初二感謝那個爲我提燈的人作文（通用40篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的初二感謝那個爲我提燈的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇1
人生中，多多少少總有個人爲你照亮了前方的路。在你困擾的時候，爲你解惑。我的人生中，就有這樣一個人，她就是我的提燈人。我來給你們講一講爲我解惑的人是誰，和我發生的故事。
在上個星期二的時候。在學校，我們上第三節課——數學課，我把數學卷子拿了出來，正要補錯，只聽數學老師說：“把你們昨天做的卷子交給組長，我看一看你們補的錯。沒有補的，一個組減十分。這是昨天的作業，全班同學都應該補了呀！”這時，我聽了就急得像熱鍋上的螞蟻，不好，昨天我的卷子忘記帶了，看一下老師能不能留一點時間補錯。
這時，第五組的組長對老師說：“老師，我們組的王志強忘了帶數學卷子，能不能給他留一點時間補錯。”老師嚴厲地說：“不行，昨天他不帶，今天早上他不會補？去，減你們組十分。”
我被嚇着了，我快速地補了一遍，可是，有一個題讓我無法理解。題目是：一條路長一百二十五千米，工人要修這條路。工人一天修八米，這一條路工人幾天能修完？我已經想來想去，想得腦子都爆炸了，可是我還是不知道。眼看老師就快要收到我們組了，我想了想，要不讓別人幫我講一下。
可是，其他組都不想讓我們組加分，如果我們組加分兒了，他們就得不到前三名了，爲了得前三名，他們真是不擇手段呀。上一次，我們組四號同學，就從抽屜裏拿出了一本作文書，有一個人發現了，告訴老師我們組四號抄作文書。老師不聽四號的辯解，就直接減了五分。我們組連上課都不敢動，怕一動，別人又告訴老師。我在感到着急的時候，我的同桌給我傳了一個小紙條，我打開一看，原來是替我着急的那一道題。我快速地抄了下來，最後，老師把我的卷子給收了。
雖然他給我傳了一個小答案，可是他下課的時候，又給我講了一遍：“這道題第一步是讓你先換算單位，千米換算米，除以進率，千米和米之間進率是一百，所以是除以一百。剩下的按你原來的寫。”我覺得我的同桌，就像是在夜晚爲我提燈，照亮前方的路口的人，我感謝我的同桌。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇2
人生路漫漫，人生總有某個人、某件事，在我們心中留下一塊痕跡。她爲我們送來一句親切的問候，爲我們送來一件暖和的大衣，爲我們送來不棄的信心。而那個人便是——母親。
生活中總有或多或少的煩心事。在這個無悔的青春中，我彷彿如同在漆黑的房間裏到處碰壁一般。我失望過、我失落過、也彷徨過。可是，每當我回眸一望，才得知，我身後有個人一直在那路的盡頭駐立觀望，她提着燈，爲我送來光明，爲我送來希望，這個人——是母親。
那一次，在我上初中時，那充滿艱辛的軍訓令我至今難忘。
在那不分日夜的軍訓生活中，我帶着稚氣向父母告了別。難忘的是那是第一次離開父母獨自生活，而第一次——是充滿無限的憧憬、卻又苦澀的。
那一天，驕陽似火，烈日高照。教官充滿威嚴的訓練者我們。我心不在焉而又笨拙地做着教官所發出的指令，卻不料被教官狠狠的批了一番，我沮喪極了。汗、淚水不斷交織於我的下巴處，我彷彿無法忍受這種生活，隨着烈日的照耀下，想着回家的慾望越來越強，想放棄的念頭也逐步加深。
那天晚上，教官的電話響起。母親的電話打了過來。恍惚中，我彷彿看見了母親慈祥的面龐。母親充滿關心卻又不得不擔心的說：“兒子，那邊的教官嚴不嚴？有沒有受到懲罰？過得怎麼樣？”母親接連不斷的關心從那電話的另一端傳來，我的淚水一次又一次溼潤了眼眶，因爲我忘了母親一直在關心，一直在牽掛着我。而每個人在早晚總要學會獨立，我又怎能抱着一種依賴的心理，不去正視這種挫折，反而去逃避它呢？
她在那路的盡頭提着燈，關心着我，爲我送來光明。那晚上，我對着母親說：“媽，放心吧，我在這裏的生活一切都好……”
她在那路的盡頭一直提着燈，每逢我屢戰屢敗、寸步難行的時候，我回首一望，母親她在原地，一直駐立觀望着我……
感謝那個爲我提燈的人，她仿就如冬日中的暖陽，溫暖着我……
她一次又一次的爲我送來光明，爲我送來希望……
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇3
匆匆那年，回眸深處，夢短春深。
憶初見，相視，笑魘如花。我們相遇在香樟樹開花的季節。寢室裏，我們帶着青澀的笑容互相嬉鬧，拍拍打打，親密無間。教官走過，半秒鐘內我們迅速躲進被窩，屏住呼吸，只有那孤零零的垃圾桶還在原地打轉，我知道那時我們心裏都在偷笑。從此，彼此生命有了交集，感謝那個爲我提燈的人。
風，吹過如花般的碎落年華，而我們的笑容搖搖晃晃，成了時光中最美的點綴。
那些年，風吹過藻綠的樹葉，我們曾笑得無邪。
憶比賽，相望，鬥志昂揚。香樟樹在窗外安靜的晃動着一樹的溫柔，遮得住的是一片炎熱，遮不住的是一陣笑聲。紅色塑膠跑道上，我們使勁揮動雙手，即使雙腳像灌了鉛一樣重，仍然咬緊牙關奮勇向前。我們攜手共進，明亮的眸間流露出團結的目光，互相鼓勵着踏起整齊的步伐。半空中迴盪着一聲聲的口號。我們盡情揮灑着青春的汗水，只爲贏得那一刻的勝利，只爲留住那時的美好。
香樟樹不動聲色的注視着我們。時光，從樹葉間飄飄揚揚的灑落，讓一地的剪影變得斑駁，而我們的笑容兜兜轉轉，成了時光中最美的音譜。
那些年，風拂去臉頰的汗水，我們曾攜手走過風雨。
憶畢業，相擁，淚溼眼眶。窗外的香樟樹依然微微晃動着一樹的溫柔，彷彿這三年一直停滯在美好的時光裏，但時間卻是真的從我們的身邊靜靜流淌而過了，如今它無情的給我們下達最後的通牒。最後一節班會課上，同學們編排了一個小品，許是希望我們的離別也是喜劇吧!他走進門，想和大家打招呼，卻不料摔了一跤，臉上還誇張的表現着驚慌。“怕心思流落人情長，總說笑語化彷徨。”這本不是好笑的情節，可我們卻笑得像個孩子，無憂無慮。
朝陽的光芒照在鱗次櫛比的教學樓上，勾勒着金色的邊框。暖風吹皺了豔陽，盪漾在我們的臉龐，照得透亮。
那些年，風穿越無盡的荒野，來不及說再見，只有我們的笑容深深的刻在時光中。
我們的頭髮長了短了，衣服新了舊了，我們在大地上哭了笑了，那個高大的香樟樹依舊站在那裏，訴說着他的花語。
歲月靜好，唯有我們一起度過的時光裏，風景獨好
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇4
“凱風自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞！”——《詩經·邶風·凱風》
在我牙牙學語的時候，在我蹣跚學步的時候，在我跌跌撞撞地摸索在人生路上前行的時候，總有一個人提着一盞燈，照亮昏暗的角落，指引我在人生道路上的探尋，鼓勵我一直走下去。
那盞燈，給我溫暖
每天早晨，最早起牀的一定是她，一定，廚房的燈最先亮起，然後是鍋碗瓢盆小聲碰撞的聲音。在食物的香氣中起牀，迎接我們的必定是熱氣騰騰的早餐。當我們狼吞虎嚥的時候，她纔有時間梳妝，早餐在打仗一樣緊急的氛圍中一掃而光。她送我們上學，冬日的寒風凜冽刺骨，她總是讓我戴上她的圍巾，躲在她的身後。她用她嬌小的身軀爲我遮風擋雨，寒風中，她的臉凍得發紫，眼裏卻溢出融融的暖意。深夜，在我奮筆疾書的書桌上，時不時會出現一杯熱騰騰的牛奶或者一盤插好牙籤的水果。夜深了，窗外一片漆黑，只有她的房間還亮着燈，暖暖的燈光讓我知道，在這寂靜的深夜裏，我不是一個人。我輕輕的關了燈，下一秒，她的燈也暗了下來。我知道，或有形或無形，那盞燈，她始終提在手裏，始終，給我以溫暖。
那個人，給我鼓勵
第一次被老師選中在國旗下演講。我十分緊張，生怕做不到最好的自己，週末練習時，我一遍遍的練習，一遍遍的打斷自己，我覺得我應該放棄了，我沒有可能完美的做好這件事情。她不厭其煩的做我最忠實的聽衆，一點點的指出我的不足。最後，她對我說：“老師能選中你，就是相信你有這個能力，結果並不重要，關鍵是過程，天道酬勤，你要相信自己！”
她的話，猶如一盞明燈突然亮起，讓我懂得，她，始終在那裏，爲我提燈，給我鼓勵。
感謝您，爲我提燈
從我咿呀學語到蹣跚學步，從我邁上人生路上的第一步到現在跌跌撞撞的前行，她始終爲我提着一盞永不熄滅的燈，融化冰雪，照亮黑暗，永無怨言。
感謝您，媽媽，謝您，給我最溫暖的陪伴；謝那，自南而來的和風，吹拂着稚嫩的幼苗。
更感謝您，一直爲我提着那盞燈。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇5
我想用失落來形容六年級時的自己，因爲那次意外，我跟你的關係從而發生變化。
從你初進門時，我便對你印象不好。也從背地裏說過你，對你不公過。有時我也會認爲沒有存在感，但你，照亮了我的黑暗。
