【實用】八年級作文合集八篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文8篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
春光您給大地帶來溫暖。也許，他正像一位爸爸給女兒溫暖與關愛。
多少個日日月月，多少個風風雨雨，都是爸爸牽着我的手，讓我度過人生的每個時光，跨過人生每一痕跡。我知道，爸爸永遠都不會放下我的手，這就是；可憐天下父母心！
小時侯，每天晚上爸爸都給我講故事，一個故事說明不了什麼，可是，這樣的日日月月不知過了多少個。平凡的一件小事，貫穿了一個父親對女兒的愛。
長大了，常常看見一張嚴肅的面孔出現在我的面前，這時候，我就覺得爸爸不愛我了，甚至，我還會想；也許我不是他的親身女兒，他不是我爸爸。現在我明白了，愛分兩種，一種是慈祥，一種是嚴肅的。它始終說明一個字‘愛’！
現在的我，有時候像一隻小貓依賴在爸爸身邊，向他撒嬌；有時候像一隻失去理智的小狗‘咬’爸爸。
現在回想一下往事，是那麼的幼稚可笑。也許我們應該多爲父母想一下，每個人都有自己的難處，我們應該爲父母着想。
同學們提籃春光獻給您的親人吧！你要知道在這個世上沒有比親情更重要的了。
八年級作文 篇2
去年去了新疆。給自己最大震撼的是飛機起落的一瞬；彷彿上帝厭倦了連綿深翠的丘陵，厭倦了柔媚秀雅，於是揮手在中國第三階梯上攔開一道阻斷水汽的分水嶺。但見大片起伏的山嶺和微綠瞬間變成了荒漠，偶爾有幾地綠洲零星在茫茫荒沙之中，獨守一片孤傲。更多時候是無邊的沙石以及低飛時依稀可見的土坯磚瓦。機艙裏的氣氛驟然嚴肅起來，人們不住嘆息：這兒的人們是怎樣活着的啊。那天雲很少，我們就這樣看着中國一片貧瘠的土地如隆起的脊樑在大陸上盤踞着，看着類似悲劇的景象不住敲擊視覺。那天，有人落下淚來。
很久以後才覺出，那些悲劇在那片土地上着實演繹了驚人的和諧，讓人能夠將心沉沉地放入體味一派雄厚的痛；這痛並非撕心裂肺，並非刺骨難忍，而是可以令人冷靜下來審視自我，窺看時間。
對西部的悲憫並不只是同情那些土地多貧瘠，人們生活多貧苦，更多的是一種對信仰的崇敬。從敦煌莫高窟中高達三四層樓的佛像腳下，可以看到大佛裙襬上繁複絢麗的紋路，然而作爲凡人我們也只能看到這些，那種森嚴之下蘊含的人類的偉大與人類的渺小，然而這並不矛盾。
從布達拉宮山底向上仰望，會有一種錯覺，彷彿那真的是聖靈居住的地方，然而宮中傳出的此起彼伏的誦經聲，和環山而行三跪九叩的僧侶，卻無不在告訴你一個現實：這裏或許沒有神，但只要你願意，你的神便住在這裏。於這一地步，那種悲憫便成了對人類自身的同情。人在神前如此渺小，卻可以一派虔誠締造和諧；人在文化前如此落魄，卻用一派悲天憫人在惡劣中摻入人性的味道。回想江南靈秀，心中便掠過一種悵然；若說江南如酒般醉人，那麼西北便是醒酒的去處了。在這裏靈魂與蒼穹對質，心與神契合，浩蕩的碧落包容萬象生靈。於是，連悲劇也有了和諧的去處；於是，中國這個字眼亦有了渾厚的積聚。
西部文化的悲憫是註定的，和諧是註定的。這注定性並非人可以左右，這注定性早已蹲踞在以滿天黃沙爲背景的風土人情之中。
黃土高原上的信天游，那些趕着車羊揮着鞭子的腳伕，高粱地裏沒過人頭的紅色高粱，都在訴着苦楚。在信天游拖開的哭腔裏，可以隱約聽到堅忍與無奈，悲慼與驕傲；這矛盾的情感洋溢在胸中，爆發時便感動了千萬靈魂。這旋律或許真的和現代格格不入，然而因爲它擁有願意包容它的土地，因爲它貯存着人們貧苦中最後的溫存，於是竟也漾開和諧的氣息，
人雖苦，但尊嚴不失；地雖窮，然而驕傲猶在。
