實用的八年級作文（精選6篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
我懂你，爲了讓自己的生命在世界上燃燒得更亮麗，爲了不辜負江東父老的期盼，你大義凜然地領導義軍推翻秦朝殘暴的統治。你的責任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀！
我懂你，秦王掃六合，兼併天下，創古今帝王之大舉。如此雄偉帝國，你也敢視爲草芥，覆手即滅。你表現出來的大智大勇，“運籌帷幄中，決勝千里外”，讓我深深折服！
我懂你，你寧可光榮地戰死，也不肯苟且偷生，那烏江畔的橫刀一抹，需要多大的決心與勇氣。那蒼勁的江風，吹來了你的悲壯情懷！
古人云：“大丈夫手提三尺劍便可縱橫天下。”也許今日我是默默無聞的有志少年，明天便是頂天立地的錚錚偉人。我要用自己的智慧、勇敢與堅毅，去實現自己的凌雲壯志，留下澎湃之聲迴響在歷史長河的恢弘樂章中。
上邪！千古澎湃，與君共勉；冥冥之意，與君相知。
項羽是一個千古評說的人物，對他是褒是貶，歷來仁者見仁，智者見智。對此類選材，我們一般比較熟悉，如何寫出深度，寫得別緻，這篇文章有兩點值得學習。
渲染特定的場景，再現具體的歷史情境。作者對項羽這一人物是熟悉的，發生在項羽身上的'許多歷史畫面都在他的筆下得到細緻的展現，具體的歷史情境，如“彼可取而代之”的豪言、橫刀一抹的悲壯，給了人物神氣與活力，增添了文章的感染力。
描寫內心的情感，激盪人物的心靈共鳴。作者時刻把“我”擺在項羽的對面，與他對話。或者跟隨着他征戰沙場，見證他的英雄氣概。“我”的驚歎、讚美、敬仰，也一起流入筆端，化作如水的文字，“懂”就成了心靈的交流與共鳴。
八年級作文 篇2
伴隨着帶點涼意的風和漫天飛舞的落葉我們踏進了11月份，秋天也隨之而來！
秋默默地來了，我們也隨之加上衣服，穿着球鞋，縮着脖子來到了街道邊，金黃的樹葉緩緩落下，放眼望去，一條金黃的小路就呈現在我們的眼前，是多麼的美啊！落葉的變黃，也帶來了涼絲絲雨，這把天空大地“洗”的明亮了，更清晰了。
早晨，獨自走在上學的路上，時不時就會刮來一陣風，使我們都情不自禁的把衣服的拉鍊拉到最頂上，頭低低的，步子也邁的小小的，不讓一絲風進入袖口內。其實，讓一絲風進入袖口時我們就會聞到芬芳的泥土氣息呀！秋天的中午，我最愛它那暖洋洋的陽光，搬一個藤椅，坐在上面安詳的躺着，無憂無慮，怡然自得！直接享受着暖暖的.陽光。享受着來自大自然的氣味！
秋天不只是我喜歡，也是所以的農民伯伯最喜歡的季節！因爲是豐收的季節！農民伯伯都帶着喜悅的面容開始採摘水果糧食了！然後一車一車運向城市，一把一把的鈔票就是給最辛苦的農民伯伯最好的回報了！秋天就像是個終點，只有你付出的多，努力的多，你就會收穫的多！
傍晚的時候，遠遠地天邊就是一片映紅，由深到淺，由淺到深，相錯交通，美不勝收。
秋天是多麼的迷人啊！有美麗的景色，有清晰的空氣，有暖暖的陽光……
秋天是沒有像夏天的那種禪，知了的吵叫聲，沒有冬天的死寂，它只有冬天的安祥，夏天的陽光，春天的活力！
八年級作文 篇3
雨，是每個人都見過的，但聽過雨的人卻沒有多少。雨也有自己的世界，它嚮往自由，夜間的雨悄悄下落。你聽，那淅淅瀝瀝的雨聲，你聽出了什麼？它們被禁固了很長一段時間後被釋放，就如同那貪玩的孩子被關在家裏一樣，出來時匆匆忙忙，彼此爭先恐後，在荷塘，在小溪，在每一寸土地彙集。
雨，是那般的`晶瑩，那般的美麗。夜深了，聽着雨聲，它在唱歌，那歡快的歌聲伴着你進入夢鄉，靜靜地聽着雨聲，用心去聽，雨會將你的煩惱帶走，留下快樂讓你細細品味，不知你是否品味到了？
雨是心靈的好友，它像一個天真的孩子，永遠不會悲傷的孩子，在你悲傷的時它會來到你身旁，聽你的心靈給它講述一切悲傷的事，聽完它會沖走你的悲傷，留下一份甘甜的快樂；開心時，它會像個調皮的孩子鑽進你的脖頸裏，弄得你癢癢的！
八年級作文 篇4
“愛一個人意味着什麼?這意味着爲他的幸福而高興，爲使他能夠更幸福而去做需要做的一切，並從這當中得到快樂。”車爾尼雪夫斯基的這句話說得多好，多親切啊!
書中小女孩於鴿給“臨終關懷醫院”帶來了勃勃生機。她的出現，令一位長年臥牀不起的奶奶緩緩站了起來;她的出現，讓一些愁眉不展的老人像天真爛漫的'孩子一樣唱起歡樂歌;她的吻，讓那位臉上沒有一絲血色的陸奶奶泛起了一朵紅暈。這是多麼神聖的吻，多麼特殊的愛!
