小學二年級作文8篇[精品]

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學二年級作文8篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

羅正南

我在學跳繩的過程中遇到的.困難。我一開始跳繩的時候跳得很差，只能跳幾下，而且動作也不規範。我對自己說：“要努力，要自信就能做到。”後來我在家裏多多練習。

有一天我再去跳的時候，突然可以連續跳十五下了，爸爸媽媽都爲我鼓掌。我克服困難後的心情高興極了！

小學二年級作文 篇2

今天天氣非常好，小白兔嚮往常一樣來到動物學校裏上課。

它來到教室裏發現自己的座位旁邊坐了個新的同學。“嗨：你好！新同學。請問你叫什麼名字？”“我叫小刺蝟。以後我們就是同桌了。我們要互相幫助好嗎？”小白兔高高興興地說：“好啊！”

說着它就坐到自己的座位上看書······“哎呦，好痛啊！是誰用針扎我？”說着自己趕緊的從座位上起來。

“對不起，小白兔。我想我的刺扎到你了。我還是換一個座位吧！”

這時，坐在它們後面的小松鼠和小烏龜看見了，慌忙起來說：“別走，小刺蝟。雖然你的刺很扎人，但是你也不是故意的。我和你坐在一起好嗎？”“小刺蝟笑了笑說：“好啊！不過我以後會注意一點的.。”

小刺蝟就又坐到了自己的座位上。小烏龜、小白兔和小松鼠說：“我們以後是好夥伴，對方有什麼不足的地方要互相擔待，那樣我們的友誼才能長久嘛！”

小學二年級作文 篇3

我的哥哥叫雷泓智，他留着一頭精幹利索的長髮，濃濃的眉毛下長着一對明亮的大眼睛，身子又高又大，非常健康，他最喜歡穿黑色的小西裝，顯得很帥氣，美中不足的是嘴巴又厚又長，說起話來口若懸河，滔滔不絕。因此，他的文彩很好。

哥哥的性格很溫和。有一次，我在他房間裏玩，我就看到哥哥新買的鋼筆，就拿起來看一看，一不小心，鋼筆掉在地下散架了，我心裏有鬼：我弄壞了哥哥的鋼筆，哥哥肯定饒不了我，於是我趕緊把這些殘破東西藏到了牀底下，剛想跑出去。這時哥哥回來了，徑直回到他房間，我看到後心裏忐忑不安。只聽到哥哥就問我：“弟怎麼了，是不是做了壞事情呀?”我斜着眼往牀下看，心想：該不會露出馬腳了吧?果然哥哥沒過一會就看到了他的`鋼筆。我暗想：哥哥該不會打我吧?哥哥說：“是你弄壞我的鋼筆嗎?”我點了點頭。他說：“沒關係，下次不要動我的東西就可以了。”

哥哥還喜歡打羽毛球。他每次做起作業，就和鄰居家的孩子切磋切磋。

這、就是我的哥哥，牛吧!

小學二年級作文 篇4

一到下課時間，同學們便像離弦的箭衝向操場，尋找自己喜歡的運動項目，緩解上課的疲乏。

籃球是大多數同學的最愛，因爲它不僅可以鍛鍊身體，提高智力，而且可以培養同學們的.團隊精神。所以很多同學對這運動樂此不彼。

其餘的同學有的打乒乓球，有的跳高，還有的再空地上拍皮球。大家成羣結隊玩的不亦樂乎。看，遠處的小夥伴則是在撥河，瞧他們一個個鼓紅了小臉蛋，使勁兒往自己這邊拉，旁邊還有幾個在那放開了嗓子，爲夥伴們吶喊助威。旁邊還有打排球的，尤其是有個同學還掛着哨子在當裁判，舉手投足間還真有模有樣的。

十分鐘雖然短暫，可同學們玩得非常快樂，熱鬧充滿了整個校園，歡聲笑語洋溢在每個角落。

小學二年級作文 篇5

猴子會爬樹，梅花鹿會跳遠，它們都說自己的本領大。

大象聽見了，指着小河對岸的果樹，對它們說：“你們誰能摘到果子，誰的.本領就最大。”猴子想：摘果子可是我的特長，肯定是我先摘到。當他飛快地來到河岸，面前的小河擋住了他的去路。梅花鹿想：我比猴子跑得快，腿又長，我一定能先摘到果子。梅花鹿可高興了，趕緊來到樹下，踮起腳，伸長脖子，可怎麼也夠不着果子。梅花鹿想了想，又一蹦一跳地回到了岸邊。指着自己的背，對猴子說：“我揹你過河吧。”小猴子聽見了，沮喪的臉上露出了興奮的笑容，趕緊跳到梅花鹿背上，梅花鹿揹着小猴來到河對岸。

