【合集】實用的八年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的八年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

挫折是人生中必不可少的成分，他使我們成長，是我們成熟，使我們擺脫了年少時的稚嫩，使我們真正地成長。

鷹是鳥類中壽命最長的，它能活到七十歲，然而，在它四十歲時，它必須面臨一個抉擇——它的會漲到了他的胸部，使他無法順利進食；它的翅膀長滿羽毛，沉重的翅膀使他無法像以前一樣搏擊長空；它的爪子太長，使它無法成功地捕食獵物，這一項項都是致命的打擊。他必須撞斷老會，再用新會拔掉指甲，再用趾甲拔掉羽毛，完成後，他就可以重新飛上藍天！度過餘下的三十年！

我們同樣也需要挫折，挫折可以讓我們成熟，讓我們真正地成長，挫折不可怕，可怕的是我們沒有戰勝挫折的勇氣！不可否認，挫折是難忘的，但那一次，卻讓我刻骨銘心……

自從升至八年級，每一次考試我都是退步，媽媽一次次的失望卻又一次次的.鼓勵我，那次，我可是下了“軍令狀”，如果再退步我就沒臉回家了！可那次考試，我依舊退步了……

拿着試卷，在夕陽的餘暉下我走向家裏，卷子上鮮豔的分數刺痛了我的心，我的腳彷彿灌了鉛一般，一步比一步沉重……不知不覺，我已經到家了，我望着緊閉的大門，感覺彷彿連門畫上的門神都在呵斥着我，我坐在門臺上，心跌入了冰窖，“又一次讓媽媽失望了，媽媽一定收到成績了，怎麼辦啊。”不知不覺天已經黑了，突然，門開了，映入眼簾的是媽媽那焦急的身影——

“呀，你怎麼在這啊，打電話找你好長時間了，餓了吧，快進來吧。”

話語中沒有任何批評的意思，我擡起頭望着媽媽，媽媽頭上已白髮斑斑，眼角的皺紋顯示着滄桑，媽媽臉上彷彿還有淚痕，一定是找不到我的原因吧。

這是，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠，一滴滴的落了下來。

“對不起媽媽，我又讓您失望了。”

“唉，孩子失敗只是暫時的，媽媽相信你是最棒的！”

從那以後，我不再和同學們瘋跑瘋玩，開始認真學習，我相信，總有一天，我會用成績換來媽媽的微笑！

正是挫折讓我有了這樣的改變，挫折不可怕，只要有面對挫折的勇氣，挫折將會是你通向成功的陽關大道，挫折將會是你通向成功路上的墊腳石！

八年級作文 篇2

隨着除夕之夜的到來，人們都開始放起了鞭炮。

這天晚上，我們都把自己的鞭炮拿了出來，正準備開始放的時候，突然，遠方傳來了“嘣”的一聲。於是我們便不約而同的把頭轉了過去。原來是有人放煙火了啊！只聽“嘣”的一聲，天空中就綻開了一朵美麗的紅花。緊接着，黃的、綠的、藍的花相繼在天空中開放，等煙火都放完後，我們就拿出了自己的.鞭炮開始放起來。陳思成首先拿出了自己買的“天地炮”。只見他點燃了引線，隨着“嘣”的一聲，鞭炮就在地上開了花，然後它又飛到了天上，在天上開出了一朵小小的黃花。我也不甘示弱，我拿出自己買的“太空人”放在地上，用打火機點燃了引線，只聽“嗚”的一聲，鞭炮就像一隻彩蝶一樣飛上了天空。王達偉也拿出了自己的看家本領，他拿來鞭炮，點燃引線。引線燃盡後，他的邊跑邊想火箭一樣飛上了高空。突然，從他的鞭炮重擔出了一個降落傘。這就是“降落傘”鞭炮。當所有的鞭炮都放完後，我們便開始放起了煙花。過了一會兒，煙花被點燃了，這裏便火光一片，“火”一會兒變成綠色，一會兒變成紅色，美麗極了。待幾支煙花放完後，濃烈的煙霧讓我們嗆得流出了眼淚，但這絲毫沒有影響我們快樂的心情......

