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【推薦】八年級優秀作文錦集九篇

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在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的八年級優秀作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】八年級優秀作文錦集九篇

八年級優秀作文 篇1

“爲什麼登我的名字?我明明做了作業………”我被一聲聲的質疑聲圍繞着。

上了初中,老師點名讓我做組長,之前心裏想:我不是很想當組長,可還是試一下,正好可以鍛鍊自己。本以爲當組長很容易,只是收收作業,登登名字而已,卻怎麼也沒想到當一個小小的組長會讓我如此傷心。

一天,在晚自習時,因爲太多作業,自己沒做完,其他人也如此,又要忙着收作業。一直做到快九點半的時候,幾個科代表來催我收作業,我便立刻站起來,大聲喊:“交作業了!交作業了!”有許多人都沒做完,我無奈之下,把一個個沒交作業的同學的名字寫下來,本以爲收完作業輕鬆了許多,可沒想到放學後一聲聲責怪聲從後面傳來:“明天交又不晚,把人家的名字寫上去幹什麼,以爲自己是組長很了不起呀,這麼小氣,別做什麼組長,辭職算了吧”。這些話像萬支撒了鹽的箭插入心窩一樣,無比劇痛,無比難過。

在回宿舍的路上,我眼睛裏的淚水像一個個調皮的孩子從我眼睛裏蹦出來,星星出來了,點綴在天空,把天空裝飾得如此美麗,如此明亮,可我的心卻如此的黑暗。風吹過來,因爲昨天剛下了一場春雨,泥土裏夾着新土的氣息,嫩綠的葉子已經在樹上站着,可我卻不覺得這有多美,心裏卻覺得平淡無奇。總是一直想着組員說的那些話,還有想辭職的念頭。

第二天早晨,我趁宿舍裏的同學還沒睡醒自己偷偷溜了出來,我站在操場上,四周都是昏暗的,只有遠處隱隱約約的燈還在亮着,我慢跑了一圈,還把所有的情緒和不滿通過一聲喊,喊了出來,跑完之後坐在草地上,看着天空,天還沒亮。坐在草地上,想起老師曾說過的話:“組長這個職位雖然小,可這是要一個需要一個負責任人做的,你要成爲一個出色的組長,讓別人看得起你。”突然我心裏冒出一個念頭:對呀,其實我可以做得更出色,更好,要別人知道組長也可以做的很出色,用自己真正的實力去堵住別人的嘴,讓別人信服你。我豁然開朗,站了起來了,打消了辭職的念頭,挺胸擡頭地向課室走去。

現在,我用了許多方法,提高了收作業效率,我自信起來了,不再自卑,別人無論說我什麼壞話我也不再被影響,別人說我有什麼缺點,我會微笑地改正。

在生活中處處嘗試,處處播下嘗試的種子,讓它們慢慢地發芽,開花結果,爲將來打拼,這樣,我們在收穫嘗試的果實的同時,撒下嘗試的種子,不管成功與否,我們都會有所收穫!

八年級優秀作文 篇2

教室裏嘰嘰喳喳的,同學們正在熱烈討論着剛纔數學老師在黑板上出的題目,有的撓着頭,有的託着腮幫子,還有的揮舞着手中的筆向同桌討論着解題思路……我們的數學老師卻講臺上安靜地看着大家,嘴角泛出一絲得意的微笑。

時間一分一秒的飛逝,五分鐘,十分鐘,突然老師嘴角的微笑不見了,原來是教室的一個角落傳出來此題正確的答案,同學們的解題方法在得到老師的肯定後,教室裏一片勝利的歡呼。就在大家緊張的情緒剛剛放鬆下來,數學老師卻眯縫着眼睛對大家說起了她的口頭禪:“同學們,這道題還有一種更加巧妙解題辦法,有誰知道啊?”