秋末冬初，既蕭瑟又凜冽，那時的我，不知所措又落魄。自從那天早晨被燙傷後，每天下午都得停課去換藥。一直沒癒合的傷疤，讓我不得不躺上了手術檯。做完手術的第二天，午後那愜意的陽光斜照進來，照耀在牀鋪上，照耀在我那綁着繃帶的腿上，隨着清脆的磕門聲，你走了進來。迎着陽光，帶着笑臉，就像你最愛的那向日葵，種在我心底。你一邊詢問我的病情，一邊安慰我，就像神奇的創口貼貼在我的心上，慢慢癒合着一切。一直以來毫無存在感的我，突然得到了注意。我的心裏從此有了你亮着的一盞燈。
這經歷就像烙印似的，刻在我心裏。我把它寫到作文本上。又是那陽光灑在我臉上，灑在你寫的那個“最棒”。
或許是因爲非凡的經歷，或許是老天明白我的想法。你，注意到了我，並希望我變得更好。
冬天，恰似如約而至的感冒降臨到我的身上，不幸的是不喝水難以說話。那時，我的座位被輪換到前面，又因爲上課不停喝水，捱了你的批評。我的臉面是極薄的，你又當着全班的面說了我，讓我尷尬。那時稍生憎惡之心，卻不知以後那段時間，我努力調整自己，上課再也沒喝水過，改掉了這個毛病。後來明白，想找機會對你說些感激的話語，但到你面前，卻只能羞怯地小說一聲“謝謝”。
曾想在作文中用如何美麗的話語，如何高貴的詞語，如何優美的語段來形容那個我心裏最感激的你。但真的寫到你，卻只剩下最真誠、最淳樸的感動。
我不善於話語，也只能轉話爲字。在前行路上遇到許多人，卻感謝你——王老師，感謝你在我前行的路上爲我提起這盞燈，讓我前行不再迷茫。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇6
我的心中，永遠都有一個提着明燈的“天使”，她提着的燈永遠不會熄滅，永遠都是那麼明亮，永遠在我迷惘的時候，照亮我的心房，爲我指出一條正確的道路。
這個提燈的人便是我的朋友。朋友是我最知心，最瞭解我的人。有一次，我因沒考好被爸爸媽媽批評。做晚飯時，醬油用光了，媽媽讓我下樓到超市買。買完後，我不知爲何走到了朋友家門口，按了朋友家門鈴。朋友一開門，我就衝了上去，撲在她的懷裏，淚水像斷了線的珍珠一樣不住地往下掉。只記得朋友就像我的知音一樣，一直安慰着我……我停止了哭泣，她才把我帶進她家中。這時，我耳邊傳來了一首很動聽、悠揚、婉轉的旋律《陽光總在風雨後》，我心裏漸漸地平靜下來。再回過頭來，看見了朋友那張可愛、微笑着的臉，忽然一陣暖流涌入我的心裏，把我失落的心變得溫暖起來，照亮我繼續前進的方向。
朋友笑嘻嘻地說:“還好你是在門口哭，否則我家就要被髮大水似的淹沒了。下次哭時，記得買張飛機票到非洲去，那裏的人們會很感謝你的。”我被她幽默的語言逗笑了。她問我:“發生什麼事情了嗎?讓你哭成這樣?”我告訴了她事情的原委。她說父母也是爲我好，關心我，並鼓勵我道:“相信你下次一定能考好!加油!”我眼眶中再次閃現了淚花。
等我回到家，媽媽問我爲什麼去了那麼久，我只是微微一笑。
她總是發信息向我噓寒問暖，還不時講笑話給我聽，從這顆可愛的“開心果”身上我獲得了不少快樂。她是我迷路時可以帶着我走出迷霧的那個“提燈天使”，她溫柔的話語滋潤着我的心田，那種感覺，猶如春風拂過盧溝橋，清雨浸過九寨溝;猶如那縷縷光明從縫隙中迸裂出來，讓我走出困境;猶如在你心靈深處默默提燈守護的天使，給予我溫暖，使我不再孤獨，不再彷徨。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇7
有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景是雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一天空下他們用愛撒播着希望。
在我的學校就有這樣的老師，像提燈人一樣引領我找到正確的方向，其中我最感謝的老師是A老師。
在一次期末考試的前兩週，我有些不在狀態。把期末模擬考試給考砸了。家長的訓斥，同學的白眼，老師的嚴肅，讓我如同冰雪交加的夜晚中的那一棵小草，既無助又無奈。一連幾天，我都十分頹廢，A老師發現了我的異常，把我叫到辦公室談心。
進到辦公室，我直冒冷汗，心想她該不會像其他的老師一樣要罵我吧，直到看到老師慈愛的笑容，我的緊張感纔有所緩解。老師對我說：“你這次成績不理想啊，有沒有分析自己到底錯在哪裏？”沒等我說話，老師又接着說：“如果你沒分析過，那回去必須要好好分析，‘失敗乃成功之母’，只有分析失敗的原因才能找到成功的方法。”聽完了老師的一番話，我豁然開朗。
回到教室後，把那張令我傷心的試卷翻開來，我把上面的錯題全都認真改正過來，才發現自己有許多都是會寫的，我應該振作起來，這樣才能取得進步。
下一次考試時，我終於收穫了屬於自己的甘甜——考取了較好的成績，我高興極了！老師是無私的，他不求得到學生的回報，老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。
A老師，謝謝你在我迷茫時點起一盞明燈，引領我找到正確的方向。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇8
從我出生的那天起到現在已經過去了十二個歲月，母親啊，您爲我操勞了十二年，您總是無微不至的照顧我，那時還小的我不知道您的辛苦與勞累。記得有一次，我的數學成績跌落了，我那時內心十分的沮喪，感覺自己是因爲太笨了那兩三天內，我整個人的心情都是低沉的，而你卻一直在鼓勵我，但我卻不領情，反倒罵了您一番。在晚上吃飯的時候，我竟然摔了碗筷，悲憤地跑出了家，獨自一個人在漆黑的夜晚的道路上行走，我一邊抽噎着，一邊責罵自己在路燈下蹲着哭泣。過了二十幾分鍾，您出現在我的身旁，我立馬撲進你的懷裏，放聲大哭你語重心長的對我說：“娃呀，你別那麼自責，一次考試失利不算什麼，以後努力就行，再說了，你現在一個人跑出來，萬一遇到什麼危險我和你爸該怎麼辦呢？聽話，走去回家你爸也很着急。”那一晚您的話讓我頓時找到了前進的方向，讓我頓時有了前進的動力。
母親啊，你是我人生道路上的題的人，感謝您在我迷茫的時候指引方向；感謝你在我沮喪的時候給我動力；感謝你在我成功的時候給我告誡。
花開花謝，春去秋來，不經意間我們發現了自己正在長大，這一路上，我遇到過很多的人，但是我唯一想感激的那就是您。——題記
母親啊，你額角的皺紋有了白髮，開始慢慢代替青絲，手掌慢慢龜裂，您給予了我這麼多這麼多，我用一生也償還不了！
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇9
記得那是一個秋季。從窗子縫擠進來的風有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：“自古逢秋悲寂寥。”
我趴在書桌前奮筆疾書，困難的數學題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業撕個粉碎，可我不能，撕了，怎樣對教師交代急的我一向都在這張草稿紙上畫圓圈，這張紙就成功的被我劃破了，可是這樣也不是辦法啊，我總不能上網去找吧，這樣會構成習慣，已看到不會的題構成依靠的。
隱約中，身後的門被輕輕推開了，隨即又被輕輕關上了。看見有一束光照射進來隨之就沒有了，我想那是媽媽。她總在我身後默默地關注着我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺，我總會沒由來地感到踏實與心安。
媽媽推開門，手裏拿着一杯熱水，當我接過熱水時，媽媽對我笑，把手輕輕地放在我肩上，輕輕一拍，然後就出去了，母女倆長久的默契讓我一下子明白，那是媽媽——不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵，打氣。我擡起頭，對着媽媽露出燦爛的笑，儘管這笑容裏滿是疲憊。可是我能明白那是媽媽一向對我的鼓勵。我一向慶幸，一向感激，有這麼一位理解我，關愛我，卻從不嘮叨的媽媽。
我喝了一口水，低下頭繼續苦幹，因爲我明白，一雙關懷的眼睛永遠在背後凝視着我，給予我力量，給予我信心和勇氣，給予我無求無盡的愛與溫暖，像喝水一樣在全身上下流淌，一向流進了心裏。
這一刻，我的心裏充滿了無限的感激。感激媽媽，感激她爲我提燈，照亮我的前進的路，陪我走過的每一個日子。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇10
這時，身後的男人開口了：“明白這是什麼嗎？”小男孩思索了一會兒，搖搖頭。“這是生命，有活力的生命，記住，生命的意義在於蓬勃，在於奮發。”小男孩似懂非懂地點了點頭。