整個晚上，我們都在歡笑着，笑聲傳遍了整個小區......

八年級作文 篇3

時光飛逝，20天的寒假很快過去了，在這短暫而又快樂的假期中，有一件趣事，我一直無法忘懷，那就是和家人一起放孔明燈。

正月初四晚上，我們在外婆家玩，我覺得無聊更提議道：“我們去放孔明燈吧！”“好呀！”大家夥兒沒意見，放孔明燈嘍！

我來到屋外，撕開孔明燈的包裝袋，把孔明燈散開，往裏鼓氣，好讓整個孔明燈鼓起來。我拿出一塊蠟塊，把它掛在孔明燈下面，好嘞！萬事俱備，只欠點火！

我掏出打火機，“咔嚓”一聲，火燃了起來，可很快就被風吹滅了。我走到牆後，再次嘗試，好了！火苗舔着蠟塊，過了好一會兒，蠟塊才被點着，閃爍着藍色的小火苗，接着，蠟塊的一角才燒了起來，然後整塊蠟塊都着了起來。再看看其他人，嗨！只見他們有的`灰頭土臉，連連咳嗽；有的手忙腳亂，不知如何是好；還有的面帶微笑，似乎胸有成竹！最好的是我爸爸，他的孔明燈已經鼓鼓囊囊，躍躍欲飛了。而我的仍然是癟癟的，毫無進展。我向他請教，他說：“想讓孔明燈裏充滿熱氣，就得把它扣在地上，這樣熱氣就不會溢出來了。”說完，他輕輕把孔明燈往上一送，孔明燈就搖搖晃晃地飛上了天，不一會兒就成了夜幕上的一顆小星星。我如法炮製，嘿！真神了！很快，我的孔明燈內便積滿了熱氣，輕輕飄動着，有着一股直飛沖天的勁兒，我把它一提，手一鬆，它便搖搖晃晃地飛上了天空。隨後，大家的孔明燈也陸續升空，只見孔明燈或像喝醉了酒似的，東倒西歪，磕磕碰碰，好不容易纔勉強昇天；或如同漲紅了臉的大胖子，牛氣沖沖，乘着風勢真衝夜空，一路順風。只有一個例外，妹妹的孔明燈掛到了樹杈上，不一會兒，便“自焚而亡”了。

這時，媽媽提議：“不如我們把幾個孔明燈綁在一起放，如何？”“行啊！試試看！”說幹就幹，我找來雙面膠，把5個孔明燈粘在一起。大夥圍在一起，這個插蠟，那個點火，各司其職。“好，起！”隨着爸爸一聲令下“呼——”巨型孔明燈騰空而起。可是由於有5個孔明燈，所以5個人使的力當然不同，5個孔明燈的火力也不同，以至於，這5個孔明燈在升空時，不一會兒飛速旋轉幾圈，一會兒上下不定，左右搖晃，一會兒頭重腳輕，有一次幾乎都豎了過來。這個“連體兒”的種種驚險“表演”，讓我們都捏了一把汗，心提到了嗓子眼，有幾個人擡頭追趕着，生怕它落下來。漸漸地它越飛越高，夜空中，5個孔明燈如同一條蛟龍，時而張牙舞爪，時而大顯神威，蔚爲壯觀。