小猴咕嚕一下從梅花鹿背上跳下來，兩條腿蹬着樹幹，兩隻手抓着樹枝，像在平地上走路一樣，不一會兒就爬到了樹梢，看見一個又紅又大的果子，摘了下來。梅花鹿馱着小猴回到了河岸邊，看見大象伯伯，兩人都紅着臉說：“我們錯了，不應該驕傲。”

大象伯伯高興地點點頭說：“看見了吧，可不能光看到自己的長處呀。”

小學二年級作文 篇6

“丁零零……丁零零……”下課鈴聲響起來了。老師喊過起立，同學們就像放飛的小鳥，飛快地跑出教室。操場上像是歡樂的海洋，立刻熱鬧起來了。只見乒乓球檯邊站着兩個同學在爲乒乓球桌上的同學當裁判：乒乓球就像鯉魚在跳龍門，一會兒從左邊起跳飛到右邊，一會兒又從右邊起跳飛到左邊。你接我擋誰也不肯示弱！乒乓球檯邊有幾個同學在踢毽子比賽：在兩個同學的腳上，像是長了翅膀一樣飛來上去，地球爺爺也來湊熱鬧，時不時伸出大手使勁把毽子拉往下拉。不一會兒同學們踢得滿臉通紅，上氣不接下氣。小明和小軍趕忙擡起左腳穩穩地將毽子接住踢了上去，毽子又飛來起來。小紅在一邊看到了大聲喊：“小明、小軍你們真棒，毽子接得這麼快又準。”旁邊也有一組同學在玩多人跳繩：繩子兩端各站着一個同學拉着繩子的`末端在甩繩，另外的同學們排起一條人龍，一個一個地往繩子裏鑽，跳一下就趕緊離開。小王緊張得跳一個鑽不出去就又接着跳，三個，四個……啊呀！沒力氣跳了，小王被繩子拌倒了，他輸了就換另一個人來跳，小王去甩繩。小龍一個人在一邊跳繩，看着他們玩得很開心，覺得有趣極了，也想參加！

“丁零零……丁零零……”上課鈴聲響起來了，同學們趕緊收拾好體育用品往教室裏跑去準備上課。操場上立刻變得鴉雀無聲，短短的課間十分鐘，同學們玩得真開心。

小學二年級作文 篇7

幸福是什麼？幸福是學習當中收穫知識的喜悅；幸福是農民伯伯種植花果，得到豐盛的成果，那天真無暇的幸福。幸福對我而言，就是由內而外散發出的'滿足，不經意間的感動。

在現代社會的人們眼裏的幸福是刻苦讀書，勤奮工作，爲的就是要獲得幸福，要得到金錢，地位，事業和愛情。這便是她們想要的“幸福”。

哦，可憐的人類，當你們還在低頭匆匆總過每條大街、小巷，你們對幸福尋尋覓覓的時候，爲何不試着擡起頭，當太陽灑滿你面孔的時候，甘草的香味在你鼻尖縈繞，這是你幸福嗎？

幸福是，朋友在茫然時，第一個想到你。

幸福是，在你發悶無助時，朋友的一句問候。

幸福是，在你跌倒時，有人把你扶起來。

幸福是，在你生病時，媽媽的那塊熱毛巾。

幸福是，你在課堂上的精彩發言贏得了全班人的喝彩。這都是幸福。

如果將物質和幸福放在天平兩邊，即使物質上放入再多的香車寶馬，金錢，事業。你會發現天平永遠沉在幸福那一端。

幸福其實在於生活中的留心觀察，發現。如果你稍一鬆手，幸福便會消逝不見。

小學二年級作文 篇8

正當狼撲向小羊時，小羊靈機一動，說：“親愛的`狼先生，在我死之前，你能不能教我學你的叫聲?”狼聽了，哈哈大笑：“反正你也逃不出我的手掌了，我就成全你吧。” 小羊故意恭恭敬敬地說：“請老師示範吧。”狼聽見小羊稱自己老師，得意極了：“嗚——”小羊跟着也叫了起來：“咩——”狼聽了，心想，真笨，於是大聲說：“不對!跟我學，是‘嗚——’”小羊又跟着叫了起來：“咩——”狼氣沖沖地說：“還是不對!看我口型。”狼又大叫了一聲：“嗚——”小羊也跟着大叫起來：“咩——”

狼一遍一遍教，羊一遍一遍學，聲音越叫越響，越傳越遠。它們的聲音傳到羊羣中。羊爸爸和羊媽媽聽出孩子遇險了，急忙帶領羊羣飛奔而來。

狼看到羊羣，只好落荒而逃。