感謝那個爲我提燈的人初二作文（精選50篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的感謝那個爲我提燈的人初二作文，希望對大家有所幫助。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇1
回想起和你一起度過的時光，頓時，心裏覺得像蜜一樣甜。——題記
回憶起我們初見時，相遇在桃花盛開的季節，看着對方的臉傻笑着。鋼琴室裏，我們臉上掛着甜甜的笑容一起練習屬於我們的四手聯彈，我有彈錯音的地方，你都細心教我糾正過來，誰讓你技高一籌呢!可我還傻傻地盯着那複雜交錯、密密麻麻的無線譜發呆。這時，老師來了，我迅速回過神來與你重頭彈一遍給老師聽……感謝那個爲我提燈的你。
回憶起我參加跑步比賽時，爲了給班級爭光，我意氣風發。火辣辣的太陽懸掛在天空上，遮住了那日的涼爽，遮不住的是你們一陣陣生龍活虎般的加油聲。紅色的橡膠跑道上，我使勁揮動雙臂，儘管渾身沒勁，但仍然咬緊牙關，奮勇向前。因爲你和老師同學的助威聲成爲了我最大的動力，我明亮的雙眼流露出勝利的光芒，暗自鼓勁，衝向終點，奪得400米的冠軍。半空中迴盪着一聲聲的口號，我不管這時有多累，我跑向你，緊緊地抱住你，對你說了聲：“謝謝”，感謝那個爲我提燈的你。
回憶起畢業的那時候，我們一起表演了許多節目，還彈了我們苦苦練習的《金蛇狂舞》，以此博得了大家的掌聲和歡呼聲。結束時，我們緊緊抓住對方的手，連出汗了，也不放開，生怕失去了彼此。我們大家緊緊相擁，淚溼眼眶。而你，卻叮囑我要好好在新的學校裏學習，不要貪玩，耽誤了學業。你只比我大一歲，但這話聽起來卻像姐姐對妹妹的關懷。在我心裏，你就是我的姐姐。陽光照在鱗次櫛比的教學樓上，映出一片金色的牆面。輕颸吹拂過我們的臉龐。感謝那個爲我提燈的你。
你，我的小學同學，一個品學兼優的同學，一個一直在我身邊給我鼓勵，給我力量的人，我一直想對你說：“謝謝你，姐姐，感謝那個爲我提燈的你!”
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇2
再現盛夏陽光，再現悠悠馨風，感謝那位爲我提燈的人，她如花綻放。
題記
白駒過隙，終將在這個時刻，在鳳凰花開放的路口，跟您說再見了！恨離別，無奈卻又離別。
彼時，曾在那年九月，我遇見了您。
烏黑的短髮，四方大臉上粗濃的臥蠶眉，炯炯有神的大眼睛依佛印證了“巾幗不讓鬚眉”的風範；手捧書，在黑板書寫流利的大字，說話時輕聲輕語的氣質更顯文采。無奈於臉上的一條紅疤，使眼中的鄭老師，如母獅子般嚴厲幾分。
開學不久，英語課上總是鴉雀無聲的，跟下課時的煙塵瀰漫、橫衝直撞，呈現截然不同的景象。只見鄭老師目視前方，一聲令下，我們從令如流；只見她皺緊眉頭，嘆息不斷，就知道大事不妙，得小心翼翼。背誦、默寫甚至更多早已成了常態，但不時斜風細雨的溫柔卻深深地感化了我。
教室裏“戰火紛飛”，同學們“雞飛蛋打”，一張試卷不知落入誰家，又幾家歡樂幾家愁呢？
我捂住試卷，遲遲不敢接受那無情的現實。映入眼簾的是那大大的“75”分，鮮紅的叉叉圈圈讓我瞬間跌入谷底，此刻，我真想呆在一個無人的角落，默默地與牆壁訴說着痛苦。無奈，現實依舊是現實；此刻的我，無力承受同學的異議，面對不友好的輿論；望向窗外，眼前的景，春水初盛，春風十里的風景破散紛飛。
突然，頭上一熱，淚眼中，鄭老師站在身後，輕柔的摩挲着我的頭，關切道：“別難過！振作起來，老師相信你可以的，加油！”我一時羞怯。“哪些語法不清楚的，隨時來找我！”鄭老師用最溫暖的方式，最會心的微笑使我重新鼓起了勁，奮力向前。
鄭老師的關心如春風化雨，我的英語成績也穩居班級前列。雖然她還是一如既往的嚴厲，但和風細雨的關愛卻更令我難以忘懷。感謝那位爲我提燈的人，每當我遇到挫折時，就會想起當時的那一幕。我就像一株小草，您就是陽光雨露，讓我不懼風雨的摧殘，頑強生長！
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難；幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，人才濟濟笑
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇3
遠處過來了一個小光圈。越來越近，也越來越亮，那是爲我提燈的人。
我坐上了一趟回老家的車，我的老家在鄉下，大老遠就看見爺爺在路邊等我，我高興地跳下車，投入他的懷抱，天上下來的陽光暖洋洋的，讓人感到很溫暖。
晚上吃了一頓飯後，我說我要出去玩，爺爺對我說：“要注意安全，九點之前要回來，”我答應了一聲，興高采烈地跑出去找朋友玩，我在朋友家玩得不亦樂乎，爺爺給我打電話我也給掛了，後來才聽見外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，天上烏雲密佈，把皎潔的月光給徹底擋住，不見一絲光亮，路邊的路燈已經熄滅了，周圍如死寂一般，沒有聲音，只有我，當有遠處閃着車燈的車來時，我就趕緊上前走兩步，大概走了有一半路程，有一個熟悉的聲音在我耳邊迴響，叫喊着我的名字，我仔細地回想這滄桑有力的聲音是誰？終於想了起來，那是爺爺，當溫暖的聲音重新響起來時，我趕緊應了一聲，對面的聲音瞬間興奮了起來，遠處有了希望的光，朝我慢慢走過來，很閃亮，讓我有了極大的安全感，當他走到跟前照清他的臉時，我留下了眼淚，是熱的，是暖的，因爲是爺爺，爺爺的臉龐給了我希望，我跟着他走在回家的路上，他略有些嚴厲：“爲什麼不接我電話？”我一聲不吭，他的語氣又軟了一點，“下次給你打電話一定要接，不要讓我擔心”，這次我才嗯了一聲，不知不覺中雨已經停了，我們也到了家……
我的爺爺已經不在人世了，在他去世後，家裏人把所有關於爺爺的東西都扔了，連同那把手電筒。
姐姐說：“死後人的靈魂會化作天上的一顆星星，最亮的那顆就是爺爺。”
我相信，爺爺會化作天上最亮的那顆星，永遠照亮我前進的方向。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇4
一邊養
在養花人的心中，就是想的是養好這一種花，想的總是美好的事情，而母親正如那養花人哪！總是期待花開的到來。
小時候，我是被母親親自養大的。她的感觸至深：雖然我每次做計算題總是做不對，但是母親並不氣妥，誨人不倦。我清楚，她是想讓我如蠶一樣破繭而出。她每次說話總是很簡單，但我總是能找到她的句意所在，她在用她的水——知識，澆灌我並讓我放在陽光下——其它的知識與文化，使我長出嫩芽，含苞待放。
一邊看
在小學，我成績中等，但有時也要考差，但母親如擺渡人一般，不停催促我走向知識的殿堂，舉起燈引導我向前。
在小學六年，我奮鬥過，氣妥過，放棄過，哭泣過，但母親總是在後面推着我往前，她推我是多麼“重”！頭髮也白了，額頭皺紋也多了。還不是因爲我！這個可惡的我！母親渴望我發芽，可我卻如死掉的，爛掉的種子一般，長不起來，可是，母親對此漠不關心，只是鼓勵我向前！向前！終於，我在六年級時我突然有點醒悟了，在那次考試之前醒悟了。我像打了雞血一般發了狂，狂記英語單詞，背文言文，背公式，背課文。最後得到了比較好的成績，進到了夢中的中學。
靜待花開
如今，我終於來到這聖神的地方。雖然我現在成績不好，但我在紮根，紮根的速度比誰都快。等着吧，我將超越你！母親，你可以像等花開一樣看着我，等着吧！
有個歇後語叫：瞎子點燈——照舊（舅)，其實瞎子正如母親那樣的人，捨去自己，照亮別人。現在，母親，你就靜待花開吧！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇5
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”世間多少感謝想說出口，但卻都爲時已晚，希望我的這聲感謝不算太晚。
當我的出生伴隨着一聲聲啼哭，我不知道，在那個冬日的午後，你是否也像其他的爸爸媽媽那樣，對我的降臨感到激動、高興。
後來，我逐漸學會了走路，那時的我總是號啕大哭，而且一哭就停不下來，周圍的人都拿我沒辦法。可是，每當看見你，我所有任性的行爲都會變成乖巧的舉動，所有吵鬧的啼哭都會變成無聲的問候，不知究竟是對你的陌生還是崇敬。
到了我開始讀書的年紀，你每天接送我上下學，不管風吹雨打烈日暴曬。五、六年級時，媽媽看到與我同齡的學生們都自己上下學，有的走路，有的搭乘公共汽車，於是媽媽就想讓我自己坐公共汽車回來。可是，你卻還是要堅持送我上學，那時你總是笑笑說沒關係，但其實你還要承擔起弟弟的上下學接送。對於我的成績，也總是媽媽過問，你似乎對於我的成績漠不關心，但你只是不想給我太大的壓力。直到現在，我才醒悟起我的愚昧，依賴。
從小到大，我的每次生日幾乎都沒有你的身影，而我也逐漸習慣，似乎我的生日與你並無關聯。但是，在回憶裏，我似乎遺忘了那總是暗夜裏悄悄放在桌上的禮物，那看似不經意的問候。
現在的我，明白了你的愛是含蓄的，也正得以讓我迷途知返。是你，讓我有了生命，讓我得以去欣賞這繁華的世界;是你，在我雙眼濛霧時，牽着我的手去撥開霧霾，尋找希望;是你，在我的心田種下了名爲感恩的種子。謝謝你，爸爸，是你在我的人生路上爲我提燈，帶我去向遠方。答應我，當你臉上有了歲月的印記時，請讓我爲你提燈，爲你指路，好嗎?