夏天了，小男孩又來了。翠綠的枝葉像要滴下來，耳邊，蟬鳴伴着鳥鳴不時配合響起。他坐在樹下，享受着難得的涼爽。身後，那個男人輕輕來到男孩身旁，說：“明白這是什麼嗎？這也是生命，處於巔峯的生命，記住，生命的意義在於抓住時機，發揮一切。”
秋天了，落葉鋪上了路，一片金黃。小男孩走在上頭，一聲聲的脆響，掩不住的失落從他的眼中流露。這時，男人又開口了：“你應當明白這是什麼吧？”“我明白，這是生命。”“對，生命的最終輝煌纔是最美的，因爲它有價值，記住，生命的價值在於奉獻。”男孩點了點頭，眼中堅定了目光。
冬天，白雪皚皚，覆在萬物上，透着潔白。那位男孩和男人散步着來到這兒，四周一片寂靜“這也是生命嗎？”小男孩問道。“對，來年春天，那裏又會冒出生機，記住，生命的價值在於蟄伏，在於輪迴。”小男孩起身，看着那個男人，用力地點了點頭。
父親，你那無窮的智慧深深影響了我，一年四季，春夏秋冬，你都以讓我難忘的方式引領我前進。漸漸地，我明白了人生，明白了生命，那些歲月，你陪我走過。
父親，感激你爲我提燈。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇11
在我的記憶中，總是有這麼一個人，他提着燈，在迷霧中一步步引領着我，爲我照亮了未來的人生路。
上五年級的時候，我有了第一部屬於自己的遊戲機。在完成學習任務的閒暇時，我總會玩玩遊戲放鬆自己，但沒想到，隨着我年齡的增長，隨着科技的發展，我竟對遊戲越來越入迷，就連爸爸也時常用“走火入魔”來形容我。我當時沒有在意，心想：這不是理所應當的嘛，不就放鬆一下，有啥大驚小怪的？
上了六年級，學習任務不斷加重，我的成績也像乒乓球一樣忽高忽低，變得不穩定了。當我想“亡羊補牢”時，卻已經發現“爲時太晚”了。玩遊戲甚至成了我生活的一部分，不再是娛樂方式了。
就當我在迷霧中摸索，找不到方向時，一束亮光出現了，那就是我爸爸。爸爸每週末都會陪我出去，雖然有很多次我不想出去而與爸爸發生爭執，但他總是不厭其煩，任由着我撒氣。爸爸的目的就是減少我玩遊戲的時間，多出去走一走。但這得花掉爸爸多少休息時間啊，他本可以在家睡覺，看球賽，或是約一幫朋友出去吃飯……但他都拒絕了，而我當時卻覺得很煩，這得讓他多傷心啊。就這樣，一天天過去了，我的成績又回到優秀，且穩定下來了。爸爸卻依然緊張我的學習，堅持幫我檢查作業，解答疑問。
從此，玩遊戲又變回我的一種娛樂方式，它只是我生活的調味劑，我愛上了打籃球，還用更多的時間陪家人。這都是爸爸的功勞，他是那個爲我提燈的人，在此，我真摯地對我爸爸說一聲：“謝謝！”
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇12
生命中，總有一些人，在你前方，爲你提燈，照亮你前行的路。
——題記
在我遇到您之前，母親說我是一個聲如蚊蚋、膽小如鼠的人；遇見您之後，我變了！您爲了讓我膽大起來，給了我許多機會：鼓勵我競選班長，參加各種比賽，當班級小主持人……
我深深地記得，那次競選大隊委，您讓我報名，我站在您面前，支支吾吾，遲疑不決。您看穿了我的心思，滿眼嚴肅地說：雯雯，想變得更優秀，就走出去，和別人比一比！在您期盼的眼神下，我“過五關斬六將”，終於站上主席臺，領取那神聖的“大隊委標誌”，遠遠的人羣裏，那一刻，我分明看見，您笑了！
成爲大隊委之後，我有些飄飄然了。
一次，您上課講生字，我卻在抽屜裏偷看我的課外書。很快，我就在聽寫生字中現了原形。您把我叫到講桌前，高高舉起了戒尺，卻遲遲沒有落下來，只有一聲嘆息。我不敢看您的臉，但我知道，您的眼裏那時一定寫滿了失望與憤怒！那一次，我知道，您怒了！
從此，那一聲愛的嘆息，時時在我耳邊響起，鞭策我努力！
五年級開學時，當我習以爲常地走進教室，卻發現沒了您的身影！我不解，哭泣，打電話給您，電話裏您的那一句：我又何嘗捨得你們！我腦海裏浮現出的是和您相處的一千多個日子，您站在講臺上激情飛揚，您坐在辦公室裏奮筆疾書……此時，我能夠想到，電話那端的您，眼裏已是飽含淚水！也許，您哭了！
直至今日，我相信，以至未來，您，永遠是我生命中的提燈人！
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇13
我想用“數學逆勢”來形容初中生活的我，那時的我成績極差，愛抄作業，愛給同學起外號，背地裏愛罵老……
我曾背地裏罵你，還模仿你說地方口音，曾將你的作業全部選C，那時的我覺得你忒討厭……那個時候，那個年齡，並不適合叛逆，但我唯對你產生芥蒂。
三月的春風恰到好處，四月的陽光略顯柔情。這恰到好處的季節恰好成爲了我人生的轉折點。你突然當着全班同學的面表揚了我，當時我覺得只有班級前十名才能夠擁有的詞語一下子全都用在了我的身上。原因是因爲作業的正確率達到百分之九十，我卻遲遲不敢擡頭看你，因爲你也許不知道壓在我手下的參考答案是多麼的刺眼，但我仍然十分高興。心靈雞湯可以改變一個人？我從來不信。但事實使我不得不信，因爲我最終變了。
以後，半夜的書房裏有了一個認真的影子，廁所裏多了一個背單詞的聲音，課堂上少了一個睡覺的身影……夕陽通過翠綠的玻璃窗灑在我本子右下角，那是你寫的“加油”。
或許是因爲拼命，或許是上天眷戀，我的成績一步步上去了，所幸，你肯幫我，還好，我願努力。
曾幻想用如何驚豔的詞語，如何美麗的措辭，如何高雅的句子來形容那麼偉大，那麼帥氣對我那麼重要的你，但當我真的用筆寫下這份感動時，平靜得只剩下真摯的感動。
我還太小，沒有什麼來以回報，只能在這大聲說一句：“謝謝您，謝謝您成爲我生命中那個爲我提燈的人。”
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇14
我原本是一個很不喜歡音樂的人，尤其是鋼琴，看着那一個個可怕的蝌蚪怪物，我暈頭轉向。但是，有一位鋼琴老師，爲我點了一盞燈，讓我看清了方向。
一年級，我和我的家人一起搬到了三小附近，在這裏報了一個鋼琴班。儘管我怎樣找藉口、抵抗，還是被拉去彈琴。每次在來的時候，我也總是愁眉苦臉。看着路邊那些盡情玩耍的同學們，也忍不住跑過去跟他們聊上兩句。
就這樣，一直到了二年級，老師讓我考級。“考級！怎麼可能，我不要考級！”我大聲地叫道。媽媽連忙抓住我的手說：“幹什麼呀？大驚小怪的。考級能展示你的水平。”這件事過後，我幾乎每天晚上都在對媽媽訴說：“爲什麼讓我考級，我一點也不喜歡彈琴呀！就算我去考了，我見了考官，也會立馬變成白癡，一個音都彈不出來。”
媽媽受夠了我，便給楊老師說。楊老師聽了後，並沒有生氣，而是讓媽媽在外面等。楊老師轉過來，天使般溫柔地說：“稼合，你要知道，考級並不是什麼不好的事情，考級是爲了提高和展示你的水平。你看，那些大哥哥、大姐姐，彈得多麼美妙動聽，你是不是很羨慕他們？沒錯，別看他們現在這麼厲害，他們可是下了很大的功夫。所以，你一定要明白，這世界上，沒有什麼是努力換不來的。”我頓時恍然大悟，彷彿明白了人生真理。楊老師也開心地對我笑了起來。
後來，我苦練彈琴，連續考上了六級，我心裏的緊張感也慢慢地消失了。謝謝楊老師！讓我懂得了成功的真理，爲我在鋼琴的道路上點了一盞明燈！
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇15
烈日炎炎時，如果有人爲你撐起一把遮擋酷熱的雨傘；狂風驟雨中，如果有人爲你阻擋暴雨的沖洗；迷霧重重時，如果有人爲你提燈照亮人生前進的方向，你是否會心存感激？
時光飛逝，滄海桑田，回首往事，深深留戀。人生匆匆，遇到的人也重重，有些人有如生命的過客，隨風而逝；有些人卻像一盞明燈，爲我指明瞭前進的方向。這種人，可遇而不可求。一旦遇到，請好好珍惜。
也許，我是幸運的……
“……你這段時間怎樣搞的，試卷給你做成這樣，名次還下降這麼多……”我低頭不語，看着窗外的雨淅淅瀝瀝，淚水模糊了眼睛，我強忍着不要讓她落下。回到座位，不爭氣的眼淚還是流了下來，我輕輕拭去，不想被任何人發現。可是，還是被細心的他發現了。他輕輕安慰我，說：“一次考試代表不了什麼，況且你成績那麼好，這次肯定是失誤。失誤嘛，難免的，對不對……”
我靜靜地聽他說，感覺內心慢慢平靜下來。雨，停了。陽光通過窗戶灑滿整個教室，照在我的臉上。那些悲傷與壓力隨着窗外的風，流向天際。他還說自我以往考過班級倒數的，內心的壓力與失衡沒有打倒他，而是給了他動力。爲他下次取得的優秀成績奠定了基礎。所以，我就更不應當放棄了。
雖然他的話語沒有華麗的辭藻，生動的語言，可是在我的內心產生極大感觸。我不明白爲什麼，也不想明白。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇16
