感謝那個爲我提燈的人主題作文

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的感謝那個爲我提燈的人主題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝那個爲我提燈的人主題作文1

繁星閃爍,潤溼窗臺。撞碎了一地的流年，傾瀉了誰一地捲不起的哀傷。成長路上 跌跌撞撞，曾幾何時，或彷徨或無措或喜悅或心酸，我們搜尋着，搜尋着無數個黑夜中，孤獨身影后，那份或明或暗的燈光。

小的時候，只要一天黑，我就指不定地鬧騰多久，需要母親陪着我哄着才肯入睡，於是村裏的小朋友給我取了個外號叫“膽小鬼”說只有膽小鬼才會怕黑，加上我性格內向，就更沒人願意和我做朋友了。

我討厭黑色，因爲黑色帶給我的感覺是孤獨和無盡的深淵，我從不曾想過要挑戰她的威嚴可是，那次，學校要出黑板報，班主任把我們幾個同學留了下來。

看着窗外行人漸漸遠去的身影，我在望了望太陽公公快要隱居了半邊笑臉，我有些慌了，但卻在心裏一直安慰着自己，想要讓自己變得更勇敢些。

畫完黑板報，和幾個同學告別之後，路燈已經迫不及待地要亮起來向行人展現他的存在，星星在灰黑色的天空上一閃一閃的眨着眼睛，深秋的枯葉，在齊刷刷的喊着口令。儘管我在奔跑着，卻依舊趕不上光明要謝幕的腳步，黑夜襲擊了我所經過的每一條路，風颳得我的臉生疼，在與黑夜親密接觸下的我渾身難受，什麼鬼故事，一遍又一遍在我腦海裏回放，總害怕前方會不會突然蹦出個鬼來。

人影果然出現了，想起村裏老人講起的抓小孩的賊，我不禁打了個寒戰，照近一看，那個瘦瘦弱弱的身影，不正是我的母親嗎?她什麼也沒說，只是笑的，對，僅僅只是笑着，凌亂的髮飾和微紅的眼眶，在訴說着夜的不平凡，我看着母親拿了三個電筒，大概是知道我怕黑吧，於是我在前面走着，母親在後面跟着，夜，靜得可怕，竟然能聽見母親勢力壓制的微喘聲，心，突然像決堤的湖，泛起了陣陣酸，再看這夜，原來也可以如此的美好。

以後母親也總是扮演着那個爲我提燈的人，在我做錯事時提醒我，感化我，在我迷路的時候提着燈爲我指引方向。

因爲堅信前方會有燈塔，所以黑夜無所畏懼，感謝那個爲我提燈的人。

感謝那個爲我提燈的人主題作文2

我們見面愛吵，離開了卻又想念、牽掛；我們互相喜歡向長輩打對方的小報告，離開時卻記起對方的好；我們的親情，是一種難得的緣分。

放學的那天，我們回到家，打開那進出無數次的家門，迎面撲來熟悉的檀木香，期待着母親如往常一樣來迎接我們，幫我們接過沉重的書包，開始享受休假的愉悅。但，沒有。陰暗的房屋裏，有點凌亂，有點灰塵，走進房間，也沒有發現父母的身影。安靜得令人窒息。冷清得令人不禁打起寒顫。立刻拿起手機，看到父母留的紙條，他們都回老家辦事了。

帶着迷茫的心情，寥寥數語向妹妹傳達了消息後。我們都陷入沉思，這星期周未怎麼過？有點突然，有點不知所措，但我清楚的明白，我年長，應擔起責任，於是硬着頭皮去做了。

可生活總會有些小插曲，比如當時突然停電了，爲原本無助的我們無疑是雪上加霜，當時我真的十分無奈與崩潰，但不得不摸着黑去找手電筒。經一翻折騰，仍沒有結果，我完全心灰意冷了，便開始在一旁抱怨。妹妹卻開始左翻翻，右掀掀，像無頭蒼蠅在那亂闖，“我嫌你太吵了”，便不耐煩地走進了房間，大聲地開始訓斥起妹妹，你之後便無奈地坐在了地上，目光不捨的看着櫥櫃。時間一分一秒地流走，過得好慢好慢……你突然起身，說：“姐姐，我們再找一找吧！不然，今晚怎麼辦？”可漆黑的環境讓我產生疲倦與恐懼，毫無動力再次起身，於是敷衍地回答到：“隨便吧！”，你連忙去翻櫃子，但也未結果，我勸你休息、放棄，可你還是執著着找手電筒。

