實用的二年級作文精品（7篇）

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

今天下午聽了一節校內優質課，感觸頗多。

沒錯，這是一節相當好的課。做課老師是我師姐，還差兩分鐘下課時，我已經忍不住給她發了短信表示祝賀，一下課，我就湊上去當面表揚了她——呵，我這張嘴往往是比較得罪人的，特別是對課的評價，恐怕不知不覺也會得罪人的。不過，今天我的評價相當高，讓師姐聽着也樂得滿臉燦爛。

其實，在這堂課中我最爲欣賞的，倒不是整體的思路之流暢、環節設計之精當、重難點突出等技術性比較強的優點，而是幾句話。是的，這幾句話並不是事先想好的，完全是老師的即興反應，有的也許連老師自己也沒有很在意，但是，我認爲正是因爲這幾句話，讓課堂生機盎然！

這幾句話是什麼呢？

不過就是對孩子隨機點撥和評價的話罷了。

比如“你太棒了！”“真有學問啊！”“你的眼睛會說話啊！”“老師真佩服你！”

更精彩的，比如在老師爲孩子創設媽媽回到家裏的情境，讓孩子用“請”來說話的時候，孩子們紛紛說：“媽媽，請您喝杯水吧！”“媽媽，請您坐下來休息一會兒吧！”“媽媽，請您坐下來，我給您洗洗腳吧！”老師很自然地轉換爲了媽媽的角色，很自然地答應着：“謝謝你啊，好女兒！”“你真是媽媽的好兒子啊！”還動情地把孩子的頭摟在懷裏……這絕對不是做秀，而是一個母親的真切情懷。我相信，這也是這位老師當了媽媽之後才能具有的如此自然的反應。因爲，她是媽媽了，她能夠用母親的.心來看這些孩子們，這些可愛的寶貝們！

最讓我喜歡的，還是一句“我也喜歡！”當老師的這四個字脫口而出的時候，我幾乎感覺到她要跳起來！對，這就是一種最最真實的反應！孩子們爲老師的這四個字開心地大笑起來，聽課老師也爲這四個字欣然微笑。顯然，這位老師已經把自己的全身心都融入到了課堂當中，融入到了孩子們當中，她在傾聽，她在參與，她在和孩子們一起歡笑和感動，她那樣地愛着孩子們也必然被孩子們愛着！我始終認爲，作爲一個老師，一定不能居於高處俯視孩子，就是蹲下身來也是遠遠不夠的！我們要把自己從成年人的高度拉下來，讓自己真正地和孩子平等相視！所以，老師們也要有和孩子同樣的情感，同樣的好惡，同樣的感受，甚至也要有缺點。老師不是神啊，老師是人！老師是孩子當中的大人，是大人中的孩子！

願天下的老師們，都丟掉大人的架子，都有些孩子氣！

二年級作文 篇2

我愛梅花，愛它那不畏嚴寒，勇往直前的品質。

冬天，牡丹、茉莉花等各種各樣的花都枯萎了，只有它——梅花，依然聳立在枝頭，穿着雪白的外套，啊!多麼堅強不畏艱難的梅花啊!突然，一陣狂風吹來，不好!梅花會不會……我正想着，擡頭一看，啊!沒想到它不怕狂風，仍然聳立在枝頭，傲然地看着眼前的一切。看着看着，我覺得自己彷彿是一朵梅花，穿着雪白的外衣，站在風雪中……一陣狂風吹來，告訴我冬天的寒冷，我就傲然地看着風雪;冰雹砸下來，告訴我他能帶給人們災難，我笑了笑，聳聳肩膀。

同學們，請別羨慕高貴的牡丹、愛情的玫瑰、恬靜的荷花，做一朵勇往直前的梅花吧!

我愛梅花

花，美的象徵，我愛美，更愛花!花有許多種，有玫瑰花、梨花、櫻花……而我卻鍾情於梅花。 也許是由於梅花堅貞不屈、不屈不撓，奮勇當生、自強不息的品質吧!梅花在冬天開放，在寒冷的冬天，人們都在家開着空調、看着電視休閒娛樂，而它卻站在寒冷的冰天雪地裏，這天讓我深受敬佩!

也許是由於它的樣子吧!論外表，梅花的樣子還不算太出衆，構成它的只是五片樸素的粉紅花瓣，而就是這花瓣，讓我有一種非同尋常的感覺! 還有它的香氣，論香氣，梅花有一股淡淡的氣息，聞後使人一天都精神飽滿，如果早晨聞到的話，一天都會心曠神怡!

