自災區的孤兒。然後，小林浩來到成都市兒童醫院做了身體檢查，並無大礙，只是一些皮外傷。20日，中央電視臺和各大地方電視臺播出了《九歲救災小英雄林浩》的專題採訪報導，小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一箇中國人，許多中國人從小林浩身上看到了我們祖國未來一代的希望，他的樂觀和勇敢感染了每一個人。

這位抗震救災的小英雄，雖然年紀很小，才九歲，但是人小志不小，在地震中，他不僅沒有像別的小朋友一樣驚慌失措，也沒有隻顧自己，不管別人。而是勇敢的自救，成功後又幫助老師救出了兩名同學，這一點，也許有很多比他大的孩子都做不到，甚至大人都做不到。

正如前一段電視中提到的‘範跑跑’，他在地震中不管自己的學生，在地震時，他第一個衝出教學樓，可他卻還狡辯說：逃跑是一種本能，如果你當時也在那種場面，你也會第一個衝出教學樓！”我不同意這個觀點，因爲當時也有許許多多的老師在教學樓內，可是他們也沒有像這位老師一樣，第一個衝出教學樓。

論時勢造英雄的高二作文 篇12

初春三月，杏花飄香。萬畝杏田之中，屹立着一棟小房子，斑駁陳舊的牆壁下，坐着一個白髮老人。熹微晨光灑在臉龐，他打了一個哈欠，這位已快走到人生盡頭的老先生，開始回憶起了自己的一生。

先生二十歲就扛起了槍，伴隨着嘹亮的行軍號子，雄赳赳氣昂昂地跨過了鴨綠江，幾番苦戰，多有軍功。回國那天，還是市長親自迎接的，平日裏趾高氣揚的市長，那次也彎下了腰，真誠地邀請他到市裏擔任要職。現在想來，那時的他還真是風光，工作不忙，工資很高，還被全市的人欽佩羨慕，稱他是大英雄。

又過了些年歲，風雲突變，暗流涌動，全國上下，人人惴惴。他不知怎的被打倒了，在那十年裏，睡過牛棚，掃過廁所，還被綁着遊過街。那段苦澀粗糲的日子，磨去了他的脾氣，堅韌了他的意志，只留下了一條殘腿，一身病痛和一顆再也不會流淚的心。

十年如夢，這一場夢帶走了他的一切。夢醒了，眼前只剩一片荒蕪的山地。而這山地，也是寸草不生、了無生機的鹽鹼沙土。

昔日英雄，即使淪落田間地頭，也能發出絢爛奪目的光。不久，鄉長滿頭大汗地跑來，一把拉住正在“哼哧哼哧”鋤地的他，說鄉里少人才，現在正搞脫貧，少了人不行啊，你過來幫我們吧！就這樣，年過半百的他，又開始了新一輪的征程。他仍是扛着鋤頭，穿梭于田間地頭，不過，他的身後有了一大批需要他的人。

他跛着步子，一步一步地丈量土地，拜訪農戶，考察實情；又帶着一批大學生，夜以繼日地研究實驗，終於培育出一批能在鹽鹼地上生長的杏苗。帶着這批杏苗，他又下到了田間，帶着農戶們開山墾田，挖坑栽樹。種上杏樹之後，他又不停地改進種植方法，嚴格規範到如何修剪，如何澆水，如何採摘。三年後，杏樹們第一次結出花苞，綻放時，香飄十里，粉雲瀰漫。

五年之後第一批成熟杏果運出了山，以獨特的口味贏得了所有消費者的喜愛。那一年，全鄉脫貧。曾經的貧困戶齊齊跑來，感激涕零，牢牢地握住他的手不想讓他退休卸職。鄉里還在杏林裏爲他樹了一尊雕像，大理石的底座上鐫刻着“帶領全鄉脫貧致富的時代英雄”。

退休之後，即使身體健康每況愈下，但他覺得，人活着應該是爲大家做些什麼的。於是他又回到了起點，在杏林之中搭了一棟小房子，替農戶們看山守林。到現在，已將近二十年了。現在杏花剛開，遊客還不多，再過幾天，來看花的人就會熱熱鬧鬧地擠滿整個小山丘，等到五月份，來摘杏的遊客會再一次擠爆整個山頭，老先生這樣想着，舒服地盤起了腿，把手臂也枕在了腦袋下。

“這真是個好時代，有用的人肯定會發揮作用。其實啊，只要人有幹勁有力氣有頭腦，都是英雄。”