暗黑中的你，找到了手電筒，那自豪的喜悅我至今都還記得洋溢在你臉上的樣子。你打着光，我煮着面；你提着燈，我洗着碗；你扶着電筒，我寫着作業……從那束光中，我看到了你，感受到了親情，懂得了堅持的可貴。

感謝你，一直爲我提着燈。

珍惜那個爲你提燈的人……

感謝那個爲我提燈的人主題作文3

在人生的道路上，我們總會遇到許許多多的人。這些人之中，有的就像一滴水，融入大海，消失無蹤；有的人就像是一顆流星，雖然轉瞬即逝，但卻留下了不可磨滅的記憶。

這些人踏入了我的人生，留下了自己的足跡，一直向遠處延伸，爲我照亮前方的黑暗，讓我尋找到方向，爲我撥開迷霧，讓我知道該何去何從，讓我解開心中的謎團，讓我知曉自己的路。

小學時，我初遇到了他，那個總是爲我答疑解惑的人，我的語文老師，我最爲感激的人——白老師。

當時我們升級要換老師，而我和白老師的第一次見面卻是十分的尷尬。我當時正與同學們在操場上玩的開心，而完全忽略了已經打響的上課鈴，最後還是白老師自己出來尋他這幾個“走丟”的學生。

我那時候在班裏也屬於是比較好的學生了，心裏自然有些傲氣，對於被罰站這種事也頗爲牴觸，但白老師似是看出我的心思，似是偏偏與我作對，將我擋在教室門外，還最後一個叫我進去。

我那時心高氣傲，對於白老師自然也就心存不滿，當他叫我進去時，我便氣呼呼的走了進去，但當我迎走進門口，迎上他的那一雙眼神的時候，我心裏震撼了，我不敢說讀懂了什麼，但卻深深體會到了濃濃的失望之意，他將我叫到身邊，用極其溫和的語氣對我說你叫什麼名字，我說出了自己的名字，而後老師便讓我走下了臺。儘管極爲簡單，但那一刻，卻讓我傲氣全無，讓我悸動的心平靜下來，讓我明白我的名字叫什麼！

這些年，有許多像白老師一樣的人教過我，他們不僅傳授知識，更啓迪我的心靈。這些提燈者，在我的人生中，就像是懸掛在夜空中的星星，或許他們的光芒十分微弱，但卻不曾湮滅過。而在這衆多明星之中，有一顆躲在角落裏，似不被人察覺，但卻總能在我迷茫時，出現在我的眼前，給予我幫助和鼓勵。他們就猶如黑夜裏的提燈者，手持搖晃的燈盞，爲我灑下那一道光線，讓我驚慌失措的心得以安靜。

謝謝您，我的提燈人！

感謝那個爲我提燈的人主題作文4

在燈的世界裏，有檯燈、電燈、路燈……它們都可以幫助我們。在黑暗中迷茫，找不到人生的方向時，我要感謝那個爲我提燈的人，她就是我們的鄭老師。

鄭老師身材中等，有一頭烏黑的'長髮，長着一張瓜子臉，濃濃的眉毛如一輪彎月。從眼睛裏透出的目光，是那麼炯炯有神、那麼和善，還有一張上知天文，下知地理的嘴巴。

三年級時，有一次，鄭老師讓我們做練習。我做着做着，遇到一道難題，思考了許久還是沒有答案。看着同學們都在認真答題，我不願意向同學請教——這會讓我很沒面子。手足無措之下，我只好在座位上東張西望。

忽然，我感到有一雙眼睛正久久注視着我，一擡頭，“不會吧，鄭老師怎麼來了？”我小聲嘀咕着。我看到鄭老師溫暖的目光正籠罩着我，我趕忙低頭，裝作認真做題。然而，我忽然就得耳膜一陣振動，一串串細細的腳步聲，那麼碎，那麼輕，生怕打攪了我，原來鄭老師一步一步向我走來，我心頭緊張起來，手心直冒冷汗，怕要挨批評了。我不敢用眼睛望着她，腦中一片空白。一眨眼工夫，一隻溫暖的手扶上我的背，一個溫和的聲音對我說：“下次遇到難題不要東張西望，自己先認真思考，不會再問老師。”說完就給我耐心地講解起來。後來，我按照鄭老師教的方法做，成績有了明顯的提高。