在一片驚訝,疑惑和懷疑的聲音中,同學們又被打回了思考的世界,老師的嘴角勾起了似曾相識的一道弧線。這就是我們的數學課,開始有些同學們不太理解,覺得老師在爲難我們,可是在她的口頭禪幫助下我們的數學成績在全年級名列前茅。

數學老師不由讓我想起來蘋果之父喬布斯。蘋果公司員工設計的產品在喬布斯眼裏似乎永遠都不滿意,他相信一定還有一種更好的設計方法。在員工的眼裏,喬布斯是對工作要求苛刻的老闆,在消費者的眼裏,他的蘋果產品永遠讓人愛不釋手。喬布斯的這種“還有一種辦法”的思想會讓公司生產出更好的產品。

數學老師就是我們班的“喬布斯”,同學們就是她的員工,大家做的數學題像是蘋果公司設計出來的產品。無論是學習還是工作,只要我們永遠抱着一種一定還有一種辦法的態度,一定會超越自己,得到意想不到的結果。

人類文明的發展和進步何嘗不是如此呢?我們的祖先從摘採野果充飢,穿獸皮樹葉遮體,到耕田織布後的豐衣足食,人類並沒有滿足和安於現狀,月球上也有了人類的足跡。因爲我們人類永遠認爲一定還有一種辦法會更好,這是我們人類不斷能夠自我超越的動力。

八年級優秀作文 篇3

教室裏的孩子走神了,是被秋韻勾住了心魂嗎?還是在幻想窗外是何番景象……

下午那最後一節課,老師的話語開始步入催眠曲的狀態,同學們有的已經趴在桌子上,我想一定是催眠曲起作用了,我也感覺自己的眼皮去醫院報道了,得了自動關閉症,睫毛也支撐不起此龐然大物,眼皮突然想關閉了……我使勁搖搖頭,悄悄瞟了一眼窗外,那餘角秋光與我一見鍾情,牽着線,拉住了我的雙眼……

足球場跑道外邊既高大又魁梧的楓樹上,鑲嵌着金色的小燈籠,搖搖晃晃的顯得格外富有活力和生機,但是風孩子比較調皮,“呼呼”地就把燈籠拿走了,小孩子就是小孩子,也就三分熱度,小燈籠一會就被風孩子丟棄了……不僅如此,風娃娃還興致正濃,弄得地上小燈籠們開“燈會”呢!喏!樹爺爺都快變成“光桿司令”了……樹底,擁有的是生命的顏色,小草也相互共舞着,卻沒多少,因爲有的草兒搬家了,明年纔回來……

夕陽下,餘暉散在秋色中,大地換上了紅色的外衣,太陽羞澀地躲進了遠處杉樹叢中,卻又像好奇寶寶,偷偷露出那紅通通的臉蛋,撒着光輝,顯得那麼可愛,暮歸的老牛與回家的鳥兒應和着,編成一曲秋歌,田裏耕耘的爺爺,也扛起了鋤頭,準備回家了……家家戶戶炊煙裊裊直指蒼穹,濃煙滾滾,爲在暮色下散步的秋姑娘上了個淡妝……

放學了,足球場裏全是戴着紅領巾的小學生,勾肩搭背的,跑道上,一把把羊角辮上下跳着。猜猜她們在玩什麼?她們在跳繩呢!玩“石頭剪刀布”的,玩“一二三,木頭人”的,快樂的氣氛掩蓋了古人秋季的離愁。我想:來杯可樂笑談學習怕是更加完美無瑕了……

“嘿!吃飯去了”被同學輕輕敲了下頭,散了的思緒才戀戀不捨回了家,才發覺,原來下課了……尷尬地笑笑,便出去點綴窗外秋暮了……

餘角的窗外是一幅秋景圖,述寫農民爺爺辛勤勞作,闡述太陽公公的不捨與晚秋,刻畫了一張張燦爛的笑容……窗外的秋景,人間那得幾回賞,打心底慶幸自己生活在鄉下,能欣賞此番美圖美景……

八年級優秀作文 篇4

初冬的午後,一切都顯得寧靜又和諧。儘管太陽盤旋在頭頂,可一陣陣突然襲來的微風,卻還是捎來了那本就應該屬於冬日的涼意。這風,吹枯了樹葉,吹熟了碩果,吹去了疲倦。就連少年臉上的稚氣,也被悄悄地吹走了。

那天,陰沉了幾日的天空中終於出現了太陽的身影,人們的臉上泛着愜意的笑,彷彿長久迷困在荒漠中的人終於看到了綠洲。

突然,躺在桌子上一直很安分的手機看是躁動起來。

“喂!今天去圖書館嘛?”