時代從不缺少英雄，時代造就真英雄。

論時勢造英雄的高二作文 篇13

你倒過垃圾嗎？你喜歡聞垃圾站那刺鼻的味道嗎？你體驗過整天在垃圾堆裏的生活嗎？

我想你肯定不願意呆在那種地方，可是有一種人他們卻天天跟垃圾打交道，天天生活在臭氣熏天的垃圾堆中，你知道他們是誰嗎？對，他們就是城市的美容師——清潔工人。

在清潔工人當中，我最佩服的就是垃圾清潔工了。無論是在冰雪嚴寒的冬季，還是在驕陽似火的夏季，他們都早早地起牀，把垃圾分門別類地收拾好，裝上垃圾車，然後再把垃圾站清理乾淨，這就是他們一天的生活寫照。他們每天都在這樣辛勤的忙碌着，從來沒有抱怨過。你可能會說，不就是收拾垃圾嗎，有什麼了不起的，比起科學家、比起“白領”階層，他們差得實在是太遠、太遠了。那麼我們就來想象一下沒有垃圾站，沒有垃圾工人的日子吧：

每天早上出門，我們就要爬過一座座臭哄哄的垃圾山，一邊緊緊地捏着鼻子，一邊不斷的在面前揮舞着手臂，否則那些“不明飛行物”就會在你剛剛清洗過的臉上跳舞。當你艱難的爬過一座又一座垃圾山，趟過一條又一條的污水河，到達辦公室和學校時，我想那時你的模樣一定會非常非常的“漂亮”，當然那是的你最想幹的唯一一樣事情肯定是把自己清理乾淨。坐在辦公室裏，你會不斷地往自己的身邊噴香水，因爲辦公室裏的垃圾也已堆積如山，你的胃口在一天天地遞減，因爲那難聞的氣味無時無刻不在圍繞着你，我想這時你一定會嘆息：唉，怎麼沒有人把垃圾清理走呢，我們的垃圾工人呢？

現在你該知道垃圾清潔工對我們生活的重要性了吧？我們的生活離不開他們，他們乾的活雖然在某些人的眼裏不太體面，可我仍然把他們當做我心目中的英雄，因爲有了他們，我們的環境才變得如此乾淨，我們的城市纔會如此美麗，向我心中的新時代英雄——垃圾清潔工緻敬。

論時勢造英雄的高二作文 篇14

天安門前，蒼空白雲下，綠樹成蔭，紅旗飄揚。激昂的軍樂圍繞耳邊，響徹蒼穹。整齊一致的腳步聲自遠而近，年輕的臉龐英氣逼人。歷經滄桑的中華古國，終於在一個明朗的初秋，迎來了它的去日與明天。

那是一個英雄的年代。

七十年前，英雄是戰場上殺敵飲血的鬥士，是子彈打不穿的銅牆，是尖刀挑不開的鐵網。他們冒着硝煙，頂着彈片，穿梭在槍林彈雨中。百姓送水送糧，甚至不惜送兒上戰場，爲的是那隻存在於夢中的幸福生活。多少人犧牲在無名荒野，多少人眼淚流乾卻換不回親人的生命，又有多少人眼睜睜的看着戰友消失在漫天黃沙中。曾經的戰場新人，如今的百歲老兵，臉上的道道溝壑既是歲月的刻痕，亦是戰爭年代的記憶。現在他們再一次坐在戰車上，替那些早已離開的戰友實現最終的信仰。他們的眼裏沒有淚水，但我們不應忘記他們爲國家、爲和平承受的沉重犧牲。英雄的磨難，不應被遺忘。

這是一個和平的年代。

七十年後，英雄已暮，眉宇間早已不復當年破敵攻城的英勇。然而，從他們的眼神中我們依然可以看出中華民族的靈魂——不屈、堅韌、自強、愛國。那靈魂彷彿穿越重重時空，直擊我們的內心深處。如今世界和平，戰爭似乎距離我們的生活很遠，但這不應成爲我們麻木不仁的理由。中華魂，要永遠深持於心，不忘苦難，不忘國恥，不忘懷着鮮血般明豔的赤子之心。英姿颯爽的軍人，先進的武器裝備，給了我們穩穩的安全感，讓我們在這個和平的時代安居樂業。他們是新時代的英雄，是維護和平的英雄。