我忽然覺得鄭老師並不只是充滿威嚴，更多的是溫和、和藹可親。鄭老師對每個學生都是這樣，當我們做錯事情時，她會教導我們怎樣改正；當我們取得進步時，她會爲我們欣欣鼓舞；當我們失敗時，她會給我們加油打氣，鼓勵我們：失敗是成功之母。

光陰似箭，歲月如梭，我從懵懂的一年級到了六年級。雖然鄭老師不再教我們了，但她那些親切的話語，還時常回蕩在我耳邊，我把這些話化成學習的動力，激勵我。

人生的路，終究還是要自己走，在小學之季，有這麼每一位爲我提燈的人，她指引了我人生的方向，在充滿荊棘的路上幫助了我。老師爲花的盛開，果的成熟忙碌着，用露水滋潤我們，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦。

啊，我要感謝那個爲我提燈的人——鄭老師。

感謝那個爲我提燈的人主題作文5

手中緊攥一張精緻的賀卡，捧着一束撲鼻的鮮花，攜着一顆感恩的心，來到她的窗前，看着那個爲我提燈照亮前方的人。

她還是那麼認真，手持一支紅筆，盡責地爲孩子們批改着作業。陽光調皮得像個孩子，穿過乾淨的窗戶，躍上她的髮梢、肩頭、指尖，髮色都被染成暖人的栗色，在她的耳邊飛舞着，親吻着她的面頰。四年過去了，看着這陪伴了我兩年，再熟悉不過的面孔和熟悉的教室，彷彿又回到了三年級時青澀的我們。

在她教我們之前，我還只是個很不起眼的普通學生。剛開始學習寫作，作文水平很不好，屢次在作文上栽跟頭，我拿着手中的考卷，開始對語文失去了信心。她似乎看出我的心思，走到我身邊，彎下腰，輕輕從我手中拿出作文，仔細看了幾遍。我的內心七上八下，生怕她會批評我。過了一會兒，她笑了笑，溫柔地小聲說：怎麼了？寫的不錯呀，只是這裏，還有這裏的描寫不夠精細，要詳略得當她說着，用纖細的手指着我的作文紙，眼神裏充滿了慈愛，回去好好修改哦，我相信你一定能寫好的！

嗯。我的內心似乎是哪個蜷縮在角落的麪糰開始發酵、膨脹，每一個細胞都溢出一股暖流。受到鼓舞的我回到家，認真地朗讀了幾遍，又仔細推敲着每一個字，力求改得恰到好處。到了第二天，她狠狠地表揚了我的進步，令我大受鼓舞。

感謝她，爲我提燈，點亮我對作文的興趣。

我的作文越寫越好，她也時常關注着我，讓我更上一層樓。

班會課上，她鼓勵我上臺演講、表演；運動會上，她爲我吶喊助威；黑板報前，她對我設計的版面露出讚許的目光

感謝她，爲我提燈，點亮我的人生，讓我漸漸綻放出自信的光彩

那天，我站在她的身邊，靜靜地看着她，就像看着自己的母親。許久，認真批改作業的她終於發現一旁的我，既驚訝又欣喜地看着我。恍然間，我竟發現皺紋已爬上她的眼角，柔順的髮絲也遮不住那幾根閃耀的銀髮

周老師，您好！謝謝您！

多想採擷一抹夕陽點綴你微白的髮梢，啊感謝您，周老師！感謝您爲我提燈，照亮我前方的青春之路。

感謝那個爲我提燈的人主題作文6

花開花謝，春去秋來，時光飛逝，不知不覺間，我們已經長大，這一路上，我遇到了許多角色，然而我最想感激的人是你。

--題記

從我上學那天開始，從幼兒園一直到如今的初一，總有一個人一直在後面爲我撐腰，爲我擔心。這個人就是--爸爸。

小學時，我並不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對你說的話也是左耳進，右耳出。可你卻從不生氣，我一直以爲你是因爲脾氣好，然而在我長大後，懂事了，我才發現你的脾氣根本不好。也是這時，我才明白爸爸你的良苦用心--當爸爸是小孩子的時候，我們這一家族過得並不好，導致爸爸小時候沒讀過多少書。因此爸爸希望我能夠在將來找到一份好工作，開開心心地過日子。