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇6
在人生路上，有許多盞燈一直在你我身旁。明燈盞盞，在黑暗的夜晚，是明燈指引了我前進的道路;明燈盞盞，在我航行於書海當中，是明燈指引了我行動的步伐……
如果沒有您這一盞明燈，也就不會有我這一個快樂幸福的孩子。
還記得那是在一個不愉快的夜晚，我得知一件十分重大的事情：在某一天某同學將提問我一題十分困難的題目。當時我十分不開心。我打了一個電話給您，向您詢問。您十分耐心地對我說：“無論別人問你什麼問題，你只要認真答題即可不需要看別人的眼光。既然別人是故意的，那麼你就果斷答題，因爲你答不出來，別人未必答得出來，所以不要擔心，不要害怕，認真作答。”
在聽完您的話後，我瞬間有了勇氣，雖然還是有一點害怕，但是不會像之前一樣緊張。
終於來了，我果然如同消息所傳的那樣被叫起來回答問題。她提的問題不是一般的困難，老師點了不止一個同學，是點了一羣同學，還是沒有人回答出來。
雖然我沒有回答出來，但是我還是勇敢地說出了我的看法。
如果不是您這一盞明燈，我可能會答不出來，我可能會在下課後找她理論。
您現在已經有少許的白髮代替了往日烏黑亮麗的頭髮，您現在臉上的皺紋也逐漸增多，您手掌上的小繭也越來越多……
從小到大，您一直照顧着我們三個孩子，您在我們上學時依舊替我們着想。媽媽您爲我們做了太多太多。如今我已經是一個初一的學生了，我已經不再是以前那個哭哭啼啼的孩子了，我可以照顧我自己，可以爲你分擔一些家務了。
在我人生道路上，明燈盞盞。但只有你這一盞明燈，最值得我銘記於心。無論多少年後，我依舊記得您的諄諄教誨。
媽媽，您就是那個爲我提燈的人。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇7
遠遠的街燈明瞭，好像閃着無數的明星，天上的明星出現了，好像點數無法的街燈。假如我是天上那一顆，我會感謝那個不勝其煩幫助我的人。
小學的我，學習很是困難，我並非一個勤奮人，只要看到能勾起我好奇心的事物，就會忘掉一切，一心沉浸在這件有意思的事兒上，媽媽可爲此爲我傷透了腦筋。
在六年級，媽媽爲了我的學習請了家教，在學校里老師也很關照我，總是親切的對我說：“有不會的題可以問老師，也可以問同學，我們不可能笑話你。”哎，我也想好好學習，但整日學習，沒日沒夜的學習不就是圖在最後的小升初能考個滿意的答卷嗎。
有句話說得好：“年輕的老師和同學們沒代溝。”但只要一臨近考試，這卷子能一摞三尺厚，背誦量也大大增多，我總是在心裏默默抱怨：“這鐵打的身子也不可能承受住啊。”
雖讓總是抱怨，但還是認認真真做了。其實這些題並不難，只要那上課認真聽課，這些題根本就不在話下。
在最後一個月裏，我收斂了平常的懶惰，靜下心努力學習，學校里老師的教案等着我，晚上回家還有老師爲我準備的卷子，雖然每天學習到很晚，但我從不喊一聲苦和累。
現在在學校裏的我總是不恥下問的問老師不會的問題，老師爲我的改變而喜歡我，在這一個月的努力拼搏下，終於功夫不負有心人，我竟考到了班裏前10，我樂得合不攏嘴，媽媽對我讚不絕口。
現如今，已經初中了，班裏成績還可以，這多快了老師您在小學對我的版主，爲我打下來基礎。
老師啊，您不僅是春蠶，還是那個爲我提燈的，爲我光芒四射道路的人。感謝您，我敬愛的老師。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇8
要說我最想感謝的那個人，是在初中遇見的一位老師。
有人肯定就會問了，爲什麼不是自己的父母呢？我也想過，但是父母對你做的所有事情，都是來自於對你的愛，因爲你是他們親生的。但老師就不一樣了，他跟我們沒有一丁點兒的關係。可是他爲什麼要對我們那麼好呢？因爲他既然選擇了教師這個神聖的職業，那他的工作就是把知識都教給我們。
有人又會問，人的一生中會遇見很多很多個老師，你爲什麼只感謝初中老師而不感謝其他的老師？其實並不是因爲我不喜歡其他老師，只是這個老師的教給我的東西不只有知識和學習那麼簡單，他是一個懂得很多東西的一個老師，雖然年齡不大，但是贏得了很多老師以及同學們的讚美。
記得有一次在班裏，我們幾個人犯了很大的錯誤，他就把我們都叫出來，他並不是大聲吵罵，而是用溫和的語氣同我們說話，我見過他發脾氣，但他說過那並不是真的想生氣，他那都是爲了讓我們記住教訓，以後不再去犯錯。
他也是因爲非常負責任的老師。據我瞭解，他每天總是第一個到學校，最後一個離開的老師，學校的領導老師們都非常欣賞他。有一次我因爲跟同學們產生了不愉快，因爲當時心情不太好，然後我就回到宿舍坐在牀上，過了一會兒，老師就來了，他應該知道我是爲什麼過來的，就坐下來，陪我聊了很多，也給我說了他小時候的事情，就這樣我們在宿舍說了兩節課。他開導我，我的心情也沒有那麼糟糕了，以後的日子裏我幾乎沒有再發生過那樣的事。
說了這麼多也該告訴你他是誰了，他就是我的語文老師及班主任，一位善良、負責的老師。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇9
兒時，我曾做過一個夢：一個人在茫茫人海中擠着，此時弱小的我還是抵不過那從人海傳來的對於我來說足以開天闢地的巨大壓力，果不其然，我摔倒了，此時，一隻有力、長滿繭子、飽受風霜的大手將我一把拉起。不知是某種原因，我迫切想知道此手主人的面貌，但雙腿卻無法移動半步，直到他消失於人海茫茫之中，直到了那一天……
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了……”耳中聽着當時網絡上正火的歌曲——筷子兄弟的《父親》，和父親走到了家樓下。但，當時六點多，天色早已昏沉，而樓道竟沒有開燈，原來是保安大哥的原因，可我竟沒有那個耐心等待着電的歸來，拉着父親就走上了樓梯。
“啪噠，啪噠，啪噠”整個樓道只聽得見我與父親的腳步聲。父親拿着手機，開着手機的手電筒走在前面，而我走在後面，聽着那首《父親》，十幾層那麼的高，大約八九分鐘過後，我們已經走到了家門口。父親要去開門，鑰匙卻怎麼也找不出來，便讓我拿着手機，他找鑰匙，不一會兒，鑰匙找到了，爸爸彎下那飽受風霜的腰開門鎖……
這是，我無意中望見父親那原本烏黑的頭髮不知何時多出了幾撮白髮，時光的刀子在他的眼角留下了傷疤，這時電來了，爸爸開完了鎖，轉頭示意我進去，我頓時愣住了，那面貌還是我的父親嗎?那份蒼白，那份滄桑……"謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家……"歌詞還在我的耳邊迴響着，此情此景，我感覺到眼睛有點痛，難道那十幾年的提燈，讓父親的肩頭多了分創傷了嗎?
那一刻夢中的神祕面容漸漸清晰了起來，那熟悉的幾支白髮，熟悉的幾痕傷疤，不正是我的父親嗎?
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇10
爸爸，那個爲我提燈的人。他，40多歲了，歲月已抹去他青春的容顏，留下的是生活的負荷帶來的滿臉滄桑。他是家庭的頂樑柱，是我的啓明星，我的燈塔，我的綠洲……
記得很小的時候，頑皮的我常把家裏弄得凌亂不堪，易怒的媽媽將我摁在沙發上用衣架打。受到“家暴”的我哀怨地坐在牀上哭。下班回來的爸爸找不到我，問清事情的緣由後，慢慢踅到我的臥室，手上拿着一面關公面具，提着一把“青龍殺豬刀”就在我面前舞動。因爲我從小就愛聽《三國演義》說書，爸爸爲我買了劉關張的面具和全套兵器。爸爸捏着嗓子在我面前說到：“哪家的野孩子在此囂張，看本關公收了他！”頓時逗得我樂不可支，破涕爲笑。
隨着年齡的增長，媽媽的嘮叨和老師的教導成爲我的煩心之事，我覺得我是雄鷹，我要自由翱翔！我追求所謂的成熟和時尚，對考試成績的起伏我已波瀾不驚。不死心的老師也曾開導過我多次，可見無濟於事便漸漸偃旗息鼓。只有一向逗趣的爸爸，對我不離不棄。
記得上學期期中考成績單發下來，映入眼簾的只有那少得可憐的3A，還有一個鮮紅的D。我心裏打鼓臉上卻表示無所謂，可媽媽的嘮叨和批評又激活我血液中反抗因子，我又一次摔門走進房間。過了許久，爸爸端着一盤水果，輕輕地敲了敲門，悄悄走進了我的房間，安撫着被批評後趴在桌子上悔恨的我。他拿出了我所有的考卷，將每一題的錯誤判斷、失分原因和解題過程跟我講了一遍。不，是兩遍，甚至三遍……整整三個小時，我聽到的是他清晰磁性的聲音。使我刻苦銘心的還有爸爸拍着我的肩膀說的一句話：“兒子，學習要靠自己！一切都要靠自己！”爸爸堅毅的雙眼寫滿激勵。
爸爸，感謝你爲我提燈！再等幾年我爲你提燈。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇11
“星星點燈，照亮我的家門，讓迷路的孩子找到來時的路。”曾處於迷茫期的我們，既找不到前進的方向，也找不到回去的路，就如同走進了一個迷宮。
這一個迷宮很大，也很黑，只靠自己幾乎是不可能走出去的，正當我四處碰壁，尋找不到出路時，有一個人提着燈，向我走來。……
那個人，便是我的母親。
當時正處於迷茫期的我，即心煩，又焦慮；我想快速地找到方向走出，迷宮，不再停留於此，但是我越是着急，越是走不出去。而且迷宮那麼黑，我連路都看不清，沒有引導我的人，我怎麼走出去？
後來，我千辛萬苦終於找到了一盞燈，那盞燈不遠，也不近，我像是抓住了救命的稻草一樣向那一盞燈靠近……
靠近了那盞燈，我看清了那盞燈，雖然小，但是很亮，很亮。我也看清了提着盞燈的人。
她，便是我的母親。
我終於明白！我的母親一直在我的身邊陪伴着我，她如同天上的星星一樣提着燈，照亮這我前進的方向，是我堅強的後盾。
有了母親的指引，我不會再四處碰壁了，我可以看清路，走出迷宮了。此刻，我深深地感受到母親對我的關愛，對我的操心。
在走出迷宮的這段時間裏，我學習到了許多：做事不能太着急，往往越是着急，越是做不好，並且會花去更多的時間。
我的母親，雖是一位普通的母親，但她在我心裏，卻是最偉大的母親。我也知道，母親不可能一直陪伴在我身邊，她終有一天會老去，她更不可能在我迷茫時每次都爲我指引出方向，所以我必須學會自立，自強！
母親，我親愛的母親，感謝您爲我做的一切！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇12
在無數個漫漫長夜中，當家家戶戶的燈都閉上了他們朦朧的睡眼時，我整個人都沉浸在這安靜的深夜裏，身心疲憊，就在此時，爲我提燈的你給我帶去了光亮，爲我的世界撐起一片光亮。
寒夜中，你爲我點亮奮鬥之燈
窗外的大風肆虐的咆哮着，當別人進入酣甜的夢鄉時，而我卻在做着似乎永遠做不完的題。我盡力睜大眼睛去驅散睏意，就在這時，房門嘎吱響了，爸爸端着一杯白開水，並叮囑了我兩句，讓我早點休息，又悄悄關上了房門，走了出去。我望着這杯平淡無味的的白開水，它雖沒有牛奶那麼營養豐富，可是在生命中它又必不可少，爲我的生命帶去了光亮。
成功時，你爲我點亮警醒之燈
“耶！太棒了”考試結果出來了，看到結果的我欣喜若狂，成績還不錯。放學後，我像一隻狂奔的小鳥，想要歸巢將自己的成果趕快拿回家分享這份快樂。回到家，我把成績單給爸爸看，爸爸眉頭先是一緊，我的小心臟也跟着緊張起來，撲通撲通的跳。隨後，眉頭又舒展開來，這時我才放下心。爸爸語重心長的對地我說“孩子，這次考的是不錯，但是我要提醒你，在勝利面前，你要勝不驕；在失敗面前，你要敗不餒。你可千萬別被這次考試衝昏了頭。”“恩，我知道啦”我點了點頭並認真地回答着。你那一句句意味深長的話語都是對我成長的關心和幫助，爲我的成長之路撐起了一片光亮。
在一年四季中，你無時無刻地提着燈，爲我照亮成長春夏秋之路，爲我的人生添加光亮。
夜空還是你麼黑，如同一朵沾墨的花，在黑夜裏靜靜地綻放，你還依然在爲我提燈。謝謝一直提燈默默陪伴我的你。有你提燈同行，我相信，前方的路必會遍灑爛漫的春光。
看吧，遠方，遙遠而親切！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇13
有這樣一個人，她在我失意時鼓勵我，在我困難時幫助我。她手執明燈，照亮了我人生的路。她就是與我日夜相伴的——媽媽。
我坐在教室內，看着窗外，心裏躁動不安。此刻已入夜，天空撕下了他和藹的面具，露出了深藏其下的猙獰面孔，化身黑色巨獸，似要吞噬一切。忽地下起了淅淅瀝瀝的小雨，“無邊絲雨細如愁”。我心中已如亂麻，剪不斷，理還亂。我沒帶傘啊！忽又聽一聲驚雷，一道白練滑過天際，如利劍一般撕裂天空。烏雲好像打開了閘門，一條條瀑布自高空傾瀉而下。狂風席捲而來，似千軍萬馬衝撞着一切，轟隆隆的雷聲似被雷打的戰鼓，爲雨和風助勢。