歷史的鐘擺，緩緩擺過七十個春秋。史書上已經刻下了誰的名字，又即將刻下誰的名字？曾經縈繞耳畔的“爲中華之崛起而讀書”，如今又有幾人能做到？每個時代都有自己的英雄，都應有自己的英雄去引領時代的精神。在當今和平的時代，亦應如此。

閱兵式已結束，隨着千萬只白鴿飛向天空，我們的思緒也逐漸飄遠……

英雄夢長存七十載，中華魂不滅萬代傳。

論時勢造英雄的高二作文 篇15

英雄，它是一個名詞，它是一種榮耀，它是一份象徵，它更是一抹希望。英雄，並不是命中註定，而是自我成就。

時代造英雄，每個時代都不一樣，所成就的英雄性質也不一樣，時代是不可被複制的，而我們英雄也只能去學習。但是他們的品質是毋庸置疑的，他們經歷最艱難的磨練，用最真摯的情誼，去爲所有人付出。他們不會認爲自己就是英雄，不會給自己定上一個標籤，他們只會用真心去奉獻自己。我們祖國的強大，是有了毛澤東毛爺爺和鄧小平鄧爺爺的付出，他們爲了國家，可謂是嘔心瀝血的'忙碌着。我印象最深的是毛爺爺的一句話：親手幹才算自己的勞動。是的，他們都是全心全意的爲人民爲百姓去想。他們所做的不是爲了讓人們認可，好達到自己的目的，他們就是爲着人民。他們是英雄，也是我心中敬佩的英雄。

時代的發展，我們有了美好的生活，有着安心的環境，這些都是前輩英雄的付出所來的。時間並不因爲某件事或者物所停下，我們也要看着前方。享受着前輩們付出所來的美好環境，我們更應該努力，去讓他們感到欣慰，不要辜負對我們的期望。科技的高速發展，使我們有了更好的生活環境，我們每天都在無憂無慮的時候，這使我們迷失了方向，很多的青少年都沉迷於遊戲，沉迷於幻想，並不是想着爲國家前途而努力。我們的國家並不是空前強大，我們依舊處於危險中，只是他們拋棄小家，成全大家，纔會有我們這樣的安全。他們是英雄，他們值得我們學習。我們也應該反思一些，如果我們每一個年輕人，都抱着自己眼前的利益，那我們還會有這樣美好的環境嗎？我們應該清晰得認清，我們要努力，並不是說要犧牲掉自己，去造福。我們哪怕是爲了身邊的人，自己心愛的人，關心的人，去努力，我想，他們心中的英雄，或許有你一位。英雄這個詞是不帶利益關係的，如果是是爲了利益去當一個英雄，我覺得這是對英雄這個詞的一種侮辱。只要你一心向善，幫助他們，你獻出了你的愛，我相信，你會成爲他們心中的英雄。

英雄是不需要自己去認爲和評定的，它是別人對你的認可。我並沒有什麼大的理想，有的是對生活的熱愛，和對未來的憧憬。但是見到一些困難的人，我是會伸出力所能及的援手，這並沒有利益目的，有的只是希望他人能度過難關。人人都有心中至善，我相信人人都是社會的英雄，都是時代的英雄。

這是一個和平的時代，這是一個英雄的時代，我們敬佩英雄，我們學習英雄。

論時勢造英雄的高二作文 篇16

英雄一定要有藐視一切之能力，傲視羣雄之氣勢嗎？英雄一定要世人不但敬畏，而且難以捉摸嗎？英雄一定要做驚天地泣鬼神的事嗎？不，我覺得新時代的英雄應該是最平凡、最普通的人！

我要講的故事，大家也許是知道的，那就是內蒙古草原廣爲傳頌的“12.14”救人事件。一個素不相識的孩子，牽動着許多人的心；一個素不相識的孩子，讓上百人營救；一個素不相識的孩子和三名小英雄在人們心中留下了難以忘懷的印象。

2002年12月14日下午3：30左右，在公園玩耍的蘇小林腳下的冰忽然斷裂開來，墜入了冰涼的冰水中。王超、樂亞芳和吳亞斌聽到呼救聲立刻向冰面跑去。王超、樂亞芳和吳亞斌聽到呼救聲立即向冰面跑去。王超、樂亞芳伸手去拉蘇小林，吳亞斌在後面壓住他們的腿。這時候，尚未凍實的冰面又塌陷了。王超和樂亞芳也掉入水中。吳亞斌大聲呼救，劉業與李飛同學也飛奔過來。但他們也掉入水中。不過他們還是用盡全力把孩子往水上推，冰層一次次塌陷，兩人努力一次次失敗。之後又有20多名大中專學生趕來，冰上出現了一次大面積塌陷。20多名學生也掉入了冰涼刺骨的湖中。