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您是暖陽，照亮了我的世界，溫暖了我的身軀；您是和風，吹走了我的無知，清醒了我的思想；您是那個提燈的人，爲我指明瞭前進的方向……
小時候，我的思想是一片混沌，天昏地暗。這不可怕，可怕的是我對此一無所知。原本，我該一直愚昧無知然後碌碌無爲，直到遇見了您，我的老師。
可能，對您來說我僅是萬千學子中的一粟米粒。可對於我來說，您卻是我的再生父母。
是您，如一個喜鵲，告訴我什麼時候該幹什麼；是您，如一個指南針，引導着我踏上學習道路；是您，如一個打更人，幫我驅散內心的黑暗，使我能心無旁騖的沉浸在知識的海洋。
可惜，日月如梭，馬上又要說再見了呢。俗話說：鐵打的營盤流水的兵。或許過個幾年您可能就會忘記我，但是我不會。每當說起從前跟您在一起時的畫面便會一幅幅的像流水般經過腦內，內心也不知不覺涌起一股連綿不絕的暖流。我還記得，您第一次見到我們時的微笑；第一次陪我們上晚自習時的身影；第一次爲我們考試成績不理想而擔心……現在記得，以後更不會忘。
“落花本是無情物，化作春泥更護花。”老師啊，感謝您以歲月爲燈，以精力爲芯，用那微弱的光芒儘可能的爲我們照亮通往明天的路，感謝您，那個一直默默提燈的引路，而不求索取的人。千言萬語匯成兩個字；謝謝！
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇17
記得那是一個秋季。從窗子縫擠進來的風有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：“自古逢秋悲寂寥。”
我趴在書桌前奮筆疾書，困難的數學題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業撕個粉碎，可我不能，撕了，怎麼對老師交代？急的我一直都在這張草稿紙上畫圓圈，這張紙就成功的被我劃破了，可是這樣也不是辦法啊，我總不能上網去找吧，這樣會形成習慣，已看到不會的題形成依賴的。
隱約中，身後的門被輕輕推開了，隨即又被輕輕關上了。看見有一束光照射進來隨之就沒有了，我想那是媽媽。她總在我身後默默地關注着我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺，我總會沒由來地感到踏實與心安。
媽媽推開門，手裏拿着一杯熱水，當我接過熱水時，媽媽對我笑，把手輕輕地放在我肩上，輕輕一拍，然後就出去了，母女倆長久的默契讓我一下子明白，那是媽媽——不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵，打氣。我擡起頭，對着媽媽露出燦爛的笑，儘管這笑容裏滿是疲憊。但是我能知道那是媽媽一直對我的鼓勵。我一直慶幸，一直感激，有這麼一位理解我，關愛我，卻從不嘮叨的媽媽。
我喝了一口水，低下頭繼續苦幹，因爲我知道，一雙關懷的眼睛永遠在背後凝視着我，給予我力量，給予我信心和勇氣，給予我無求無盡的愛與溫暖，像喝水一樣在全身上下流淌，一直流進了心裏。
這一刻，我的心裏充滿了無限的感激。感謝媽媽，感謝她爲我提燈，照亮我的前進的路，陪我走過的每一個日子。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇18
在我的成長經歷中，有無數的人給予我溫暖，快樂，幸福的人……他們猶如我生命中的指路燈，照亮我前行的道路，藉此機會，我要感謝我爸爸。
母親是水，滋養你，父親是山，保護你。在我們的眼中，父親總是嚴格的，令你望而生畏。可在某個寒冷的嚴冬，我改變了對父親的看法。
屋外寒風呼嘯，稀稀鬆鬆的幾扇窗戶透出微弱的光，只有屋內的溫暖舒適。我爸爸再次來巡查我的狀況。屋內的我仍沉醉在睡意之中，巴巴搖晃着頭，身上只批一件單薄的外套，進來幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒關好的窗戶，頂着寒風的刺骨，小心翼翼的把窗戶關好，生怕吵醒我。爸爸臨走時，還時不時在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我從媽媽那聞知這事，心裏暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的樣子，是生硬的，冷漠的，而現在卻逐漸高大……
我爸爸平時總是一臉嚴峻。現在，我覺得他嚴峻的臉上寫着對我的愛，眼裏流露出對我的關心，歲月在他臉上刻下的皺紋，是對我們一家深深的愛意的證明。寫着這篇，我想起一句話“我很幸運，我擁有一位慈祥的母親和一位嚴厲的父親。”在我們的生活中，既需要母親的鼓勵來穩固自信，也需要父親的批評與糾正，纔不致使我們走向歧途。“父愛如山”雖無法表面看出來，但對你的關愛是歲月無法抹掉，無法雕刻的。
“我愛我的母親，也愛我的父親。”這是我未說過的肺腑之言。我想告訴大家，父愛雖無法表露，但永遠深深的把你疼在心頭。爸爸猶如我生命中的照明燈，指引我前行。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇19
漫漫長路，總有一個提燈的人，爲你照亮前行的路。
考試臨近，班級氛圍格外緊張，而我卻渾然不知。知道當我發呆時看到其他同學正在“不恥下問”，我才忽地明白。班主任走進教室，喊我的名字。我忐忑地走近老師，不敢直視老師那雙隱藏在鏡片後面的凌厲的眼睛。老師正低着頭，審視着那張成績單。
我頓時明白了老師的意圖。我回想着我的成績和表現，立馬在心底哀嚎，彷彿有千萬匹駿馬奔騰而過。只是，老師一開口，那溫柔平和的語氣和淳淳教導，撫平了我內心的波瀾。老師帶着那閃着微弱光芒的燈盞似的話語，引導我一步步走出那片迷霧。我滿懷感激地走回地走回座位，彷彿能感受到老師在我背後注視着我的殷切目光。但由於老師所給的壓力實在太大，我再一次被這塊名叫希望的巨石壓倒了。本以爲這次老師定會狠狠批評我，但出乎意料，老師沒有盯着成績單，而是看着我緩緩向她走來。望着老師那雙飽含希冀的眼睛，我更加無地自容。
興許老師感受到我的壓力，把要求放低了一點，即使他說“沒有壓力就沒有動力”，但依舊放低了要求。我彷彿感到老師在前方提着的燈，光芒又亮了一些，驅散了周身的迷霧，掙脫了身上的桎梏。
我輕輕地點開電腦上的“成績單”文件，慢慢地目光下移，看到了我的名字。想起老師與我的兩次談話，和我腦海中不停歇地提着燈盞的人，她手中的燈光彷彿又亮了一些。
感謝爲我提着燈的您，老師。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇20
一日爲師，終身爲父，老師就是我們的父母，老師就是大海中的一座燈塔，爲我們照亮前行的路，老師照亮我們的人生。
老師，以前在我心中是一個嚴厲的形象，可自從上了初中以後，我發現不是每一個老師都是那個樣子的，初中的老師上課是老師，下課是朋友的樣子，因此現在很少出現見老師就跑的現象，因爲老師和我們的年紀差的不多，交流起來也很方便，不要以爲這樣就可以不尊重他們，老師在我們心中永遠是神聖的，老師也是時常和我們講大道理，我們總是心不在焉的聽，可是回頭想想哪一句不是真理。
有些事情老師可能忘了，可我們忘不了，有可能這件事會伴隨我一生，老師給我們講了一個故事，說的是後進生，像我一樣，作爲後進生也是一個大心臟，老師給我講，最可憐的就是後進生：老師生氣了，找後進生罵一頓，所有的活兒全讓後進生來幹，放假了，老是想我昨天罵他了，他會不會不來上課，可是第二天他高高興興揹着書包走過來，還想起來說上一句老師好，真是特別的可愛。
老師給我講了這個故事，是想讓我不要放棄自己，作爲一個有志氣、有骨氣的人，是老師教會了我一句話，最好的學是讓學生學會教，最好的教是讓學生學會學。感謝老師，是他在困難時拉我一把，是他在我想放棄時鼓勵我。他就是燈塔，照亮我人生的方向，感謝那個爲我提燈的人。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇21
一盞燈，一束光，雖不比炙熱陽光，卻也能驅除黑暗，驅散陰霾。溫暖在我心間永駐，光明在靈魂永存。
——題記
感謝那個爲我提燈的人，他用一盞蓮花燈爲我指明回家的歸途和未來的方向。
父親養育我十三年，歲月無情地風化着他的頭髮，在他的面容上鐫刻上時光的印記，他卻用寬厚的手掌托起我的未來，縱使他的手因整日的辛勤而結了老繭。
印象中，父親是從不訓我的，只是不知何故，他溫和的眼神一掃過，我便不由“坦白從寬”，父親皺一下眉頭，每當這時，我便總想替他撫平。不過一會兒，這種神情便煙消雲散。父親極少從言語上慷慨陳詞，去扮演我的人生導師，而是以身作則教我立身處世。
