關於八年級語文作文彙總八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的八年級語文作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級語文作文 篇1

是誰曾在夜間戲耍，掬水捧起皎月，弄花香滿了衣襟。

我幻想在千百年前的一次深夜裏，一道人影蹲在江邊戲水，享受夜的安詳寧靜。他用雙手捧起江水，月影倒映在手心裏。那時的夜空還滿是閃亮的星星，清新的空氣中瀰漫花香。

是誰曾在春景裏巧笑，元是今朝贏了鬥草。

清脆的小聲彷彿從天邊傳至耳旁，眼前的便有幾個妙齡少女浮現開來，她們說着笑着、趕着早春的喜氣相約同去採桑。那時的生活還很閒適，日出而作日落而息是一天的全部卻充滿着快樂。

又是誰曾在日高人渴漫思茶時，敲門試問野人家。

一個趕路的詩人，在身疲口渴之時，隨便找了一戶人家，便有婦人或白髮蒼蒼的老者微笑着請他進去歇息。一碗涼水入肚燥熱頓失去了大半。那時還沒有大鐵門、防盜門的建立，沒有生生將人與人之間隔了千里遠。

不像現在。

不像現在這瞞城市都是工廠排放廢氣的煙囪，汽車尾氣的污染、化石燃料的大量燃燒硬是將那月亮上也蒙了幾層灰。我愛那掬水捧皎月的美景，卻連一方乾淨的水窪也尋不見。

不像現在人人身上揹負的都是壓力，工作的壓力、學業的壓力，讓人連呼吸都覺得困難。一座樓房，百分之八十的家庭不會在九點熄燈，更是會有百分之四十在十一點還燈火照耀着，窗上映出忙碌的身影。日落而息，成了一種奢望。

不像現在人與人之間彷彿隔了數道江流，那一扇扇的鐵門將世界分割成無數的空間。我所鍾愛的那人與人之間互相信任的感情還同曾經一樣麼？

我愛這古詩中的風景：愛那曾清新的空氣、皎潔的月、碧綠的水，愛那閒適的生活，愛那人與人之間最美好的感情。

八年級語文作文 篇2

我從遠方趕來，恰巧你們也在，癡迷流連人間/我從遠方趕來，赴你一面之約，癡迷流連人間/這是一個美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱着、笑着，還流着淚。

——題記

每一個開始也代表着結束。我與你們的開始是相識、相聚、相知，結束代表分離。我與你們在一起的日子是快樂而又短暫的，在這段日子裏，我用我的十個手指裝着我們在一起所學到的東西和約定的諾言。

第一個手指我裝着感恩。我要感恩你們。如果沒有你們的幫助，也許我還是一個怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒有你們的支持，也許我會一厥不振。

第二個手指我裝着回報。我要回報你們，“滴水之恩當以涌泉相報”我不會令你們失望的。

第三個手指我裝着友誼。我要隨時隨地帶着友誼，不會忘記曾經的快樂，曾經的我們。我要讓友誼之花開遍生活的每一個角落。

第四個手指我裝着快樂。我曾經答應你們，要快樂，要堅強，絕不能脆弱，絕不能憂愁。

第五個手指我裝着勤奮。我答應你們要勤奮，我就一定要做到，我不想讓你們失望。

第六個手指我裝着刻苦。我要刻苦學習，不再懶惰，我要爲前途而刻苦。

第七個手指我裝着寬容。正是與你們一起，我才學會了寬容，寬容別人等於是寬容自己。

第八個手指我裝着忍讓。正是你們忍讓了我，我才學會了忍讓別人。懂得了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”

第九個手指我裝着和諧。正是你們教會了我和諧相處，和諧地與別人一起快樂地生活着。

第十個手指我裝着尊重。也是你們教會我尊重別人，我纔會被別人尊重。

十個手指如同十兄妹，將會被我時時刻刻攜帶在身邊，時時刻刻銘記在心。

十指緊扣，如影隨行。

八年級語文作文 篇3

繁星滿天，皓月當空，對於黑夜，便是他們心中的渴望；游魚細石，波紋無限，對於安詳，便是他們心中的渴望；燕飛雀鳴，棲息於樹，對於天空，便是他們心中的渴望。玻璃一樣純白無暇的心房，正因爲有了渴望，而變得色彩斑斕，也正是因爲有了渴望，纔會皚皚白雪一抹紅。