營救的人羣陸續趕來，遊人跑來，公園員工跑來，武警戰士跑來，醫護人員跑來，這一羣人開始了一場驚心動魄、大規模的營救。

那名落水的學生得救了，但是3名花季年華的孩子卻獻出了寶貴的生命。他們就是呼市鐵路第一小學的王超、內蒙古工工商行政管理學校的劉業和內蒙古農業大學2002級農學二班的郝龍彪。

郝龍彪一個剛剛跨入大學校門的學子。他成績優異；他有遠大的志向；他樂於助人。整理遺物時還發現他爲農村同學買的還未捐出的鋼筆。

劉業是一個熱愛班集體的學生。同學家境貧寒，他二話沒有把自己僅有的100元留了下來。他爲人慷慨，自己卻十分儉樸。平常就穿兩套衣服：一是套校服，二是套運動服。他還差兩天就滿18歲了，但王超是班級裏的體育班長，老師的助手，同學的榜樣。班上轉來一名同學叫周佳新，患有小兒麻痹症。王超每天揹他上下樓。王超死後，周佳新哭着說爲他做了個新年賀卡，但現在他卻永遠無法看到了。

英雄原來就是無私忘我，不辭艱險，捨己爲人的普通人。他們不要回報，令人敬佩；他們默默無聞，幫助別人而不留姓名；他們爲了別人，不辭犧牲生命。他們就是我心目中真正的英雄。他們崇高的精神值得我們去學習，他們的行爲體現了中華民族的美德，詮釋出了人性的真、善、美，表現出了中國人見義勇爲，不求回報的品德，完美解讀了“勇敢”的真正涵義。他們的行爲震撼我的心靈，在我靈魂深處永存。

論時勢造英雄的高二作文 篇17

在遙遠的上古時期，盤古開天闢地，女媧捏泥造人，從此被稱爲人類的英雄；在夏商周時期，大禹治水，從而被封爲歷史的英雄；工業革命時期，愛迪生髮明電燈泡，因此被封爲推動社會發展的英雄。而在當今時代，同樣有那麼一羣人，低調，堅毅，樂觀，做出了利國利民的事，他們同樣是這個時代的英雄。

有一種英雄主義叫低調。

在微博熱搜中，有一位年過六十卻只穿布鞋給同學們講課的老教授火了起來，他便是當今被人們熟知的布鞋院士李小文。多年以來，他只穿布鞋上課，省下的錢全部捐給了貧困兒童，卻從來不聲張。他低調善良，幫助弱小，他素者仁心，以一雙布鞋任平生。並不是四處宣揚纔可以成爲英雄，低調也一樣可以，素者仁心，是最純粹的英雄。

有一種英雄主義叫堅毅。

在《超級演說家》的演講者中，有這樣一個人，他叫崔萬志，他天生殘疾，出生時差點夭折，幾經周折才得以存活。當他長大時，各地學校卻又因爲他的殘疾多次將他勸退，但他並沒有因此而放棄自己。他開始轉攻互聯網，依靠自己的聰穎和努力最終成爲了淘寶網上的“旗袍先生”。當別人問及他爲何如此堅強之時，他總會微笑着說“抱怨沒有用，一切靠自己”。他用自己的堅毅，詮釋了當今社會另一種英雄的含義。

有一種英雄主義，叫愛國。

中華文明，上下五千年而綿延不斷的根本原因，就是無數愛國志士前赴後繼，願爲國家之興盛奉獻生命。

古有岳飛精忠報國，今有南仁東創造“天眼”。2017年，“天眼”項目在貴州竣工，而擔任該項目的總設計師南仁東，卻已永遠地閉上了眼。南仁東從小學習優異，長大出國留學，有許多國外的企業高薪聘請他，但他不爲所動，毅然回國投入到了國家建設當中。他帶領團隊努力拼搏，最終完成了天眼項目，使中國的科技實力再次飛躍。他總是說“科學沒有國界，但科學家是有祖國的”。雖然南仁東先生的眼睛閉上了，但是他的愛國之心，卻永遠地嵌在了每一箇中國人的心中。

“苔花如米小，也學牡丹開”，在我們的生活中，他們人或許沒有響亮的名字，沒有偉大的成就，但他們卻總是用平凡的小事感動着我們，他們用自己的行爲和精神，詮釋了這個時代的英雄。