每當我犯錯，父親只會說：“下次不許這樣了！”還和我莊重的握手，這時我便會覺得父親是拿我當調皮的男孩子，就差一句“這是男人的約定了”，雖然我確實有夠調皮。
記得那年燈緣節，父親帶我賞花燈，還給我買了一盞蓮花燈，我想啊，就是這盞蓮花燈伴了我十三年，而父親是那個提燈人。我知道，這盞蓮花燈還會伴我度往後漫漫餘生。在我迷茫尋不着歸途的時候，指引我回家的征途；在我身處暗夜內心失望時，燃起希望的火，照亮前進的方向。
這盞蓮花燈，承載了父親的愛，匯聚出無可比擬的耀眼光芒。感謝那個爲我提燈的人——我的父親。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇22
開學的一個月，我和班裏的小朋友都熟悉起來了，但是不久，卻遇到一個難題。
那是一個美好的星期五下午，老師讓做數學題，這時，我被一個數學題給難住了。我實在不會，只得給老師說。這時，老師說：“讓蔣子悅給你講。”
蔣子悅的外貌就像故事中的灰姑娘，心靈就像是美麗善良的白雪公主。她學習非常得好，全班語文前20名。
我聽着蔣子悅給我講着，我心裏非常感謝蔣子悅。不久，下課了，題講完了，這時，我也會了。我把作業本交給了老師。
交完後，我非常地感謝蔣子悅。蔣子悅也說：“不用客氣了，我們都是一個班的，用不早那麼客氣。”
但是，作業本交過去後，有一道題錯了。老師叫道：“嵇利雯，來補錯。”然後我又被難住了。這時，蔣子悅說道：“怎麼了，又錯了嗎？”我說道：“嗯！”我給她說錯了什麼，但她說道：“這道題沒有錯呀！”
蔣子悅拿着我的本子，飛快地跑向老師的講臺上。我本來想攔住她的，但是沒有攔住，她還是去問老師了。
老師給蔣子悅講了一遍，讓我過來，給我也講了一遍，我們兩個都聽懂了。我們回到位置上，又好好想了一遍，原來是這樣啊！我們又學會了一種新的計算方法。我和蔣子悅說：“所以都要好好學習呀！”
所以不僅要好好學習，還要有許多的智慧，才能爲家裏人減少幾分重擔，輕輕鬆鬆的。
我相信，我和蔣子悅也會成爲好朋友的，或者不是最好的朋友，但是是特殊的朋友。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇23
當我在迷霧中，找不到出口時，她總是站在遠方，爲我照亮前面的路;當我被困難襲擊時，她總是與我並肩作戰，最終戰勝了困難……
還記得那次，我參加了一個古箏比賽。那時的賽場人山人海。而在我上初中以前，我會怯場，何況那天人那麼多。那時在臺上，我緊張得眼睛根本沒有聚焦點，手心都滲出了汗，指甲上的膠布好像和我一樣緊張，變得很鬆。這時，我擡頭看了看評委老師，又看了看她，正巧，她的眼睛與我對視。當時，我好像不緊張了，重拾了自信，不再懼怕“怯場”這個惡魔，戰勝了它。於是，我的雙手在箏上奏出一個個優美的音符，身臨其境於這首曲子中。一曲終，我向評委老師鞠了個躬，便走下臺。其實下臺的那幾步，我感覺我的腳步像鉛球一樣沉重。然後，我看到了她對我鼓勵、讚賞的目光!
有時，我遇到困難，不知如何解決，是她一步一步地引導我戰勝困難，驅散我心靈中的烏雲!
她，就是我的媽媽。她總是陪伴在我身旁。她，不怨勞苦，照顧着我們一家人。對於我來說，她是那麼耀眼，保護着我們一家人，爲我們照亮前進的道路!
時光飛逝，琴音繞繚。在黑暗的天空中燈光顯得如此明亮，在層層白霧顯得如此耀眼。
媽媽，感謝您爲我提燈!你照亮了我的道路，使我在黑暗中、在迷茫中，不再害怕、不再恐懼!
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇24
手持明燈，行走夜路，在那萬般黑暗之中帶着絲絲的光明，引着平坦的道路感謝一路有您爲我提燈—題記
夜間的小院子，讓我感到了莫名的清涼和酸楚，我不禁回憶起那個爲我提燈的人來——我的父親。
還記得小的時候，父親用那雙有力的大手牽着我瘦弱的小手在夜間行走，每當我不小心撲向大地的`懷抱時，一股力量將我托起，我嚇壞了，躺在父親溫暖的懷抱裏不肯繼續前行，父親把我放在地上，輕輕地給我講道理，囑咐我看着路。我膽怯的向四周望去，半天也不肯走。父親笑了，對我說：“不怕，看爸爸爲你提着燈呢！”我似懂非懂的點點頭，那燈光很亮，在我身邊一直伴我前行。
時間過的飛快，散步時我已經不再牽着父親的手，父親的手也早已沒有了年輕時的光澤。一直以來，我一遍又一遍地聽着父親的囑咐，一步又一步地邁過阻礙。我天真的以爲這就叫長大，但我開始漸漸明白前方的路是多麼陡峭、多麼漫長、需要我自己去努力，去拼搏的時候，我又開始膽怯了，一次次的猶豫不前、徘徊、面臨了許多暴風雨，甚至放棄。這時候，您又悄悄地爲我長一盞燈，鼓勵我、安慰我，您告訴我青春不是用來虛度的！照亮了黑暗中無助的我。每當我遇到學習生活中的電閃雷鳴時，我就會想起父親對我說過的話：“無論前方的道路多危險，你都要勇敢，爸爸永遠爲你提一盞光明溫暖的燈！”
感謝我的父親一直爲我堅定提着燈，唯有拼搏纔是對您最好的報答！
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇25
如同墜入混沌，般，周圍一片漆黑，我在黑暗中尋找光明，突然有那麼一盞溫暖明亮的燈光照亮了身邊的路，從此之後，那盞燈便永遠在我周圍，不離不棄。
剛出生，我哇哇地啼哭聲宣誓着我的出生，對這個世界一無所知的我，在懵懂中，有一個人伸出雙手，抱着我，在我心裏點亮一盞智慧的明燈。
小時候，在剛會走路的那時，摔倒於我來說可謂是家常便飯，當我摔倒時，你不會跑過來扶起我，而是站在我身邊，鼓勵着我，讓我嘗試着自己站起來，在黑暗中，那盞燈似乎又亮了些。
長大後，錯誤也一個接一個地來，而你卻從未離開，那盞燈也越來越明亮。
謝謝你，媽媽。如今我已經長大了，可我知道，你還是會默默提着那盞燈在我身邊，不離不棄，或許這盞燈上有些許傷痕，那是我對你的愛的視而不見;或許燈上有些地方異常光亮，那是我對你滿滿的愛。我從來不會輕易地表達我的愛，記得有一次，是老師佈置的任務——要我們送花給母親，當我把花遞給你時，你眼底的歡喜是那樣明顯，我心底也劃過一絲暖流。
你爲了我，不怕苦，不怕累，操碎了心，一路上默默跟隨。而我對你不但沒有關心，還有時嫌棄你的囉嗦。
當記憶的花伴隨着那盞燈，從斑駁的歲月中嫣然而出，心底便生長着婆娑的感動。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇26
在暗夜裏，自己獨自一人時，會有一道明亮而溫暖的光，照路上，也有那樣的亮你前進的路。在人生路上，也有那樣的人，提着“燈”幫你撥開迷霧，照亮你路的前方。
在一個漆黑的夜晚，原本早已放學的我，因爲媽媽沒有來接我，只好一個人那這小小的手電筒，自己回家。
那微小的光，怎能將我前進的路照亮呢？但是別無他法，我只能憑藉這一點微弱的光，獨自回家。這時，我想起了她。每次和她一起走黑漆漆的路時，我都不會感到孤單、害怕。
這時，我是多麼地嚮往能有一束金燦燦的光在我面前爲我照亮路的前方啊！正想着，那束光出現了，它是那樣的明黃耀眼。是她，她皺着眉頭說：“天黑了，不知道自己回家啊？”我緊緊抱着她的胳膊不願放手，撒嬌地說：“沒有你，我害怕。”
是啊！天黑了，不知道自己回家啊？在我的印象裏，每逢我遇到困難和挫折時，她總是帶着那束金燦燦的、耀眼的光出現在我的面前，爲我解決我遇到的不能力所能及的困難，帶我走出那迷霧重重的黑暗。
在我再小一點的時候，我被老師批評得在她面前失聲痛哭時，她就像束光安慰着我溫暖着我。她總是一次又一次地幫我把成長中的困難化險爲夷，一直在給我溫暖的光。
“媽，把光關上吧！我能走回家。”我突然對她說。她卻不解的說：“傻孩子，把燈關上，漆黑一片，我們還怎麼回家呀！”“……”
感謝你，我的媽媽！那個爲我提燈的人，是你爲我照亮前行的路。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇27
時光飛逝，歲月流去，曾有許多人幫助我，指點我。在我的記憶中，我，一定要感謝那個爲我提燈的人。
還記得一次校運會，我報名了跳遠，在平日裏，我總是抽時間來練習，希望我能取得個好成績。
在比賽那天，站在起跑線上的我，心理異常緊張，身體時不時哆嗦一下，老是無法靜下心來，第一次起跳，跳早了，結果不如人意。突然，我在旁邊看見了您，您揮手讓我過去，告訴我要靜下心來，拋開一切，不要想太多。我記住了您的教誨，嘗試一跳，果然，成績明顯提高。
這次，您照亮黑暗，讓我明白：冷靜做事，靜心做事，纔會成功。
在我一次做作業時，您又教會了我許多。
那是在一個週末，我在家做作業，在做一道數學題時，卡住了，我絞盡腦汁，也沒能想出來，真當我準備放棄時，您走了過來，對我說“不要放棄，你要繼續做下去。”說完，便與我一起鑽研，沒多久，這道題就做出來了。
這次，您照亮黑暗讓我明白：堅持到底，就是勝利!