“當然咯,一會兒學校門口見!”

放下電話,我開始收拾書包,陽光透過窗戶射入屋內,在牆壁上映出了一個懵懂孩童的影子。打來電話的是我的小學同學,爲了不受干擾,我們每個週末都回去圖書館做作業。

我們在母校門口會和,然後坐上了直達圖書館的汽車。好運的我們剛一上車就尋得了兩個並排在一起的座位。乘車過程中,我們互相訴說着各自的學校各自的班級又發生了那些新鮮事。

汽車行駛過一站又一站,車上的乘客越來越多,各種各樣雜亂的氣味充斥着鼻腔。我慶幸自己能有一個座位,繼續索然無味地講着這樣那樣的事,她的眼睛卻盯着另一個方向。突然,她站了起來,沒有任何徵兆。只見她把身旁的以爲老奶奶扶到自己的座位上。老奶奶大概六十多歲了吧,臉上爬滿了一縷又一縷或深或淺的皺紋,眼窩深深地向裏凹陷進去。頭髮雖不能說是滿頭花白,卻還是可以從中看出幾十載風雨的痕跡。我看着我的同學,她逆着光站在那裏,這才突然發現,她比以前高了很多,已經能夠得着頭頂的拉環了,她對着我微微地笑着。隨即,我也站了起來,順着我的視線望去——一位步履蹣跚的老爺爺正朝這邊走來……

我們下車了,太陽還懸掛在頭頂,陽光在地面上映出了兩個成熟少年的影子。我笑了,突然想起那個曾經爲了一顆糖果而和我爭得頭破血流的`孩子。是什麼時候,我們都悄悄地長大了?是在初冬的午後,在這個微風吹拂的季節?是在秋葉枯黃的那一刻,在最後一片葉子安靜凋零的瞬間?還是在某個我們不曾察覺的片刻?原來,好多事情,我們都還沒有發現,就這樣悄悄地發生了……

八年級優秀作文 篇5

母親對於我來說,雖不是一輪太陽,卻能給予我溫暖;雖不是一棵參天大樹,卻能給我撐起一片綠蔭。母親,一個在我生命中既普通又不普通的人。

我家原來住在一個小城裏,那裏地勢邊遠,天氣幾乎是終年寒冷,教育質量更羞於掛齒。但因爲爺爺奶奶在那裏住習慣了,父親和母親便都留在了那裏工作,我是爺爺奶奶的寶貝疙瘩,我的幼年也就自然在那裏度過了。後來母親實在不忍心見我終日在寒風中上學、放學,更主要的是想讓我接受更好的教育,於是不顧爺爺奶奶的極力反對,忍下對自己孩子的思戀,冒着反駁爺爺奶奶的不孝之罪,把我接出了小城,讓我和外公外婆住在一起,然後就近讀書,她自己則回去繼續工作。她總是說:“孩子一定要有一個好的起點。”

剛上小學一年級,我的成績就不好,或許是幼兒園上得馬虎的原因吧。於是母親又開始擔心着我的成績,可畢竟相隔遙遠,她滿心的擔心和牽掛又豈是一個電話能化解的?幾經思量,母親終下定決心辭去工作來到我的身邊,輔導我學習、陪伴我成長。這一陪,就是漫長的小學6年後。這6年裏,她放棄事業,離開丈夫,離開自己的朋友圈子,成了我的全職保姆兼家庭教師。這樣的日子,對於一個三十剛出頭的女人來說,是何等的單調何等的無聊?我想象不出每天我上學後的時間她是如何打法的?我想象不出我入睡後夜闌人靜時她有沒有失羣落伍的惶恐?我想象不出她和父親牛郎織女般的生活在她心裏有多少遺憾?我只知道的是母親從沒在我面前抱怨過一句,嘴裏唸叨的仍是那句“孩子一定要有一個好的起點。”我想,我如今這還不算差的成績,或許要感謝我的母親給了我一個好的開始。