四年級時，爸爸在聽別人說到季延初級中學很重視奧數時，爸爸當機立斷，立馬讓我去補奧數。補了半年，我問過爸爸你:"能不能不補?"爸爸你很生氣地說:"不補你就別讀書了。"在那之後，我就再也沒問過爸爸"能不能不補奧數"這個問題。於是我補了整整三年的奧數，雖然用去了許多時間，但我不敢否認這些補習對我有作用。畢竟它讓我對奧數的認識有了很大的提高。

三四年級的時候，爸爸你便想讓我住宿，但我一直哭着鬧着不肯，於是這件事便不了了之。直到五年級，爸爸纔再次提起這件事。這時的我已慢慢開始成熟了，便也答應了。後來我才知道爸爸之所以那麼早就想讓我住宿，是因爲他擔心我在進入初中後不適應住宿生活。我也才知道父親的愛，原來早已體現出來。

父親您爲我花錢補習，爲我擔心害怕，然而我回報你的卻只有一點點。我經常讓您失望，您卻依然不放棄，只爲了我的一個美好前程。您常說:"只有你以後有出息了，才養得起我和你媽。"我知道這的確是他希望我有一個好的前程的原因。但這並不是最主要的，最主要的是:他對我的愛。

看着父親一根一根的白髮，我知道父親已經慢慢老了，但父親你卻依然爲我繼續地努力，只是爲了我的將來。

邁入初中，我早已不是以前的那個不懂事的小屁孩，我會用成熟、懂事來回報你，用我的成績來感激你!

爸爸，謝謝你這個爲我提燈的人!

感謝那個爲我提燈的人主題作文7

人，活在世上有很多與自己關係非常好的人，也有很多曾幫助過自己的人，有的盡我所能，有的全力以赴，有的全心全意。這些人，不應該感謝嗎？不應該回報嗎？不應該感恩嗎？

我第一要感謝的是我的父母，父母是生我育我的人，從小到大，把我養大成人，那無私的愛，那無怨的愛，不值得感激嗎？從小辛辛苦苦把我養大，不知多少汗水？多少個夜晚？無法入睡，因我的哭聲，把她吵醒，不知道如何疼她，而剋制自己不要哭。也許這就是所謂的母愛吧！所以我第一個要感謝的是我的父母。

第二要感謝的是老師，從五歲就進入學校，到現在的初二，在這漫長的歲月中不知有多少位老師要感謝。有人說：老師就像一支蠟燭照亮了別人，犧牲了自己。又有人說：老師是園丁，知識的傳播者，前進的引路人。人類幾千年創造的文化，科學知識要靠他們世世代代傳授下去。老師的使命是多麼崇高偉大啊！千萬個感謝，不知道怎樣表達，只能在此說聲：謝謝您，老師。

第三個要感謝的是朋友，人一生中不能沒有朋友，不能不結交朋友，朋友在一生中佔了很重要的地位。我們這一生都要陪朋友度過無數個365天。俗話說：“有福同享有難同當”這也許是朋友一詞的最好代表了。

也許是人與人之間的朝夕相處，不能不需要感謝，人的一生是多麼短暫，而在這短暫的歲月中，我們要感謝的人太多太多了，一言難以說盡。所以感謝曾幫助過你的人，回報曾陪伴你的人，對他們說聲謝謝。

感謝那個爲我提燈的人主題作文8

前路不可預測，感激那個爲我提燈的人，以星星燈火指引我不畏前路險阻，不在未來迷途。

夏夜的風從對面吹來，年幼的我縮了縮脖子，細心翼翼的牽住母親的手，前方昏黑一片，沒有路燈，母親察覺到了我的緊張，輕聲道;"不要總是擔心腳下的路凹凸不平，你看，月亮不就在眼前嗎"擡頭，才發現月光柔美，星星也亮晶晶的。"以後做事情也是這樣，不要想有多難，沒什麼大不了的……"

我胡亂應着，用餘光瞄着路邊的草叢，月亮鑽進露珠裏，草葉間藏了大大小小的月亮。對黑暗的恐懼連同這月色、蟲鳴，一一被揉進風中，消散了，而後的日子，每遇到不如意的事，想起那個夏夜，高懸天穹的明月心中便有了自信的光芒，感激她，在我畏縮之時爲我提燈。