在古代，孔明燈是傳遞情報的工具，而今天，它卻是人們心願的載體。我望着越飛越高的孔明燈，心中默默地祈禱着、祝願着……

八年級作文 篇4

不經意的美麗

生活中處處都有令人心動的美麗。一個細心的人，那些不經意的美麗便在心中盪漾出一片溫暖和甜蜜。

外婆患上老年癡呆症，已經兩年了。這兩年，她逐漸忘記了她的名字、回家的路以及她的'老伴，最後輪到了我這個孫女。

外婆在我家這兩年，我似乎一點也沒有在意她。

直到那天，我才終於發現她忙碌的身影以及她身上散發出的美麗。

記得那天家裏來了客人，給我帶來了麥芽糖。外婆正坐在沙發上看電視，瞧見了麥芽糖就從我手中一把搶走，口中喃喃道：“這應該是給慧慧的，她最愛吃麥芽糖了……”說罷起身在家中轉啊轉地轉了好幾圈，伸出腦袋左探右望，最後眼前一亮，從消毒櫃裏拿出一根筷子。然後笑着緊緊抱着麥芽糖到餐桌坐下，用左手緊緊圈住麥芽糖，用筷子仔細地捲起麥芽糖，伴着麥芽糖最後一絲甜膩在空氣中斷開，外婆起身興高采烈地把麥芽糖塞進母親懷中，母親迷茫地接下，外婆笑得咧開了嘴，“你好久沒能吃糖了吧，這是你最愛的麥芽糖，快吃呀，慧慧……”母親愣了幾秒後，看看笑眯眯的外婆，含着淚笑了。母親把麥芽糖放進口中，一點一點地抿着，淚水落在了絲滑的麥芽糖上。外婆頓時驚慌了起來，趕緊用手擦去母親的淚，“怎麼了慧慧?不要哭呀，不好吃咱們就不吃了好不好?”滿是皺紋的臉瞬間充滿了擔憂。母親突然緊緊地抱着外婆，她們臉貼着臉緊緊偎在一起。剎那間，我不禁愣住了，不經意地眼前出現了《母與子》這幅油畫，在煦暖的陽光下，母與子相擁的畫面與眼前母親與外婆相擁的畫面重疊在一起，是那麼的美麗動人。我不由地鼻酸，潸潸地落下淚來。

晚上母親親自下廚，一碟一碟的飯菜被端了出來，這時外婆警惕地看着我們，趁我們不留意時迅速夾起一條大魚放到了自己碗中，全神貫注地挑着魚刺，生怕漏了一根似的。挑完了，她直起身把魚放進母親碗中，催促着母親快吃，“慧慧快吃，別讓他們搶了你的魚，我都挑好魚骨了，快吃快吃……”我低着頭吃飯，夾菜時無意擡頭，發現外婆滿是幸福的臉，而母親正悄悄地把一半的魚放回外婆碗中，周圍忽然之間洋溢着溫暖，簡單的動作中放射着動人的美麗。

我的心，在外婆母愛的光輝中變得細膩柔軟起來。生活中，那許許多多與我擦肩而過的不經意的美麗片段，將爲我收藏，美麗我的生活，美麗我的生命。

八年級作文 篇5

在人的一生中，有許許多多的情感。其中真情很珍貴，但不一樣的真情更加珍貴。在我的生命中，有那份不一樣的真情，讓我在這嚴冬中，倍感幸福與溫暖。

今年冬天不僅冷，而且流感肆虐。同學們像割韭菜一般被流感傳染得倒下了。教室裏咳嗽聲此起彼伏。垃圾桶裏面裝滿了衛生紙。許多同學也紛紛帶上了口罩。由於冬天冬天，教室是密閉的。病情越來越嚴重，班主任謝老師是看在眼裏，急在心裏。原來是黑色的頭髮，可在這幾日有幾根銀白色摻雜在其中。

一天，謝老師拿了一個電熱鍋，還有幾瓶醋，她把電熱鍋放在一個角落了，咕咚咕咚往裏面倒醋。不一會教室裏邊充滿了一股刺鼻的味道。同學們紛紛抱怨受不了這味道。要求要開窗透氣。可不論同學們怎麼說，謝老師堅持不開窗。同學們在下面議論。謝老師搞這些幹嘛？是不是沒事做，沒事搞這些東西幹嘛？謝老師聽到了，微笑着說：“煮醋可以給教室消毒，從而遏制流感。味道是有些刺鼻，但爲了大家的健康，大家還是忍忍吧。”