論時勢造英雄的高二作文 篇18

前段時間，我看了外公以前買的中國古代四大名著之一：《三國演義》。《三國演義》記敘了東漢末年漢靈帝統治中國時代的黃巾起義，到公元280年東吳滅亡爲止這段歷史。差不多有一個世紀長。在這期間，不知有多少英雄好漢出現，不知有多少讓人爲之動容的故事。在這些人物中，我最感到印象深刻的有曹操、關羽以及人稱“臥龍”的諸葛亮。

首先，來說說曹操。曹操可以說是三國曆史上最具影響力的人了。有人說他是奸賊，也有人說他是一位偉大的政治家、軍事家。其實剛開始我也對曹操的印象很壞，以爲他只是一個大逆不道的亂臣賊子，但自從觀看了廈門大學教授易中天先生在中央電視臺所講的“品三國”節目之後，我纔開始進一步地瞭解曹操，瞭解三國。

對我影響最大無疑是曹操錯殺呂伯奢一家的時候，不但不感到惋惜，而說出了一番狂妄的話：寧教我負天下人，休教天下人負我。雖然經過證實，這番話經過了作者羅貫中的修改，但這事仍舊使我對曹操抱有懷疑態度。

其二就是“臥龍”孔明。孔明的名字叫諸葛亮，孔明是他的字。孔明是劉備三顧茅蘆所請來的軍師，孔明的導師水鏡先生司馬徽曾對劉備說：“伏龍、鳳雛，得一則可安天下。”由此可見孔明的謀略的確高明。比如授趙雲錦囊妙計，草船借箭，以及著名的空城計，因此有人說孔明多智近似妖。孔明當然有用人用錯的時候，比如說街亭失守就是一個例子。當時諸葛亮錯用馬良之弟馬謖，使軍事要地街亭失守，讓蜀軍處於被動局面。這件事諸葛亮應負主要責任。

其三則是爲國獻身的關羽。關羽的武藝驚人，“千里走單騎”、“斬顏良誅文丑”這兩件事是最好的證明。關羽被世人推崇爲英雄，甚至神明。如果說“千里走單騎”、“斬顏良誅文丑”能表現關羽武藝超衆的話，那“單刀赴會”、“割骨療傷”這兩件事則能表現他的沉着、冷靜的一面。爲什麼說他忠義呢？假如你看了《三國演義》第七十六、七十七回的話，那麼你一定也會爲之動容。

《三國演義》作爲一部古典小說，也有許多虛擬的成分，但基本上都和史書差不多，主要是因爲作者爲了使這部書更加精彩好看，所以才添加了一些想象的事物。不過，這部小說的確很精彩好看，不愧爲中國四大古典名著之一。

論時勢造英雄的高二作文 篇19

“歷險不孤單，齊共對更堅強，一路還有你，千山共勇氣。”在日前推出的抗疫公益歌曲《堅信愛會贏》粵語版中，當年入花甲的香港歌手張明敏唱出這幾句歌詞時，讓許多人都感慨不已。我們因何而感慨？心敬英雄！

“英雄都是普通人，只是在被需要的時候，逆着人流的方向，站出來，向前走去。”錢冉昊，京東物流武漢將軍營業部站長，負責物流配送區域就金銀潭醫院。他每天穿梭於疫情核心區，平均每天配送200單，他說：不只是他，還有千千萬萬個和他一樣的人，共同撐起了武漢醫院的物資供給。

同時，在疫情剛發生的前幾天，北京、上海的醫療隊馳援武漢，就近住在金銀潭醫院附近的酒店。這個區域是疫情的高發地，很多人都避之不及。45歲的菜農秦師傅聽說有醫療隊來幫助武漢，便緊忙籌措了24箱新鮮蔬菜，他不會導航，而且沒有保暖的汽車，僅開着簡陋透風的三輪車，一路打聽詢問，走了40多公里，終於找對了地方。當酒店工作人員問“一共多少錢”時，師傅靦腆地說：“我不要錢，就盡一點心。實在不好意思只有這麼多了，我們挑了最新鮮的，雖然不好看，但很甜！”