梅花屬於薔薇科，與蘭、竹、菊稱爲四君子，與鬆、竹稱爲歲寒三友。具有一定的觀賞價值和藥用價值，它的.五片花瓣也代表着不同的意義，快樂、太平、幸福、長壽和順利。不管從梅花的內在氣質和外在氣質，都體現了梅花高貴的氣質。

我愛梅花，更愛它不屈不撓、自強不息的品質和它的樣子和香氣還有它那高貴的氣質 。

二年級作文 篇3

秋天來了，天氣變涼了。我和媽媽，在一個陽光明媚的星期天的早上，一起到公園玩兒。

我們來到公園裏。擡眼望去，遠處的小山上有一座漂亮的小亭子，亭子四周長滿了茂密的大樹。近處的'小河，彎彎曲曲，還有假山聳立在岸邊。

我和媽媽邊走邊看，忽然看到不遠處一叢叢盛開的菊花，五顏六色的，真好看呀！站在花旁邊，我想太好看了。我順手想摘花。媽媽說：“不要摘花，花是給大家看的。我們大家都要愛護它”。我說：“媽媽我明白了”。

今天我玩的真開心。

二年級作文 篇4

你一定聽說過啤酒節，楊梅節，那你可聽說過梅花節？今天我隨着小記者團來到蕭山最南端的進化鎮，參加正在這裏舉行的梅花節。

今天我不向你介紹紅像火，粉似霞，白如雪的梅花；也不介紹那生動有趣的親子拓展活動，而是要告訴你我學會了一樣本領——攝影。

你知道嗎？手機拍照時，在屏幕上長按三秒會出現一個“小太陽”，“小太陽”往上移可以調亮，往下移，就變暗；你知道嗎？拍攝花卉，最好要選擇近景，選一朵兩朵或一支拍攝；你知道嗎？拍攝梅花，可以讓藍天做背景，這樣把梅花映襯得更美。

學到了這些拍攝技術，我們就衝進了梅花林，開始拍攝。爲了把梅花拍得更好，我不斷地調試，有時還要蹲很久。功夫不負有心人，我終於拍到了令自己滿意的`梅花圖，藍天紅梅，景色宜人。其中，我最得意的一張照片上出現的是一枝紅梅，上面有一朵完全綻放的梅花，像張開了笑臉的女孩兒，其他的都是花骨朵，他們簇擁在她的周圍，彷彿在誇獎她，又彷彿在羨慕她……

媽媽把我拍的梅花圖發到了朋友圈，叔叔阿姨們看到了都說我比媽媽拍得還要好看。

二年級作文 篇5

我的妹妹叫邢佳怡，但我們都叫她的小名“甜甜”。

甜甜才兩歲，長得又白又胖，眼睛大大的'，臉紅彤彤的，像一個小蘋果，可愛極了。

甜甜很逗人喜愛。她喜歡玩具，連睡覺也抱在懷裏，掰也掰不開。

有一次，她看見爸爸吃藥，她也想吃，但爸爸說：“這個是藥，不能亂吃的。”她就不吃了，但是從此以後，她看見爸爸就說：“爸爸吃藥！爸爸吃藥！”，爸爸聽了，又好氣又好笑。

你說我的妹妹是不是很可愛呢？

二年級作文 篇6

今天，我剛補完習，回到家，看到地面髒髒的。我想：母親每天要接我，下班回家又要做飯又要打掃衛生，多麼辛苦呀！今天母親還是一回家就忙起來，我看到她這麼辛苦，於是，我對母親說：“母親，讓我幫你吧？”母親說：“你怎麼變得這麼懂事了？”我說：“我長大了嘛！”母親說：“好吧。”

我首先把客廳、臥室的每一個角落都打掃得乾乾淨淨，然後，把拖把洗乾淨，我就拿着拖把去拖地，我原想拖地很簡單，可我做了五六分鐘就腰痠背痛，可真是想着簡單卻做起來很難。我休息了幾分鐘，又幹了起來。唉，終於大功告成了！我請母親來看一下，母親說：“孩子，拖地可不是這麼簡單，要認真去拖，不認真什麼事情都做不好。你看這桌子下邊還有門口比較髒的地方，乾淨嗎？”於是我按照母親的'安排，又拖了一遍。這一遍我把地面拖得乾乾淨淨，累得我大汗淋漓。

雖然我累得滿頭大汗，但是我看着能照出人影的地面心裏卻很高興。

二年級作文 篇7

今天，我們作文班上了一節有趣的作文課，名叫“擊桌傳球”。規則是：一個人站在講桌前，眼睛蒙上紅布，負責用杆子敲桌子，其他同學來傳球，敲擊聲停了，球停在哪個人手裏哪個人就要表演節目。

一開始，李涵靜敲，不用表演，所以她高興的像兔子一樣蹦蹦跳跳的，而我們緊張的不得了。要是球停在我們的桌子上，我們就得表演節目。老師給她蒙上了紅布，就像蒙面大盜一樣，真好玩！開始傳的時候，我的心像兔子一樣蹦蹦跳跳，但是，這個跳和蹦是超緊張的。我們玩了好久好久，表演節目的人也很多，劉弈豪表演了幽默背古詩，他把李白的`《靜夜思》改成了搞笑版：“牀前明月光，灑了一碗湯”把大家逗得肚子都笑疼了。李文源表演了拍球，我等了好久，終於該我敲了，我蒙上了紅布感覺周圍一片通紅的世界，敲桌的節奏彷彿小兔子在蹦蹦跳，突然停到了戴挺安那裏，他表演了搖頭舞，她的肚子一抖一抖的真好笑。

今天是最熱鬧的一天，也是我最開心的一天！