這樣的母親,即使辭了工作,成了地道的家庭婦女,可也是還是要強的。這個結論源於她對我撒的一個”慌“。小時候母親在我眼中是最神祕的,我常常問母親是哪個學校畢業的,母親或許是隨口一答:“北大啊”。她雖是隨口一說,我卻從此暗暗記在心中,“北大”兩個字對我來說就像是自己名字一樣神聖。親戚們來我家拜訪時,我總會炫耀似的揚起自己的頭,驕傲地說:“我媽媽是北大畢業的!”那些個叔叔嬸嬸笑着,說:“那你知道那是什麼學校嗎?”我毫不猶豫地說:“當然,那是我媽媽畢業的地方,一定很了不起!”叔叔嬸嬸們聽了,不禁哈哈大笑起來,母親也笑起來,接着追問我:“你長大了想讀什麼學校啊?”那時的我剛開始讀書,整天除了知道玩具、零食、小夥伴,哪裏還知道有什麼名校,於是不假思索地說道:“我要和媽媽做校友!”大家笑得更厲害了。儘管後來經常看到母親拿着我的課本露出的無力感,我知道了“北大畢業”這只是母親的一句玩笑,但我仍然相信它是真的。

我相信,如果現在有人問我母親是哪裏畢業的,我還是會說:北大啊。沒有一絲開玩笑的語氣。

在我看來,母親的偉大不在於她本身是一個怎樣優秀的人,而在於她賦予了母親這個稱呼最無私的奉獻。這就是我的母親,一個在我生命中既普通又不普通的人。

八年級優秀作文 篇6

人生若只如初見,所有往事都化爲江南的一場煙雨,在相視一笑中,隨風盪漾起回憶的波紋,然後再漸漸隱去在畫中的江南,只因爲你的離去,我竟爲你留下的驚豔,傾情傷懷。

時光太匆匆,我們總也回不到過去,也許曾一見傾心,但再見之時,也許,是傷心之時。若是如此,在那分離的一刻,我怎麼也不會讓你離去,怎麼也不會讓定格在唯美初遇的時光流逝,我只期望那一刻可以定格一萬年。

初見驚豔,再見依然,這只是一個美好的願望,驀然回首,曾經滄海桑田,早已換了人間,再也尋不到燈火闌珊處那一抹清純的微笑。

人生若只如初見,何事秋風悲畫屏?等閒變卻故人心,卻道故人心易變,驪山語罷消宵半,夜雨零鈴終不怨,何如薄倖錦兒衣,比翼連理當日願。納蘭長於情,深於情,直抒無奈憂鬱情,我的傷心又怎不是因情而起?

人生若只如初見該多好,讓那種自然,那種回憶,那種真誠,一直瀰漫在生命之中,該多好啊。爲什麼人與人之間會有誤會,會有費解,會有猜測和非議呢?爲什麼還有冷落,爭吵和疏遠呢?爲什麼?

初遇是一場美麗的夢,美麗的夢和美麗的詩一樣,都是可遇而不可求的,常常在最沒料想到的時刻出現,在最沒料想到的時刻消失。

在這場不該有我的夢裏,我依然在期盼,一切可以重新開始,一切都可以慢慢解釋,想象之中還能再回到初遇時的欣喜和感動。在夢裏你依

然如故,在我眼前,你的微笑,一如那年那月那時那分那秒,依舊讓我那麼心動。

每個人都會有初遇的情結,像一杯清水那般清純透明,透明中包含着一種叫做永不會再來的幸福,稍縱即逝,有的人拼命的想抓住,拼命的追尋,可他還是如煙隨風,輕輕流逝再也不見了,初遇的情懷,是一場淡淡的清風,太過執着了,便迷失了自己,惹一世的憂傷。讓他自由吧,只留一絲在夢裏,安慰曾經渴望的心。