平凡的人總是做着不平凡的事，這就是英雄。英雄逆行，保家衛國，致敬，英雄！

“山川異域，風月同天。”面對疫情，有小到家的夫妻“愛”：浙江紹興，隔離病房裏醫生們都穿着厚厚的防護服，單看外表全都一樣，根本辨認不出身份。一對醫生夫妻因爲工作的需要，已經接連好幾天住在各、自的單位宿舍，連個見面的機會都沒有。有一天他們突然在隔離病房門口相遇了。起初，兩人並沒有認出彼此，直到一個人小心翼翼地問了一句：“請問，你是陳柄嗎？”另一個人有點驚訝地答道：“是的，你是小奇？”認出彼此後，兩人輕輕地抱了一下，只有短暫的幾秒鐘，然後迅速投入到了各自的工作當中。因爲病人需要他們，醫院也需要他們，他們的小家只能短暫地分開，他們想讓更多的家庭儘快收到親人無恙的消息。

還有大到國的兄弟“義”：疫情的需要，必須在幾天之內拔地而起火神山、雷神山醫院。來支援建設的一位山東大漢說：在我來之前，就已經偷偷寫下了遺囑，就是在想着，如果我有意外，就讓我兒子朝着武漢的方向磕個頭就行，不用爲我難過。

像這樣跨省援建的師傅很多，他們來到工地，也擔心，也害怕，但從來沒有退縮過，也沒有問過能掙多少錢。在他們看來，我捐不了多少錢，但是我可以出力……

這個世界不存在超級英雄，但有着千千萬萬個閃光的平凡的人。

“沒有什麼歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。”謝謝你們，英雄!能與你們同在，有與榮焉。

時代，因爲有你們，所以從來不缺英雄。

論時勢造英雄的高二作文 篇20

“鐵肩擔道義，妙手著文章。”

——李大釗

一羣羊不能沒有領頭羊，一棵樹不能沒有新葉，一個時代不能沒有英雄。

於是就有了一羣人，他們書寫一種真理，覺醒一個民族。

“古往今來，滄海橫流，方顯英雄本色。在歷史的轉折處，英雄常常橫刀立馬，力挽狂瀾。在命運的轉折點，英雄常常視死如歸，勇赴國難。” 語文老師的一番話還在我腦海裏縱橫決蕩，下一節課的鈴聲又響了。

我打一個哈欠，看着上課鈴聲把一羣同學趕回教室，擁着回到了座位。看看課表，赫然的“歷史”顯露在面前,初二上學期中國近代史，百年屈辱，百年血淚，心中又泛起一陣沉重。

老師熟練打開ppt，大小的窗口在我眼裏跳動，“新文化運動”五個大字出現在大屏幕。講到新課了，那段黑灰色的天空總算出現亮光——新民主主義革命的開始。隱約覺得，每一段歷史的開始都起伏着波瀾，這一課應該十分重要吧。

我直了直身子，翻開書來，入眼的是幾張橢圓的黑白人像：“陳獨秀、蔡元培、魯迅、李大釗、胡適…”我想每位歷史人物的眼裏都起伏着深海，我迫切地想知道那幾片深海里的陳年往事，便提起腦袋聚精會神地聽着。民國初期，政治混亂的中國似乎一切都混沌不清，像傳說中混沌不清的天與地。

“一部分先進知識分子經過痛苦的反思認識到：僅有政治制度的革新不足以救中國，必須啓發國民新的倫理道德意識，培養國民的獨立人格，徹底驅除封建舊文化的毒害，進行一場思想文化領域的革新運動。”老師的話猶如清醒劑，我徹底不再昏昏，手中的轉筆也停止了。

這些響亮的名字，在那團漆黑中，點亮了怎樣的光明？陳獨秀先生所創辦的《青年雜誌》，吹響了一個號角；蔡元培先生所營造的“新”北京大學，建立了一座堡壘；魯迅先生所寫出的《狂人日記》，喚起了諸多覺醒；胡適教授所倡導的新文學，推翻了一種艱澀；李大釗先生所謳歌的思想，立起了一面赤旗……我內心一陣激動，彷彿看到那團混沌不清的天與地，被盤古一樣的英雄頂起了天、踏穩了地，天地之間開始清澈，。

一場由英雄掀起的運動，是陳腐的墮落，是思想的解放，是民族的醒悟；大筆一揮，指點江山，激昂文字，喚醒沉睡的中國龍！

下課鈴聲定格在那幾只堅毅的眼神中，時空穿越，我竟然看到那些眼神中有了些許欣喜。

心中的沉重一掃而光，有幸生於盛世，當對締造盛世榮光的英雄們道一聲感謝，更應接過英雄的旗幟，不辱使命，昂首向前！