八年級作文7篇【集合】
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的八年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
別緊張，別緊張，別緊張，沒事的……我在心裏默唸。是的，數學老師要發試卷了，對於我們來說蠻重要的一次考試——期中考試，結果出來了。
聽着老師一個一個的報名字，我的心跳也隨之起伏，就像一杆不太穩的秤，搖搖晃晃，一不小心就會向一邊傾倒，然後……數學老師一個一個的把學生說道一篇，或表揚一番，這便使我更加惶恐不安，我對數學一直沒有信心。
沒錯，該面對的終究要面對。終於她報到了我的名字，意料之中，不是特別理想。她有點無奈，“你學習是蠻努力的，這我知道，可能方法有點問題吧。這次你還沒有xxx同學考得好。自己總結分析一下吧。”我站在講臺下聆聽着她的教導，眼眶中熱乎乎的東西快要冒出來了，怎麼辦……使勁憋着，不要掉下來，不要掉下來，不能，絕對不可以！我感覺我的腿僵硬的厲害，好似一塊石頭綁在上面一般，挪不動，她沒叫我回座位，我也不知該不該動，全班都沉默了一些時候。“不要只經得起表揚，經不起批評，好了，你下去吧。”她似乎看出我的`情緒，想哭的情緒，瞥了我一眼，繼續叫下一個同學。
這節課我很認真，很逞強的聽着課，聽着她怎樣講錯題，聽着她怎樣分析難題。我覺得她好厲害，所有的題目都能用非常簡易的方法解答，和她比起來，用張愛玲的話說，“低到了塵埃”，是的，她真的是一位很棒的老師，不禁感到自卑，爲什麼就不能學好數學？就在那一刻，她無意間將目光望向我，透過眼鏡，我看到她停滯了幾秒，那是……鄙視，討厭，不屑，亦或是憐憫的眼神？我最怕她的眼神，裏面是一種高傲、自信、與衆不同。這時同桌在老師轉過身時遞給我一塊橡皮，她示意我看橡皮上，“你還不快擦掉眼淚！”這時我才意識到，原來眼鏡上已經佈滿了一道道的淚痕。我趕緊慌忙的處理掉，不然，不知道她會怎麼看……
是啊，我經不起批評。更何況對象是她呢，那位可以把一米八幾的男生說哭的強悍女教師。回家的路上，飄起了小雨，不禁感嘆，春天真是一個憂傷的季節。無意間注意到，路旁一排綠化中，出現了一顆以前沒見過但又覺得好熟悉的花樹，花瓣白中泛着嫩黃，看似異常嬌弱。我駐足，輕輕地拉下它的枝聞了聞，是的，好熟悉的味道……淡淡的，幽幽的，宛如夏天小井裏的冰涼的清水一般，我有那麼一瞬間恍惚了，這花香……和數學老師氣質好配，那麼高潔，那麼無塵……那麼令人琢磨不透，不同的是，是花終會謝，而數學老師呢，什麼都難不倒她。
“有什麼好難過的，你已經很不錯了！”我嚇了一跳，原來是那個“耗子”，他是我的小學同學，一直都被視爲差生，現在和我在一個班還是老師無奈的對象。“你不懂的，你已經習慣了，你無所謂。”“可是有什麼用呢，還不如化失敗爲動力呢，下次努力不就行了！”化失敗爲動力？可……可以嗎？我那麼差勁……“好吧，我試試！謝啦，耗子。”“嘿嘿嘿嘿，祝你向數學老師的方向邁進！”說着，他騎自行車遠去。向她邁進……
是啊，這算什麼！一點小挫折而已！什麼都是浮雲！打向她邁進……多麼激勵人！我似乎明白了什麼！對啊，向她邁進！爲什麼不努力呢？數學老師，我會讓你刮目相看！從那時起，我更加努力，因此向她邁進一直是我的動力！從那時起，我的數學也漸漸好了起來，也經常受到她的表揚，偶爾也會發揮不好被她批評，但我漸漸學會了抵禦情緒，讓她看到我不是那麼經不起批評。
從那時起，她在我的年華里留下一段花香。那花香，支持我一次又一次的挫敗，我一次一次的堅持，我會一直向着她的方向，並且銘記那段高傲的花香。
八年級作文 篇2
您牽着我的手，對我慈愛一笑，道：“堅強點，別哭。”
——題記
小時候父母工作忙，早出晚歸是常事，幼年的我被託給阿婆（即外婆）照顧。
天天牽着那雙佈滿皺紋的手，不禁嫌煩。
兒時的我頑皮十足，屬於過個馬路都要蹦兩下的臭小鬼，阿婆只得牽起我掙扎的小手，領着我穿過一條條街道，那粗糙的大手包裹住我白嫩的小手，總有那麼些不自在。