母親也並不是總是溫柔的，七歲時，在學校同朋友們鬧了矛盾，回家後，我氣鼓鼓的坐下，向母親講她是多麼的蠻不講理，當我正等待母親"義憤填膺"的迴應時，母親一言不發地把我拽到桌前罰我抄寫《弟子規》。"把這一段抄十遍，自我反省。"我捧着帶拼音的書，用手背揉發紅的眼眶。淚水啪嗒啪嗒打溼了歪扭的字跡，我不解的想：母親爲什麼要生氣

母親把抄寫的資料放在一邊，淡淡的開口道："將加人先問己，己不欲即速已。前幾天才學的，怎樣忘了……爲人有謙卑之心，不要以自我爲中心，更不能把自負當做自信。"我似懂非懂的點頭，第二天主動去向朋友道了歉。若我在爲人處事方面有一點明智，都要感激母親的智慧，也許那時我並不能悟徹，但聊勝於無。

感激母親爲我提起的燈盞，讓我在困難面前有了新的勇氣，懂得收斂以自我爲中心的鋒芒，她以她的溫柔和智慧化爲星星燈火，讓我的前路坦坦蕩蕩。

感謝那個爲我提燈的人主題作文9

三年又三年，花開又花落。無數次的陪伴，無數次的鼓勵，無數次的幫助，雖然您只陪伴了我六年，但您已經在我的生命中留下了深深的痕跡，您就是那個爲我提燈的人。

您是一名嚴厲的老師，但嚴厲中帶有着母親般的慈祥。每當我因失敗而失去信心時，您會用微笑鼓勵我，那甜甜的微笑真有魔力呀，頓時讓我有了勇氣。

我記得那時春天剛剛來臨，小雨淅淅瀝瀝地下着。您把我叫出了教室，高興地告訴我說有一個作文比賽，想要讓我去試試。當時一聽這個消息我興奮極了，也很開心您對我的信任。在賽前您教給了我許多方法和技巧，我也做了充分的準備。可是，事情總有不如意的時候，比賽結果出來了，我並沒有獲獎。那次比賽以後我開始懷疑自己的能力，我是不是不太會寫作，是不是語感不好，是不是沒有天賦……雖然那次比賽以後您沒有說什麼，我的文章在班級裏依然是名列前茅，但我不再像以前一樣那麼有信心。又一屆的比賽開始了，您依然讓我出戰，我不再像上次那樣興奮，我怕辜負您對我的信任。細心的您或許猜到了，您笑着對我說：“失敗是爲了更好地迎接下一次的挑戰，只有不斷地磨練自己纔會看到成功，我相信你的能力……”您的笑容真有魔力，您的話給了我動力。此後每當我面對失敗時，我都會想起您說的這句話，想起那個有魔力的微笑，它給了我無限的動力，也撥開了我眼前的迷霧，讓我找回了信心。或許您忘記了，而我卻依然刻骨銘心。

您是那個爲我提燈的人。在我迷失方向，在黑夜中掙扎卻找不到出口時，提着燈指引着我方向，讓我看到了光明。我知道千言萬語都無法表達我對您的感激之情，只想向您深深地鞠個躬、敬個禮，對您說：“謝謝您，林老師。您是那個爲我提燈的人，我永遠都不會忘記您，永遠都會感激您!”

感謝那個爲我提燈的人主題作文10

十四年前的那個萬物復甦的春天。伴隨着一陣清脆的哭聲，我來到了這個陌生的世界。那時的我迷茫無知。是你，一路上無怨無悔地爲我提燈，讓我看清了人生的方向。

是你，牽着我的小手，和我一齊來到小學門口。你用你那充滿期待而又夾雜着些許擔憂的目光目送着我，直到我的身影漸漸消失。從此以後，你就關注着我學習中的點點滴滴。不久，你就注意到我的作業本上的字像醉漢似的東倒西歪，並且錯別字層出不窮。你嚴肅地把我拉到書桌前，告訴我“字如其人”的道理。你認真指導我練字，還告訴我有關漢字的知識。紙上的那一個個字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知凝聚了你多少的汗血。感激你，爲我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力與學問。

