【實用】二年級有趣的作文錦集10篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二年級有趣的作文10篇，歡迎大家分享。

二年級有趣的作文 篇1

今天下午，第一節課上了一節有趣的心理課，題目是《盛開的花朵》。

老師給我們分好6個小組，每個小組都繞成一個圈，中間有一棵小樹和幾朵花，回答一次問題對了，就在樹上貼一朵花。

開始上課了。老師在黑板貼上了三個“心”，第一個“心”寫着“團結”，第二個“心”寫着“合作”，第三個“心”寫着“協助”。

第一個遊戲開始了。每個小組都有一個板，有一些卡紙，讓我們拼一拼合、作、團、結、協、助這6個字，每個小組只能拼一個字，不可以拼出來的可以跟另一個小組交換，拼好後貼在板上。我們的.小組拼出了一個“團”字。

第二個遊戲也開始了。規則是：抽出10個同學玩，把他們分成紅隊和綠隊，每人分一張卡紙，紅隊是紅卡紙，綠隊是綠卡紙，再將卡紙踩在腳下，最後的同學把最後一張傳到第一位腳下，看看哪支隊最先從第一條黃線到第二條黃線。可惜我沒有抽到。

最後，我們組得了9朵花。

今天真是難忘的日子。

二年級有趣的作文 篇2

作文課上，王老師帶來了泡泡器。大家看見泡泡器，眼睛像燈泡一樣亮了。我大喊道：“哇！泡泡。”老師今天是不是讓我們吹泡泡呀！同學們都想要吹泡泡，眼睛最亮的是韓異好，他的眼睛死死地盯着泡泡，我覺的他就像一個3歲的小朋友。

老師說：“今天，我們來吹泡泡，吹完了再寫作文。”同學們聽了，高興地跳着，歡呼着，當然我是最開心的。

一會兒，老師給我們發泡泡器，我搶先一步，是第一個拿到泡泡的人。我左手拿着泡泡器，右手拿着泡泡棒，準備吹，我心裏數着“三二一！”我—吹，哇！吹出許多泡泡，有連環的泡泡，好似一串糖葫蘆。同學們看我一吹，他們大喊：“哇！泡泡軍團。”同學們很高興，也很興奮。我吹完了，把泡泡器交給了溫家怡，她吹了好多個泡泡，又大又圓的泡泡，五顏六色，就像一個泡泡的世界。溫家怡是吹得最好的`，她一吹，把泡泡吹到了韓異好的頭上，韓異好看見巨大的泡泡，他就像老虎見到兔子一樣，追着泡泡，用手抓泡泡。

這節課，教室裏成了泡泡的王國，教室是一片歡樂的海洋。

今天的作文課，真是開心呀！

二年級有趣的作文 篇3

10月6日 星期六 天氣：陰

今天下午，我們做了一個畫鼻子的遊戲。

第一個上場的是豁佳衡，老師把他的眼睛用紅領巾矇住轉三圈。豁佳衡一開始走歪了，最後，老師把黑板拉過來，豁佳衡才走到黑板面前。一開始，他走到左邊了，經過同學 的提醒，他又走到右邊來了，可是他把鼻子畫到了臉外邊，我們笑得前仰後合。

第二個上場的是劉楠，劉楠也是轉了三圈，一開始也是和豁佳衡一樣有點暈，不過經過我們的'提醒，他把鼻子畫到了正確的位置，戰勝了豁佳衡，所以豁佳衡和我們這一組的同學都垂頭喪氣的。

這個遊戲真有趣。

二年級有趣的作文 篇4

早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上找到了半個雞蛋殼。它們想：這半個蛋殼可以做什麼呢？小蟲子說：“不如，我們來做個蹺蹺板吧！”它們把蛋殼扣在草地上，找來一根長長的樹枝架在蛋殼上，蹺蹺板做好了。三個小夥伴輪流玩，一會兒小蟲子和蝴蝶玩，一會兒蝴蝶跟螞蟻玩，玩得可開心了！

過來一會兒，螞蟻對蝴蝶說：“你不是說在天空上往下看風景很美嗎？不如，咱們來做熱氣球吧！”“好！”小蟲子和蝴蝶一同說。它們齊心協力，把“蹺蹺板”改造成了“熱氣球”。小蟲子和螞蟻在蝴蝶的帶領下，乘着“熱氣球”到空中旅行去。

到了下午，天漸漸黑了，雷聲也開始響了起來。譁——譁——譁——大雨下了起來。小蟲子、螞蟻和蝴蝶連忙躲到蛋殼下，蛋殼成了它們的雨傘。

天黑了，月亮出來了。三個小夥伴玩累了，它們找來一片樹葉當做被子，蛋殼成了它們的`搖籃。小蟲子、螞蟻和蝴蝶躺在蛋殼裏睡着了。

小朋友們，你們說這半個蛋殼是不是很有趣？

二年級有趣的作文 篇5

媽媽特別喜歡笑我“靜如處‘女’，動如脫兔”。喜歡畫畫的我很容易靜下來。喜歡跳舞的我動起來就不太容易停下來了，給我一張白紙一支鉛筆和一塊橡皮，保證一下就靜下來！

要“靜”，按難易排列是：兒童畫、漫畫、素描、油畫。我學的素描裏有線條練習、幾何形體、調子、靜物寫生、色彩、人頭素描。我學到了靜物寫生第一階段，算是班裏同級中畫得很好的了。