有一種情懷你不會明白,你永遠明白不了,因爲它是屬於我自己的,也許你我僅僅錯過了一秒,就已註定已錯過了今生。

人生若只如初見,憂傷的美麗只能註定定格在回憶中。也許哪天,轉身而去,留下一個美麗遠去的背影,完美的弧線,會訴說着對昨天依戀。

人生若只如初見,不捨的眼眸只爲停留在離去的那刻,也許哪天你出現在我的夢裏。傾城的微笑,會解釋着那些年的思念。

人生如此,浮生若萍,相逢情緣深?相戀情緣淺!輾轉一季花開花落,不變的容顏下,是否還有一顆不曾改變的心?情生情死若一場煙花雨,最終還是不見了蹤影。初遇時情真至深,再見時,唯有一滴傷心斷腸淚,一抹憂傷忘懷笑。擦肩而過,回頭看,不曾見。一片樹葉落下,內心不免惆悵了,也曾想我們曾經那麼轟烈的愛情怎麼突然就煙消雲散了,昨日還相互訴着衷腸,今日卻是勞燕分飛,愛情的高度難道就只有這些嗎?怎麼能忘記你掬水試臉的容顏,怎能忘記的你在我耳邊喃喃的低語,有人說年輕人的愛情不過是無病呻吟,但是年輕人至少在那個時期是痛苦的,是人生的低谷。

失戀是很司空見慣的事情,隨着時間的推移,我們能把某個人忘掉,但是怎麼也忘不掉和某個人在一起的點滴時光,他帶走的不一定是我們的愛,有時候是帶走了我們留戀的那段歲月。

八年級優秀作文 篇7

魅力,它是一種本色,它不需要經過任何華麗的包裝,也不需要任何的假意外表,真正的魅力是一種自然的美麗。魅力是一種由內到外的一種氣質,是一種內在美、心靈美,而不是外表美就是有魅力。

我知道一個魅力的人物,她是南北朝時期的女將,她巾幗不讓鬚眉的魅力,讓我敬佩,讓我有深深的崇拜感。我認爲她是女生中魅力最具代表的人。她就是《木蘭詩》中的花木蘭。

我在七年級時學習了這篇文言文。讓我見識了真正的魅力。花木蘭的父親是一位軍人,有天晚上她看見軍中的文告,要大規模地徵兵。軍中的文告有很多,每捲上都有父親的名字。父親沒有大兒子,木蘭沒有長兄,父親年紀大了,不能上戰場。所以,木蘭替父從軍,她女扮男裝,從此開始了她長達多年的軍旅生活。

她一路出發,沒有女子嬌氣,卻有不同女子的豪氣與氣魄。去邊關打仗,是一件艱難的事情,木蘭卻無所畏懼。木蘭不僅要隱瞞身份,又要隨同夥伴一起去打仗。每當想起自己對回家的渴望,對親人的思念,殺敵報國的使命,就更加堅定了自己的信念。她最後完成了使命,面對財富和官職,她選擇了回家孝敬父母,可見得木蘭的善良。

木蘭替父從軍的這個決定讓我對她刮目相看,因爲這並不是一個女子輕易做到的。她勇於上戰場的這種勇敢、愛國愛家的精神,值得學習。木蘭這一愛國愛家、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象,體現了她勤勞、善良、勇敢、純樸、剛毅的優秀品質。

我覺得魅力就是一種心靈美,關於“魅力”,每個人都有不同的解讀。我認爲魅力真正的含義並非是外觀,而是內在。如果你看人,只看外表,不看內在,那麼你就是大錯特錯,外表美並不一定是心靈美。

魅力,就在我們生活當中,只要你善於發現、觀察,你就會發現生活中存在的魅力。

八年級優秀作文 篇8

那是一個太陽很暖的下午,父親突然說帶我去買衣服,父親身高一米七多,走在前面,略微彎着背,把平整的衣服挺得把撒在上面的陽光映得發亮,那一小片白,很美。父親走在路上,後襟一搖一擺,把父親本來就高瘦的身體存託得更空瘦了。仰頭望望父親,那黝黑的頭髮自然地垂在額上,一雙嚴厲的眼睛,幾乎能照映前方的道路,但我看來,那眼神就是一個正直的人應有的。嘿,我常這樣傻傻地夸父親。

走在綠化帶的一側,一切都很安靜,我默默地走在父親的右側,望着父親,不必太多話語,這樣足矣,多幸福。我從未撒過嬌,特別是對父親,因爲我知道,父親從骨子裏就是一個十分剛毅的。,但一想到,父親很難得在家和我促膝相談,還是默默走上前,拉住父親的手,孩子氣地笑笑,繼續走。