那天晚自習結束後，謝老師帶了兩包藥匆匆跑到教室。站在講臺上說：“寄宿生上來拿藥。每人兩包，今晚喝一次，明早再喝一次。記住，一定要用開水，趁熱喝下。”然後她又問了幾個寄宿生的病情。我拿着手裏的藥，看着謝老師忙碌的身影，心中流過一股暖流。

在同學們抱怨氣味難聞的時候，謝老師站在離鍋子最近的講臺默默忍受，沒有絲毫怨言，那個位置是味道最重的。那天晚上，很冷，街道上時不時刮來一陣風，那麼晚，她經歷了一天的'工作勞累還要那麼晚去給我們買藥並送到學校裏來。她本不需要做這些，她完全可以做完自己本職工作後在家裏享受生活。完全不需要向這樣奔波勞累。但她卻這樣做了，我心裏明白，她這樣做是爲了我們這羣學生。謝老師雖然表面上對我們很嚴厲，但她是那種典型的刀子嘴豆腐心的老師，表面上對我們嚴厲，可實際上卻很關心我們。

心緒回到眼前的兩包藥，聽着窗外呼嘯的寒風聲，我心裏很暖。因爲有那份不一樣的真情，在這個寒冷的冬天，我感到溫暖和幸福。

八年級作文 篇6

在我的記憶中，有很多是情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關心我，指導我，呵護我幫助我前進的好老師，我的數學老師——付老師，我人生的指路燈。

就在那三年級上課的第一天，一位年齡稍大的老師來到我們班的教室，她就是我們的數學老師——付老師。

在付老師教我們之前，在數學方面可以說我是八竅通七竅——一竅不通。然而，在付老師教我們之後，我的數學成及便慢慢有了起色，可第一單元測試的成績下來了，我一看，頓時，傻眼了，我只考了82分，一個鮮紅的大印蓋在上面。我難過極了，心裏像打破了五味瓶那樣，失落、鬱悶、無奈、傷心……百感聚交。就在這時，一位同學對我說：“付老師叫你到她辦公室去”，我點了點頭，便去了。

那是一間不大房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字檯，一把木椅，一個水杯，幾疊一尺來高的作業本，如此而已。付老師對我說：“劉帥啊，你這次考得不好，沒關係，可你知道你這次考得不好的原因是什麼嗎？”我搖了搖頭。付老師又說：“我知道你很聰明，可你這次沒考好最根本的原意就是你太粗心了。

我知道，這些題你都會。你看，這‘5×9’本來等於45，可你卻寫成了54，這不就是你粗心造成的`嗎？”付老師一題一題的給我講着，我一字一句的聽着，我心想：多好的老師啊，我畢生能碰上這麼好的老師也是我的福氣啊！我下定決心，以後一定要認這做題，不要再讓粗心來“打倒”我。

這就是我們的數學老師，這就是我們的付老師。付老師，您就是我心目中最好的老師！

八年級作文 篇7

媽媽長教育我要學好知識。我就一直認爲人活着是爲了上學學習。

英語老師說：“要想與外賓交流，就得學好外語。”我又改變想法，活着是爲了學好英語。

有人肯定這麼認爲，感覺我挺笨的，連人活着爲什麼都不知道。別人都以爲人活着是爲了生活好。我卻認爲是一個含義深刻的問題。

有些人殘疾，整天生活在痛苦之中。有些人家庭貧窮，吃不飽穿不暖。這些人雖堅持活着，可活着有什麼意義呢？

我爬在桌子上仰望藍天，麻雀飛來飛去，唱着那歡樂的歌兒；又站在陽臺上俯瞰，小清河裏小魚兒高興地跳上跳下；再瞧樹陰下，幾個學畫畫的.學生正拿着畫板描繪大自然美好風光呢！我從他（她、它）們身上得到了答案。

人、動植物都是爲了這美好的世界而活着。

八年級作文 篇8

小草在春天種吐露新芽，它是翠綠色的。太陽在夏天種火辣辣地曬着，它是火紅色的。凋零的樹葉在秋天種紛紛地飄落，它是金黃色的。孤獨的雪花在冬天中自由地飛舞着，它是雪白色的。但是，有一種東西，它的顏色是五彩繽紛的，那就是幸福。幸福，它給我帶來了四季不同的顏色。