我討厭阿婆牽着我的手，她束縛了我“自由”的翅膀。
漸漸長大，我開始懂得了自尊心的存在，我不願讓穿着大紅花布衣的阿婆和穿着時尚牛仔褲的我站在一起，那樣會讓我顯得很老土，我總是用“我可以自力更生”的理由來組織她走近我，可她卻拉住我欲離開的手：“你還小，你一個人走路我不放心。”
我討厭阿婆牽着我的手，她讓我的“自尊心”受挫，讓我顏面丟盡！
到了小學畢業的時候，阿婆已經不能健步如飛，只能在輪椅上坐着，學業繁忙的我已經沒時間看望她，一個月頂多見一兩次面，也算是示意一下安慰吧，但她卻會將我漫不經興的看望視作珍寶，緊緊攥着我的手：“我很想你喲，阿哲，你什麼時候後再來了呢？”
我討厭阿婆牽着我的手，她叨唸的東西總是那些，無聊至極。
最後一次見她，她已經躺在病牀上，無法說話，她抓着我的手，盯着我，就那樣凝視着，什麼也沒說，什麼也沒做。
我突然從您的眼睛裏看到了對我撲面而來的暖意，那是“愛”的`溫暖，眼眶一下子溼潤，我用另一隻手擁覆在您的手上，淚如泉涌。
您，最終離開了我，我穿着長長的黑色禮服，不禁撫摸着被您牽過一次又一次的手，彷彿您就在我身邊，牽起我的手，對我說：“堅強點，不哭。”從未走遠。
您一次次牽着我的手，伴我走過了十年光陰，給我帶來愛的溫暖，感謝您牽着我的手，帶我領略人生的五味俱全，可什麼時候，您能再次牽起我的手？
八年級作文 篇3
歲月匆匆，年少的我們已走進花一樣的季節。站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發現自己多了一份堅持，少了一份矯情；多了一份思索，少了一份盲從；還多了一份責任理想追求與憧憬……
驕陽似火的九月，軍訓生活揮灑汗水。“稍息，立正，敬禮……”教官的一聲聲口令清脆而響亮，黝黑的皮膚在陽光的折射下，顯得高大魁梧。同學們整齊的列隊，由內而外透出的幹練。太陽炙烤着橡膠跑道，發出一股刺鼻的橡膠味。彷彿馬上就要被烤化了一樣。即使這樣，同學們也咬牙堅持，任汗水打溼衣裳。即使汗水打溼衣裳，也絕不輕言放棄。天氣固然炎熱，但我們的熱情依然很高。
在驕陽似火的.九月中，我們多了一份堅持。
緊張備考的十月，學習生活播撒種子。上課期間，老師故作輕鬆地在講解，我仍能從老師的語氣中讀出緊張。向周圍望去，同學們也都在認真的聽課，積極回答問題。在小組討論中，組員們也都積極參與，唯恐自己在學習的道路上落後。我，在家裏，作業寫完後，複習資料，背誦知識要點；在學校，上課時，專心聽講，認真地，積極地回答問題，下課時，坐在座位上，認真品味剛纔老師講的課程。打了預備鈴後，拿出這節課所要上的內容，認真預習。
在緊張備考的十月中，我們多了一份思索。
充滿音符的十一月，課餘生活多姿多彩。濃郁的歐美味道充斥着整個校園。走在校園裏，隨處可見同學們哼着曲調兒，還有人在。
爲這文化節忙碌着。走進教室裏，同學們認真的排練着，老師也在爲我們的文化節而來回奔波。真是辛苦老師了。走在校園裏，彷彿看見了一回舞蹈着，個個跳躍的音符來陽光的我們在自由歌唱。
在充滿音符的十一月中，我們多了一份理想的追求，因爲，我們懷揣着夢想。
十三歲的我懷着憧憬走進了中學的大門。要面對的是各種各樣的壓力與對手，可是，在這樣的日子裏，我並不怕，因爲，我與我的同學們一起比肩前行着……
八年級作文 篇4
我把自己比喻成一條魚，我要努力尋找離開水的出口。
我把自己比喻成一隻鷹，我要全力飛出藍天的庇護。
我就是我自己，我要跑，跑出父母的視線，跑上自己的軌道。
——題記
起跑
上學期期末考試，發揮失常，考得很差。父母們的一聲聲呵斥；朋友們異樣的目光，讓我有種想要離開的'衝動。最後，在7月6日開完家長會後，我毅然背起書包，向老家奔去——那個躲避唾沫的避風港。坐在車上，擡頭看看天空，灰濛濛的，它也是如此寂寞。
跑程
離開父母的日子是愜意的，至少我可以把房間弄得亂七八糟而不用擔心有人穿着圍裙在門口喋喋不休；至少不用直視父母那雙失望的眼神，不會聽見他們心醉的聲音。可是每當親朋好友問起我的成績，我給他們回答後，我總覺得鄙視的目光將我團團圍住，那一刻，我感覺全世界都拋棄了我。