小時候，用頑皮的野猴子來形容我真是恰如其分。活蹦亂跳、唯恐天下不亂是我的特點，上房揭瓦、惡作劇是我的“特長”。是你，把我帶進了圖書館。靜謐的氣氛、乾淨的環境、豐富多彩的書籍……這一切的一切，都使我迷上了那裏。在午後的陽光下，總有你的身影陪伴在我身旁，和我一齊靜靜地看書。在書海中暢遊的我漸漸地變得文靜乖巧。感激你，爲我提燈，讓我發現了閱讀中蘊含的樂趣。

小時候，我對生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自我的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明几淨。感激你，爲我提燈，幫我撥開了依靠的迷霧。

長大後，一個個問題接踵而至。學習的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你，願意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個個心結。那一句句發人深省的話語使我豁然開朗。感激你，爲我提燈，幫我驅散煩惱的霧霾。

歲月匆匆，如今的我已從一個懵懂的孩子成長爲一個知書達理的中學生，而時光卻無情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你爲我提燈，我不明白會誤入什麼樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路。

感謝那個爲我提燈的人主題作文11

很多時候，我們會想，我們是否沒有自己的知己？大部分人會說“沒有”。可那個人，卻一直在你身邊，可能默默無聞，卻一直在幫助着你。

在小學的時候，我很內向。其實我也想做一個外向的人，可心裏有一個陰影，我一直走不出來。

那時我不大受人歡迎，一上臺，下面的人就認爲我弄不好，一搞錯，下面的人就笑聲一片。

而那些我曾經的朋友，卻一個個遠離我，和那些嘲笑我的人一起嘲笑我。這讓我很自卑，只能與書爲友，也不願與別人說話。

老師上課時，我也經常發呆，想別的事，以至於老師都漸漸開始遠離我，認爲我不行。

當那些“好友”一個個遠去的時候，一個我早以爲他已經離開我的朋友重新回到了我的身邊。

當時，我由於上課沒怎麼聽課，在寫作業時經常有題不會做，正絞盡腦汁地在想。這時，他走了進來，對我說了句，“你這道題不會嗎？”這簡短的一句話證明他沒有忘了我。

在那天之後，我回想起了以前他所做的一切：在運動會上鼓勵我，在學習困難時幫助我，在我考試不利時安慰我。而這一切，都因爲我只關注我“最好的朋友”而忽略了他。

後來，我和他說話的次數越來越多，我們開始嬉戲打鬧，互相安慰，考差之後的鼓勵、考好後的“再接再厲”都讓人感到無比溫暖……我的性格也慢慢在改變。在五年級的時候，我終於在一次考試中取得了好成績，老師也重新開始注視我，而他，又默默地退到這些人的身後。什麼話也沒有說，什麼也沒有做。

那一天我很開心，放學的時候，他又走到了我的身邊，對我說：“加油……”

這麼幾年下來，我覺得我一直欠他一聲“謝謝”。

他是爲我提燈的人，而如今我和他已經分開去了不同的中學，我並不知道他去了哪一所。可是，他帶給我的那份溫暖一直在我心中，永不曾散去。

感謝那個爲我提燈的人主題作文12

我想用“逆襲”來形容初中的自己。在遇到你之前，我的成績極差，愛抄作業，背地裏愛罵老師，無任何優點……

我曾將你佈置的作業，撕個粉碎從樓上扔下去，我曾背地裏罵過你，我甚至覺得你討厭我……那個時候，那個年齡段，並不適合叛逆，但我卻對你心生芥蒂。

三月的春風恰到好處，四月的陽光略顯柔情，如此恰到好處的季節也成了我人生的轉折點。你突然當着全班同學的面誇獎了我，原因是我的課時作業正確率達到了百分之八十五，我低着頭不敢看你，因爲你不知道此刻壓在我手下的參考答案是多麼的刺眼，但我還是很高興。隨着時間的流逝，它沖淡了第一次被人誇獎的喜悅，如今的芭蕉也不知道綠了多少回，每每回想，總會有淡淡的清香，或許這就是回憶的價值。

心靈雞湯哪有那麼神奇，幾句話就能改變一個人，但我最終還是變了，因爲我從此多了一個爲我提燈的人。此後，寢室裏半夜的牆壁上多了一個熬夜學習的影子，廁所裏多了一個背單詞的聲音，課堂上少了一個睡覺的身影……夕陽透過老舊的木門灑在我本子的左下角，那裏是你書寫的“加油”。