春天一到，萬物復甦，小草生機勃勃，到處都呈現出生機盎然的景象，看那蝴蝶在花中跳舞，看那蜜蜂在花叢中辛苦地採蜜。它們，是那麼快樂，那麼幸福呀。再看那小草，慢慢地從土地裏露出頭來，一下一下慢慢地鑽出來了。看呀！它在擁抱着春天。這些小生命，給我帶來了幸福，我感覺此刻，幸福是綠色的。

夏天，你聽，蟬兒在樹上愉悅地歌唱，一聲聲“知了”“知了”，呵呵，它在向我們報告夏天的到來呢。一羣頑童在溪邊開心地捉魚，一羣女孩在樹蔭下愉快地歌唱，還有那戴着眼鏡的小哥哥坐在鞦韆上等着他的女孩。就連天上那紅通通的太陽，也被雲兒和鳥兒逗着羞紅了臉，發出了燦燦的光。他們是夏天裏，無憂無慮地玩耍着。太陽發出閃閃的光，在他們的身上照耀着，他們像是快樂中的使者，每個人的頭上，都戴着金黃色的快樂的光圈。我感覺此刻，幸福是愉快奔放的火紅色。

秋天到了，萬物凋零，看不見那翠綠翠綠的`小草，也看不見那嬉笑的頑童。就連那幽徑小道上，也呈現出一派淒涼之景。看那茁壯的樹呀，那一片片凋零下來的葉子是你逝去的生命嗎？如果是，爲什麼你還能夠這麼安詳地笑着。哦，不是，那應該是你該捨棄的東西。只有讓該捨棄的東西消失，才能容得下更美好的事物呀。那些凋零的枯葉，化作一隻只黃色的粉蝶，它們在飛舞，它們在歌唱。當它們落至土地時，那便是新的生命。我感覺此刻，幸福是金黃色的。

冬天的到來往往給人一種寒意與寂寥之感。雪花紛飛，到處銀裝素裹。可是冬天，卻也爲人們帶來無限的快樂。看呀，孩子們在塑雪羅漢。一個個孩子呵着凍紅了的小手心，使勁地拍打着雪羅漢，想讓雪羅漢的造型更美些。他們也想快點把雪羅漢塑起來，好跟這位新朋友一同玩耍，一同快樂。還有的在打雪仗。那些小孩，一個個都穿着大棉襖，肥嘟嘟地在雪地上跑動着，臉上掛着幸福的微笑，看見那皚皚白雪，我感覺此刻，幸福是白色的。

其實，幸福是多姿多彩的，只是在於我們自己去發現。

八年級作文 篇9

月考成績出來了。我望着成績單上慘不忍睹的分數，心裏是無盡的落寞，卻也多了一份坦然。畢竟，自打開學以來，狀態不佳，成績下滑，我承受的打擊夠多了。

“看啊，我單科三科排第一！”

“那也沒有我總分第一強啊！”

我聽着身邊好學生的談話，想着從前，我的優秀成績，同學們的羨慕眼光，老師的百般寵愛…如今，我卻只能徘徊在三十名上下，和以前被我瞧不起的同學們一起，爭奪那看似閃閃發亮，珍貴如珠寶的二十五名、二十名。

老師說過，每個人都是一顆種子，只有不停的向上鑽，纔有見到太陽的可能，我就像一顆剛剛見到陽光的小苗，只是，還沒有好好享受陽光的溫暖，就被洪水吞噬得一無是處。

上課時，老師再沒有與我的眼神交流，而是把目光投向了好學生。我苦笑。普照衆生的太陽是照不到深埋在土壤下的種子的。

晚上放學回到家，我把書包往牀上一扔，就開始上網，反正我已墮落到如此這般，還有什麼努力可言？

掛上QQ我玩起了驚險刺激的遊戲，那快感，比考試取得好成績爽多了。正玩得盡興，“嘀嘀嘀”，班主任對我提出對話邀請。我這才發現，班主任劉老師一直在線上。我心裏不免生出一種厭惡之感，我都這樣了，還管我幹什麼？我打開了對話框，上面只有一句話：去你的花園看看吧，打理打理。