放學了，我卻只能站在走廊上望“洋”興嘆，傾盆大雨構成了一道圍牆，將我困住。爸爸加班，媽媽開會，真是叫天天不應，叫地地不靈啊！刺骨寒風透過衣服穿來陣陣涼意，凍得我直哆嗦。正當我鬱悶至極時，忽見遠處跑來一個人影——是媽媽！待媽媽到了近前，我纔看清楚——媽媽的衣服早已溼透，因爲太着急來找我，傘都不能拿穩，頭髮上的雨水直往下滴。“給，傘。”媽媽的臉上寫滿了疲憊，看得我眼眶一陣溼潤。
媽媽的愛不僅照亮了我的身體，還照亮了我的內心。
有一陣子，我忽然迷上了籃球。每週六都要去練練，平常在家，也是有空就練。但正所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，我這也僅是三分鐘熱度。纔不過一個月，我就有些憊懶，不想練了。媽媽勸我：“你不是挺喜歡籃球的嗎？可不能半途而廢啊！”我經過媽媽的激勵，繼續練起籃球來。
感謝您，媽媽！您照亮了我的人生之路，爲我領航。感謝您，媽媽！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇14
誰的青春不迷茫？在這條人生的磕磕絆絆的路上，我手裏拿着一隻小船，眼前不時有朦朧的霧氣，但總有人端着一盞燈來照亮我。
期中考試沒發揮好。激烈的競爭讓我震驚。我就像一隻迷失在森林裏的鹿。一直覺得濃霧過後危機更大。那段時間，臉上再也沒有出現過笑容，我開始變得沉默。她闖入了我的世界。
我對她的到來感到驚訝。這位校長是怎麼找到她寶貴的週末時間來找我的？
你媽媽讓我幫你學數學。她微笑着慢慢說道。
我假裝沒聽見。也許她的笑容只是對我的嘲諷。我不想對她說什麼，所以我保持沉默。房間瞬間安靜下來，只留下手指敲擊鍵盤的咔嗒聲。她放下書包，擡頭直勾勾地盯着我，我卻不理她。
你說完沒？她抓起電腦衝我吼。我愣住了，這和她平時安靜柔和的說話方式完全不同。你認爲你能在作文中逃脫分數嗎？她撅着嘴，大眼睛憤怒地盯着我。那些在困難面前只能逃避的都是懦夫！這次你可能犯了一個錯誤，但是如果你繼續這樣下去，這個錯誤就會變成永遠！我驚訝地看着她。好成績是怎麼來的？如果不努力，怎麼能取得好成績？我默默地坐着，她的話像一把有力的錘子，打破了我心中沉重的枷鎖；她的話就像一陣強風，吹散了困住我的濃霧。在無邊的黑暗中，她的話，像一盞明燈，給了我一片光明。
她冷靜了一會，平靜的對我說：你是要放棄還是繼續前進？作爲你以前的同學，我尊重你的選擇。我慢慢拿起散落的書，抱歉地對她笑了笑：當然，我選擇了往前走。她舉起手掌，示意和我打。我們相視一笑。
如果我們把生活比作大海，她是一座燈塔，在黑暗中尋找我的目標。謝謝，讓我振作起來。也許，以後我還會遇到很多失敗，但我一定會記得你給我的光明和力量。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇15
你是否在哪漫漫長夜裏感嘆人生，你是否在茫茫人海中擁有屬於自己的光，你是否在這輛無邊際的土地上，擁有一位爲你提燈的人。
人都是爲了希望而活，因爲有了希望人才能有活下去的勇氣。我曾遊走在這人世間無邊的黑暗吞噬着我。而我從未放棄，因爲我在等着屬於我的那份光，那位提燈人。
他經歷了歲月輪迴穿過風煙雨雪，滿臉的皺紋讓我心生憐惜他守候者或許在等着我的歸來，呼喚着我早已狼狽不堪的心靈。也許會親切的說一聲，孩子回來了，我不以爲然。即使生命是可悲的，但不管你遭遇了什麼，總有一位屬於你的光在等着你孩子加油。或許在黑暗的路上，他不能陪着你，但是他永遠都會在終點照亮你，給予你希望鼓勵就剩下一些了，加油。
水滿則溢，月滿則虧。這個世界從來只有更美而沒有最美，縱然你完美，但卻不是完美的你想成爲完美的人，但是最靠近完美的那一刻就是最容易走向相反的時刻。所以你不必奢求完美，就如我的點燈人般，他告訴我，我不用你很優秀，只要你足夠努力，所以他會放手，但它的燈卻從未滅過。有些時候很累了，一些人勸我累了就休息會吧，可是那爲我提燈的人，還在終點等我，我停不下來，也不願意停下他的溫暖是，我十分貪戀的。那份美好。因爲有了他依然如初成長的道。路上，你是否抱怨着自己缺失了那一盞燈，可是等你即將到達終點的，那刻那盞燈就在前方，你又有什麼理由不去與他重逢。堅持是唯一的辦法。
看啊那份屬於你的點燈人就在前方，總有一天你會感謝他，感謝他沒有在路上陪着你，而是在終點等待靜靜的守候，期待與你的再次相逢。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇16
佛說：“前世的五百次回眸，才能換來今生的一次相遇”，從十幾年前的那聲啼哭起，就註定了我們的緣分，註定了你是我今生的提燈人。感恩！我的提燈人！
從小，我就沒怎麼離開過父母。此次，媽媽去了外地出差，有好幾個夜晚，雖然有奶奶坐在我的牀邊，陪我說話，可我卻總是情不自禁地想到媽媽，繼而掉下眼淚，常常哭着睡着。奶奶便決定：要讓我變得獨立起來。
從那以後，幾乎是每年的暑假奶奶都會帶我去老家小院裏住上一段時間，在那幾個星期裏，媽媽很少來看我，每天晚上，伴着那聒噪的蟬鳴，給媽媽打電話，打着打着，眼淚就斷了線的往下墜。奶奶見到了，就會常常帶着我去房頂坐坐，像小時候那樣，給我講故事，爲我拓展知識……
當夜幕降臨，來一陣風，掠走了所有的煩悶與乾燥，在我與奶奶獨有的二人世界裏品讀夏夜的美好，梧桐樹的葉子，伸在我的手邊，夾一片葉，在指尖舞動，清晰的脈絡，向生命的自由伸展……
漸漸地……漸漸地……看着這樣的院子，陽光很好的照着，相逢着一株草，相逢着一棵花。夜晚，就與奶奶坐在樹藤下或房頂上乘涼，聽着來自大自然的音樂：蟬鳴，蛙叫，蟲和聲此起彼伏，透過梧桐樹葉，看到它上面的那片澄清的天空，亮透了的月亮，樹葉飄搖，更加晶瑩剔透。這纔是最美麗的自然！
看着這樣的小院，心中對媽媽的思念，變得透明瞭：我們都好好的，只有幾天我們就要回家了，有什麼好思念的呢？
在那之後，我不會再像之前那樣，把對媽媽幾天不見的思念用淚水來表達。慢慢地……慢慢地……我喜歡上了那個小院，喜歡與奶奶共度的美好時光……
感謝！奶奶！無論何時，您都在我身邊陪伴着我，教導着我，在我人生的道路上，爲我點亮指明燈！感恩！我的點燈人！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇17
在人生漫長的道路上，是您提了一盞燈，指明瞭我人生的道路，給予我陽光和溫暖。
記得那時一次期中考試過後，我考的很糟。爸爸媽媽問我考的怎麼樣，我強顏歡笑地回答了句“還行”。第二天成績發下來了，和我預想的一樣——糟。回家路上，我一直想回到家怎麼樣和爸媽們解釋，捱罵肯定是少不了的了。
晚飯過後，父母問問拿成績，看到成績後，果不其然，一直罵我，我強忍淚水，衝出家門，去補習老師家。
走在路上，第一次感到天是那麼黑，燈光是那麼昏暗。“哎喲”，就連地下的小石子也和我過不去。我第一次覺得，覺得這世界是那麼昏暗。
到了老師家，老師說：“聽說期中考試的成績出來了，你多少分？”我把成績條拿給老師。想必老師夜會罵我吧。但出乎意料的是，她並沒有罵我，只是對我說：“這次只是失手，下次好好考，你是可以的。”我強忍已久的淚水彷彿凝結成了冰塊。老師的話像一團火，在一瞬間強忍已久的淚水像瀑布般爆發出來，我哭了。原來的我，已經做好心理準備去接受捱罵，但老師並沒有罵我。
接着，她遞給我紙巾，摸了摸我的頭說：“失敗乃成功之母，這一次你要學會總結自己的錯誤，下次要仔細小心答卷，明白了嗎？”我點了點頭。老師她並不像父母一樣罵我，而是給予我鼓勵。您就像一個提着燈的人，在我的道路上，給我照亮前方，點明方向。
在回家的路上，天也沒那麼黑，燈光也沒那麼昏暗，整個世界也並不黑暗。
謝謝您，老師。一路上風雨兼程，您是那個爲我提燈的人，啓發了我的思想，照亮前進的路。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇18
感謝哥哥在我人生路上爲我“提燈”，讓我喜歡上了英語。
小學五年級以前，我對英語是一點好感也沒有，覺得特別難學。發音要發標準，什麼詞後面就要跟什麼詞，複數還分好幾種，感覺都快煩死了。
雖然媽媽在四年級的時候，就給我報了一對二的英語班，因爲我對英語不感興趣，始終沒有多大起色。
在我四年級暑假的時候，哥哥大學畢業回來了，媽媽就讓哥哥給我上課。哥哥在我每次英語單詞不會的時候，都會想出各種好笑的方式讓我將單詞記住。有時候一些單詞或句子我總是錯，他也是會很嚴厲地批評我。雖然他會着急上火，但總是很溫柔地、耐心地跟我解說犯錯的地方。
哥哥只要待在家裏就會跟我講英語，雖然剛開始有些聽不懂，但是哥哥每天都跟我練習，不久我也能說出流利的口語了。每次期末口語考試，我也沒有讓他失望，回回都有好成績。就連上次去美國玩，哥哥提醒我：自己要買什麼東西，都得自己用英語說。所以只要有哥哥在，我的口語就一直在進步。
哥哥的努力沒有白費，我對英語的興趣與日俱增，哥哥也更耐心地教我。
五年級開始以後，我的英語就有了很大的進步，每節英語課我都會積極地發言，英語課也是我最開心、最願意聽的課。漸漸地，英語便成爲了我最優秀和最喜歡的科目。
現在，我上初中了，哥哥讓我每天練習的口語，也終於可以用了。現在的我的英語成績在班裏還算不錯，所學的初中英語我也說得很好。
感謝你，哥哥！是你在我的人生路上爲我提燈，感謝你讓我喜歡上了英語，幫助我練習口語，讓英語成爲了我最優秀的一門學科。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇19
人生路上，總有幾個爲你撥開迷霧的“提燈人”。他們指引你走上正確的方向，而我的一位提燈人是我的表弟。
大概在我六年級的時候吧。班裏的同學下課總是打打鬧鬧，但如果有人說了我什麼，或是惡作劇一般打我一下，我總是會毫不留情地反擊，所以從不讓步的我也沒多少朋友。下課時，同學們都在教室裏玩耍，我卻一人在座位上寫作業。
我的表弟也和我在同一所小學，所以我負責接送他上下學。有時下課，我見他和他的同學們打鬧，但是不管是同學們取笑他，或開玩笑地捉弄他，只要是沒有惡意的，他就從不還手。有時我去接他回家時，見他的同學們取笑他，而他卻只是一笑了之，我就覺得他很懦弱，沒有勇氣。
有一次，我實在煩了，打算出手“教訓”一下表弟的同學們，讓他們不要欺負表弟，但卻被他攔住了。我很不解，爲什麼不還手？俗話說：忍無可忍，無需再忍！而表弟卻一再忍讓，難道他真的是一個“懦夫”？只聽他調侃道：“沒事，別人說你幾句，也別太當真了，你又不會少塊肉！而就算別人打你幾下，他們也不是出於惡意的，別太往心裏去。”後來我下課時去看他，也見他和同學說說笑笑，難怪他人緣好！
表弟用行動教會了我，人要懂得忍讓，不要時刻和別人過不去，而同學之間的打打鬧鬧也是正常的，不要太糾結。我一下子開朗了，一直以來，我都以爲表弟是個“懦夫”，現在才明白他是個智者。他的忍讓是對別人的寬容，我真有點佩服他了。是他的一席話，幫我撥開了人生的“迷霧”，教會我如何與朋友更好的相處。
現在，我也寬容待人，朋友也多了起來，他們都說我大度了許多。其實，我更應該感謝表弟，他雖然年齡小，卻讓我懂了一些大道理，他是我人生中的一位“提燈人”！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇20
人生道路上，難免會有迷茫的時候，感謝你提燈，爲我照亮了前行的道路。 ————題記
“女兒，恭喜你呀！”在我期末考試後得到了滿意的成績時，媽媽心裏像開了花一樣，高興地對我說。此時的我，也十分激動，笑得咧開了嘴。可是，誰又能知道，在這開心背後，有着不爲人知的艱辛付出呢？
在離期末考試不到三個星期的時候，我的奮鬥計劃開始了。在這之前，我的數學成績一直都不好，這也影響了我其他科目的正常發揮。一天晚上，在我面對着不理想的模擬考成績而感到心灰意冷時，那個人點亮了我生命中的那盞燈。她，就是我的媽媽。媽媽看到我的樣子，便走過來，輕輕拍了拍我的背，微笑着對我說：“女兒，人是堅強的，是什麼困難都打不到的，這區區的學習難道就會讓你失望？”聽了這話，我好像看到了希望：是啊，我必須要學會堅強！從那之後，我每天晚上寫完作業後都會摳難題，一做就是半小時；早上，我不到六點邊爬起來背語文以及其他小科目方面的資料。即便如此，媽媽依然會不知疲倦地陪伴我，關心我，鼓勵我。看着我在一次次周測中不斷進步，她額上的皺紋似乎也變淺了許多，頭上的白髮似乎也少了，嘴角上揚的次數也多了起來，只要稍坐一會就會腰疼的感覺不知爲什麼也沒了……
終於，期末考試的日子到了。答卷的時候，我在思考題目的同時，耳邊也會迴響起媽媽臨考試前對我說的話：“女兒，考試的時候別緊張，付出是有回報的，相信自己，你永遠是最棒的！加油！”
至今，那些天所付出的汗水依然歷歷在目。感謝你，媽媽，感謝你在我人生中迷茫的時刻爲我提燈，爲我照亮前行的路。我一定會勇敢地、無所畏懼地一直向前走！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇21