或許是因爲努力，或許是上天的眷顧吧，我的成績提高了，我成了你眼中的好學生。所幸，你願爲我提燈，而我願借你的這盞燈奮起直追。

時間從岸上出發，拖着陳舊的板船，轉眼間已到了中考前夕，我們的學習也進入了白熱化階段，說不上有壓力，就是名次突然後退了。父母擔心我就給你打電話，你幫我說了好多好話，當我聽到父母久違的聲音，我哭了，你幫我擦眼淚，說了好多安慰的話。令我印象深刻的是你對我說“人生路上的每一次低頭都是對自己的肯定”。我想對你說好多好多的話，但最後只能羞怯地對你說一聲“謝謝”。

謝謝你曾出現在我的生命裏，謝謝你成爲那個願爲我提燈的那個人，讓我行走在黑夜裏也不感到害怕。謝謝您，我最愛的老師！

感謝那個爲我提燈的人主題作文13

人生道路，難免會遇到失敗、挫折。正是在這時，無助的我們卻迷失了方向，但總有人會出來，像一位指路人，爲你指明方向，讓你離成功更進一步……

她，便是我的指路人。

一米六左右的個子，黃色搭肩的頭髮顯得幾分俏皮可愛。暫白的臉上，有一對深邃的眼，讓人着迷……這就是我的語文老師——劉老師。

記得那一次，身爲一名女生，竟然在語文課上畫畫，還畫的不亦樂乎。語文老師看到了，什麼也沒說邊收走了我的畫。我就像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，急得不知所措，心裏想着：這下可不妙了，老師肯定會懲罰我，這可怎麼辦！我把心提到嗓子眼兒上來，渾身緊張得就像拉滿了弓的弦一樣，忐忑不安的走向老師辦公室。

見到老師，我低下了頭，因爲我不好意思看老師，但是老師竟出乎我意料。老師對我笑了一笑，拍了拍我的肩，我一點一點的把頭擡起來，說：“老師，對不起，我不應該犯這樣的錯誤。”老師只是溫柔說：“你能意識到自己的錯誤，這點很好，並且你要在行動上改正自己的錯誤，知道嗎？你在老師心裏是好孩子，老師相信你。”我看出老師眼裏對我的期待和鼓勵，這便成了我的動力。

我告訴自己，不能辜負老師對我的期待！我的心裏對劉老師是深深的歉意和感激。我清楚的明白，歉意是因爲我做了讓老師不開心的事情，感激是因爲老師對我的寬容。

每當我遇到挫折打算放棄時，腦海裏便情不自禁地浮出劉老師對我說的話和那飽含鼓勵和期待的眼神。我便就像是一部沒油的從加油站剛加滿油量，有了前進的動力！

如果沒有老師的提醒，我便會養成上課開小差的習慣，那麼我相信，我的成績必定會像做滑滑梯似的一路下滑。

在我迷失了方向時，是劉老師提醒了我，讓我知道了哪條路纔是通往成功的路，使我一步步邁向成功之路。

如果我是花朵，那麼劉老師便是土壤，土壤給予花朵營養；如果我是小草，那麼劉老師便是春雨，默默滋潤着我；如果我是星星，那麼劉老師便是夜空，星星在夜空中閃爍；如果我是天黑時海上的一艘船，那麼劉老師便是燈塔，爲我指明方向。

謝謝您，劉老師，那個爲我提燈的人！

感謝那個爲我提燈的人主題作文14

感謝那個爲我提燈的人，是你在茫茫星夜中，點亮我前行的燈路。感謝那個爲我提燈的人，你是在我疲憊勞累時，餘音嫋嫋的一曲古箏；感謝我的提燈人，你是在冰天寒地裏，給我取暖的萬家燈火；感謝我的提燈人，你是在我傷心失意時，一雙強壯有力的臂彎；感謝我的提燈人，你是在熙熙攘攘的人流之中，拉住我的一雙手；感謝我的提燈人，是你在我取得好成績時的一句不要驕傲；感謝我的提燈人……

