實用的高二優秀作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的高二優秀作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高二優秀作文 篇1

當小小的我正光着小小的腳在堆泥人時，爸爸問我：“你要不要上學呀？”聽到這消息，我便以百米運動員的速度衝進屋內，洗淨小腳，穿好小鞋，小腳印在泥路上的拍下了一張張照片。

爸爸牽着我走在去學校的路上，邊走邊對我說：“你以後一個人來上學，爸爸媽媽都不會送的，自己走路。”一反平常的和藹可親，說話的語氣像變了個人似的。當時我只是應了一聲，點了點頭。管他呢，說說而已罷了。

第二天我就要上學了，一切準備就緒，只欠爸爸這個“東風”——我等着他送我呢。

我不停地搖着爸爸的手哀求道：“爸爸，送我去吧！”可是爸爸理也不理我，反而凶神惡煞似地說：“快上學，說好你一個人去的，遲到了就進不了校了。”於是我便無可奈何地背上書包。沒想到，他來真的！

看看旁邊走過去的都是“結對子”的小朋友，我覺得爸爸好無情。

還好路途不算遙遠，“跋涉”不算艱辛。一串串的小腳印一直連到了校門口，心中的氣已化成汽蒸發得無影無蹤了，反而覺得自己就像賽跑運動員獲得了冠軍的自豪。

從此以後，一如既往的，我從沒像別的小孩那樣來回的讓父親接送。因爲我覺得，那是不必要的了。

曾幾何時，我頂着烈日，我撐着傘，獨自走在上學的路上。陪伴我的是越來越厚實的一串串已不再是光腳踩在泥沙中的腳印，隨之而來的還有嘖嘖的稱讚聲。

一個風雪交加的傍晚，放學了，同學們個個都被家長接回去了。這突如其來的鬼天氣使我這手無寸“鐵”的小女孩孤苦零仃地站在那裏。如果我有雨具，如果風雪溫柔一點，只要滿足其中一個條件，我都會立馬向家裏衝去。可是天不隨人願，風毫無阻力地颳着，雪毫不吝情的下着。天色漸曾暗下來了，我的手好冰涼呀！

突然，一個模糊而又熟悉的身影出現在眼前，越來越近，越來越清晰。走近了，便跑了起來。是爸爸？我有點不大確定，這怎麼可能呢？

“貝貝！”是的，是爸爸那和謁可親的嗓音！

在最短的一段距離中爸一個健步跑過來。“來遲了，等了很長時間吧！看，你的手都快凍紫了。”說着便用他那寬大的手捧着我的手搓了搓，。其實，爸爸的手也並不比我熱乎。“來，我揹你。”我瞪着眼睛驚詫地望着爸爸，我覺得我聽錯了。“快，上來吧。”是的，我沒聽錯。於是我跨上爸爸的背，把手插進爸爸的胸懷，真溫暖啊！

伴着走在雪地裏的咯吱咯吱的聲音，一路上留下的是爸爸的腳印。我想我的腳印一定在那裏面，就在雪融之後。

高二優秀作文 篇2

初中要畢業時，同學們紛紛填寫同學錄。我填寫到“最大的願望”那一欄時，腦中出現了姐姐那張笑呵呵的臉，於是一樁樁往事像放映電影般浮現於眼前。

姐姐比我大6歲，理所當然地做了我的“保姆”。一次，我因爲追逐而摔倒了，血汩汩流出。我痛得張嘴大哭，姐姐不知所措，驚恐地站着看我流血。媽媽聞聲跑來，問也沒問就打罵姐姐，姐姐就那樣低着頭站着，彷彿一切都是她的罪。

第二天，姐姐仍然笑呵呵地帶着我一起玩鬧。

姐姐9歲生日那天，媽媽爲了防止我提前偷吃姐姐的生日蛋糕，就把蛋糕放在高高的櫃子上。這可是我們家有史以來買的第一塊蛋糕啊！對於我們小孩子來說，蛋糕多麼具有誘惑力呀！我本來個子就不高，踩着壘起的小板凳，用手使勁往下一拉，“砰”地一聲，蛋糕重重地摔在了地板上，彷彿一灘彩色的泥巴。姐姐憤怒地朝我大吼，我“哇”地大哭起來，歇斯底里地要達到我的目的，姐姐伸手要打我的同時媽媽趕來了。她大聲斥責了姐姐，姐姐終於委屈地哭了。

媽媽走後，我趕忙爬到地上舔食蛋糕，一時間，狗也來了，雞也來了，我們搶着吃地上的蛋糕，只有姐姐委屈得坐在旁邊哭，要不是我吃飽後抓了一把抹在她臉上，她還連味道都說不出來呢。

第二天，姐姐又笑呵呵地帶着我一起玩鬧。

如今，姐姐去外地讀大學了。她每次放假回來都會買很多東西。我就站在旁邊看，只見姐姐從旅行箱裏把東西一件一件地拿出來。她說，妹，你不是說你鞋子少嗎，這是你的，還有這套新衣服，這是你愛吃的“老公餅”……燈光站在她柔和的臉上，她擡頭笑呵呵地面對着我。

“我想當一次姐姐”我在“最大的願望”那一欄裏寫道，“這一輩子，我都會覺得虧欠姐姐的，可以說姐姐就是第二個媽媽了。”