我漫畫也不錯，得過獎。我沒有很刻意學漫畫，一般都是模仿別人的畫再進行原創，進步飛快。雖然這個方法好，但是你永遠要記住一點：不要刻意模仿他人！這樣你的作品就不會有自己的特點！

媽媽爲了培養我的文雅大方氣質送我學跳舞，因爲我性格特別像男孩，沒什麼不敢試的。一開始我一點也不喜歡跳舞，特別是拉丁舞和中國舞，拉丁舞有個雙人舞，中國舞要壓腿。我爲什麼不討厭跳舞而且喜歡跳舞呢？我喜歡教我們跳舞的.老師！我不知道她的名字，我們都喜歡她的笑聲和美妙的舞姿。

二年級有趣的作文 篇6

鸚鵡是我最喜歡的鳥。我之所以喜歡鸚鵡，第一是因爲鸚鵡有漂亮的皮毛，第二是因爲聽說有一些鸚鵡會說人話，加上我以前養過鸚鵡，所有鸚鵡成爲了我最喜歡的鳥。

鸚鵡種類繁多，形態各異，我以前養的'那隻鸚鵡就是一隻杜鵑鸚鵡，它的腳是灰色的，爪子是黑色的，它的全身的羽毛大多是綠色的，脖子還圍着一圈黃色的羽毛，就像裹着黃色圍脖。此外，它還有一雙明亮的大眼睛和鮮紅的小嘴。我剛開始養的時候還指望以後它能被我訓練到會說話呢。可我還沒有開始訓練它就“英年早逝”了。

二年級有趣的作文 篇7

星期天，我和朋友們在廣場上玩老鷹捉小雞的遊戲。

首先，我們選出老鷹和母雞的人，其他的都是小雞。

遊戲開始了，老鷹開始猛地撲向小雞，母雞勇敢地擋在前面，小雞們生龍活虎，老鷹窮追猛打，單一次次失敗了。就在大家跑得筋疲力盡的時候，老鷹靈機一動，就乘小雞們有點放鬆的時候直撲最小的`雞，母雞沒來得及保護小雞被老鷹抓住了。

遊戲結束，朋友們個個滿頭大汗，但心情非常愉快。

二年級有趣的作文 篇8

我姑姑家裏養了一隻可愛的獅子狗，給它起了一個名字叫“毛毛”。它長着一身雪白雪白的毛，特別好看。每天下午放學，都要看到姑姑牽着它玩。只要一見到我，它就擺起尾巴，就去頂我的腳，好像特別高興，我非常喜歡它。如果是陌生人，它就會“汪汪”的'叫個不停。

有時候，它會在土地上刨個坑，翻翻身體。玩着許多的花樣，有趣極了。

二年級有趣的作文 篇9

星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我們一家人去寧波雅戈爾動物園遊玩。

最吸引我們的要數珍猴王國了，猴子的品種可真多啊：有鼻子很白的白鼻猴，有毛髮金黃的金絲猴，有尾巴很長的長尾猴，有臉像狐狸、尾巴上有黑白相間條紋的環尾鼻猴，有前臂很長的.長臂猿……

我最喜歡的是松鼠猴，它們的體型嬌小，動作十分敏捷。看，猴子們連蹦帶跳地與同伴嬉戲打鬧，還互相抓着尾巴跑來跑去，可好玩了！有一隻小猴子一會兒抓抓脖子，一會兒撓撓後背，就像小朋友在撓癢癢似的。還有幾隻小猴子用它們細長的尾巴勾住樹枝，晃來晃去，好像在盪鞦韆呢！

這時，一位遊客大叫一聲，向這羣松鼠猴丟過去一個桔子。一隻小猴子眼疾手快搶到了，旁邊的三隻猴子看到了急忙去搶奪這個桔子。而小猴子想佔爲己有，拼命地往樹上跑，一直跑到一個高高的樹杈上才停下來。這隻小猴子背對着同伴一邊剝皮，一邊時不時地推一把同伴伸過來的手，那滑稽的樣子惹得遊客們都哈哈大笑起來。

猴子真是一種可愛又機靈的動物，我很喜歡它們。

二年級有趣的作文 篇10

今天上課的時候聽說要玩貼鼻子的遊戲，同學們都高興的手舞足蹈。我是第一次玩這個遊戲，興奮的連蹦帶跳。

老師把熊貓的頭像貼在黑板上，只見熊貓圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎彎的'嘴巴，就是沒有鼻子，真有趣。遊戲開始了，同學們七嘴八舌：“我先來！我先 來！”……王潤明真幸運，第一個走到前面。老師把又圓又黑的熊貓鼻子遞給了王潤明，只見他對準熊貓頭像左瞄瞄右喵喵，結果胳膊都瞄酸了。然後老師矇住了王 潤明的眼睛，他轉了三圈，信心十足地走到黑板前，在頭像上摸來摸去，拿不定主意，最後他下了決心貼了上去，大家哈哈大笑。原來貼歪了，鼻子跑眼睛上去了。

輪到我了，我非常緊張，怕貼不準。老師也把我的眼睛蒙上了，我走到黑板前，兩手摸了又摸，也拿不定主意，不知貼哪好。但我想了個辦法，兩手摸準頭像的邊， 雙手一同向中心靠攏，到中心點了，我想，八九不離十了，就應該貼在這。我一貼，同學們高興的大喊：“真準呀！”響起了一片掌聲。我恨不得一下蹦到天上去。 我揮着拳頭大喊：“我成功了！我成功了！”