實用的初二時光作文錦集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的初二時光作文7篇，希望對大家有所幫助。
初二時光作文 篇1
江蘇鹽城，溫馨的名字，又陌生的故鄉。不知道自己該何去何從，我揹着沉重的行李，千辛萬苦的辦完一切入學手續，開始了新的求學之路。
我很少和同學交流，相遇時總是低頭走過，只一心沉浸在自己的世界中。同學們大笑的聲音傳入耳際,，對我是一個諷刺，刺痛了我的耳膜。
我一人走在大路上，眼淚忍不住地流，哭累了，有一步一步的走回家。這是媽媽叫道，秀秀，快點，你看看，這些書放哪啊，新書就要回來了。我走了過去，輕輕拿起書，腦海裏閃現出離別時的畫面。
面對朝夕相處的同學與老師，心中縱然有千言萬語，卻總是說不出口，常常話嘴邊，心中已流下酸楚的眼淚……
我臨轉校時，同學們多說：“天下沒有不少不散的宴席”，說完，便一個個淆然淚下，回頭想想，我們一起在過着日子，多少歡歌笑語，多少悲歡離合。歡樂的日子裏，我們共用分享着成功的喜悅；痛苦日子裏，我們共同承受着暴風雨的洗禮。
側耳傾聽，依稀還能聽到操場上，同學們手挽着手，同唱那首勝利之歌；還能想起，十八個人拼盡全力，繩子卻偏向另一邊的無奈，雖然不是我們預期結果，卻是同樣的值得懷念；老師們飽含哲理的教誨，似乎還在耳邊迴盪着……
還記得有一次，班級受了侮辱，班主任給我們寫下八大字——“班級榮恥，我的責任”
它早已深深的印在了我們的心中；依然記得，語文老師送給我們八個大字——“金無足赤，追求完美”，他把一種敢於創新的萌芽植入我們心中;依然記得，政治帶給我們的久久思考——“難道誠信還需要藉口嗎？”；還有，還有，體育老師交給我們的真理——“身體是革命的本錢”。
我深刻的記得:在我臨走的前一天，班主任帶我們去ktv，同學們用黑布矇住了我的雙眼，扶着我走進包廂內，不知誰替我把黑布拿走了，桌上擺滿了送別的禮物，牆上貼一張放大版八（1）集體的照片，包廂內還用綵帶裝飾了一番，綵帶還有氣球，上面好像還字，定睛一看，原來是“秀，我們愛你”霎時，我哭出了聲。同學們通通圍了過來說：“哭什麼哭，要記得我們就夠了”說着，同學們的眼淚也流了下來。班主任含淚走來說：“都別哭了，我們要讓秀帶着我們最好的影響離開”說着，老師那已準備好的相機不停地拍。同學們紛紛拿出手機，記下着最美好的一瞬間，寫下最真的祝福。
“bon”的一聲，燈不知道被誰睡關了，只見有一個地方有光亮，班主任正捧着一個蛋糕走到桌旁，上面插着十三個蠟燭，同學們異口同聲地說到：“3,2,1”隨後，本班歌星：“燕子”唱到：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
一曲之後，所有人再一次哭泣，老是拿着麥克風道：“秀，2月份是你十四歲生日，那是你不在這裏了，我們現在就替你過，來，快許願”我在衆人的要求下許了一個願望：如果可以，我們永遠是朋友。班主任又說：“八一班的都聽着，高中畢業後，還到這所學校，就今天這個日子，記好了，我們再見，好不好？”“好”同學齊聲說道。
“秀，不要忘記我們，要給我們經常寫信哦”
“班長，你走好了，別忘記我們，我們愛你”
“對不起，我們還是朋友，好嗎？”
……
現在看到朋友們的留言，倍感幸福，有一幫這樣的朋友和老師，我如夢初醒，這裏的同學也是一樣的，不是一樣的嗎？我要好好學習，不是嗎？不光是爲了自己，更是爲了那些好朋友。
其實在臨走前，有一句話還沒來得及和你們說：“朋友，我愛你們，我怎麼會把你們忘記呢，你們永遠在我的記憶裏”
初二時光作文 篇2
§Chapter1
“門邊閃出一個人影……”
這是薰第一次與他相遇的場景了。
怎麼說呢，這簡直像一場夢，只有當他的頭像再次閃爍時，她才知道，這的確是事實。點開
“Hi！”他說。