江南有李後主獨上西樓的泣血憂思；西北亦有昭君出塞回眸間的決絕與悲鳴。江南的水汽涵養嬌媚，西北的黃沙勾勒出人性。那種來自塞北的悲憫與和諧相濡以沫，宛然一首懸於中國二字上方的長調悲歌——在江南秀雅的情思邊緣，著一筆抑揚頓挫的堅忍。柔柔韌韌，曲曲折折，使貧瘠的悲憫有了水汽柔媚的安撫，使靈秀不致因爲過於溫軟而喪失民族的傲骨。炎黃二帝，因塞北和江南相協，也會寬慰許多吧。
終於明白，中華五千年而不老，不光是歷史從頭至尾下着冷雨；冷雨淅淅瀝瀝悽悽間，盪漾開去的是塞北綿綿瑟瑟密密的長調悲歌。
八年級作文 篇3
我打小就喜歡書
以前媽媽給我買一些童話書，我總是如飢似渴地看，看完了，還纏着媽媽再買新的。那個時候，書對我影響多麼大啊！它啓蒙着一個小女孩去思念去幻想，去做一些美麗的夢，那些時光，我總是沉浸在書中不能自拔。
後來我長大一些，開始接觸一些零散的文章，它們很簡單，也很好玩，我就在那些文章裏度過了那幾年的時光。
然後，普通的書已經不能滿足我的心了，我開始嘗試讀那些大部頭的小說。那個時候，我好像纔是真正開始“讀”書。讀老舍先生寫的《駱駝祥子》，我會爲祥子的命運而感傷，爲洋車伕的苦難而難受。看魯迅先生的《狂人日記》，我隨着故事情節的發展而戰慄，同情那些“吃人”和“被吃”的人，感嘆舊社會的污濁。我常常是剛從一個故事中醒過來，又墜入另一個故事的漩渦。書籍，一點一點改變着我。
而世人常說“性格決定命運”。我深知，是書籍造就了我的性格，影響了我的命運。它滋養着我，它告訴我無盡的知識和做人的道理。每當我心情煩躁甚至絕望無助的時候，書總能幫助我度過難關，它用天使的翅膀，帶我在文學世界裏徜徉，忘記了一切煩惱和憂愁，只有單純、平和、幸福、信任與愛。
書籍是我心靈的甘露，它流過喧囂的車水馬龍，流過無盡的煩惱仇恨，滋潤着我每一寸土地。
八年級作文 篇4
斷線的風箏，在藍色天空的彼端，越飄越遠，我隨風飄移，視線落在地平線的另一方，眷戀的眼神夾雜着無法言語的悲傷不捨。
人世間儘管有千愁萬苦，最難過的莫如離情別緒。天下無不散的筵席。浮萍，人與人之間；浮雲，人們的緣分，差別是，那種打從心裏依賴事物被迫剝離的痛苦。
擦肩而過的世界，心中留下一道晦澀的陰影，看那個世界多麼繽紛亮麗，而我卻隨着風飄到遠處，看不到熟悉的人、事、物，聽不到往昔爽朗、清脆、豪邁的笑聲。原來離別可以這麼痛苦，原來，離別可以如此折磨人。
我也不想離開，我也不想說那句痛徹心扉的“再見”，但我無法忍受夢想失去色彩、光輝黯淡，那曾經的璀璨夢想，充滿對未來的憧憬、希望。我必須走自己的路。但是也許，我們會在未來的某一天，在世界的某個角落重逢，所以在那之前，我必須暫時離席。
在所愛的跆拳道館中，空下屬於自己的位置。
躺在青翠的綠地，發呆似的盯着湛藍的天空，雲彷彿被水稀釋，淡淡的散了開來，陽光不強，微風徐徐，我卻感到寒冷。看見風箏隨風上下飄動，伸出手，想抓住它，握在手中的只有虛無的空氣。
什麼都握不住，連自己最愛的事物也只能放手。水霧在眸中氤氳，是悔恨、是傷心。
雛鳥離開了巢，必須學會獨自飛翔，但羽翼未豐，何如展翅？曾經拍着胸脯，對她說，在她離開之前，我會一直陪伴她。那是一種，師姐對師妹、姐姐對妹妹的疼惜，但，我失約了。
我還是失約了。
我不想當風箏，雖然可以自由自在、不受拘束，但是也要有那個毅力承受深沉哀傷的孤獨，我不行，篤定自己無法做到，即使行爲窩囊，但說什麼也要保住最後陣地。
失敗了，失去了。無法像以前那樣，酣然入睡，也無法像以前那樣，笑得開懷。我在冰窖，凍的連血液也冰涼，腳下仍是不能移動半分。
看着風箏，越離越遠。溫熱的淚痕沒辦法融化、沒辦法......