這幾天，我待在家裏，覺得挺無聊，就去學西紅柿炒蛋，剛開始，我按書上的步驟去做，可最後失敗了，原因是西紅柿煮過頭，燒焦了。我不明白怎麼回事，一頭霧水。
這時，您走了過來，說：“你要多嘗試，多揣摩，就會明白其中的奧義。”於是我就多試了幾遍，終於明白這其中的奧妙――找準時機!我試了一下，果然成功了。
這次，您照亮黑暗，讓我明白：失敗是成功之母。
那個爲我提燈的人，就是我爸爸，我會感激他一生。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇28
漫漫人生路，我度過了一個接一個的黑夜，那樣的夜，冷清，孤寂，感謝那個在茫茫黑夜中爲我提燈，照亮前進方向的人。
我曾迷茫過，也曾灰心過，還曾放棄過。但她的到來，使我拔開迷霸，看到了充滿希望的陽光。
她——就是那個“提燈人”，我的繪畫老師——康老師！
她，沒有華麗的外表，卻有着一顆平易近人的心；她，沒有一張能說會道的嘴，卻有着一副慈祥的面容；她，沒有聰慧的大腦，卻有着一雙巧奪天工的手。
康老師待人溫和，我們所有人無一不喜愛她。他總是不厭其煩地教大家學習繪畫。不知不覺間。我發現每一次進畫室。都是一種體驗快樂的過程。
康老師本是一個極溫柔的人，可她對於教學一點也不含糊。記得有一次畫畫。我畫的十分走神，背還駝得不成樣子。康老師毫不留情的大聲訓斥我，我的臉瞬間紅成了一個蘋果。那時我便決定以後要認真畫畫。
可是我又一次違背了自己的諾言。
不知是何時。我竟開始討厭去學繪畫。於是我以各種理由請假拒絕去繪畫班。可我終歸躲得過初一，躲不過十五。我小心翼翼地推開畫室門，慢吞吞的走進去，等待着暴風雨的來臨。老師走過來了。可和我預料中不同的是，老師依舊是那副和藹可親的面孔，他微笑着拍着我的肩說：“明天記得來早點。”這句話如同春雨一般拂在了我的心上，我忽然如夢初醒。從那之後，我便決定奮發向上，不負老師重望。
感謝您康老師，感謝您爲我點燃那盞指明燈。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇29
已上初中的我，卻忘不掉那個陪伴我五年小學生涯的“哥哥”——我的老師。
剛入小學，年少無知，踏入了新的校園，一切都是新鮮的。突然，一個1米78的哥哥闖入了我的視線，我仔細打量着他，炯炯有神的大眼睛，高鼻樑，櫻桃嘴，他的笑給我留下了很深印象。
開學一週後，就下起了傾盆大雨，整個天空朦朦朧朧，同時校園裏有許多積水。我剛進了班級，就看見郭老師拿着班後的拖把，忙着跑到了樓梯口，不時褲腳被水打溼了，我很好奇郭老師接下來將做的事情，就站在班級門口，注視着他，他捲起袖子，拿起拖把，便對學校打掃衛生的爺爺笑着說道：“積水多，還下着雨，您一個人也忙不過來，我來幫您吧！”隨即，他兩手同時握着拖把，從樓梯的一頭把積水運到另一頭，就這樣一層一層地……他滿天大汗，手背上青筋暴出，手掌裏的汗珠不停地往外冒，看到老師的汗衫，那一顆顆大豆般的汗珠，不禁流進了我的心裏。
過了十分鐘後，已完全“竣工”。“樑言，去講臺上拿張餐巾紙！”“嗯？哦！”起初，我以爲他要自己擦手，便將紙遞給了老師，可誰知，他卻走向了那位爺爺，並彎下腰微笑着對他說道：“您辛苦了，來，拿張紙擦下汗吧！”頓時，我的心被觸動了。六年中，郭老師雖是個語文老師，可他永遠把道德品質教育放在第一位。
郭老師，一位其貌不揚的老師，在他的人生字典裏，最重要的是“尊重”。他用行動告訴我們，用思想告訴我們，他就是我人生中的提燈人。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇30
遠遠的街燈明瞭，好像閃着無數的明星，天上的明星出現了，好像點數無法的街燈。假如我是天上那一顆，我會感謝那個不勝其煩幫助我的人。
小學的我，學習很是困難，我並非一個勤奮人，只要看到能勾起我好奇心的事物，就會忘掉一切，一心沉浸在這件有意思的事兒上，媽媽可爲此爲我傷透了腦筋。
在六年級，媽媽爲了我的學習請了家教，在學校里老師也很關照我，總是親切的對我說：“有不會的題可以問老師，也可以問同學，我們不可能笑話你。”哎，我也想好好學習，但整日學習，沒日沒夜的學習不就是圖在最後的小升初能考個滿意的答卷嗎。
有句話說得好：“年輕的老師和同學們沒代溝。”但只要一臨近考試，這卷子能一摞三尺厚，背誦量也大大增多，我總是在心裏默默抱怨：“這鐵打的身子也不可能承受住啊。”
雖讓總是抱怨，但還是認認真真做了。其實這些題並不難，只要那上課認真聽課，這些題根本就不在話下。
在最後一個月裏，我收斂了平常的懶惰，靜下心努力學習，學校里老師的教案等着我，晚上回家還有老師爲我準備的卷子，雖然每天學習到很晚，但我從不喊一聲苦和累。
現在在學校裏的我總是不恥下問的問老師不會的問題，老師爲我的改變而喜歡我，在這一個月的努力拼搏下，終於功夫不負有心人，我竟考到了班裏前10，我樂得合不攏嘴，媽媽對我讚不絕口。
現如今，已經初中了，班裏成績還可以，這多快了老師您在小學對我的版主，爲我打下來基礎。
老師啊，您不僅是春蠶，還是那個爲我提燈的，爲我光芒四射道路的人。感謝您，我敬愛的老師。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇31
兒時，我曾做過一個夢：一個人在茫茫人海中擠着，此時弱小的我還是抵不過那從人海傳來的對於我來說足以開天闢地的巨大壓力，果不其然，我摔倒了，此時，一隻有力、長滿繭子、飽受風霜的大手將我一把拉起。不知是某種原因，我迫切想知道此手主人的面貌，但雙腿卻無法移動半步，直到他消失於人海茫茫之中，直到了那一天……
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了……”耳中聽着當時網絡上正火的歌曲——筷子兄弟的《父親》，和父親走到了家樓下。但，當時六點多，天色早已昏沉，而樓道竟沒有開燈，原來是保安大哥的原因，可我竟沒有那個耐心等待着電的歸來，拉着父親就走上了樓梯。
“啪噠，啪噠，啪噠”整個樓道只聽得見我與父親的腳步聲。父親拿着手機，開着手機的手電筒走在前面，而我走在後面，聽着那首《父親》，十幾層那麼的高，大約八九分鐘過後，我們已經走到了家門口。父親要去開門，鑰匙卻怎麼也找不出來，便讓我拿着手機，他找鑰匙，不一會兒，鑰匙找到了，爸爸彎下那飽受風霜的腰開門鎖……
這是，我無意中望見父親那原本烏黑的頭髮不知何時多出了幾撮白髮，時光的刀子在他的眼角留下了傷疤，這時電來了，爸爸開完了鎖，轉頭示意我進去，我頓時愣住了，那面貌還是我的父親嗎?那份蒼白，那份滄桑……"謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家……"歌詞還在我的耳邊迴響着，此情此景，我感覺到眼睛有點痛，難道那十幾年的提燈，讓父親的肩頭多了分創傷了嗎?