那晚，吃完晚飯後攤在沙發上，突然，一陣閃電劃過深藍色的蒼穹，幾聲雷鳴似乎要將一切生靈喚醒，我就這樣肆無忌憚地哭了，想起母親做的可口的飯菜；想起了父親語重心長的教誨；想起鄰居家那隻乖巧可愛的狗狗；想起初一那些挑燈夜讀的日子……看着池塘邊的魚兒，我想魚兒終究離不開水。
幾天過駢了，我拿起電話，撥通了那串熟悉的號碼：“喂，是媽媽？”“是，琴琴，有什麼事嗎？”“我想回宜昌來了！”“那就來吧！”媽媽溫柔地說。
又回到了這個地方，夜晚依然燈火闌珊，路上的行人仍然神采奕奕。
終點
回來了，回到了這個有着熟悉氣息的地方，一切都沒有變，我決定不逃避了。只希望在新的學期我能用我的努力來創建一些成就。
後記
魚，終究離不開給予它生命之源的水。
鷹，終究離不開給予它希望之源的天空。
我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛交織的幸福圈……
八年級作文 篇5
春天裏，一朵含苞待放的玫瑰花骨朵兒在百花叢中寂靜的等待。直到有一天，一個陽光明媚的早晨，它開放了，如此的耀眼，美麗。在山上，一片片的果樹林中，果樹上一朵朵，或粉、或黃、或白的小花，靜靜的開放。雖小的不起眼，但卻蘊含着巨大的力量。那就是我的理想。
童年的我是多麼天真，多麼幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什麼。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身着白大褂，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行着“白衣天使”的神聖使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的.職業是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往！
那是一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我在小區裏瘋玩兒。玩兒捉迷藏時，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當他們重新搜索時，終於在草跺裏發現了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說後很快趕來，背起我便向醫院跑去。到了醫院，已快下班了，醫生輕輕的把我接了過來放在牀上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說什麼纔好，只知一個勁的說：“謝謝！謝謝！”從此以後我常常對人講醫生對我的幫助。更堅定了當醫生的決心。
每當遇挫折時，我就會想起冰心的《成功的花》：“成功的花，人們只敬慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這說明成功是要經過艱苦奮鬥乃至做出很多的犧牲才能得到。花的成功尚且如此，人的成功與發展，更是如此。我要爲我的理想而努力奮鬥。
我要開花！我要開出理想的花！
八年級作文 篇6
在我的心裏，有一種聲音。它沒有前奏，也沒有終止；只有一玻玻的水花氤氳成的漣漪。我未曾看見過的音符，好像長着一雙隱形的翅膀，在我的心房裏飛翔。
午後的陽光，透過窗隙照射在指縫間，像是溫柔地輕撫。耳邊突然響起早已淡忘的呵護聲，不知是這陽光勾起了亙長的回憶，還是回憶讓這絲陽光如昨日般輕柔，只是剎那間，像是呼吸着從前甜蜜幸福的空氣，勾起那記憶深處的聲音。
“嗞嗞……嗞嗞……”鋸子聲在破舊的小木屋中迴盪，我坐在椅子上，雙手撐着胖胖鼓鼓的臉頰，頭就像外公的動作，拌着雄厚的鋸子子聲，一搖一搖，一晃一晃。這樣的聲音模糊了歲月，清晰了懷念。