父親仍是一臉坦蕩,一臉讓我崇敬地坦蕩。我緊握住父親的手,能觸及父親手上的每一塊皮膚。兩指深處,會有一段較粗糙的皮膚,像剛製成的尚未細細打磨的木板,有些許如木屑一般脫開的表皮,父親的指甲尖,沒有髒物,這是父親講衛生講得似有潔癖的象徵,一向就崇敬父親的我,更是誇張地把這性格推崇到聖潔、高貴的地步。有時候,自己想起來也會發笑,這種心理簡直莫名其妙,但是,也許在每一個子女的心中,都有這樣一顆愛的種子吧,小時候播種下去,往後的歲月裏,在它越長越高的莖稈上,就會綻出一朵朵精巧而聖潔的花,裏面裝的,是自己小小的心裏,窮其天下所有褒義詞編織給父母的光環。

我的小手緊貼着父親的大手,很安全的樣子,我彷彿能感覺到父親手上的每一根靜脈,乃至毛細血管裏殷紅的血液在流動,我能感受到父親的體溫,能感覺我們緊貼着的相同的黑皮膚下細胞的分化,能聽到我們左側胸腔內,兩顆同時躍動着、呼應着的紅色的心的跳動,獨有的戀父情結在告訴我,我是父親這根樹枝延伸出的一個小小的枝丫,一脈相承,又是如此難以割捨,興許,這就是血濃於水吧,無論相隔多遠,記憶中的一次小小的觸及,兩個身體裏的神經也會爲此相互繃緊,遙相呼應的感覺真好。

父親一點兒也沒有多想什麼,仍是大闊步,一聲不吭地走着,他哪裏知道,身邊女兒的腦海中,正十分細膩地用柔和的色彩將他勾勒,一筆一畫都飽含摯愛。

說真的,握着父親的手,像是繫上了安全帶,分明身處喧鬧的馬路上,卻如同推開了一扇虛掩的門,置身於一個插滿康乃馨的房間,轉眼間,一切都豁然開朗。穿過馬路時,我想再次想起了一幅場景,六年前的場景:父親邁着大闊別,牽着我的小手,穿行在大街小巷,車輛、行人、廣告聲,紅綠燈之中,途徑聖安娜麪包店時,總會爲我買上幾個滑而不膩的奶油麪包,作爲誘惑我寫完作業的餌,然而又像一個失聲者一樣靜靜走着,繁華中,沉默依舊。這和今天的情景多麼相似啊!父親,我,牽着手,沉默闊步,目光聯想……這是穿越時光了嗎?

和父親並行在路上,陽光把我們睫手的影子映在水一般澄澈的眸子上,一高一矮的瘦瘦的身影,長長地追隨不逝……

八年級優秀作文 篇9

學校大門左邊粗壯的龍眼樹和尖葉藍花楹,成了校園裏一道亮麗的風景線,我最鍾情的就是尖葉藍花楹。擡頭望去,尖葉藍花楹大約有五層樓那麼高,主幹異常粗糙,上面附生着許多宛如羽毛的綠色小草,枝幹卻截然相反,非常光滑。

春天,尖葉藍花楹抽出了穀粒般大小嫩綠的葉子,密密麻麻地佈滿了枝頭。放眼望去,眼前一片新綠。

到了四、五月份,等樹上的葉子落了,藍紫色的花也就開了。本穿着綠裝的尖葉藍花楹,換上了藍紫色的衣裳。樹上的花你擠我,我碰你,爭先恐後地綻放着。微風拂過,不甘寂寞的花兒紛紛離開枝頭,在空中打着旋兒,跳起了優美的舞蹈。不一會兒,地上像鋪上了一塊藍紫色的地毯,美麗極了。

學校流傳着這樣一個說法:誰如果能接住十朵尖葉藍花楹的花,就能許一個願望。於是下課後,同學們或是帶着雨傘、書本,或是兩手空空,如離弦的箭一樣飛奔出教室,跑到尖葉藍花楹樹下。大家一邊仰着頭,一邊企盼着:花兒啊花兒啊快落到我這兒。要是花兒飄飄悠悠地落到傘裏或手上,同學們就會欣喜若狂,像得到了珍貴的寶貝似的。等接夠了十朵花,大家就會閉上雙眼,虔誠地許下美好的願望。哎呀!上課鈴響了,同學們只好三步一回頭,戀戀不捨地朝教室跑去。

這美麗的一角給校園帶來了無限生機,給同學們帶來了無限歡樂。