遠處渺小的世界，我被扯離，斷線。
飛得太高，淚水模糊的'視線；飛得太遠，哀大莫於心死。
我不想當風箏，我只希望我能留在原地。
八年級作文 篇5
星期五晚上，在我的提議下，我們全家到千燈湖一覽她美麗的夜景。
來到南大門，首先是兩根粗大的燈柱矗立在兩旁，發出硃紅的光，像兩名哨兵守衛着千燈湖。好奇的遊人紛紛抱住燈柱，看看它有多粗。
天色已晚，一輪月悄悄地從燈柱後升起，星星一會明一會暗，像調皮的小鹿。站在門外眺望，燈可真多啊！有球型的，有方形的。顏色也很多，紅得像火，黃的賽金，白的似雪。遊人有的在燈光下讀報，有的一家人手拉着手聊天，還有的三五成羣在說悄悄話。人在燈中走，燈在人中閃，真可謂是人中有燈，燈中有人。
走進千燈湖，映入眼簾的是一個大湖，有100多畝。湖周圍有許多柳樹，在燈光的照耀下，變得五顏六色，有紅的，有黃的，有藍的……柳樹姑娘彎下腰，左手挽着小草弟弟，右手牽着小花妹妹，一起跳着舞。蟲子在草叢裏爲它們伴奏，形成了一支美妙的樂曲。一陣微風吹過，帶着花的香，草的味，使人感覺十分愜意。
湖上有一座橋，我們來到橋上，發現那裏燈多得數不清，燈光交雜在一起，好像舞臺一樣。湖上有一些遊船，來來往往，遊船上的人在開心的划船。橋、湖
八年級作文 篇6
親愛的媽媽：
您好！
走在小路上，忽與一股清風撞個滿懷，涌入心中，蕩起一陣漣漪，想起了您風中的愛。
鏡頭一：
清晨，天才微微亮，我還在陪“周公”下棋，忽然接到您的電話。拿起聽筒，耳畔是您溫柔的聲音：“璐璐，早上天氣預報說你那兒有大風，要記得多穿件衣服，別凍着。”“好了好了，我知道了。”得知您大清早打電話來就爲這點小事，我有些不耐煩。
忽然，一陣冷風吹來，我忘了關窗，冷不丁打了個阿嚏，電話那頭的您聽到了，心疼的不得了：“我說什麼來着，起風了吧，趕緊關上窗子，可別着涼了，回頭再感冒了。唉，還記得你小時候啊，一颳大風就嚇得往媽媽懷裏鑽，現在都長大嘍……”
我呆呆的聽着您在那如數家珍，好不容易纔緩過神來：“您那邊怎麼樣？”“哦，雪還在下呢。”您短短的回答了一句。
我呆住了。
寒潮乍起的清晨，您擔心的是寒風尚未抵達處的女兒，卻忽略了自己頭上的片片雪花。
哦，那風，是您牽掛的信使。
鏡頭二：
夜，悶，熱，高燒，滾燙，吊瓶。
這些詞語的有機結合就是我周圍的環境描寫，哦，對了，還有您溫暖的臂彎。我額頭上豆大的汗珠滴落，打溼了衣襟。您心疼的擦掉我頭上的汗珠，揮舞起手中小蒲扇。一下，兩下，一股涼風撲面而來，不大不小，如您的寬厚的大手輕柔
地撫摸着我，我漸漸進入了夢鄉。
半夜，我從夢中醒來，汗水溼透了您的衣衫，您手中的蒲扇卻從不朝自己扇一下。我的眼角有些溼潤了，我知道，這，又是個不眠之夜。
哦，那風，是您愛的結晶。
哦，因爲心中有愛，所以涌動成風，越過高山，吹到我的心中。
媽媽，您風中無聲的愛照亮了我的天空，無言的情滋潤了我的心田，今日，女兒在這裏懷着一顆感恩的心，爲您唱首歌！