茶香嫋嫋。
潔白如玉的瓷碗中，放着些許茶葉，蜷縮着身體，顯得皺巴巴的。
父親洗淨手，用熱水沖洗了一道茶具，虔誠地夾起一撮茶葉，丟進茶壺，再將熱開水倒入茶壺進行沖泡。每週如此。
我看着父親這繁瑣而嫺熟的手法，覺得麻煩，湊到父親身邊，小聲問道：“爸爸，直接把開水倒入裝有茶葉的杯子就行了，哪需要這麼麻煩？”父親只是笑，手上的動作卻未曾停下。經過第一次洗茶，倒出的茶湯已有了茶的顏色。父親再次將沸水倒入壺中，還未等茶的清香完全散發出來，父親就已拂去茶沫，蓋上了壺蓋。
片片嫩茶猶如雀舌，色澤墨綠，透出陣陣幽香。
父親擺出幾個茶杯，將茶壺中的茶倒入公道杯，再一一倒入茶杯。父親端起其中一杯七分滿的茶：“請品茶。”我笑着接過。初聞時的幽芳，入口時的香醇，吞嚥後的回甘，都令我不得不讚嘆道：“好茶！真是好茶！”父親微微一笑：“我再給你衝一泡茶，一樣的茶葉，但你會覺出不同的。”
乾枯的茶葉的身體內蘊藏着陽光對它的封印，只有當它遇到沸水時，茶的令人心曠神怡才能被激發出來。
父親極輕柔地將茶葉放進茶壺，如同對待他的孩子一樣。第一次注入熱水後，父親將茶湯分了一杯給我。我一嘗，不禁皺眉：“爸爸，這絕不是之前那種茶，這茶又苦又澀。”父親並無言語，倒掉了茶湯，注入第二道熱水。
水霧從壺底緩緩升起來，最後在空氣中消失得無影無蹤。
沁人心脾的茶香撲面而來。父親又勻出一杯茶，送到我手中。我細抿一口，脈脈清香在身體中流淌着，傳遞着，給予了我一種不同尋常的感受。原來，這，就是問題的答案。“孩子，要經歷住第一道沸水，它能洗去你身上的缺點與不足，並且要等到第二道沸水的到來，將你身上的芬芳全部散發出來。”
父親指引我前進的方向，爲我提燈，讓我看見茶的內涵，不畏困難，綻放出屬於自己的花朵。
茶，飄香。
如人生般在沸水中翻騰着。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇22
那一年，我七歲，從一個不起眼的小幼兒園，轉到了一所大學校，那裏的人個子都很高，和那些同學比，我感覺自己是那麼不起眼。
過了一會兒，媽媽和一位老師簡單地交談了幾句，媽媽就把我交給了她，我很害怕，卻又不好意思哭。那位老師蹲下身來，對我說：“你是梓睿嗎？”我一驚，在家裏只有媽媽這麼叫我，我點了點頭，她拉着我的手說：“我是你的班主任，我姓任，你可以叫我任老師。”
我一字一頓地說：“任－老－師！”“對，對！真乖！”你拉着我的手，慢慢走向班級，那一刻我覺得那手是那麼溫暖
任老師，您就是爲我提燈的人，我一直被您溫暖的光芒籠罩着。
一年級時，您發現了我對語文比較感興趣，一直培養我，上課時，從來不打消我的積極性，在語文課上您經常叫我回答問題，並糾正我的錯誤，還經常鼓勵我，表揚我。
二年級時，您看出我的閱讀功底不錯，您總是借給我好書，我也一本一本讀了下去，對閱讀更加感興趣，受益匪淺。
三年級時，您發現我的基礎知識掌握得較弱，對我開始了“專項訓練”。給我買了很多卷子，我沒有認真做，您生氣地對我說：“不努力練習，怎麼能取得好成績？”半年的訓練過後，我的基礎知識掌握得越來越好，您的眉頭漸漸舒展。
四年級時，您發現了我的寫作能力不錯，更加精心培養我，我的作文經常成爲班級展示例文，我越來越有信心，爲我的寫作打下堅實的基礎。
一眨眼就到了六年級，時間如白駒過隙，您與我還能再相處多長時間，我的心中滿是對您的不捨。
感謝您，爲我提着那盞散發着知識光明的燈，指引我前行。如果，前面是海，您也會伸出雙臂，將燈提得更高，讓光散發的更遠。無論今後去向何方，我都會回望那陪伴了我六年的提燈人任老師。
那出行時的一葉扁舟，相信我，當我回來時，我將駕駛着巨輪迴到以前我所離開的港灣，希望還會再見到了您，依然提着燈，迎接我
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇23
人們常說人生就像一場未知的旅行，需要不停的向前走。周圍是一片漆黑，伸手不見五指。這時，一束光照在身上，無比燦爛，前方一直有個身影。感謝那個爲我提燈的人。
那是一個與往常一樣的黃昏，我焦急的站在教室裏望着窗外，呼呼狂風呼嘯，大樹在狂風中搖晃着，一條條樹枝如同一條條狂舞的皮鞭在空中抽打着。轉眼間雨聲連成一片轟鳴，天好像裂開了無數道口子，暴雨匯成瀑布，朝大地傾瀉下來。因爲天氣原因，學校放學時間延後，並且家長可以進學校接孩子。
放學後我一直在大廳內等待着，時間一分一秒的流逝，看着周圍的同學一個一個的離開，內心不由得焦急起來：爲什麼還沒來？不是早就打了電話了嗎？怎麼還沒到呢？天空黑壓壓的，沉悶的雷聲一個接一個。再看看外面早已是傾盆大雨，那風就像是有人得罪了他一樣，雨傘被吹得根本就撐不起來。噼裏啪啦突然一道耀眼的光把天空劈開，雷聲雨聲交織在一起，似乎要在這黑夜一樣的白天開一場盛大的音樂會。
這時，一個紅色的身影從遠處慢慢移動過來，越來越近，越來越近。我定睛一看是媽媽，她早已被雨水淋溼。走到我身邊，她給我穿上雨衣，略帶抱歉地說：對不起，對不起，媽媽來晚了。一句對不起瞬間打消了我之前的焦躁與埋怨。雨小了，天漸漸亮了，一股暖流涌入心頭，媽媽的聲音像是舞動的音符，譜寫着華麗的樂章。
我坐在媽媽的電動車上，想象媽媽冒着風雨來接我時的焦急的樣子，心裏有一些酸楚。來往的車輛擦身而過，行人有說有笑的走在路上。你開着車，打開暖風，似乎也溫暖了我的心。我不禁感嘆道：這就是幸福啊！
謝謝你，母親！是你讓我來到這個世界上幸福快樂的生活；是你讓我在生命的旅途中不再孤單；是你讓我在失意沮喪時重燃希望；是你默默地爲我提燈，讓我永遠不再害怕彷徨。
時光匆匆催逼着人們不停地向前走，可在匆匆的腳步間，我們又錯過了多少呢？我們應該給自己一點駐足的時間，感謝那個爲我們提燈的人。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇24
在月色朦朧的時候，總會有一個人提着燈，爲你指引前進的方向，點亮前進的道路。在漫長的學習道路上，亦有這樣一個人，指引着你。
小學時，因爲比別人多讀了一次一年級，基礎打得紮實，所以我成績一直名列前茅，卻因此養成了懶惰的習慣。這個壞習慣在高年級時愈加突出。進入四年級時，我的成績開始落後。我不禁開始迷茫，我的長項是什麼？以後該往什麼方向發展，又能做什麼？
就在那時，我們班換了一個新的數學老師。他還帶來了一個消息，要在學生中挑選出三個人蔘加來年的“希望杯”數學競賽。他一眼就看中了我，但我對此不感興趣。在衆多候選人當中，我的測試成績始終處於末位。
一天中午，他把我叫到他的辦公室。我本以爲他會批評我無所謂的態度，但他沒有，他告訴了我許多關於數學的故事：至今無人能證明的哥德巴赫猜想，1+1爲什麼等於2；284和220這對朋友數，他們除去本身的所有因數之和等於另外一個數，又被稱爲親和數；笛卡爾的愛心函數R=A(1-sin)我被這奇妙無比的數學海洋震驚了！數學老師看見我的表情，笑着點了點頭，拍了拍我的肩膀說：“加油吧，還有時間。”
老師的一番話，喚醒了我對數學的興趣，我開始研究數學，研究奧數，在課餘做完作業的其他時間裏，總是沉浸在數學的海洋裏，不能自已，而且也覺得越來越有趣。最終，在那次“希望杯”數學競賽中，我獲得了三等獎。我明白了人外有人的道理，不再做井底之蛙。自此，我的數學之路開始走起。漸漸的，我的其他科目成績也隨着數學的進步而進步。就像五年級時友人對我說的那句話：感覺你脫胎換骨了。是的，我變了，我變得上進，變得勤奮，變得熱愛學習，再也不是之前那個自傲、懶惰的我了。
感謝您，我的老師。是您，爲我指引了前進的方向，感謝您，我的引路人！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇25
我對我的狀態很不滿意，特別是上了初中之後，每次考試都徘徊在中等，可每個做錯的題都會做。回到家，父母臉色又和青天一樣黑，你聽吧，父母又開始嘟囔我了。
但有時又覺得無力迴天，這次考試考完了，成績讓我覺得天塌下來一樣，可哪次不是這樣。跑久了心就累了，心累了，可到頭髮現並沒有跑多遠，我只能一個人孤獨的跑，逐漸天就黑了，黑的伸手不見五指，黑的我找不到，找不到前進的路。
回到家了，忽的發現姐姐回來了，她是一個在校大學生，忘記的知識比父母少。又發現父母不在家，我想應該出差去了。姐姐把晚飯做好，享用完後，我便開始做作業。
畢竟知識是我掌握的，屋外明月還沒有高掛，我已經做完了我擅長的學科——數學和生物。姐姐進來了，把我隨手丟在牀上的數學卷拿起來，只五分鐘她就開口了，這題你再算算，我知道肯定錯了，便在心裏想了想，但又覺得沒做錯。
可姐姐一再叫我重做，我拗不過，畢竟是我親姐，我一重做，才發現我正負號弄反了。然後，她又看生物，儘管大多數是選擇題，但還是一會兒就查出幾個錯誤給我看，都是很低級的錯誤，類似想的b寫的c。
“你不檢查的嗎？”一句話如夢初醒，我決定檢查。姐姐，好像在我跑步路上提了一盞燈，讓我看清前面的方向。初一的期末，我進入年級前200。
初二，多了門物理，但仗着自己全家理科都好，我並不重視這門初始學科，於是乎初二的上半年，我幾乎墊底了。
寒假回家，父母給我買了幾份卷子，我抱着應付的心態，胡亂做一氣。沒有複習，我幾乎快蒙了。
姐姐又回來了，她把我丟在牀上的物理卷子看了看，於是乎她對我說：“你沒學好吧？”我不想回答，繼續埋頭苦幹，可她從書包拿出我的物理書對我說：“複習一下再做”。
我又懂了，我發現姐姐是我提燈的人，初二的期末，我物理重新考了100分。
感謝那個爲我提燈的人。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇26
在我的記憶中，有一年是灰色無比的。那是我十歲的時候，最疼我的姥姥去世了，從此我情緒低落，陷入痛苦之中，成績也明顯地下降了。期中考試結束的那天，我一個人走在回家的小道上。灰濛濛的天空如血的殘陽，幾隻烏鴉從天際飛過，留下令人心煩的叫聲，想到自己日漸下滑的成績，我真想放棄學業。
倚靠在一棵大樹旁，我獨望蒼穹，那看不見的遠方不知通往何處，夕陽西下，我獨自一人在徘徊，那麼失落，那麼無助。
這時，一隻小小的蜘蛛吸引了我的目光，我看看它從尾部抽出一根絲來，將絲粘在一根樹枝上，然後自己順着絲滑下來，在大概幾十釐長的地方停了下來，在大概幾十釐米的地方停了下來，接着它猛地向右方蕩去，只不過那根樹枝離得太遠，它無法碰到。看到此，我真的很想笑這隻
蜘蛛，自不量力地做自己無法做到的事情。就在我準備離開的時候，這隻蜘蛛又開始了新一輪的衝刺。它使出全身的力氣向右擺去，這一次依舊未成功，它孤零零地隨着慣性來回擺動，那根絲也隨着它一顫一顫，似乎快要斷掉。就在這時，它又開始了，一次，二次，三次......我己經望記了時間，彷彿天地之間只有這一隻小蜘蛛，不知道多少次後，它終於成功了，我不禁肅然起敬，在我眼中，那一刻它成了世界的中心。
回家的路上，我的心變得輕鬆起來，平時很少注意到的小道竟也如此的迷人，晚風習習，蝴蝶輕飛，蟲鳴四野，一切都是那麼醉人心脾。人不能總是停留在過去，也不能總是沉浸在傷感之中，我暗下決心，一定要珍惜生活，做一個勇往直前而不被殘酷的生活打倒的人，就像那隻蜘蛛一樣，努力努力再努力。
每當我回首這件往事的時候，總會感慨萬千，一件可以改變一個人，一處細節可以決定一個人的命運。感謝那隻蜘蛛，感謝它給我的啓示。
蜘蛛，你就是那個爲我提燈的人，是你改變了我，讓我開始了自己新的人生征程，讓我的生活中充滿了信心和動力。
謝謝，爲我提燈的人。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇27
去年夏天，我趴在課桌上，看着窗外變灰的天空，陽光突破不了雲層；我擡起頭，看不見黑板，也看不見未來。這次我站在霧裏，連自己都看不清。
去年的夏天，我被一個朋友推薦了一部動漫《魔道祖師》，我其實並不喜歡看動漫，但無奈於那個朋友的死纏爛打，只好看了一集，但僅僅是這一集，我就迷上了這部動漫，在不斷的瞭解下，我知道了這部動漫改編自同名小說《魔道祖師》作者是墨香銅臭。
後來，我在看動漫的同時，看起了小說，當我在看完和動漫同步的時候，又多向後面看了幾章，第二天，我打開動漫的彈幕，發現幾乎所有人都在刷：道友，江湖再見。我才意識到第二季已經結束了。
通過不斷的瞭解，我成爲了墨香的忠實粉絲，也和其他粉絲一樣，沒羞沒躁的稱她爲“老婆”也瞭解到了一些事，墨香以自己筆下角色的名義爲東千佛石窟，捐贈了100萬，卻遭到了一些黑粉的污衊。我能想象到一個女孩，寫下小說第一次掙得一百元時的開心，也能想象到捐贈一百萬卻不被理解的失望。