“Hi！”她說。
此後便沒有了談話。
§Chapter2
他是羲，是初一下半學期轉過來的，也是初一下半學期轉走的。
當男生女生經過一個暑假重又回到這裏時，難免會有一些話要嘰嘰喳喳的。劉老一走，就像一羣吵鬧的小麻雀。“咔”。像是被人拉了電閘，教室裏一片靜謐。薰擡頭一看，只見一個黑色身影從門邊閃過，順着大家驚奇的眼神，揹着單肩包放蕩不拘地走到了那張唯一的空桌子。
薰笑了一聲：“真像個黑烏鴉！”隨着黑一套想往上看還真有點難——這時的薰才發現，他盡是如此地高！對比那一身釘着鉚釘的衣服，這張臉到沒給薰太多驚心動魄。只是劉海很厚，遮住了大半個臉龐。過了一會，劉老進來了，於是，議論便戛然而止了。
她知道，羲是個劣跡斑斑的孩子，（其實羲比薰還大，叫孩子貌似不太好吧）他剪他喜歡的髮型，他差不多一個星期交一個女朋友，他隨心所遇地喝酒，抽菸，他肆無忌憚地罵着髒話，他像抽了風一樣在馬路上與別人飆車但薰一開始就不認爲羲壞到骨髓，他只是叛逆。
當然，這些別人還不知道，這些只是老師跟她說的。老師非常擔心這樣的人進來會不會影響班風——至少經過半年，曾經的班風已經好轉。老師當然得跟薰說。薰是班副，又是老師心中的乖乖女，不和她說。跟誰說呢？
當然，老師並不知道，這個貌似乖巧的身軀裏，種子也在萌發，但，至少她懂得什麼時候該做什麼，也就表現得沒這麼明顯。十幾歲的孩子麼，那個不叛逆？
§Chapter3
早讀課，波瀾不驚，在同學們遊離的眼神中度過，薰顯然不太認真，她總是有意無意地往後瞥一下，羲已經和旁邊的磊混得很熟了。兩個人有說有笑，與剛纔有些不同，羲帶上了一副薄薄的黑框眼鏡——真的很薄，大概是爲了裝酷才帶的吧。“喂！”旁邊的琳掐了薰一把，薰狠狠地瞪了她一眼，才把眼光從羲那裏收回。薰呲了呲牙，不是一般的痛！
“叮——”條件反射地走向走廊，大家就說開了“新來的那個叫什麼？好酷啊！”“誒，你說他怎麼那麼高！”“他的劉海好個性啊！”當然，這基本上都是女生說的，男生眼裏卻分明有點羨慕嫉妒恨的感覺，薰在裏面靜靜地聽着，看着，只有她一個人知道他太多事別人幾乎一無所知。她也不想說說了就沒什麼意思了，她喜歡聽他們互相調侃。薰看了看羲，他目不斜視，沒聽到般淡定，彷彿早已習慣。
未完，待續~
初二時光作文 篇3
我們好好珍惜，好好感受趁現在的時光……
時間會拖得人的青春，卻偷不走那段記憶。青春時期的我們是活潑的是快樂的校園是我們釋放青春的地方，我們在那裏有許多美好的回憶。陽光下的操場是我們的戰場，一起踢球，一起學習……
當然，青春期的我們也一起幹過許多壞事。一起逃課，離家出走也做過許多幼稚的事。被老師知道了就打電話給家長，這時候講義氣的小夥伴就會出來幫助，結果是一起帶家長。不知道是否記得一起被罰站的我們，還在那裏嬉笑着的'場景呢？長大後，也許就會變成我們共同的美好記憶吧。
這，就是我們，可我們漸漸也會長大，漸漸的會變成熟，漸漸的會離開老師，離開校園，離開父母。那時候的我們也會成爲真正的大人。不會再這麼頑皮，貪玩，而是在爲自己的人生打拼吧？再次相聚，也許是十年後20年後30年後。那時的我們，早已沒有了青春，沒有熟悉的小學時光。再次回到母校是多麼的懷念懷念以前的舊時光，懷念以前的生活，懷念以前的課堂，懷念以前的老師，同學。想到曾經的自己是多麼的可笑，但同時也是多麼的美好。
現在的我們還在青春期，多做一些對自己有益的事，多做一些美好的事。現在的我們是我們一生中花開最爲旺盛的時期，爲自己樹立遠大的理想，併爲此奮鬥。等夢想實現了會發現自己的努力是值得的是快樂的，但能不能堅持自己的初心是最爲重要的。現在的我們所要做的就是堅持，靜待初心的綻放。
我們的時光是寶貴的，不要辜負了這段時光。因爲不辜負，才能享受美好的時光。
初二時光作文 篇4
最後兩節課全校大清掃，這可樂壞了我們。
