書初二作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的書初二作文，希望能夠幫助到大家。
書初二作文1
小說令人驚魂，名著使人沉醉，史書讓人讚歎……最令我感動的一本書，非《魯濱遜漂流記》莫屬。
《魯濱遜漂流記》講述了一個具有冒險主義精神的英國人去海外歷險，不想卻困於孤島，但他依靠着智慧活了下來，並教化了野人“星期五”，最終經過28年的等待初中，找機會迴歸了祖國。
當我合上書本，沉浸在爲魯濱遜成功獲救的高興之餘，不禁有種深深的感動與思考，這到底是爲什麼？對，是他的精神感動了我，是那種自強不息、樂觀向上的精神。魯濱遜出生在一箇中產階級的家庭，本可以依靠殷實的家產過一種平靜、優裕的生活。然而他卻一心想外出闖蕩，與風流搏鬥。想想我們現在的處境，不愁吃、不愁穿，衣來伸手，飯來張口，有這麼好的條件出去闖蕩無不顯得很傻，但當我越往後讀時，我越發現我的想法是錯的。出海遠行，奴隸生活，海上求生，創立家園……魯濱遜的外出是對自立的渴望，對自己的信任。對比現在的我們，整天住在父母營造的避風港裏，不怕風浪，不愁吃穿，但卻喪失最因得的精神—自立。魯濱遜留給我的不僅僅是回味，還有他那自強不息而帶給我的感動。
魯濱遜的離奇遭遇也給訴人們：當遇到困難時，只要有勇氣、有毅力並充分調動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇蹟來。
書初二作文2
在歲月的流裏，我被一種神祕的力量帶進了另一個世界。那種神奇而又具有魔法的力量在書中即可找到。
書，帶我學習。曾經的我亦如癡人般沉迷於遊戲，但我被“救”也算是一件幸事。那麼是何許人也救得我呢書？書！寒冬開歲時，我這才認真讀了一回書。無比熱愛，擁書入懷。在其中認識和學習了些許“珍寶”，的確！書中學習到的“寶物”亦是人間鮮有且獨屬於我的。 書，帶我生活。雖在迷惘中徘徊，但我仍會做這樣一個夢：偶爾一壺茶、一束花、一張椅、一本書就沉淪於詩般編織錯落的淺的清的夢。當夕陽西下時亦該歸去。我輕輕來，也輕輕走，無聲息地埋下了一個夢。屆時，亦再夢迴故地。
書，帶我認識了他們。民國時期的文人亦是比較關注的。一代才女林徽因、孤傲作家張愛玲、才華橫溢的冰心、風流詩人徐志摩。一句句優美華麗的詩句也在書中演繹着獨屬於他們自己的人生，也讓我在書中感受到了一件件人間暖事，他們是曾經的陌生人亦是將來的旅客見證我在歲月裏糊里糊塗的長大，他們永不忘卻……
書，帶我認識了這個世界。世界很大，但我未遊。我喜歡魯迅先生筆下的紹興城，處處顯江南風情、亦樂於老舍的祥子在北平的日子、更戀於心中的聖地。風土人情，綻放在腦中，喜歡與你在溫暖的午後享受那些溫暖的事。微風漸漸吹散了我的薄見，有的只是對世界的無限感嘆。
這種力量神祕嗎？不神祕，它就靜靜在那裏，等待你去尋覓你未見過的仙林祕境。
書初二作文3
有這樣一本書，在人類歷史長河中，在文化的宇宙裏，發出了無比燦爛的光芒。它的內容很少，但每一個字都能打動人心，給人以力量，這本書叫做——《致加西亞的信》，作者是美國作家哈阿伯特·哈伯特。
這本書很薄，內容很短，也只是有一個故事，而它卻成爲了世界上印刷次數最多的一本書。在第二次世界大戰期間，蘇聯戰士身上都有這麼一本薄薄的書。它也成爲了許多企業家和軍隊的經典教程。這是爲什麼呢？
《致加西亞的信》中講述了這樣一個故事：在一次戰爭期間，總統需要把一封信交給古巴的加西亞將軍，而沒有合適的人選。一個叫羅文的少校站了出來，主動請纓，總統給了他信，卻沒有告訴羅文加西亞將軍的地址，而羅文沒有絲毫怨言，圓滿地完成了任務。
就是這麼一個小故事，卻給人以深深的啓示。如果你是羅文，在如此危機的時刻，能挺身而出嗎？在沒有任何信息的情況下能出色地完成任務嗎？這種不怕困難，不服輸的品質深深地打動了我。羅文在尋找加西亞將軍的途中，經歷了多少困難——穿越熱帶雨林，衝過敵人的火線……而我有時會因爲學習中的一點小小困難而自暴自棄，這與羅文比起來，我深感慚愧。
在未來的生活不是一帆風順的，而對於逆境，我們應勇往直前，無所畏懼。堅持下去，永不放棄，將永遠銘刻在我的心中。
書初二作文4
書是人類的朋友，是我們的老師。在我的書櫃裏有很多書，有科幻書，有童話書，有工具書……其中，那本《細菌世界歷險記》是我最喜歡的書。那是去年過年時我自已挑選的新年禮物。
這是一本描寫細菌各種習性的書。它是由我國著名科學家和科普作家高士其爺爺寫的。書的封面上畫着各種各樣的細菌，有圓的，有多邊形的，有紅的，有藍的，有綠的，還有的全身長滿纖毛，真叫人毛骨聳然。
讀完《細菌世界歷險記》，我才知道原來我們生活中還存在一羣人類肉眼看不見的生物——細菌。書的主人公是一個小細菌，名叫“菌兒”，它通過一個個科普故事向我們介紹了自已的生活習慣和家庭成員，以及人體裏的分佈和致病性，提醒我們要講衛生，不然會得病的。