因爲墨香，我想成爲一名作家，我把這個夢想告訴了我的朋友，換來的，卻是一句句嘲諷：“就你這語文成績，還想成爲作家，別白日做夢了好嗎？”我回想起之前的一次次考試成績，每次都是語文拉低成績，都是作文扣分多，我爲了提高我的語文成績，暗自定下決心，每天寫一篇日記，一天又一天，我逐漸發現沒有題材可以寫了，我轉念一想，既然我想成爲一名作家，爲什麼不試試寫一篇短篇小說呢？於是，我抱着試試的心態，寫下了《光·遇》雖然是以遊戲爲題材，可我的內心依舊是成就感滿滿。
在這條路上，迷霧散去，遠方的一個提燈，散發出微弱的亮光，在我的心裏卻是那麼的明亮。我擡起頭，看着窗外的陽光突破雲層，看見了教室的黑板，也看見了我的未來。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇28
匆匆那年，歲月靜好，唯有我們一起度過的時光裏，風景獨好。鷹能自由翱翔，是因爲有藍天的包容；樹能開枝散葉，是因爲有小鳥的陪伴；草能更加鮮綠，是因爲有露水的滋潤。而我們的前方總會有多少坎坷曲折或黑暗，但也總有一盞明燈指引我們前進的道路，我們也要感謝那個爲我提燈的人。
時光彩蝶翩翩起舞。從前泥濘小路早已變成如今的大道，原本昏暗無光的街道也早已安上一個接一個的路燈，看起來都在改變……
曾經還不會寫字的我，甚至是說話都聽不清楚時，是你用真誠的耐心教會了我寫出一個個的字和溫和的聲音教會了我說出標準的話語。你教會我的，不僅是知識，還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你，那個爲我提燈的人。
那個晚上，和平常一樣的吃飯。胃口不好的我總覺得什麼都不喜歡吃，嫌菜有苦味挑剔不停。嘴裏嘟囔着：“怎麼都不好吃。”你瞪着我卻一言不發，後來我因太餓妥協地將它們吃完了。過了幾天的晚上，你給我講故事，說你的小時候吃饅頭配榨菜，只能喝白開水。天天重複着這些食物依舊不能抱怨。我頓時明白了你的用意：要學會知足，知足才能常樂。感謝你，那個爲我提燈的人。
我新買的一本漫畫書在一次運動會上弄丟了，當時我想起在那之前有一位同學對我這本漫畫書愛不釋手，所以晚上回到家我將這件事情
告訴你，然後對你說：“我就覺得是她偷的，看她平常和我關係還挺好的沒想到心裏這麼陰暗！”說完後我內心十分生氣。可你卻對我說：“信任是最基本的但也是最重要的，既然是你好朋友，對她就應多些信任，少些懷疑。”感謝你，那個爲我提燈的人。
朝陽的光芒勾勒出金色的邊框，暖風吹皺了豔陽，盪漾在我們的臉龐。風吹過如花般的碎落年華，我們的笑容搖搖晃晃成了時光中最美的點綴。風穿越無盡的荒野，我們的笑容深深的刻在邊框中。
感謝您，親愛的母親，縱然前方的迷途再黑暗，您也會爲我點亮一盞明燈，指引我前進的道路。感謝您，爲我提燈的母親！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇29
我的心中，永遠都有一個提着明燈的“天使”，她提着的`燈永遠不會熄滅，永遠都是那麼明亮，永遠在我迷茫的時候，照亮我的心房，爲我指出一條明確的路。這個提燈的人便是我的母親。
夜，靜悄悄的，只有鬧鐘的滴答聲在沉悶的空氣中穿梭。化學試卷上的各種符號和反應，簡直就像酸，甜，苦，辣，鹹的七葷八素，還混在了一個大鍋裏，不斷升溫，漸漸發黴。吃在嘴裏，只剩下無盡的苦澀。唉！我長嘆一聲。
“今天天氣不錯，我們去爬山，我們去爬山好嗎？”母親在門口詢問。
“呵，原來老天都在看我笑話！”我苦笑“走嘛，開心點，出去玩放鬆放鬆！”
來到山腳，母親突然提議與我進行爬山比賽。我同意了，便奮力向上爬。低頭望着腳下的層層臺階，不斷向上。母親是一名登山愛好者，這種小山自然不在話下，但不知是故意讓我，還是什麼原因，我竟比母親早半個小時到達山頂，我興奮的向她炫耀着。但母親卻笑眯眯的問我在路途中看到了什麼。
我一驚，剛剛爲了能早點到達終點，一直注意着腳下的那石板臺階，根本沒注意觀賞周圍的風景。
母親說：“山間的風景很美，有成片的野花，成羣的蜜蜂，棵棵蒼翠的大樹，鳴叫的小鳥……這一切都比誰先到達終點有意義的多。”
我似懂非懂。
“其實學習也是一樣，你如果爲了爭奪所謂的名次，成績而忽略了它本身的樂趣，不就太不值得了嗎？成績不是衡量一切的標準或許他很重要，但還有比他更重要的，那便是學習中不斷探索的樂趣。”
我終於明白了母親此行的目的。是啊，在人生的道路上漸行漸遠，我們似乎離原本的純真快樂越來越遠。不過，幸好在我的道路上有母親的提燈陪伴，才讓我走出迷惑。
在人生夜幕中爲我提燈的那個人，我會永遠感謝她，因爲她指引我走向光明帶我走向人生的成功路！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇30
在人生的道路上，難免會有一些挫折，我總能以樂觀，豁達的心態對待，時刻保持陽光般的心態，是因爲那個爲我提燈的人。
夕陽西下，天色陰沉，蕭瑟的秋風帶來了抵擋不住的寒冷，卷落一樹的枯葉，飄落一地的愁思。我拖着沉重的腳步，孤寂的感覺在心間肆意瀰漫，讓我支撐不起絲毫的堅強。我就像駛裏了平靜港灣的小船，飄蕩無依，內心恐懼。想着滿是紅叉的試卷，我心中滿是陰霾沒有一絲陽光。
“叮噹叮噹！”身後一聲聲響亮刺耳的聲音使我扭過了頭，是一輛出租三輪車。“小朋友，要不要坐車呀？”車上的老人笑着說，雖是滄桑的聲音，但也讓人覺出一絲暖意。
我坐上了車。“坐穩了，我要開了”我沒有言語。隨着車身的顛簸，我不經開始打量起這輛車：破舊的零件裸露在風中紅繡斑毫無掩飾的顯現出來，騎起來吱吱呀呀的聲音讓人無處躲避。身下的座位上整整齊齊的鋪着一塊細碎花布，更值得注意的是，車把的鐵管裏穩穩的插着一面紅旗，陽光般紅豔，下坡時呼呼的隨風飄蕩，車伕因用力而漲紅的臉被小紅旗映襯着，格外紅亮。
“呵呵。”我輕聲笑着，爲這小紅旗的奪目，也爲着老人的生活態度。
“哎，小朋友，你剛剛好像有些不開心啊，其實沒什麼，人這一輩子總會吃些苦的，愁眉苦臉的解決不了什麼問題，不如開心面對！”老人轉過臉來微笑着，飽經滄桑的臉上佈滿皺紋，但老人臉上的那抹微笑像是一盞明燈，讓我就像行走在嚴寒的雪地中的行人遇到篝火一樣，收穫濃濃的暖意。此時夕陽以淡出了雲層，灑下的餘暉淌過老人的皺紋，也淌過我的心中。
“恩，謝謝。”我使勁的點點頭，嘴角輕輕上揚。是啊人生還長，不能因一次挫折而悲傷。
感謝這位老人，使我從挫折中重新站起來，找到回到正途的路。感謝那個爲我提燈的老人，爲我指明方向，正確面對未來。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇31
你是悠遠的長河，載我這一葉扁舟逐流；你是曠古的皎月，寄我這月下獨酌人慰藉。感謝你，那個在生命長河中爲我提燈的人……
月上柳梢頭，走進屋門迎面即是擺放規整的傢俱，我癱在柔軟的沙發裏，目不轉睛地盯着廚房裏那抹忙碌的身影，今天在學校被老師批評了，我此刻的心情如一團錯雜的亂麻。手指摳着沙發角上的一塊凸起，靜觀時光流逝。
俄而，幾聲膠質拖鞋的踢踏聲傳入了我的耳廓，我緩緩地睜開雙眼，駕着疲累的眼珠，用銳利無比的目光緊鎖母親手中的瓷碗。光潔的白瓷下，一雙飽經滄桑的手臂，已柔嫩不再，爬上了淺淺的褶皺。
“怎麼又是麪條？我不想吃！”看清了碗中盛放的東西后，我氣憤不已，索性大吼出聲。
母親怔了神，“今天我忘記去買菜了，家裏只有這點兒面了……”母親像一個做錯了事的孩子。“下次你想吃什麼，媽一定給你做。”母親試圖挽救。
這般慈愛的話語在我耳中卻變了味道，我猛地起身，“輕輕”地推開她。卻見母親枯槁的手臂，猛地一顫，熱乎乎的麪條從碗裏魚貫而出，沿着母親的手腕向下躥遊，一些沒入了她洗得發白的衣袖，一些灑在地上，隱入了牆角的陰影。
天，如染了墨的帛，窗外，知了拼了命地嘶吼……
母親的淚水像斷了線的珍珠涌出眼眶。那一瞬間，無盡的愧作瞬間取代了我心頭的煩躁。
我竟不知怎的，步履如飛，向門外疾行而去。母親立馬上前緊緊地握着我的手，“沒事的，是媽沒拿穩，不礙事的……”媽媽哽咽着說。
“媽……”我已失了嗓音……
我淚如泉涌，這世上爲什麼不賣後悔藥啊？我竟將自己在學校受的委屈，全部撒在母親身上，真是不孝啊……
窗外飄起了淅淅瀝瀝的雨，敲打在窗玻璃上，也敲打在我心上……
“媽，對不起……是我錯了……我以後一定不會再這樣衝動了……”同樣臉上掛着淚珠的兩個人，緊緊相擁。
母親，謝謝您，一次次地包容我的過錯，又一次次在挫折中鼓勵我，您是在漫漫長夜中爲我提燈的人！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇32
親愛的媽媽:
您好!
在時光歲月的流逝中，我又長大了一歲，而您也又老了一歲。您在歲月之中幫助我，陪伴我，引導我，鼓勵我，也在我迷茫黑暗時，照亮了，指引了我前進的路。您是我成長路上的提燈人--媽媽。
在小學一次數學競賽中，我因一時大意，結果名落孫山，您並沒有責怪我，而是叫我不要灰心，下次努力，獲得成功。您買來練習題，讓我同您一起攻克難關，提高知識。我們常常學習到深夜，可您卻沒有抱怨。終於，在下一次數學競賽中，我過五關斬六將，獲得成功。我能獲得這一次成功，是因爲您的關心與支持。
小學時，我的作文不怎麼好，您十分着急，我便加入了作文補習班，您擔負起接送責任，每天用自行車帶我去補習班，天天來回，風雨無阻。補習班前是一個十分陡的上坡路，您每次上坡都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，但您從不喊苦叫累。您向來愛嘮叨，每天補習，您都會動嘴嘮叨，讓我注意這兒，注意那兒，這讓我十分厭煩。一日，我起牀起晚了，胡亂吃過早飯，便跳上自行車，向您大喊:“快點，要遲到了。”您一聽，微微皺起眉頭:“哦?要遲到了?那我得趕快了。”那天是雪天，天氣特別冷，卻凍不住您嘴:“兒子，你上課要認真聽講，認真做筆記，不要走神……”“哎，真煩，每天都是這樣!”我嘀咕道。“還要……”“每天都是這樣，每天都是這樣!”我終於忍不住了，對您怒吼道，“每天都嘮叨，我快煩死了!”路上行人都投來奇怪的目光，看看是怎麼回事。只見您緩緩轉過頭，兩行淚剛好從眼中流下，我看見您的眼睛中，彷彿受過太多傷了。我被震撼到了，我覺得我的心好像破碎了，我頓時明白了您嘮叨的愛。
您是我成長路上的提燈人，您指引我向前，感謝一路上有你，媽媽!
最後，祝您健康，萬事如意!
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇33
她有一頭烏黑髮亮的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背後是一塊四四方方的黑板，她的前面是一羣渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啓我們知識的大門!她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看着我們漸漸成長，她就是我們敬愛的教師--鄭教師。
上課的時候，鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶着我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋裏遨遊，去尋找知識的真諦!同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問，誰都不會笑，因爲鄭教師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師，一個我最感激的人。
記得那是我上三年級的時候，我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當教師握住我的手教我寫字的時候，我心裏特緊張，生怕出差錯。教師一筆一畫地寫着，字跡是那麼清晰，筆墨是那麼均衡。等教師寫完我驚奇地發現教師在紙上寫着"加油"兩個字。我擡頭望着教師，教師用慈愛的目光看着我，對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵，當時我心裏樂開了花。我學着教師一筆一筆地寫着，而教師坐在旁邊陪着我。當我把字寫完時，只見教師拿着兩個剝好的桔子親切地說："夢婷，辛苦了!"此時無聲勝有聲，我感激萬分，教師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊!真甜，這是我吃過最甜的桔子。教師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤着我的心田。
"你們的提高，就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經常說的一句話，我將更加努力，把這的禮物送給鄭教師。感激您，教師!感激您鼓勵的目光，感激您慈母般的愛!