不是不愛學習，是學久了也覺得疲憊、單調。大清掃，可是件有意思的事兒。整個學校的學生都在勞動，幹啥活兒的都有，說說笑笑。任務太多，也分散，老師也不會總盯着一個地方，只是偶爾來看一下。這就成了我們的天下，自由自在，好不快活。
我們組值室外清掃區。我們組發揮了一慣的風格，說幹就幹，雷靂風行，二十幾分鍾後，我們就完成了任務。剩下的時間嘛，哈哈，就是玩了！於是，我和賀躍佳還有鄭偉恆就在操場上玩。可是沒什麼玩的，這樣沒啥意思。我們三個突然想到生物實驗室是我們的分擔區，裏面還有幾個女生在打掃衛生。生物實驗室很有意思，裏面有整齊而嶄新的桌椅，還有水槽，屋子寬闊、敞亮。於是，我們三個大搖大擺、嘻嘻哈哈地走進生物實驗室。不料竟被那些女生嫌我們礙事，竟然把我們趕了出來。唉，沒辦法！看來光明正大地走進去是不行了。於是，我靈機一動，想出了一個好主意。我們的行動是游擊戰，趁她們不注意，悄悄地溜了進去，躲在最後一排的桌子底下，悄無聲息。她們邊說笑邊幹活，絲毫也沒有發現我們的蹤跡。我們躲在桌下實在忍不住笑，最後因爲我們笑聲太大，又被抓了個正着，結果是一樣的，被趕了出去。
實驗室，我們還沒玩夠，決定最後一次去冒險。她們早有準備，輕易地就發現了我們。不過，這次她們沒有阻攔，而是很順利地放我們進去。我們滿頭霧水，不知道爲什麼。後來才明白，她們是另有企圖------讓我們打水。爲了能進實驗室，只好無條件地妥協了。本是一個人就能端動的水盆，我們非要一個人一隻手擡。可是我們一邊笑一邊擡，一盆水變成了半盆水，笑聲撒了一路，水也灑了一路。
我們又發現實驗室裏還有一個屋子，是實驗器材庫，裏面有好多的實驗物品，很新奇。打掃衛生的是朱琳和胡秀瑩，這次上戰場的是鄭偉恆和賀躍佳，我在旁邊觀戰，果然不出三分鐘他們就被趕出來。不過賀躍佳和鄭偉恆這一趟也沒有白去，他們使用了離間計，挑拔了她倆的關係。當他倆出去的時候，我看到了不可思議的一幕，朱琳和胡秀瑩擦桌子竟然擦出了火藥味，兩人你敢我追，彷彿在進行環圈賽跑。
生物實驗室已經參觀完了，接下來該玩點什麼呢？鄭偉恆想出了個好點子，上食堂逛一圈。我們飛奔到了食堂，正好遇到了打掃衛生的曲可心和張媛。哇！中學的食堂比小學的好多了，還有配餐檯呢，好大啊。我們發現最好玩的不是食堂而是食堂後面。食堂後面有一個用石頭砌成的牆，據說是護坡，防止下雨時山體滑坡。這面護坡大約四十五度，人在上面很不容易站住腳。不過，越是這樣，越能勾起我們的挑戰慾望。我們三個人在上面賽跑，快跑到終點的時候，看到了老師，急忙往回跑。細想想，我們又沒做壞事，害怕什麼啊？也許老師爲了我們的安全，真的會說我們幾句吧？
當我們要回去的時候，曲可心和張媛從窗戶看見了，連忙關上門，想把我們鎖在外面。幸好我們反應敏捷，衝了進來。進來後，我們瞪着眼睛，相互看了半天，最後笑成一團。
青春的時光是快樂的，一起學習，一起勞動，一起玩耍。這裏，留下了我們青春的身影，灑滿了青春的歡笑。
初二時光作文 篇5
幸福是什麼呢？幸福是每一個人都體會的感覺，就看你能否好好掌握那短暫的時刻。美好的時光總是過得特別快，許多人都希望時間能在那一剎那停止；快樂的畫面，能永遠都不要消失。當然，我也是一樣。
幸福是自己要去掌握的，想要有多一點幸福的感覺，自己就要珍惜。在世界上，有許許多多的難民，已經餓死在街頭，沒有人去理會他們；沒有人去關愛他們；沒 有人去幫助他們。和他們相較，我們已經算是很幸運、很幸福、食衣住行都沒有缺少，所以我們也就更應該珍惜自己的幸福。
記得一次，全家一起在客廳裏談天說地、有說有笑，爸爸和藹可親的態度，媽媽笑容滿面的樣子，姐姐雅以爲美的笑容，令我心中感到暖洋洋的，全家人和樂融融、 快快樂樂的聊天，自由自在，無拘無束沒有任何的阻礙，沒有任何不愉快的事情。這便是我心中的幸福時光，令我片刻也捨不得離開。