姐姐對妹妹、弟弟永遠都是寬容、遷讓、愛護的。姐姐愛我們勝過愛她自己，所以，我想當一次姐姐，像她愛我們那樣去愛她。

高二優秀作文 篇3

<一>菊之園

黃黃的花瓣，淡淡的清香。獨特的`氣質，正是唐太宗的花園。

他以他那雄姿英發，創造了自己輝煌的家園――貞觀盛世。

他聽取大臣們的意見，休養生息與民同樂，創造了一個璀璨的家園。

熟不知，他家園中那“孜孜奉國，知無不言的”房玄齡；那“才兼文武，出入將相”的李靖……

正是有了這些“綠草”才能托出一個黃燦燦的家園。

黃色是帝王的象徵，我惟以菊之園來讚美那創造菊之園的你。

<二>梅之園

梅，那冬日裏惟一的生機，它不畏嚴寒，仍屹然挺立在雪白的世界。並以它那淡淡的清香，散發出迷人的色彩。

傲梅的品質，正是陶淵明的家園。

他，以不與小人同流合污而潔身自好。他不肯爲五斗米而折腰向鄉里小兒，這是他的傲骨。他正是以傲梅之精神創造了一個個美麗的詩篇。

梅花是冬天裏的精靈，正是這種傲骨創造了冬天裏的風景線。

陶淵明是梅之園的代表，“傲骨”正是他的家園裏的形象代言。

梅是不屈權勢的代表，我惟以梅之園來稱讚建造梅之園的你。

<三>五色的園

“紅得像火；粉得像霞；白得象雪”。五色的園，我的家。

我的家是充滿希望的堂；

我的家也有長滿刺的玫瑰花；

我的家……

社會，這張大網是我的家，他正以嶄新的面貌擁抱明天。

學校，這個媒介是我的家，他以自孩子輸送知識而偉大。

我的家是美麗的園。雖有荊棘，但仍有希望之花。

家園，只是一個充滿愛的地方。

斑斕的園是大家的家園。

高二優秀作文 篇4

遊江寧蒙古風情園週五的清晨，同學們都笑臉相迎，你對我笑一笑，我對你笑一笑，要不就拿着相機拍來拍去。今天是一個特殊的日子——春遊。這次的春遊和以往大有不同，這次我們來到了江寧，是我們學校組織去過最遠的地方——江寧的蒙古風情園。一路上老師們在交談，同學們也在交談。交談的內容都是關於這個蒙古風情園，在這裏沒有一個人可能知道，那兒是什麼樣子的，大家都在幻想。有人想像：也許那裏一片綠地，偶爾有羊羣、牛羣走過；也許一羣駿馬從前方的馬圈中奔跑；也許到了那，會有真正的蒙古人，蒙古人和我們打招呼，讓我們到他們的蒙古包裏參觀；也許我們還可以騎馬、射箭……一切都希望是多麼的美好。經過了1個多小時的路程，我們終於來到了期待已久的蒙古風情園。到了這裏有人高興，也有人悲哀。

“這麼長的時間就到這種地方來呀，早知道不來了！”鄧語氣呼呼的說。“哇！有好多奶牛啊！還有駱駝、羊真是太好了！”首先，我們來到了“迪斯尼樂園”，那兒只有一隻駱駝，駱駝的身上有兩個肉疙瘩，那肉疙瘩看起來毛絨絨的，時不時的還晃動着這兩個駝峯，摸起來感覺到裏面全是水。到了騎駱駝的時間了，大家都很興奮。那位牽着駱駝的老伯伯說：“就讓你們的老師來感受感受吧！”這時，看得出毛老師的面部十分緊張，繃得緊緊的。等毛老師坐穩後，駱駝竟聽着那位老伯伯的指揮站了起來。“啊！！！！！！！”毛老師尖叫着，順利的繞過了一圈。因爲時間原因，我們每個人只能坐一下，照個相，輪到我的時候，我突然感覺到：這根本不是一個動物，而是一個大型的毛絨玩具，毛質很嘈雜，很少動彈，只是偶爾眨眨眼睛而已，身體並不柔軟，而是很僵硬，根本沒有感覺。接着，看完了迪斯尼樂園，我們又來到了最重要的參觀點——蒙古包。其實真正的，根本就沒有同學們所講述的蒙古人，就是一些祖先留下來的文物，或是一些器皿。其中留給我印象最深的還是那隻已死去的羊，那羊提着腳，閉着雙眼，羊角上長了一些青苔，羊毛向下垂，留了不少，應該很久沒有剪了。繼續向前走我們參觀了許多蒙古包，有：收藏文物的、有蒙古人所吃飯用的餐具……“石堆？”朱月問。“對，是石堆。以前人們如果按照順時針的方向走三圈，許三個願望，在幾天內說不定就會夢想成真。”於是，我在走的過程中，默默地許了三個願望，希望它們都能夢想成真！走了一段路，大家都累了，要開始進行野餐了！“這兒的空氣真好，真新鮮！”我說。野餐完畢後我們開始進行最刺激、最有意思的遊戲了——滑草、射擊。來到滑草區，我和顧雲萱一組進行滑草。“啊，啊，好刺激呀！”顧雲萱說。我們滑呀滑呀，滑到了一條溝的旁邊，差一點就掉了下去。一開始一股冷風迎面吹來，之後就一個勁的往下滑，刺激極了，真想再來一次。真遺憾，因爲時間原因，所以就不能再玩了。最後我們來到了射擊場。教官教了我們握弓的方法，放箭的位置，最激烈的“沙場戰爭”就要開始了。

“哇塞！太棒了，高恆中的劍靶了！”“朱捷的劍也中靶了！”同學們歡呼道。而我的劍卻超過了靶，成爲了最遠的“射箭手”這次春遊，雖然沒有什麼好玩的，但是蒙古人的生活卻讓我瞭解了，讓我瞭解了他們生活的悠然自得和美好幸福！