感激，那個爲我提燈的人鄭教師!
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇34
前路不可預測，感激那個爲我提燈的人，以星星燈火指引我不畏前路險阻，不在未來迷途。
夏夜的風從對面吹來，年幼的我縮了縮脖子，細心翼翼的牽住母親的手，前方昏黑一片，沒有路燈，母親察覺到了我的緊張，輕聲道;"不要總是擔心腳下的路凹凸不平，你看，月亮不就在眼前嗎"擡頭，才發現月光柔美，星星也亮晶晶的。"以後做事情也是這樣，不要想有多難，沒什麼大不了的……"
我胡亂應着，用餘光瞄着路邊的草叢，月亮鑽進露珠裏，草葉間藏了大大小小的月亮。對黑暗的恐懼連同這月色、蟲鳴，一一被揉進風中，消散了，而後的日子，每遇到不如意的事，想起那個夏夜，高懸天穹的明月心中便有了自信的光芒，感激她，在我畏縮之時爲我提燈。
母親也並不是總是溫柔的，七歲時，在學校同朋友們鬧了矛盾，回家後，我氣鼓鼓的坐下，向母親講她是多麼的蠻不講理，當我正等待母親"義憤填膺"的迴應時，母親一言不發地把我拽到桌前罰我抄寫《弟子規》。"把這一段抄十遍，自我反省。"我捧着帶拼音的書，用手背揉發紅的眼眶。淚水啪嗒啪嗒打溼了歪扭的字跡，我不解的想：母親爲什麼要生氣
母親把抄寫的資料放在一邊，淡淡的開口道："將加人先問己，己不欲即速已。前幾天才學的，怎樣忘了……爲人有謙卑之心，不要以自我爲中心，更不能把自負當做自信。"我似懂非懂的點頭，第二天主動去向朋友道了歉。若我在爲人處事方面有一點明智，都要感激母親的智慧，也許那時我並不能悟徹，但聊勝於無。
感激母親爲我提起的燈盞，讓我在困難面前有了新的勇氣，懂得收斂以自我爲中心的鋒芒，她以她的溫柔和智慧化爲星星燈火，讓我的前路坦坦蕩蕩。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇35
在生活中，夜晚時我們會感激燈存在，不使我們迷茫在路中。人生中，在一片漆黑、徘徊不定得環境下我們也會感激那些爲爲我們提燈的人。
記得兒時，我也是一個野孩子，整天與一羣狐朋狗友在一起玩耍。最終有一次我在一次“探險”中不慎跌到，還劃到了樹枝，只聽“咔嚓”一聲，在我稚嫩得手臂上出現了一道很大的口子。我哇的一聲就哭了出來，手臂上的鮮血順着胳膊點到了地上，轉眼間，那個口子就被鮮血所染紅。我躺在地上狼狽不堪，有幾個人看到那裏便飛快地跑了。僅有一個人將我扶了起來，用衣服裹住了我的手臂，那血正如櫻花之樹一般見證着我們的友誼。(抽象化，淡化煉化描述，加上修辭)
那個提燈的人便是朋友，在我危機的時刻站了出來，爲我撐起一片溫暖的保護傘。
回到了家，母親看到了我受着傷回來便明白我又去耍了。她放下了手中的工作，一邊罵着我這個“壞孩子”，一邊給我的手臂上着酒精。酒精疼在我的身體上，但母親的愛卻暖在我心間，她四十幾歲的身體卻老化的如同五十歲一般。一想到母親爲我起早貪黑的這幾年，眼淚就又止不住的從眼眶中滑落了出來。也許母親覺得自我罵重了，便收起了嚴肅的臉，停止了說罵，好言說了幾句便繼續去幹活了。望着她四處忙裏忙外的身影，那一刻便感到一層層陰暗被照亮。那個提燈的人也是父母，爲了你的生活在外四處打拼，也能在家爲你撫慰傷口，心疼你所有的疼。
在奶奶家時，她看到我的手臂，一臉心疼地說：“不要緊吧”一邊給我弄一些我最愛出的東西。吃飯時，她一向給我夾喜歡吃的菜。大蝦，也是她弄完了給我吃的，她年老的手染上蝦汁，不細心點到了衣服上卻毫不在意，只是看我吃的香便開心地笑着。
那個提燈的人也可能是老長輩，他們用着自我年老粗糙卻有力的手努力栽培下一代。爲了下一代，能夠傾其所有。
在人世的陰暗中會有許多財富，感激那些爲我們提燈的人。用他們的燈光去激勵我們，使我們去找到人生的財富。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇36
那段沒人同行的日子，一向在我左右的，僅有影子。——題記
我以往躲在生活的深處，在漫漫長夜中，用盡最終的餘力吶喊，最終無助地崩潰。之後白晝來了，命運把它給予了我。
剛轉來橫店讀書，就是一場無奈。在開往橫店的車上我早已悵然若失。第一天，我站在講臺上，看着一張張陌生的面孔，在黑板上顫顫巍巍地寫下自我的名字。臺下靜悄悄的，沒有人說話，原先也沒有人在看。
我被安排在最終面那個沒人坐的位子，而我的同桌是一把能夠讓我放雜物的椅子。我並不善於與人交談，我只是默默地看着他們三五成羣談天說地時喜笑顏開的模樣。久而久之，這成了習慣。我的成績並不差，但這也無法讓我有存在感。那種伶俜無依的滋味，就像黑夜，沒有光亮，沒有溫暖。
大約過了兩個月，有次體育課解散之後，同學們三三兩兩走向各個方向，我獨自在跑道中央愣了好久，才緩緩走到樹蔭下的石凳旁。陽光被樹葉切成了細碎的小塊，風一拂，便開始起舞。
猛然間，我一轉頭，看到一個人坐在我旁邊。在我的新同學中，我認識的沒幾個，但他是班裏的尖子生，我自然熟知。我衝他微笑，揮手問好，他也是如此。陽光落在樹梢，也落在我們的身上，投射出一長一短的影子。
風拂過我們的發間，帶着我們的談話聲，飄向遠方……
半節課的時間，我與他在不知不覺中暢談了學習、夢想、人生，一向到下課鈴聲響起。那時的我甚至不明白，我們之間已經建立起了友誼的橋樑。
此後我們便時常在一起聊天。漸漸地，我進入了他的朋友圈，與一些成績優異的同學交談，不僅僅成績得到了提高，性格也逐漸變得開朗起來。我也感受到那片無盡的黑夜中閃爍着滿天星光，宛如白晝一樣。
然後，就沒有然後了。小學的畢業使我們分道揚鑣，連通話和信息也因學業的繁忙而顧不上。如今，我有了新的朋友，新的生活，但早已不明白他在遠方過得怎樣樣。只是偶爾踽踽獨行的時候還會想起，那年夏天，他提燈爲我照亮了整片天空，整個世界。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇37
十四年前的那個萬物復甦的春天。伴隨着一陣清脆的哭聲，我來到了這個陌生的世界。那時的我迷茫無知。是你，一路上無怨無悔地爲我提燈，讓我看清了人生的方向。
是你，牽着我的小手，和我一起來到小學門口。你用你那充滿期待而又夾雜着些許擔憂的目光目送着我，直到我的身影漸漸消失。從此以後，你就關注着我學習中的點點滴滴。不久，你就注意到我的作業本上的字像醉漢似的東倒西歪，並且錯別字層出不窮。你嚴肅地把我拉到書桌前，告訴我“字如其人”的道理。你認真指導我練字，還告訴我有關漢字的知識。紙上的那一個個字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知凝聚了你多少的汗血。感激你，爲我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力與學問。
小時候，用頑皮的野猴子來形容我真是恰如其分。活蹦亂跳、唯恐天下不亂是我的特點，上房揭瓦、惡作劇是我的“特長”。是你，把我帶進了圖書館。靜謐的氣氛、乾淨的環境、豐富多彩的書籍……這一切的一切，都使我迷上了那裏。在午後的陽光下，總有你的身影陪伴在我身旁，和我一起靜靜地看書。在書海中暢遊的我漸漸地變得文靜乖巧。感激你，爲我提燈，讓我發現了閱讀中蘊含的樂趣。
小時候，我對生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自我的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明几淨。感激你，爲我提燈，幫我撥開了依靠的迷霧。
長大後，一個個問題接踵而至。學習的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你，願意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個個心結。那一句句發人深省的話語使我豁然開朗。感激你，爲我提燈，幫我驅散煩惱的霧霾。
歲月匆匆，如今的我已從一個懵懂的孩子成長爲一個知書達理的中學生，而時光卻無情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你爲我提燈，我不明白會誤入什麼樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇38
繁星閃爍,潤溼窗臺。撞碎了一地的流年，傾瀉了誰一地捲不起的哀傷。成長路上 跌跌撞撞，曾幾何時，或彷徨或無措或喜悅或心酸，我們搜尋着，搜尋着無數個黑夜中，孤獨身影后，那份或明或暗的燈光。
小的時候，只要一天黑，我就指不定地鬧騰多久，需要母親陪着我哄着才肯入睡，於是村裏的小朋友給我取了個外號叫“膽小鬼”說只有膽小鬼才會怕黑，加上我性格內向，就更沒人願意和我做朋友了。
我討厭黑色，因爲黑色帶給我的感覺是孤獨和無盡的深淵，我從不曾想過要挑戰她的威嚴可是，那次，學校要出黑板報，班主任把我們幾個同學留了下來。
看着窗外行人漸漸遠去的身影，我在望了望太陽公公快要隱居了半邊笑臉，我有些慌了，但卻在心裏一直安慰着自己，想要讓自己變得更勇敢些。
畫完黑板報，和幾個同學告別之後，路燈已經迫不及待地要亮起來向行人展現他的存在，星星在灰黑色的天空上一閃一閃的眨着眼睛，深秋的枯葉，在齊刷刷的喊着口令。儘管我在奔跑着，卻依舊趕不上光明要謝幕的腳步，黑夜襲擊了我所經過的每一條路，風颳得我的臉生疼，在與黑夜親密接觸下的我渾身難受，什麼鬼故事，一遍又一遍在我腦海裏回放，總害怕前方會不會突然蹦出個鬼來。
人影果然出現了，想起村裏老人講起的抓小孩的賊，我不禁打了個寒戰，照近一看，那個瘦瘦弱弱的身影，不正是我的母親嗎?她什麼也沒說，只是笑的，對，僅僅只是笑着，凌亂的髮飾和微紅的眼眶，在訴說着夜的不平凡，我看着母親拿了三個電筒，大概是知道我怕黑吧，於是我在前面走着，母親在後面跟着，夜，靜得可怕，竟然能聽見母親勢力壓制的微喘聲，心，突然像決堤的湖，泛起了陣陣酸，再看這夜，原來也可以如此的美好。
以後母親也總是扮演着那個爲我提燈的人，在我做錯事時提醒我，感化我，在我迷路的時候提着燈爲我指引方向。
因爲堅信前方會有燈塔，所以黑夜無所畏懼，感謝那個爲我提燈的人。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇39
我們見面愛吵，離開了卻又想念、牽掛；我們互相喜歡向長輩打對方的小報告，離開時卻記起對方的好；我們的親情，是一種難得的緣分。
放學的那天，我們回到家，打開那進出無數次的家門，迎面撲來熟悉的檀木香，期待着母親如往常一樣來迎接我們，幫我們接過沉重的書包，開始享受休假的愉悅。但，沒有。陰暗的房屋裏，有點凌亂，有點灰塵，走進房間，也沒有發現父母的身影。安靜得令人窒息。冷清得令人不禁打起寒顫。立刻拿起手機，看到父母留的紙條，他們都回老家辦事了。
帶着迷茫的心情，寥寥數語向妹妹傳達了消息後。我們都陷入沉思，這星期周未怎麼過？有點突然，有點不知所措，但我清楚的明白，我年長，應擔起責任，於是硬着頭皮去做了。