愛能使每一個人、一切事物變得美好;愛讓人感受到春天般的溫暖，感受到花兒的芬芳，感受到小溪的潺潺;愛能感動每一個生命。我也曾感受到這樣偉大無私的愛。
5.12汶川大地震，我感受到了人與人之間那純潔的高尚的無私的偉大的愛。一位老師不顧自己的危險，把四個學生塞到講桌底下，他展開雙臂用自己的身軀擋住了掉下的水泥板，學生得救了，而老師卻成了永遠的“雄鷹”。年僅9歲的林浩，艱難地從廢墟中爬出來，卻又不顧餘震的危險，救出了一位又一位同學，而自己頭部卻被砸成了重傷，手臂嚴重拉傷。11歲的張吉萬揹着三歲半的妹妹，在大山裏走了整整12個小時，才走出了險境，一家人才得以團聚。這樣的英雄事蹟舉不勝舉，是什麼力量激勵着他們作出了這種種壯舉?那就是愛。
是啊!愛是一種神奇的力量，誰擁有他，誰就變得更智慧，更堅強，更快樂!
八年級作文 篇5
隨着一聲啼哭，人初降人世。人生潔白而無塵，純淨而澄澈，世間萬物都如此陌生而新鮮，需要大把的時光去探尋。
童年的我們，無憂無慮，手握大把時光隨意潑灑。消磨一個下午的光陰，只爲看碧藍天空上一朵潔白的雲兒悠悠飄過，只爲聽碧綠的草葉悄悄從土裏抽出，世界泛着藍光，明淨美好。
走着，走着，人生的色彩悄然改變。童年時畫在腕上的表還未動，時光已悄悄離去。昔日瘋玩的時光，一去不復返，驚覺，身上已揹負了些許壓力，便稚氣地“爲賦新詞強說愁”，故作老成地懷念童年時光，轉眼又將一切拋之腦後，歡快地跑到一邊玩去。
升入初中，才真切地感到了壓力。曾記某個夜晚，連着考完四場試的我們，緊張地思索着明天的課程安排與還未寫完的作業，拖着疲憊的身軀走回寢室，靜靜躺在牀上。誰都沒有說話，只聽見輕輕的嘆息聲，片刻化作抽泣，氤氳開來。那個夜晚，充斥着淚水。輕雲悄悄拂上明月，月色蒙上了一層淺淺的灰。
也曾數次失望，數次彷徨，但待淚水過後，朝陽升起，千里熔金，世界終將充滿希望的紅色。
走着走着，走進社會。這裏你終於明白，學生時代的愁緒，不過一笑了之。房，車，錢，父母的身體，孩子的學業，似乎成了人生終極的奮鬥目標。今天爲了明天的生計忙忙碌碌，誰也不知道還有多少個明天。社會並不是想象中的黑白分明，明暗交織的角落裏，社會對大片的灰色無限包容。因爲，灰色是大部分人的保護色。偶爾，你會貪戀孩提時代的純白，嘆息着回首往事。可你明白的，人就是在成長中不斷失去，不斷將就，不斷渴望回頭。
人生的`大部分時光，都是將就的灰色。
意識一天天模糊，記憶力不斷退化，行動越來越遲緩，身邊的人一個接一個離去，前面領航的人越來越少。你明白，自己老了。該流的淚都已流盡，該擁有的輝煌都已體驗。剩下的時光，用來回憶、懺悔從前。離那個神祕的時刻越近，你就越平靜。同伴都已離去，是時候該放手了。
眼睛輕輕閉上，世界陷入黑色，時光不復流動，人生的盡頭，除了黑，一無所有。
八年級作文 篇6
一葉飄零而知秋，一枝勃發而見春。細節中往往折射出大千世界。學會留心，才能在一枝一葉的小世界中發掘出人生的財富。
我們往往被電視中的生死離別轟轟烈烈的愛所震撼、所吸引，卻在不經意間忽略了我們身邊真正的愛：悲傷時，父母的一個深情撫摸；難過時，朋友的一句貼心問候；失意時，老師的一個鼓勵的眼神，正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒有玫瑰的鮮豔奪目，沒有牡丹的雍容華貴，但是默默地散發沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛希聲，真正的愛是不需要用華麗的辭藻來體現的.，它只能用無聲的行動去表達。
學會留心，才能體會真正的愛。
我們也常常被動人心魄的絕美所折服：嚮往那“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，陶醉於那氣勢雄渾連綿不絕的大山，好像只有如此這般的偉大才能叫做美。但只要你細心留意生活，你也能在平凡的事物中發掘不平凡的美。黃昏時分，西邊天空那一抹亮麗的紅，那一團燃燒的火；驟雨初歇，荷葉上那一滴翠綠，那一顆滾動的水晶珠；夜幕之中，那一彎淺淺的月，一顆顆閃閃的星……這一切的一切，不都很美嗎？
學會留心，你會發現到處都是美的風景。
成敗榮辱，皆是過眼雲煙，只有心靈的快樂纔是永恆的。學會留心吧，於平淡處體會生命的愛與美，你會發現向日葵在朝你微笑，鳥兒在爲你歌唱，小樹們在和你招手……學會留心吧，你的眼前會出現明亮的陽光，你的鼻子會嗅到誘人的花香，你的肌膚會享受春風的柔情……學會留心吧，你的生命會因此而充實、快樂，你的心中會燃起希望！