感謝那個爲我提燈的人，因爲有你的存在，我的世界纔會充滿溫暖和美好，充滿希望和期翼，一次次的崩塌瓦解，一次次的痛心輾轉，是你給予我安慰與擁抱。

感謝那個爲我提燈的人，你就像春天的第一縷陽光，照進我的心窩，溫暖我的心房；你就像夏日裏解暑的一碗綠豆湯，讓我回味無窮；你就像秋天裏盛開的，芳香四溢的鮮花，安身立命如菊，活潑如向日葵，安然自若勝牡丹，爭奇鬥豔如玫瑰；你就像冬日裏的萬家燈火，沿河十里，從古至今，長長久久。

感謝那個爲我提燈的人，是你在我攻克難題時的一句貼心指導，你是我久別重逢時的慈祥溫和。

感謝那個爲我提燈的人，你是我小時候的玩伴，也是我人生中第一個摯友。你是一個心胸寬廣的人，我也曾問過你，那些人那樣欺負你，你不會生氣嗎？她總是笑笑回答，氣有什麼用呢，別人又不會受太大影響。

感謝那個爲我提燈的人，感謝你的無私奉獻與付出，感謝你的包容與理解，感謝你不離不棄的呵護與陪伴。我是一個脾氣衝動，比較內向的女生，要求身邊的一切事物都盡善盡美，可能因爲我是處女座吧，但是你寬廣的胸懷包容了我的一切，所以感謝你。

感謝那個爲我提燈的人，希望你被簇擁包圍，走過的路要繁華似錦，要人聲鼎沸，旁邊是人山人海，身後是明明亮亮的燈火。

感謝那個爲我提燈的人，我們倆個追星族呆在一起，從這個明星聊到那個明星，彷彿有說不完的話題，感謝你出現在我的生命中，就像一顆小向日葵一樣照耀我。

感謝所有爲我提燈的人，謝謝你們包容我。感謝你們在人生路上給我指引，讓我不再迷路，能撥開雲霧見光明，不懼黑暗。

感謝那個爲我提燈的人主題作文15

每一個人的心目中，都有一個爲他提燈的人。她，一個職位普普通通的人，卻給我的內心留下了不忘初心的感想。她，一個相貌平平的人，卻在我的內心中種下了一顆種子——刻苦學習。她，一個十分普通的人，給了我人生中另一個轉折點……這個讓我感謝的人，就是我四年級的語文老師——李老師，她是我人生路上的提燈人。

快到考試，老師就會佈置很多的作業，要麼是試卷，要麼是把書上課文的中心思想、課後、生字詞語，全部抄寫一遍。每次寫完作業，都是十點左右，早上都是很早起來去上學，上課的時候總想睡覺。

一次，我在做一道閱讀題，發現這篇閱讀文章很難讓人懂。我左思右想，還是想不出來。我一問同學，沒一個同學會。

這時，老師用目光掃視了一下同學們，見我急得滿頭大汗，就從椅子上起來，輕快地走到我的身邊。她那紅色的外套在風中擺動着，腳下穿的高跟鞋也在發出“噠噠”的聲音。我有點緊張了，老師會不會發現我抄同學的試卷了呢？老師輕聲地問我：“是不是有道題不會寫？”“是……是的……”我小聲地說，用手指了指那道題。“哦，原來是這道題啊。這道題的確難了點，沒事的，我來給你講。會了，一會兒我要換一道題提問你。”老師親切地對我說，“你看，這道題是讓你聯繫上下文來解釋下面的詞語，然後再造兩個句子，是吧。”我點了點頭，表示“是的”意思。老師接着給我講：“你先找到這些詞語在文中的句子。看，它在第二自然段的第三句，你把它讀一遍，再讀一下上文和下文，就知道它是什麼意思，再……”老師講完以後。問我會了沒，我搖搖頭。老師說：“沒事的，我再給你講一遍，直到你會爲止。”

老師給我講了一遍又一遍，到了第五遍，我才明白這道題的意思。等老師講完以後，我對老師點了點頭，說：“老師，謝謝你，我會了。”老師滿意地點了點頭，轉身就走了。

我看着老師遠去的背影，又想起了老師之前帶着病來給我們講課，我流下了眼淚。隨後，我把那道題一寫，又想到了老師沙啞的聲音，又流下了眼淚。

老師，你是我人生中第一個讓我感動的人，第一個給我提燈的人，我要感謝你。