可生活總會有些小插曲，比如當時突然停電了，爲原本無助的我們無疑是雪上加霜，當時我真的十分無奈與崩潰，但不得不摸着黑去找手電筒。經一翻折騰，仍沒有結果，我完全心灰意冷了，便開始在一旁抱怨。妹妹卻開始左翻翻，右掀掀，像無頭蒼蠅在那亂闖，“我嫌你太吵了”，便不耐煩地走進了房間，大聲地開始訓斥起妹妹，你之後便無奈地坐在了地上，目光不捨的看着櫥櫃。時間一分一秒地流走，過得好慢好慢……你突然起身，說：“姐姐，我們再找一找吧！不然，今晚怎麼辦？”可漆黑的環境讓我產生疲倦與恐懼，毫無動力再次起身，於是敷衍地回答到：“隨便吧！”，你連忙去翻櫃子，但也未結果，我勸你休息、放棄，可你還是執著着找手電筒。
暗黑中的你，找到了手電筒，那自豪的喜悅我至今都還記得洋溢在你臉上的樣子。你打着光，我煮着面；你提着燈，我洗着碗；你扶着電筒，我寫着作業……從那束光中，我看到了你，感受到了親情，懂得了堅持的可貴。
感謝你，一直爲我提着燈。
珍惜那個爲你提燈的人……
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇40
世間百態，也許，總有一個光明的角落在引領着你進步，引領着你思考。但是，也總有黑暗的一隅，等待你的發現。這時，總有一個人提燈人，指向你的目標，撥開黑暗……
所以，不論是學習上的導師抑或黑暗中的伴侶，都要感謝他們，是他們，爲我們平淡無奇的生活添上了濃墨重彩的一筆。
迷霧中的指向標
時光匆匆，鐫刻了萬物靜美的年輪，卻一揮衣袖，轉身留下萬物蒼茫，芬芳爭豔。
六年級的我，滿懷憧憬與迷茫，在小學的最後一年，爲着那心儀的中學奮力一博。那時，我立志要考入這所學校，與良師益友爲伴，與朝霞夕景同伍。是的，我奮力拼搏後，自然會留下一些學習上的疑問，這時，我心中疑問叢生。也許應當放慢腳步，一步一個腳印地學習；抑或是，繼續埋頭苦幹，不明就裏地往前學習……
水能載舟，亦能覆舟。
這時候，父親提議，讓我平時在學校裏往前學，週末他來講解我不懂的題。
於是，父親開始拿着我近來的數學競賽書鑽研起來。或許父親已經離開了學校十幾年了，但父親依然重拾那些“陌生”的知識，爭取週末爲我講解。
從此，我與父親披星戴月，週末總趕在太陽之前出現在地平面上。我們與朝霞爲友，黃昏爲伴；與朝露爲友，與鳴蟬作伴；與朝陽共枕，與明月作思。那段時光，飽含了我的夢想。然而，當你在舞臺上熠熠生輝，臺下總有人爲你喝彩，爲你鼓掌；也總有人，甘做無私的綠葉。
經過我與父母的共同努力，我終於考上了心儀的學校，終與良師益友爲伴。
回首那段青蔥歲月，飽含我的拼搏與夢想，也醞釀了父母的殷切期盼。感謝他們，感謝他們辛苦的付出與艱辛的努力。
然而，我漸漸明白，也許歲月就是一條小道，你在這頭，他們在那頭。看着你漸行漸遠，直到兩旁銀杏的金黃覆蓋了視線，盼着你再次與着春風秋葉，成爲歸客。
願你成爲那提燈的人，默默奉獻。光陰荏苒，世間百態。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇41
在我的一生中，讓我感謝的人有很多，有我的父母，感謝他們的養育之恩；有我的老師，感謝他們的辛勞教導。而讓我最感謝的，還是那個和我沒有半點血緣關係的朋友。
我這個朋友，總是在我遇到困難時爲我指點迷津。有一次，我和父母鬧矛盾了，怒氣衝衝地衝出家門，隨意的在街頭走動，眼淚刷刷地往下流，正巧遇到了她。她先看見了我，朝我打了聲招呼，見我沒搭理她，便跑了過來，看見了我這般模樣，很是吃驚，我看見了她，向她傾訴了事情的經過，她拉着我到了廣場，坐在椅子上，一本正經地對我說：“這就是你的不對了！你父母在怎麼說你也是爲你好，你這樣對他們，對得起他們的養育之恩嗎？”我沉默了，停止了抽泣，她又說：“想想你母親十月懷胎，想想他們這十幾年對你的無私付出，即使他們再不對，你也不能，也沒資格朝他們發脾氣。”我聽了，頓時懊悔極了，在她的陪同下向父母到了個歉。如果不是她，或許我會在這條黑暗的路上迷得更深。
她不僅教會我順從父母，還教會我堅持不懈，再一次爲我“提燈”照亮前行的路。
我的朋友她是一位學霸，學習成績超級棒，我成績雖算不上渣，但也很普通。那一次上課，老師講的新課，我犯困迷迷糊糊的什麼也沒聽懂。老師留的課下作業，我什麼都不會，當去找我的朋友玩時，只有他端正的坐在她的桌子上奮筆疾書，很快，便寫完了老師佈置的作業。她擡頭看着我說：“你寫完老師留的作業了嗎？”我快速地答覆她：“沒有。”“那還不快寫！”“我不會”“我叫你吧。”她拉着我來到座位上，爲我一一講解，我頭痛欲裂，說：“算了吧，我沒法堅持聽你講。”她說：“那你爲什麼能堅持住上課犯困而沒有睡覺？”我頓時無話可說了，耐着性子聽她講題，完畢後，突然覺得好簡單隻要堅持弄明白便可以了。我又感謝她讓我學會了堅持不懈，讓我成長的到路有增了一盞明燈。
朋友，我感謝你一次又一次的爲我指路，爲我提燈，讓我不會再在黑暗的道路中獨自前行而感到。謝謝你。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇42
她，有着水靈靈的一雙眼睛，總閃爍着興奮的目光。“炭黑”的臉上沒有一絲雜質，烏黑的頭髮紮成一馬尾，柔順地垂直下來。她總是樂呵呵地出現在我們的面前。
記得那次，我一個人趴在教室的桌子上，目光停滯在窗外的那棵大榕樹，眼角的淚水不時往下流，壓在我手臂下的是一張滿是紅叉的數學試卷。我不敢再去正視那個分數，那刺眼的76，那鮮紅的76。
她看到我這般臉色，只見她眼珠子一轉，不知又心生什麼主意。她把好朋友們都召集到我身旁，說：“我來表演今天剛學的‘鳳辣子初見林黛玉’好不好？”“好！”大家不約而同地說道。
只見她突然擺出一副我們從未見過這婀娜多姿的姿態，踏着那急促的步伐向我們緩緩走來，溫柔地喊了一聲：“喲！我來遲了，不曾迎接遠客！”說完之後，她的臉突然變了，變成了一副非常“醜惡”的嘴臉，雙手叉着腰，突然大喊一聲：“這可是神仙似的妹妹，應是老祖宗的嫡親孫女纔對！”她這聲音，真是“氣衝斗牛”“聲震天地”。
大家突然被這突如其來的轉變嚇了一大跳，可一秒過後，我笑岔了氣，只能伏在桌子上。另一位朋友則邊笑着邊伏在桌子上，邊用拳頭不停地拍打着桌子，一位同學笑得齒牙春色，用手指着“鳳辣子”，笑得說不出聲。而其他的同學個個都是捧腹大笑。
那“鳳辣子”看見這場景，自信地甩了甩頭髮，說：“我知道我的演技很好，你們這場景早在我的預料之內。”話音剛落，教室裏又發出了一陣排山倒海的笑聲。
晚修時，她偷偷地塞紙條給我，告訴我不要因一次考試失敗而煩惱，要振作起來，不要因爲一次失敗而被打倒，我的心中瞬間就流入一股暖流。
衆所周知，我的美術很不好，畫畫更別提了。而她，不會像別的同學那般“嘲笑”我，而是一點一點地教我畫畫技巧。她非常有耐心，直到把我教會爲止。
她，見證了我成長路上的一切“風雨”，幫助我渡過難關。這段回憶永遠在我心中，因爲這是一段人間靜好，歲月綿長的回憶。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇43
在人生的道路上，我們總會遇到許許多多的人。這些人之中，有的就像一滴水，融入大海，消失無蹤；有的人就像是一顆流星，雖然轉瞬即逝，但卻留下了不可磨滅的記憶。
這些人踏入了我的人生，留下了自己的足跡，一直向遠處延伸，爲我照亮前方的黑暗，讓我尋找到方向，爲我撥開迷霧，讓我知道該何去何從，讓我解開心中的謎團，讓我知曉自己的路。
小學時，我初遇到了他，那個總是爲我答疑解惑的人，我的語文老師，我最爲感激的人——白老師。
當時我們升級要換老師，而我和白老師的第一次見面卻是十分的尷尬。我當時正與同學們在操場上玩的開心，而完全忽略了已經打響的上課鈴，最後還是白老師自己出來尋他這幾個“走丟”的學生。
我那時候在班裏也屬於是比較好的學生了，心裏自然有些傲氣，對於被罰站這種事也頗爲牴觸，但白老師似是看出我的心思，似是偏偏與我作對，將我擋在教室門外，還最後一個叫我進去。
我那時心高氣傲，對於白老師自然也就心存不滿，當他叫我進去時，我便氣呼呼的走了進去，但當我迎走進門口，迎上他的那一雙眼神的時候，我心裏震撼了，我不敢說讀懂了什麼，但卻深深體會到了濃濃的失望之意，他將我叫到身邊，用極其溫和的語氣對我說你叫什麼名字，我說出了自己的名字，而後老師便讓我走下了臺。儘管極爲簡單，但那一刻，卻讓我傲氣全無，讓我悸動的心平靜下來，讓我明白我的名字叫什麼！
這些年，有許多像白老師一樣的人教過我，他們不僅傳授知識，更啓迪我的心靈。這些提燈者，在我的人生中，就像是懸掛在夜空中的星星，或許他們的光芒十分微弱，但卻不曾湮滅過。而在這衆多明星之中，有一顆躲在角落裏，似不被人察覺，但卻總能在我迷茫時，出現在我的眼前，給予我幫助和鼓勵。他們就猶如黑夜裏的提燈者，手持搖晃的燈盞，爲我灑下那一道光線，讓我驚慌失措的心得以安靜。
謝謝您，我的提燈人！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇44
進入初中，我遇到了人生中第一個拐角——青春期。這是我目前爲止人生路途中遇到的最大的敵人了吧。青春期的黑夜讓我一度迷茫、麻木、不知所措，甚至淪陷。
長大後我發現每個人都有千百種面孔，每個人都帶着面具生活，就連你最好的朋友也不過如此，前一秒還在你困難重重時伸出援手，後一刻立馬鬆手，使你墜入深淵。於是，我開始慢慢的學會僞裝，把最真實的自己包裹得十分結實，不讓任何人瞭解自己，爲此我還總結了一句誓言：人不會僞裝，那麼就只會受傷。
直到那天，“提燈人”進入了我的世界，爲我撥開迷霧，讓我頓悟……
我來到草地上，整理整理最近的心緒，也宣泄一下內心的不滿。恰巧碰到一對剛剛放完風箏回來的母子。突然，小男孩興致勃勃地對媽媽說：“媽媽，我想快點長大。”媽媽沒有完全放在心上，神情平淡地說：“爲什麼呢？”“這樣，我就可以裏天空更近一些了！”聽了兒子的話，媽媽的神情逐漸嚴肅並語重心長地說：“寶貝，可不是長高了就長大了哦。長大了意味着你要學會承擔責任，這責任也有不自願的，也會因此受到些許的懲罰；意味着你在面對挫折時，努力戰勝它；意味着你要用有豁達樂觀的心態去爲人處世，不要太過於急……這樣，你還想長大嗎？”“想！長大是我的夢想！”小男孩的語氣愈加堅定。
當這對母子走後，我躺在草坪，不時地回想起小男孩媽媽說的話。是啊，小時候我也那麼渴望着長大，想要離天空更近些。可當我長大後發現天空不再像小時候那麼藍時，我逐漸的學會承擔責任，學會面對挫折，學會善待他人，可我爲什麼要學會僞裝呢？我如夢初醒，明白了是青春期地成長讓我們一步步進入社會，又讓我們一度迷茫，原來不是社會變了，只是青春期把我們與世界之間拉上了簾子。我望着湛藍的天空，發自內心的笑了。
現在，我以一個樂觀，開朗，善良的形象出現在社會中，多謝那一次短暫的邂逅，我將永遠把那段話刻記在心上，努力爲社會建設貢獻自己的一份力量。謝謝你，爲我提燈的人！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇45
那個爲我提燈的人，如同一座燈塔，爲我指引正確的方向；那個爲我提燈的人，如同一陣春風，爲我吹散心中的陰霾。我，要感謝那位爲我提燈的人，她就是我的媽媽。
記得有一次，媽媽帶着我去學自行車，我一聽有自行車騎，開心得一蹦三尺高。如果我學會了騎自行車，不就可以騎着自行車，想去哪兒就能去哪兒玩了嗎？騎自行車這麼簡單，上車把踏板踏兩下不就行了嗎？這有什麼難的，這麼簡單的東西還需要學嗎？本大小姐五分鐘就能學會。
我們來到了八中操場，媽媽爲我準備了一輛淺粉色的自行車，座板高度也正好與我的腰差不多，它多像一匹駿馬，等待着主人的光臨啊！