此致
敬禮
您的女兒：
時間：
八年級作文 篇7
遠處的山被一片朦朧籠罩着。樹呀，草呀都在風雨中彎下了腰。風兒似乎是在嘲笑它們的懦弱無能。
只有那山上的松樹還挺直的站着，像那戰場上的戰士，那麼的剛強！絲毫不向強風屈服！風更猛了，好象是非要它屈服似的，松樹卻一直堅持，像一名哨兵一樣，在風雨中昂首挺胸不肯低頭。風似乎是被它的頑強驚嚇住了似的，漸漸的，風力弱了下來。
可是，雨還是無情地越下越大。它好象在對風說，讓我來讓它知道什麼才叫厲害！雨水滴滴噠噠的打落在松葉上，掛滿了枝頭，象漂亮的水晶！
松樹忍着劇痛，與風雨盤旋着。
突然，一陣強光射下來，“轟隆”一聲巨響，噢，原來打雷啦！
這麼多對手，若是我，自然不會想堅持下去！松樹根本不會是它們的對手！可是，它竟然還在跟它們做鬥爭！天吶，那該是個怎麼樣的情景？我根本不敢想象！可是，風雨卻在一瞬間停了下來！可能它們都被鬆的頑強感動了吧。至少，我是很感動的！
松樹，帶着勝利者的喜悅的“微笑”，葉子在雨水的洗刷下，愈來愈發墨綠，愈來愈散發出生機！
八年級作文 篇8
一年四季中，最美的景物無非是春日裏如絲的細雨，夏日裏如火的嬌陽，秋日裏如血的楓葉，還有，還有冬日裏那翩翩起舞的雪花，真美，真美……
雪花，是極其精妙的對稱圖形。不論下了多少場雪，飄落了多少片雪花，從來沒有發現過一模一樣的雪花。每一片雪花都是獨一無二的，都是獨特的。
下雪時，無論雪花是飄落在屋檐上、馬路上，還是飄落在人們的手裏，他們都將面臨融化的命運，那獨一無二的雪花只能變成那看似被人潑掉的污水，只會讓人們厭棄，不會聯想到這曾經是那美麗的雪花。我想，周圍看不見的水蒸氣和空中漂浮着的雲就是雪花的歸宿。
我知道這是雪花的命運，只有在那麼短短几天，幾小時，幾分鐘，甚至只有幾秒鐘是潔白無瑕的，但每一片雪花在飄落的時候，都是它們最美的時候。那輕盈的舞姿，婀娜的身影，在空中旋轉出一個又一個美麗的螺旋圖案，大片大片的雪花在空中飛舞時，彷彿千百萬個可愛的小精靈在跳動，跳出屬於它們自己的舞蹈，獨一無二，任何美妙的音樂都無法與之匹配，不過，它們不是沒有音樂，只是在跟着自己心中的樂師奏出的音樂來跳舞，這種音樂和舞蹈，無法用耳朵去聽，無法用眼睛去看，只有用心去感受，才能品味到這遠離塵俗的美妙的聲音和獨一無二的舞蹈。
雪花從天空飄落下來只有幾秒鐘的時間，在這幾秒種裏，它們展現出自己最美的一面，不管結果如何，它們都綻放出了最美的花。有時我覺得雪花就像天空劃過的流星，縱使只有一剎那，也是它最耀眼奪目的時候。
雪花很美，在空中飄舞着的雪花更美。不論是否有人看見，它們都會露出最美的那一幕。流星還會出現，融化的雪花也會回來，或許是下一場雪，或許是下一個冬……
雪花飄落着、舞動着，擁有獨一無二的美。在有限的生命裏綻放出來的那一幕，更是有屬於它自己的美。
啊，雪花在空中飄舞着，真美，真美……