可是，在我的心房，美好的渴望，又會是湛藍天空下最難得的什麼？看着身邊朋友耀目的衣裳，城市中的繁華漫天，父母辛勞攢下的一筆筆錢……眼中黯然無波，心中平靜，我知道，它們將不會走入我的心，也不會是我心中最美的渴望。

又是一天昏昏碌碌，程序一樣的週轉，拐入衚衕，遠遠的，遠遠的，父母的身影在夕陽下愈發清晰，看見我，高興地向前走來，臉畔綻開的笑容難以抑制，他們不會是最好看的人，眼角爬滿了皺紋，他們不會是最年輕的人，眼珠被日夜熬得通紅，臉上被陽光曬的黝黑。那一刻，縱然他們樸實無華的笑臉如此“消瘦”，可在我的心中卻擲出一粒石子，無數波紋盪漾開來。

時光雖是一把刀，讓年齡美貌甘拜下風，可卻不能去湮滅我們心中最誠摯的感情，那種永恆的明媚，沁人心田，不正是我一直所探尋的渴望！生活忽的有了“專屬馬達”，動力無限，只因每每看到他們的笑，一切苦楚都被釋然，一切挫折，都被找尋到了出路。而源頭，卻僅僅是一抹簡單的笑。

是夜，我仰望星空，耳聽蟬鳴，口吐旋律，水中的魚，有了黑夜的安詳，鳥兒鳴叫，有了自由的天堂，而我的心房，有了最美的渴望——父母的笑。

八年級語文作文 篇4

最近我讀了一篇文章《獻給母親的歌》，讀後，我的心情久久不能平靜，讓我覺得母愛好偉大!

這篇文章寫出了作者對母親的愛，作者說母親的愛猶如春天的雨露，滋潤着她的心田，是母親的行爲讓她變的堅強上進，所以她要讚美她的媽媽。

當我讀到：“媽媽總是想着讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什麼。”時，我情不自禁的想到了我的媽媽。我的媽媽和文中的媽媽一樣，爲了我能增加營養，媽媽總是不厭其繁的做一些可口的我愛吃的飯菜。哪一次媽媽去超市，不買幾袋我最愛吃的食品?哪一次媽媽放開肚皮大吃一頓?還有哪一次媽媽買過一件名牌衣服?又有哪一年媽媽爲我洗髒兮兮的棉衣不洗出滿手流血的凍瘡?!我的良心拼命地告訴我：沒有!

記得那是一個天寒地凍的冬天，媽媽在水池邊洗刷着我那髒兮兮的棉衣，我感覺到冰冷的自來水象一根根鋒利鋼針一樣狠扎着媽媽的手。我看見媽媽一邊洗一邊對着手吹了吹，我走過去，輕輕拉起媽媽的手一看，呀，天吶!媽媽的手竟洗出了滿手流血的凍瘡。頓時，我的心好似被刀用力地刺了一下，好痛。看着媽媽的手，止不住我的淚水就象一串串斷了線的珍珠一樣，不停地滑落下來。好偉大的母愛!好深切的母愛!媽媽的愛如流水般的清澈，在流水般的母愛中我感到了母愛的偉大。

世上獻給母親的歌很多，我要唱出最優美的歌獻給我親愛的媽媽。

八年級語文作文 篇5

度過青澀的初一，我踏進了初二的階梯。曾幾何時，每當我望着初二這個神祕而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，領略它神聖的美景;有人說它是沙漠，谷地，衆說紛紜。

面對着衆多的答案，我開始迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，初中的功課於小學比起來十分不同。爲了不讓我的成績一落千丈，我不知疲倦的讀書，想把知識一股腦的都裝進腦袋。雖然儘管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。我的心因爲每天的忙碌而變得充實。

然而在初二中，緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，勇往直前，雖然前方有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

每天早上，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽光的教室裏快樂的學習，在寬敞的校園裏與同伴玩耍。我們成爲了一個大集體，就像小學一般，共同分享陽光，分擔風雨。

轉眼間，時光匆匆流逝，在這個生機勃勃的校園裏我已度過了兩個學期。在這兩個學期當中學到了很多東西，也通過了重重考驗，克服了種種困難。

八年級語文作文 篇6

沒有綠色的點綴，哪有生命的奇蹟;沒有綠色的映染，哪有自然的神奇。綠色不僅是代表着希望，它更是對在浮塵中心靈的一種慰藉，若在繁瑣的事情中，你是如此的疲憊睏倦，那麼請推開窗，窗外是什麼？不是別的，而是滿眼蔥蘢的綠色，當你看見它，是否早已將一切的困惑拋到了九霄雲外？或是你露出了久違的笑意，若這時襲來一陣涼風，那更是令人心曠神怡。綠葉婆娑地擺弄着舞姿，優哉遊哉，它的身子彷彿很輕，彷彿脫離了根鬚，在空中飄蕩。草地上夾雜着許多的小花，斑斑碎碎，也隨風輕輕搖擺，這種綠色滲雜其它顏色的美，必定使你大飽眼福。