我坐上座板，雙手握住龍頭，一隻腳點着地，一隻腳踏着踏板，我的腿慢慢加力，車搖搖晃晃地向左右偏來偏去。我的腳用力往下蹬，我想騎得更快一點，可車和人一起向左偏去，只聽“哐當”一聲，我的身子和車子一下子倒在了地上。一陣鑽心的疼痛從我的手臂傳來，腳上也青了一塊。我輕輕一按腳腕，又是一陣鑽心的疼痛。
早知道這麼難，我就不來了！一上去就要摔跤，太討厭了！把寶室摔疼了呢！天空變成了灰色，雲朵也不見了，現在的天空，正如同我的心情一樣。媽媽看見我坐在地上不起來，過來安慰我：“學騎自行車摔跤了很正常，不要以爲騎自行車會很簡單，世界上沒有一件事是一帆風順的，你要把摔跤當作正常的事，傷口一會兒就不疼了的！”
聽了媽媽的話，我的心裏如同點亮了一盞燈，給我帶來光明，給我帶溫暖。我扶起自行車，坐了上去，再次左腳一蹬，右腳一踩，自行車向前行駛起來，我就像騎着駿馬在草原奔馳，耳邊只聽到“呼呼”的風聲。天空的陰雲散了，我的眼前一片明亮。我成功了！我成功了！我戰勝了自己，我克服了困難。這個困難也如同擋在我面前的石頭，我把那塊石頭跨過了。
媽媽，您就是那位爲我提燈的人，當黑暗籠罩女兒的時候，您爲我帶來溫暖，帶來光明，帶來希望！
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇46
生命的長河奔流不息，每個人如同夜空中一顆閃爍的星辰，美麗而獨特。浩瀚的宇宙容納萬物，似人生路上的寂靜與迷茫，找不到路口，尋不到方向。但昏暗中的繁星，聚點成光，在這無際中，照亮了前方的道路，一如那個爲我提燈的人，溫暖而懷念……
擡眼望去，滿是蒼翠的綠意，風輕拂過，“沙沙……”的葉片摩挲聲像極了輕柔的碎雨聲，寧靜而祥和。而我只像個敗兵，從那個壓抑沉悶的鐵爐中逃了出來，不願再去面對刺目的數字，也不願再對上父母關懷的眼神。如此脆弱不堪的我竟另人如此討厭。外婆家成了我的避難所，原以爲外婆會詢問我來的原因，卻沒曾想，她只是笑着，將兒時愛玩的風箏給我，讓我去屋外好好玩玩散散心，不由得我又感懷起來，這樣的我還真是沒出息，讓家人都操碎了心。我木愣地拿着有些陳舊的風箏出去了，沿着記憶走到了曾玩耍的田野，一眼望去，收盡眼底的是盡是一大片一大片的綠，似無邊際的綠海，顯示的自強不息的生命。我有些笨拙地拉長風箏線，輕緩地跑了起來，但結果卻令人失落——風箏沒有飛起，只是安靜地趴在地上，就像之前的我，一蹶不振，直至墜落地面。我拾起地上的風箏，眼眶有些溼潤，不知風箏該如何飛起，也不知我自己又該如何。“好孩子，沒有風又怎能飛起來呢？想要飛的高，必須藉助風的力量。”外婆拍拍我的肩膀，依舊是慈藹的微笑。我望着她的眼睛，雖已被歲月佈滿痕跡，但眼底的那一份慈愛和鼓勵，像一股從岩石縫中涌出的泉水，一點一點流入我的心，溫暖照亮了心底的黑暗。我握緊了手中的風箏，乘着剛吹來的風，向前跑着，風箏高高飛起，而我的前方也平坦廣闊。外婆在一旁看着，笑得格外燦爛，臉上露出的皺紋卻是我見過最迷人獨特的美。
外婆已化作了天上的一顆星，靜靜地閃爍着自己的光芒，或許它不會記得那天同我說的話，可我卻依舊曆歷在目，那個提着燈的和藹微笑的老人，照亮了我前進的方向。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇47
前路不可預測，感謝那個爲我提燈的人，以星星燈火指引我不畏前路險阻，不在未來迷途。
夏夜的風從對面吹來，年幼的我縮了縮脖子，小心翼翼的牽住母親的手，前方昏黑一片，沒有路燈，母親察覺到了我的緊張，輕聲道；"不要總是擔心腳下的路凹凸不平，你看，月亮不就在眼前嗎"擡頭，才發現月光柔美，星星也亮晶晶的。"以後做事情也是這樣，不要想有多難，沒什麼大不了的……"
我胡亂應着，用餘光瞄着路邊的草叢，月亮鑽進露珠裏，草葉間藏了大大小小的月亮。對黑暗的恐懼連同這月色、蟲鳴，一一被揉進風中，消散了，而後的日子，每遇到不如意的事，想起那個夏夜，高懸天穹的明月心中便有了自信的光芒，感謝她，在我畏縮之時爲我提燈。
母親也並不是總是溫柔的，七歲時，在學校同朋友們鬧了矛盾，回家後，我氣鼓鼓的坐下，向母親講她是多麼的蠻不講理，當我正等待母親"義憤填膺"的迴應時，母親一言不發地把我拽到桌前罰我抄寫《弟子規》。"把這一段抄十遍，自己反省。"我捧着帶拼音的書，用手背揉發紅的眼眶。淚水啪嗒啪嗒打溼了歪扭的字跡，我不解的想：母親爲什麼要生氣？
母親把抄寫的內容放在一邊，淡淡的開口道："將加人先問己，己不欲即速已。前幾天才學的，怎麼忘了……爲人有謙卑之心，不要以自我爲中心，更不能把自負當做自信。"我似懂非懂的點頭，第二天主動去向朋友道了歉。若我在爲人處事方面有一點明智，都要感謝母親的智慧，也許那時我並不能悟徹，但聊勝於無。
感謝母親爲我提起的燈盞，讓我在困難面前有了新的勇氣，懂得收斂以自我爲中心的鋒芒，她以她的溫柔和智慧化爲星星燈火，讓我的前路坦坦蕩蕩。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇48
如果我是一隻在夜晚行駛的小船，她便是照亮我的月亮；如果我是一株小草，她便是給予我溫暖的太陽；如果我是一條小溪，她便是伴我前行的魚兒……
小的時候，我熱愛跳舞，總會在優美的樂曲中不自覺地舞蹈，在我的強烈的要求下，父母將我送去了舞蹈班，讓我學習跳舞。一進班，便看到了許多身穿白色紗裙的舞者正伴隨着音樂翩翩起舞，那舞姿是如此優美，她們好似童話中的公主，她們的腳步如此輕盈，似在空中飛翔，這更加堅定了我學習舞蹈的信念。
老師個子很高，披散着烏黑的長髮，總是面帶微笑，是那麼和藹，她讓我和其他舞者先一起去練習基本功，第一個動作便是壓腿，我學着舞者的模樣開始了練習，我總以爲跳舞很簡單，可沒想到這第一個動作就將我難倒了，壓腿時我的腿總會不自覺地彎曲，疼痛讓我難以忍受，這與我所想的完全不一致，我便坐起來，停止了練習，老師見到我停下便來到了我的身邊，她似乎看透了我的心思，溫柔地對我說："壓腿是不是很疼？"我連忙點了點頭，說："我不想練習壓腿了，我只想學習舞蹈動作，不想學基本功。"老是摸了摸我的頭，笑着說："基本功是所有舞蹈動作的基礎，不學習基本功，怎麼會做好舞蹈動作呢？"我想要放棄的念頭被老師的話打消了，老師繼續說："你既然想要學習舞蹈，就應該儘自己的努力去實現它，人生的旅程中難免有困難，如果你放棄，前路將會是無盡黑暗，如果你堅持，前路將會是一片光明，加油，老師相信你可以做到！"老師的話使我信心倍增，在老師的幫助下，我終於將壓腿這項基本功練好。
在今後的生活中我將永遠記住老師的話，遇到困難時不再輕言放棄，堅持自己的目標，向着夢想努力奮鬥。
感謝老師，讓我選擇了堅持。老師是爲我提燈的人，在我最黑暗的時候爲我指引光明的方向。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇49
在人生這條漫漫歲月長河裏，我們駕駛着一隻小船在歲月長河中前進。在這條小河裏，我們不能跳頭往回走，不管遇到多大的風和雨，我們都只能咬緊牙關，埋頭奮進。當然中途有些人因受波折的影響，導致他放棄了，那隻小船隻能停在半路，再也無法前行。但既然我們選擇了遠征，也只能風雨兼程。
那時的我在黑漆漆的人生道路中茫然前行，終日像個無頭蒼蠅一樣，直到遇到了她，讓我的航線重新豎立起來，爲我照亮了前方的道路。
她在我的心中的印象就是嚴厲、冷漠，還有他嘴角那塊醒目的疤，是讓我難以忘懷的。那時的我們都還太年輕、幼稚，整日腦海裏就只有一個念頭，那就是玩，未來是什麼，我從未想過，未來會面臨升學這一人生的轉折點，我也從未在乎，那時的我習慣性的依賴父母，還天真的以爲父母可以爲我鋪好人生的道路，而我只管無憂無慮，這一切都像是小學平常考試一樣簡單，就像是在走個流程一樣。現在想想我當時怎麼能那麼幼稚。在我小學比較關鍵的幾年裏，我遇到了她——我的語文老師，她對待我們非常嚴格，只要我們犯一點小錯誤都必須將受到嚴懲。她注重抓住學習中的每一個小細節，她總是換各種工具，各種方式來懲罰我們，以至於在班級裏，在學校外只要一聽到她的名字，我們就會像老鼠看到貓一樣四處逃竄，有一次在上課途中，她告誡我們社會的競爭是很激烈，很殘酷的。我們現在要好好學習，然後老師指着一旁特殊座位上頑皮的男同學：“，像他長大就是去撿垃圾。”
而你們即將面臨的小升初也是人生中的一個轉折點。現在仔細想想那番話有些幼稚、誇張，但其間又有些道理。老師的這番話讓我重新審視了自己的未來，以及即將到來的難關。
她除了這些還教會了我很多，她是我的良師，令我終生難忘。
感謝那個爲我提燈的人初二作文 篇50
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，日有晝夜交換，年有四季更替。成長是一場漫長的修煉，總有人會如星星般提着燈爲我們指點迷津。
約莫七八歲的時候，當時的女孩們都愛芭比娃娃，許多媽媽們都給自己家的女孩子買上了一件芭比套裝，女孩兒們給娃娃盤上漂亮的頭髮，套上精緻的禮服，穿上小巧的高跟鞋，再“指揮”着娃娃們一起參加“聚會”。洋娃娃成爲了那個年紀的女孩子們，必不可少的一件玩物。媽媽給我買過一個娃娃，我十分喜愛，恨不得每時每刻都捧在懷裏，可惜“大意失荊州”，馬虎的我終究還是弄丟了，再也沒有找回來，我也沒有再讓媽媽幫我買。而後的好幾天裏，我都鬱鬱寡歡。
直到有一天，隔壁剛搬來的小女孩也買了一件娃娃套裝，由於她剛隨父母來到這裏，沒有朋友，媽媽便囑咐我在閒暇之餘照顧一下隔壁的女孩。這天，剛好她來找我玩，我便到她家裏和她一起玩起了娃娃——她的娃娃做工很精緻，不僅是胳膊和手肘，甚至連手腕都可以轉動，一雙大眼睛裏似乎裝着星星一般，閃閃發亮。將娃娃放倒時，還會自動閉上眼睛，女孩給娃娃取了一個可愛的名字，叫做“拉芙”。
中途女孩口渴了，正在客廳喝水。我拿着娃娃若有所思，一個壞主意在心中油然而生，我輕輕捧起娃娃，放進了自己的衣服裏，眼睛緊盯住客廳，躡手躡腳手地往外走去，緩緩打開門，連門都沒有關上，便一個箭步跑回了家。我心中悸動不安，立即將娃娃藏在了枕頭底下。果不其然，小女孩一邊哭，一邊急忙地找着自己心愛的娃娃，我若無其事地說剛纔自己也回家喝水了，並不知道事情的原委，小女孩也沒有懷疑。但我已經開始心虛，心中百感交集，矛盾相沖，一邊做假幫女孩找娃娃，一邊慌亂得開始冒汗。可是直到最後我也沒有將娃娃還給女孩。似乎也沒有了對娃娃的那份必得不可，而是多出了一絲出於不敢承擔責任的害怕。
我以爲事情將會這樣過去，直到有一天，媽媽發現了我枕頭下藏起的娃娃，媽媽拿起娃娃，明知故問地對我說：“這不是你的，對嗎？”我低着頭，不敢直視媽媽。媽媽溫柔地摸了摸我的肩膀，蹲了下來，讓我擡頭看着她，我害怕地擡起頭，心虛地看着她，眼中閃着淚花，手也不由自主地抖起來。媽媽牽着我的手對我說：“娃娃是小女孩的，就像你是媽媽的一樣，即便被人拿走了，也不是別人的。”我茅塞頓開如夢初醒，是啊，小女孩的娃娃丟了，也會像我的娃娃不見時那樣難過吧，我頓時後悔不已，媽媽並沒有因爲我做錯事而懲罰我，而是將娃娃放在我的手上，讓我自己處理。我立即抹掉眼淚，將娃娃歸還給了小女孩，她也並沒有因爲我偷走了她的娃娃而生氣，反而更加喜歡和我一起玩了。
老人說，小時偷針，大時偷金，好習慣需日積月累的付出，而壞習慣，往往只決定在一念之間。從那天起，我多了一份承擔責任的勇氣，或許正是因爲媽媽，成就了一部分今天的我。
說道理的人不計其數，教會你做事的人卻屈指可數。媽媽如星星一般提着燈奔我而來，指正了我前進的路，是幸福，也是恩賜。