她沒有跟我談學習、談考試，反而談起了遊戲？她到底想幹什麼？我帶着疑惑點擊進入花園，不知何時播種的種子，因缺少打理，長滿了雜草、蟲子，只是虛擬背景的右上方，那個大大的太陽，還在不知疲倦的亮着，發出金色的光芒。

無聊。我毫不猶豫的退出了花園，下了QQ，躺在牀上，只想好好休息。

自此，我很少上QQ，也不玩QQ遊戲，轉攻網絡遊戲，因爲我知道，劉老師可以找到一切機會來教育我。

那天放學，同班同是差生的好朋友邀請我晚上和她一起玩QQ遊戲，我猶豫了一下，又怕劉老師上線教育我，但隨即一想，上線隱身不就行了嗎？便爽快的應允她了。回到家，隨意將書包一扔，輕車熟路地上網，掛QQ，隱身。開始瘋狂地投入了遊戲，但這時，“嘀嘀嘀”的聲音像煩人的`鼓點，不合時宜的奏響，又是劉老師。我忍無可忍，也無心玩遊戲了，準備打開對話框就下線，點開對話框，我驚了，那是花園的圖片，那是怎樣生機勃勃的景象！有鮮亮光澤的種子，挺拔向上的花苗，以及那盛放的鮮花，還配有老師的話：我知道你在隱身，在躲避我，不過我只是想告訴你，孩子，別再沉淪了，去你的花園看看，你是一顆種子，期待見到陽光的種子，老師期待你破土而出！老師會一直支持你！

突然，有種想哭的衝動。我默默地關掉電腦，坐到了久違的寫字桌前。現在，還來得及。

我深深地懂得了作爲一顆種子的責任何在。不管洪水是否淹沒你，不管狂風是否吹倒你，不管陽光是否眷顧你，永遠堅韌，永遠積極向上，永遠充滿信心，這一切，只因爲，種子的目標是盛放！是以美的姿態面對太陽！

八年級作文 篇10

在這個社會，我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當擔負起自己的責任。

做一個有責任心的人，是時代的需要。一個對自己、對他人負責任的人，才能擔負起對社會、對國家的責任。可是有的人認爲負責任很困難，這種人是沒有責任心的人，自然接受不了挑戰，也不能成爲社會、國家的棟樑。梁啓超說過：“人生須知道負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”不負責任的人不敢嘗試，又怎麼知道負責任是快樂的呢？

我認爲我的語文老師便是一位非常負責任的老師。“來，讓我看一下你的作文。”語文老師邊說邊伸手接過我的作文《我想變成一棵樹》。老師看了，無奈地搖了搖頭，指着我的作文說：“還是不注意細節啊！你看這兒，感覺好假哦！一定要寫得真摯啊！”說着便給我看其他寫得好的作文。雖然我寫了那麼多次，但老師每次都笑容可掬地耐心講解，還說：“有什麼不懂的就問。”她真是一位負責任的好老師。

可是，社會上的一些情形就不太美了：許多工廠排放出來的`污水污染了河流，使得周圍的植物全部枯萎，一些動物也因爲喝了這些水而死亡。說到這兒，我忽然想起了香港的生態環境。那兒的工廠因爲遵守規則，有制度，河流清澈，樹木蔥鬱，鳥叫聲隨處可聞。保護環境，這是工廠對大自然、對社會的責任。這種責任保護了大自然，維護了良好的生態環境。

我認爲人人都應該做有責任心的人，都應當擔負起自己的責任。因爲有責任心的人會得到大家的敬佩和認可。我們往往也能從中得到鍛鍊，感受到負責任的樂趣與成就感。從身邊的小事開始負責，慢慢地，我們就會負起社會、國家的責任，成爲國家的棟樑。

做一個有責任心的人吧！