那一刻夢中的神祕面容漸漸清晰了起來，那熟悉的幾支白髮，熟悉的幾痕傷疤，不正是我的父親嗎?
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇32
要說我最想感謝的那個人，是在初中遇見的一位老師。
有人肯定就會問了，爲什麼不是自己的父母呢？我也想過，但是父母對你做的所有事情，都是來自於對你的愛，因爲你是他們親生的。但老師就不一樣了，他跟我們沒有一丁點兒的關係。可是他爲什麼要對我們那麼好呢？因爲他既然選擇了教師這個神聖的職業，那他的工作就是把知識都教給我們。
有人又會問，人的一生中會遇見很多很多個老師，你爲什麼只感謝初中老師而不感謝其他的老師？其實並不是因爲我不喜歡其他老師，只是這個老師的教給我的東西不只有知識和學習那麼簡單，他是一個懂得很多東西的一個老師，雖然年齡不大，但是贏得了很多老師以及同學們的讚美。
記得有一次在班裏，我們幾個人犯了很大的錯誤，他就把我們都叫出來，他並不是大聲吵罵，而是用溫和的語氣同我們說話，我見過他發脾氣，但他說過那並不是真的想生氣，他那都是爲了讓我們記住教訓，以後不再去犯錯。
他也是因爲非常負責任的老師。據我瞭解，他每天總是第一個到學校，最後一個離開的老師，學校的領導老師們都非常欣賞他。有一次我因爲跟同學們產生了不愉快，因爲當時心情不太好，然後我就回到宿舍坐在牀上，過了一會兒，老師就來了，他應該知道我是爲什麼過來的，就坐下來，陪我聊了很多，也給我說了他小時候的事情，就這樣我們在宿舍說了兩節課。他開導我，我的心情也沒有那麼糟糕了，以後的日子裏我幾乎沒有再發生過那樣的事。
說了這麼多也該告訴你他是誰了，他就是我的語文老師及班主任，一位善良、負責的老師。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇33
一邊養
在養花人的心中，就是想的是養好這一種花，想的總是美好的事情，而母親正如那養花人哪！總是期待花開的到來。
小時候，我是被母親親自養大的。她的感觸至深：雖然我每次做計算題總是做不對，但是母親並不氣妥，誨人不倦。我清楚，她是想讓我如蠶一樣破繭而出。她每次說話總是很簡單，但我總是能找到她的句意所在，她在用她的水——知識，澆灌我並讓我放在陽光下——其它的知識與文化，使我長出嫩芽，含苞待放。
一邊看
在小學，我成績中等，但有時也要考差，但母親如擺渡人一般，不停催促我走向知識的殿堂，舉起燈引導我向前。
在小學六年，我奮鬥過，氣妥過，放棄過，哭泣過，但母親總是在後面推着我往前，她推我是多麼“重”！頭髮也白了，額頭皺紋也多了。還不是因爲我！這個可惡的我！母親渴望我發芽，可我卻如死掉的，爛掉的種子一般，長不起來，可是，母親對此漠不關心，只是鼓勵我向前！向前！終於，我在六年級時我突然有點醒悟了，在那次考試之前醒悟了。我像打了雞血一般發了狂，狂記英語單詞，背文言文，背公式，背課文。最後得到了比較好的成績，進到了夢中的中學。
靜待花開
如今，我終於來到這聖神的地方。雖然我現在成績不好，但我在紮根，紮根的速度比誰都快。等着吧，我將超越你！母親，你可以像等花開一樣看着我，等着吧！
有個歇後語叫：瞎子點燈——照舊（舅)，其實瞎子正如母親那樣的人，捨去自己，照亮別人。現在，母親，你就靜待花開吧！
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇34
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”世間多少感謝想說出口，但卻都爲時已晚，希望我的這聲感謝不算太晚。
當我的出生伴隨着一聲聲啼哭，我不知道，在那個冬日的午後，你是否也像其他的爸爸媽媽那樣，對我的降臨感到激動、高興。
後來，我逐漸學會了走路，那時的我總是號啕大哭，而且一哭就停不下來，周圍的人都拿我沒辦法。可是，每當看見你，我所有任性的行爲都會變成乖巧的舉動，所有吵鬧的啼哭都會變成無聲的問候，不知究竟是對你的陌生還是崇敬。
到了我開始讀書的年紀，你每天接送我上下學，不管風吹雨打烈日暴曬。五、六年級時，媽媽看到與我同齡的學生們都自己上下學，有的走路，有的搭乘公共汽車，於是媽媽就想讓我自己坐公共汽車回來。可是，你卻還是要堅持送我上學，那時你總是笑笑說沒關係，但其實你還要承擔起弟弟的上下學接送。對於我的成績，也總是媽媽過問，你似乎對於我的成績漠不關心，但你只是不想給我太大的壓力。直到現在，我才醒悟起我的愚昧，依賴。
從小到大，我的每次生日幾乎都沒有你的身影，而我也逐漸習慣，似乎我的生日與你並無關聯。但是，在回憶裏，我似乎遺忘了那總是暗夜裏悄悄放在桌上的禮物，那看似不經意的問候。
現在的我，明白了你的愛是含蓄的，也正得以讓我迷途知返。是你，讓我有了生命，讓我得以去欣賞這繁華的世界;是你，在我雙眼濛霧時，牽着我的手去撥開霧霾，尋找希望;是你，在我的心田種下了名爲感恩的種子。謝謝你，爸爸，是你在我的人生路上爲我提燈，帶我去向遠方。答應我，當你臉上有了歲月的印記時，請讓我爲你提燈，爲你指路，好嗎?