若你海處在城市的喧鬧中，繁瑣的事情中以及工作的壓力中，那麼請上帝賜予你一匹快馬，乘風般地來到這恬靜的綠色天地，你看到的是小橋流水，是綠葉飛舞，你嗅到的`將是泥土的清香，野花的芬芳，你聽到的將是優美和諧的鳥鳴，那猶如一支樂曲在山間迴盪……

真正的“綠色”不僅僅指外觀的顏色，它的內涵更在於一種境界，而這境界便是體現在“自然”二字，如洞庭湖的銜遠山，吞長江;如桃花源的芳草鮮美而落英繽紛;或又如衡山的威嚴秀麗，景色蒼茫;嶽麓書院瀰漫的書香氣息，這些景點在湖南可謂是家喻戶曉，人們真正喜歡它的原因是在於它們自然的純淨。人們真正喜歡的就是四個字——綠色天地，將我們賴以生存的家園打造成一片綠色天地，是再好不過了，但要真正實現，又談何容易。

我想說的是：“綠色是一種生活，是一種清新、自然的生活，每一個人都向往它，那何不行動起來？讓我們共同攜手奮進、共同打造出一片新的綠色天地，過一種綠色的幸福生活！我也曾幻想過，綠色生活到底是怎樣的？是山坡上重新披上 綠裝，大地四季如春，一片生機？還是從此沒了污染，腳下是乾淨的？我想這些都還不夠，或許若干年以後，一種真正的綠色生活降臨到我們身邊，那一切的一切都應該是美好的，生活肯定會很甜很甜……

八年級語文作文 篇7

科目：作文 章節： 課題：《黃河遊記》 總課時編號： 主備人：武瑞平 備案時間： 實施人： 實施時間： 班級： 姓名： 所屬小組：

《寫作目標》

1、掌握“定點觀察”、“移步換景”、“分類摹寫”幾種寫作方法進行寫景。

2、抓住景物特徵進行描寫，抒發真情實感。

3、培養學生熱愛祖國大自然的感情。

反思與評價

1

八年級語文作文 篇8

輕倚窗，微微小盹，陽光透過窗灑落在我的身上。此時，陽光正好。

影影綽綽。

陽光似奶油般軟綿綿籠罩着我，我酣然。偶然間，耳朵裏有不可捉摸的聲響，極溫柔細膩的，又是極洪亮振奮的，像筆在試卷上的滑動聲，像教室裏同學們的吵鬧聲，像音樂課上夥伴們的天籟聲，像操場上同伴們跑動的腳步聲……突然，幾句話似有極大的魔法似的，喚醒了我。沒錯，那幾句是經典的方言。

中學時代的我們總是那麼繁忙，只顧低頭暢遊題海，不與同學低語幾句，也不聊聊天。有時問幾道題目，也是用標準的普通話詢問。默默地，我感覺這其中缺少了什麼，黯然，出門尋吧！

騎腳踏車，悠悠閒逛。大街上繁華的景象，禮貌的用詞，謙和的笑容遮住了我的雙眼。不經意間，來到了鄉下。

走在低低的房屋間，鄰里都在走動，相互打着招呼。一時之間，我發現這裏是滿滿的、經典的方言，訴說着人們的喜怒哀樂。他們有的人端着飯碗站在門口，與鄰居訴說着家長裏短；他們有的人搬着小板凳坐在舞臺前方，隨着民間歌手用方言唱歌；他們的孩子們操着一口方言，互相打着、鬧着……此時，陽光正好。

這些聲音偶入我的耳中，激盪起心底的一泓深潭，水花濺濺，溫潤了我的心。

心中突然涌現過往的瑣屑：幼時我們學習漢語拼音，學習每個字的發音，與同學們字正腔圓地交流。恍惚間，我們丟失了最寶貴的東西—方言，那是我們的母語呀，可她卻似一個被遺棄的嬰兒，被我們漸漸遺忘……

夕陽，漸漸沉沒，她盡力將最後一抹餘輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊，我要將你們一一挖掘出來，讓你們的光芒閃爍時間。