外公最疼我，我也最愛外公。當外公答應爲我搭鞦韆的時候，我對外公有了更多的依賴。外公總會一言不發地呆坐在小木屋裏，早已駝得不成樣子的背影略顯幾分滄桑。爸爸不知多少次勸外公放下，呆在家裏好好養身子，外公頭也不擡，只是微微嘆了口氣，說道：“你們都嫌我老了，不中用了，什麼都不讓我幹，還是我的孫女最疼我，找了個活給我，這把老骨頭也只能在這派上用場了。”我拍手叫好，向爸爸吐了個鬼臉，蹦着跳着，時光順着我的腳步一路走來，在更大的`歡呼聲中，外公爲我搭好了我夢寐以求的鞦韆。
每當午後，鞦韆的“吱吱”聲總會縈繞在每一個角落。外公粗糙卻十分厚實的手推着我的背，給了我一種前所未有的安全感。鞦韆蕩起，微風在我的臉頰輕輕拂過，溫柔地去了。外公眯着眼樂呵呵地看着我在風中迴盪，就像當初我看外公鋸木頭一樣的認真。外公總說希望我能一輩子像現在這般快樂，懵懂無知的我並不知道什麼意思，只是一股暖流在我心裏緩緩流淌過。
歲月蹉跎，時光將一切改變了許多——
老木屋要被拆遷了，那個被歲月侵蝕的鞦韆留下了斑斑鏽機跡。拆遷前一天晚上，外公望着鞦韆發呆，感慨道：“落寞的時候在那還能找到一絲溫暖，拆了就什麼也沒有了，它老了，我也老了。“我內心涌上一股說不出來的辛酸，彎彎的上弦月下，一位老人孤單的身影在那徘徊，我的眼角不覺留下了淚痕。
的確，有這樣一種聲音見證了我童年最純真的時光，見證了那無與倫比的美麗，班駁的鞦韆讓人惆悵，讓人心酸。外公頭上的白髮早已不可勝數，只是那熟悉的聲音依舊。
一直以來，我最想念還只是那聲音，還未曾有一種東西能與之比擬。我不想忘卻，只因爲我在其中找到溫暖，找到外公的愛與呵護。
八年級作文 篇7
我的同桌是一個男孩子，他是一個超自信，品學兼優的好學生。老師每說到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都非常佩服他。
記得上一次期中考試的時候，我們迫不及待地等着老師發試卷，自認爲考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯，得意地向四周望了望，心裏飄飄然的。可他卻不慌不忙的說："如果考得好的話就繼續努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數。惟有他坐在那裏，等着老師報分數。這時，邢老師突然開始一個個地報着分數。"他!98分"邢老師報出了一個高分。我們不由自主的把讚賞的目光投向他，他的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說："我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續努力。我們應該向他學習。
他他不僅品學兼優，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班幹部，他的.指令，我們也會遵守。六年一期時。令人激動的三好學生競選又來到了。聽他說，他想當三好學生。哈哈!沒想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天，都在期待着那場對決：他VS董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在爲他打氣。讓董鳳翔沒了信心。班會終於來到了，我心裏沒了底。下課了，同學們一堆圍着他，一堆圍着董鳳翔。問了董鳳翔一大堆的問題。週一，老師宣佈了結果。我同桌以幾票的微弱差距，沒當上三好學生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺得遺憾："這是一場很激烈的競爭，我同桌輸給了董鳳翔，下次一定要超過董鳳翔。"
這就是我的同桌，一個自信的，品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代小學生閃光的東西。我要向他學習!