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇35
在人生路上，有許多盞燈一直在你我身旁。明燈盞盞，在黑暗的夜晚，是明燈指引了我前進的道路;明燈盞盞，在我航行於書海當中，是明燈指引了我行動的步伐……
如果沒有您這一盞明燈，也就不會有我這一個快樂幸福的孩子。
還記得那是在一個不愉快的夜晚，我得知一件十分重大的事情：在某一天某同學將提問我一題十分困難的題目。當時我十分不開心。我打了一個電話給您，向您詢問。您十分耐心地對我說：“無論別人問你什麼問題，你只要認真答題即可不需要看別人的眼光。既然別人是故意的，那麼你就果斷答題，因爲你答不出來，別人未必答得出來，所以不要擔心，不要害怕，認真作答。”
在聽完您的話後，我瞬間有了勇氣，雖然還是有一點害怕，但是不會像之前一樣緊張。
終於來了，我果然如同消息所傳的那樣被叫起來回答問題。她提的問題不是一般的困難，老師點了不止一個同學，是點了一羣同學，還是沒有人回答出來。
雖然我沒有回答出來，但是我還是勇敢地說出了我的看法。
如果不是您這一盞明燈，我可能會答不出來，我可能會在下課後找她理論。
您現在已經有少許的白髮代替了往日烏黑亮麗的頭髮，您現在臉上的皺紋也逐漸增多，您手掌上的小繭也越來越多……
從小到大，您一直照顧着我們三個孩子，您在我們上學時依舊替我們着想。媽媽您爲我們做了太多太多。如今我已經是一個初一的學生了，我已經不再是以前那個哭哭啼啼的孩子了，我可以照顧我自己，可以爲你分擔一些家務了。
在我人生道路上，明燈盞盞。但只有你這一盞明燈，最值得我銘記於心。無論多少年後，我依舊記得您的諄諄教誨。
媽媽，您就是那個爲我提燈的人。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇36
“星星點燈，照亮我的家門，讓迷路的孩子找到來時的路。”曾處於迷茫期的我們，既找不到前進的方向，也找不到回去的路，就如同走進了一個迷宮。
這一個迷宮很大，也很黑，只靠自己幾乎是不可能走出去的，正當我四處碰壁，尋找不到出路時，有一個人提着燈，向我走來。……
那個人，便是我的母親。
當時正處於迷茫期的我，即心煩，又焦慮；我想快速地找到方向走出，迷宮，不再停留於此，但是我越是着急，越是走不出去。而且迷宮那麼黑，我連路都看不清，沒有引導我的人，我怎麼走出去？
後來，我千辛萬苦終於找到了一盞燈，那盞燈不遠，也不近，我像是抓住了救命的稻草一樣向那一盞燈靠近……
靠近了那盞燈，我看清了那盞燈，雖然小，但是很亮，很亮。我也看清了提着盞燈的人。
她，便是我的母親。
我終於明白！我的母親一直在我的身邊陪伴着我，她如同天上的星星一樣提着燈，照亮這我前進的方向，是我堅強的後盾。
有了母親的指引，我不會再四處碰壁了，我可以看清路，走出迷宮了。此刻，我深深地感受到母親對我的關愛，對我的操心。
在走出迷宮的這段時間裏，我學習到了許多：做事不能太着急，往往越是着急，越是做不好，並且會花去更多的時間。
我的母親，雖是一位普通的母親，但她在我心裏，卻是最偉大的母親。我也知道，母親不可能一直陪伴在我身邊，她終有一天會老去，她更不可能在我迷茫時每次都爲我指引出方向，所以我必須學會自立，自強！
母親，我親愛的母親，感謝您爲我做的一切！
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇37
在無數個漫漫長夜中，當家家戶戶的燈都閉上了他們朦朧的睡眼時，我整個人都沉浸在這安靜的深夜裏，身心疲憊，就在此時，爲我提燈的你給我帶去了光亮，爲我的世界撐起一片光亮。
寒夜中，你爲我點亮奮鬥之燈
窗外的大風肆虐的咆哮着，當別人進入酣甜的夢鄉時，而我卻在做着似乎永遠做不完的題。我盡力睜大眼睛去驅散睏意，就在這時，房門嘎吱響了，爸爸端着一杯白開水，並叮囑了我兩句，讓我早點休息，又悄悄關上了房門，走了出去。我望着這杯平淡無味的的白開水，它雖沒有牛奶那麼營養豐富，可是在生命中它又必不可少，爲我的生命帶去了光亮。
成功時，你爲我點亮警醒之燈
“耶！太棒了”考試結果出來了，看到結果的我欣喜若狂，成績還不錯。放學後，我像一隻狂奔的小鳥，想要歸巢將自己的成果趕快拿回家分享這份快樂。回到家，我把成績單給爸爸看，爸爸眉頭先是一緊，我的小心臟也跟着緊張起來，撲通撲通的跳。隨後，眉頭又舒展開來，這時我才放下心。爸爸語重心長的對地我說“孩子，這次考的是不錯，但是我要提醒你，在勝利面前，你要勝不驕；在失敗面前，你要敗不餒。你可千萬別被這次考試衝昏了頭。”“恩，我知道啦”我點了點頭並認真地回答着。你那一句句意味深長的話語都是對我成長的關心和幫助，爲我的成長之路撐起了一片光亮。
在一年四季中，你無時無刻地提着燈，爲我照亮成長春夏秋之路，爲我的人生添加光亮。
夜空還是你麼黑，如同一朵沾墨的花，在黑夜裏靜靜地綻放，你還依然在爲我提燈。謝謝一直提燈默默陪伴我的你。有你提燈同行，我相信，前方的路必會遍灑爛漫的春光。
看吧，遠方，遙遠而親切！
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇38
有這樣一個人，她在我失意時鼓勵我，在我困難時幫助我。她手執明燈，照亮了我人生的路。她就是與我日夜相伴的——媽媽。
我坐在教室內，看着窗外，心裏躁動不安。此刻已入夜，天空撕下了他和藹的面具，露出了深藏其下的猙獰面孔，化身黑色巨獸，似要吞噬一切。忽地下起了淅淅瀝瀝的小雨，“無邊絲雨細如愁”。我心中已如亂麻，剪不斷，理還亂。我沒帶傘啊！忽又聽一聲驚雷，一道白練滑過天際，如利劍一般撕裂天空。烏雲好像打開了閘門，一條條瀑布自高空傾瀉而下。狂風席捲而來，似千軍萬馬衝撞着一切，轟隆隆的雷聲似被雷打的戰鼓，爲雨和風助勢。
放學了，我卻只能站在走廊上望“洋”興嘆，傾盆大雨構成了一道圍牆，將我困住。爸爸加班，媽媽開會，真是叫天天不應，叫地地不靈啊！刺骨寒風通過衣服穿來陣陣涼意，凍得我直哆嗦。正當我鬱悶至極時，忽見遠處跑來一個人影——是媽媽！待媽媽到了近前，我纔看清楚——媽媽的衣服早已溼透，因爲太着急來找我，傘都不能拿穩，頭髮上的雨水直往下滴。“給，傘。”媽媽的臉上寫滿了疲憊，看得我眼眶一陣溼潤。
媽媽的愛不僅照亮了我的身體，還照亮了我的內心。
有一陣子，我忽然迷上了籃球。每週六都要去練練，平常在家，也是有空就練。但正所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，我這也僅是三分鐘熱度。纔不過一個月，我就有些憊懶，不想練了。媽媽勸我：“你不是挺喜歡籃球的嗎？可不能半途而廢啊！”我經過媽媽的激勵，繼續練起籃球來。
感謝您，媽媽！您照亮了我的人生之路，爲我領航。感謝您，媽媽！
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇39
誰的青春不迷茫？在這條人生的磕磕絆絆的路上，我手裏拿着一隻小船，眼前不時有朦朧的霧氣，但總有人端着一盞燈來照亮我。
期中考試沒發揮好。激烈的競爭讓我震驚。我就像一隻迷失在森林裏的鹿。一直覺得濃霧過後危機更大。那段時間，臉上再也沒有出現過笑容，我開始變得沉默。她闖入了我的世界。
我對她的到來感到驚訝。這位校長是怎麼找到她寶貴的週末時間來找我的？
你媽媽讓我幫你學數學。她微笑着慢慢說道。
我假裝沒聽見。也許她的笑容只是對我的嘲諷。我不想對她說什麼，所以我保持沉默。房間瞬間安靜下來，只留下手指敲擊鍵盤的咔嗒聲。她放下書包，擡頭直勾勾地盯着我，我卻不理她。
你說完沒？她抓起電腦衝我吼。我愣住了，這和她平時安靜柔和的說話方式完全不同。你認爲你能在作文中逃脫分數嗎？她撅着嘴，大眼睛憤怒地盯着我。那些在困難面前只能逃避的都是懦夫！這次你可能犯了一個錯誤，但是如果你繼續這樣下去，這個錯誤就會變成永遠！我驚訝地看着她。好成績是怎麼來的？如果不努力，怎麼能取得好成績？我默默地坐着，她的話像一把有力的錘子，打破了我心中沉重的枷鎖；她的話就像一陣強風，吹散了困住我的濃霧。在無邊的黑暗中，她的話，像一盞明燈，給了我一片光明。
她冷靜了一會，平靜的對我說：你是要放棄還是繼續前進？作爲你以前的同學，我尊重你的選擇。我慢慢拿起散落的書，抱歉地對她笑了笑：當然，我選擇了往前走。她舉起手掌，示意和我打。我們相視一笑。
如果我們把生活比作大海，她是一座燈塔，在黑暗中尋找我的目標。謝謝，讓我振作起來。也許，以後我還會遇到很多失敗，但我一定會記得你給我的光明和力量。
初二感謝那個爲我提燈的人作文 篇40
你是否在哪漫漫長夜裏感嘆人生，你是否在茫茫人海中擁有屬於自己的光，你是否在這輛無邊際的土地上，擁有一位爲你提燈的人。
人都是爲了希望而活，因爲有了希望人才能有活下去的勇氣。我曾遊走在這人世間無邊的黑暗吞噬着我。而我從未放棄，因爲我在等着屬於我的那份光，那位提燈人。
他經歷了歲月輪迴穿過風煙雨雪，滿臉的皺紋讓我心生憐惜他守候者或許在等着我的歸來，呼喚着我早已狼狽不堪的心靈。也許會親切的說一聲，孩子回來了，我不以爲然。即使生命是可悲的，但不管你遭遇了什麼，總有一位屬於你的光在等着你孩子加油。或許在黑暗的路上，他不能陪着你，但是他永遠都會在終點照亮你，給予你希望鼓勵就剩下一些了，加油。
水滿則溢，月滿則虧。這個世界從來只有更美而沒有最美，縱然你完美，但卻不是完美的你想成爲完美的人，但是最靠近完美的那一刻就是最容易走向相反的時刻。所以你不必奢求完美，就如我的點燈人般，他告訴我，我不用你很優秀，只要你足夠努力，所以他會放手，但它的燈卻從未滅過。有些時候很累了，一些人勸我累了就休息會吧，可是那爲我提燈的人，還在終點等我，我停不下來，也不願意停下他的溫暖是，我十分貪戀的。那份美好。因爲有了他依然如初成長的道。路上，你是否抱怨着自己缺失了那一盞燈，可是等你即將到達終點的，那刻那盞燈就在前方，你又有什麼理由不去與他重逢。堅持是唯一的辦法。
看啊那份屬於你的點燈人就在前方，總有一天你會感謝他，感謝他沒有在路上陪着你，而是在終點等待靜靜的守候，期待與你的再次相逢。