每個人都有自己認爲的幸福時光，不管是跟家人在一起的時候，或是出門去郊遊、旅遊玩耍的時候。但是我認爲每個人的幸福都是要靠自己去爭取、去求取的。當你感受到幸福時，你就會知道幸福是什麼滋味的了。幸福的時光令人難以忘懷，無法忘記，是筆墨難以形容的，所以當幸福來敲門時，可要好好的珍惜把握自己幸福美好的時光。
幸福大家都知道是什麼了吧！幸福是要用心去體會，用手去掌握，用身體去感受的。每個人都會有幸福時光的時候，我們都要珍惜，因爲金錢買不到幸福，也體會不到幸福，只有我們要去努力爭取，幸福纔會迎向我們而來唷！
初二時光作文 篇6
如果時光能倒流，我真希望可以把以前的事情改變掉，爲什麼呢？讓我來告訴你吧！
我有四個好朋友，有陳如意、林子惟、黎敏、吳思敏，她們不僅是我的好朋友，也是我的好姐妹，她們很喜歡我，因爲我熱情、活潑、幽默，使她們把“大姐”的“寶座”推給了我。
當大姐可是很威風的，她們都聽我的，不是不情願地聽我的，而是會很樂意地聽我的，並幫助我，因爲我對她們都很好，她們也很喜歡我。( )
可是，好景不長，最近，我迷上了一部動漫《小魔女donemi》，平時，只會對她們說些關於生活中搞笑事情的我，變成了一個總是嘰哩呱啦講關於動漫裏的內容的癡女，講得她們頭暈腦脹，聽也聽不懂，可我卻沒覺得有什麼不妥，依然講得眉飛色舞……
這兩天，我總覺得她們好像開始討厭我了……
“哎！陳如意，我……”“我知道，你昨天又看了那部動漫吧？別講了，我煩都煩死了！”陳如意馬上打斷我的話。
“林子惟！”“哦，是黃靖怡呀，對了，你以後別老說《小魔女donemi》了，好煩呀！”我只能無奈地走了。
“黎敏！”我喊道，誰知黎敏看見了我扭頭就跑，我心相：她怎麼不理我了呢？
還有吳思敏，雖然她個子小，也讀一年，但她還是對那些什麼動漫沒興趣，所以，我也沒有找她。
難道，難道她們真的不喜歡我了嗎？真的嫌我煩了嗎？我開始後悔起來：爲什麼我總那麼自私呢？總是想將自己的喜好強加於別人呢？
如果時光能倒流，我真希望可以改變它！
初二時光作文 篇7
夜幕逐漸降下來了，四周也變得靜悄悄的，與外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室裏卻燈光明亮，一本本書籍，幾絲躁動，潔白的牆壁和一顆顆低沉的腦袋，晚自習的沉悶不言而喻，不過讓我們來發現一些有趣的畫面吧。
靠窗邊的是一位成績極好的男生，但英語始終是他的心病，瞧他那陰晴不定的臉色，眉頭緊鎖的樣子就知道他又在鑽研那要命的英語了。課桌上放滿了各種語法書籍，一本疊着一本，使他心煩意亂。他抓耳饒腮，持續了幾分鐘，看上去是要放棄了，擡眼做高傲狀，深沉的用一隻手臂撐着下巴，注視着牆壁上的壁畫，似是發起呆來了。
目光後移，那裏坐着一個認真看書的女孩。此刻她忙碌地翻閱着字典，頭深埋在書堆裏，目不轉睛的盯着手頭的事，一會兒搖搖頭，一會兒又顯示出亢奮狀，奮筆疾書，直到她那垂下來的長髮擋住視線時，才用手輕輕地將頭髮別到耳後，然後依舊繼續。
她的後排是個愛動的傢伙，行爲古怪，在想問題的時候總是會敲桌子砸書的，這會又和哪道題目較上勁了，正滿臉愁容的盯着天花板，雙腳在課桌底下跳着“華爾茲”，手上一會扯着橡皮擦，一會又轉着鋼筆，嘴裏還唸唸有詞，不知所云。也時不時晃着腦袋，瞪大眼睛巡視一下四周，再盯着門口發會呆，表情似生怕從門縫裏突然冒出個怪物一樣。
坐在最後一排的兩個男生是個典型的“噪音製造源”，每天不論上下課，那一角落裏都能發出你能想到的或想都想不到的聲響。但此刻，他們似乎也安靜了許多，兩個腦袋挨在一起，悄悄地在探討着什麼，不時聳聳肩，抑或點點頭，輕輕地笑出聲來。隨着時間一點點流逝，他們擡高了頭，眼睛緊盯着掛在牆上的鐘，用手指比劃着，聲音的分貝也忍不住逐漸變大：“十、九……三、二、一”待我剛剛反應過來的時候，伴着他們一聲長長的“零——”下課鈴響了。