在衆多科普故事中，我喜歡“菌兒”的自我介紹：“我是菌族裏最小最小，最輕最輕的一種，小得使你們的肉眼能看得見灰塵紛飛，看不見我們也夾在裏飄蕩。我比灰塵輕100倍，比蒼蠅的眼睛小1000倍。”一下子就引起了我的好奇，迫不及待地看下去。好了我就不多說了，大家要想弄清處“菌兒”是什麼，就自己看吧！
我很喜歡《細菌世界歷險記》這本書，我要好讀書，讀好書，讀更多更好的書，學習更多更新的知識，才能成爲有用的人才。
書初二作文5
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書時，我的兩眼溼潤了。保爾堅強不屈，與困難作鬥爭的精神，時時出現在我的腦海，這本書從此成爲了我成長的夥伴。
有一次放暑假，媽媽教我學游泳，媽媽說想學游泳首先學在水裏憋氣，我吸了一口氣鑽到了水裏，沒等站穩我就露出水面還嗆了一口水。媽媽告訴我在水裏憋氣要很長時間纔可以的，我又連續試了幾次都沒有成功。晚上我躺在牀上拿出了我枕頭下的那本書，我想保爾雙目都失明瞭還繼續寫作，他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇蹟般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位，而我這一小小的失敗又算的了什麼。我在牀上輾轉反側怎樣才能練好憋氣呢？對了！我靈機一動我衝到衛生間取出臉盆接滿水猛地把頭扎到水裏，一次，兩次……我成功了。是保爾告訴了我無論在生活還是在學習中遇到困難都要堅強的站起來，只要站起來就一定成功。“人最寶貴是的生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧……”。自從我有了這本書以後，我慢慢地改變了，是悲劇中少了一個主人公，勵志劇中多了一個不拋棄，不放棄的我。
書初二作文6
我有個好朋友—書，它給了我很多東西。我似乎天生就和它有一種緣分，無法離開它。
讀《悲慘世界》時，我感受到了人間的酸甜苦辣，彷彿身臨其境，進入了虛擬世界，與冉.阿讓一起抗擊着敵人；讀《駱駝祥子》時，我深深地體會到祥子生活的不易與艱辛，祥子是多麼堅強啊！讀《黑駿馬》時，我懂得了做一匹馬，並不自在、悠閒，而是十分辛苦的，黑駿馬就是這樣一匹勇敢面對困難的馬，它的這種精神感動了我。
每一本書都給我不同的感受。書中有喜、有悲，有快樂，也有憂傷。我同書中的人一起哭，一起笑。書本無生命，可這一行行優美的文字給了它。許多人都無法融入書的世界，因爲他們沒有聆聽他們歌唱。如果你仔仔細細、認認真真地讀上幾遍，就會沉入書的世界，聽到他們美妙的歌聲，真情的敘述：凱撒大帝領你東征西戰，高爾基告訴你他的童年……
當你真正地進入書的世界，還能看見不少奇珍異寶，嚐到各種書界佳餚。剛接觸書時，你沒有豐富的知識，一貧如洗；等你和書交上朋友，結下不解之緣時，你將越來越富有，在精神上成爲一位達官貴人。
書，是我最好的朋友，它給了我知識與智慧。我甚至覺得，沒有書，就等於沒有了一切。
書，你給了我更多的.活力，讓我的世界更加多彩，我真感謝你。
書初二作文7
“人是一枝有思考的蘆葦。”法國思想家帕斯卡說。
人是一個有思想的靈魂，所以他的生命是高貴的。
當一個人的追求超越了他的生命的時候是高尚的。
當一個人珍愛他的靈魂勝於一切的時候，這就達到了做人的最高境界。
當我們的生命真的離開我們的身體的時候，當我們的靈魂真的要遠離我們而去的時候，也許在那彌留之際的時候，你會說：“我來過，我也沒有白活。”
沒有白活是生命價值的體現，是對生活充滿希望的追求，是拒絕平庸向苦難的命運大喊一聲“不”的怒吼！
在這個人生的舞臺上，在這紛繁複雜的社會上，生活其中的我們變得越來越現實，也越來越追求現實社會中的繁華，我們如何擺正心態，做一個有靈魂高度的人，那就讓我們走進書本吧！閱讀書籍吧！只有讀書，才能讓你空虛寂寞的心靈得到少許安慰，讓你那不現實的癡狂美夢隨風而逝，讓你那充滿銅臭的思想隨水而淨。
古人曾言：“萬般皆下品，唯有讀書高。”
讀書吧！多讀些好書，你就會發現書中那麼多令你神往的東西，多讀些好書吧，你會變成一個洗盡物慾鉛華與衆不同的人；多讀些好書吧，舉手投足間，你會成爲一個令人尊敬，風流典雅的人，多讀些好書，你的內心會呈現出五彩斑斕的世界！
在這個經濟分蘇發展的時代，書似乎已遠離了我們，而我們卻在盡情地享受着知識帶給我們的快樂。
書初二作文8
書香文墨，輕倚門下，時光飛馳，與書相伴一生。
——題記
古往今來，人人都因學習而與書結下了良緣，許多書都與人相伴一生，連高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”今天我來說說以下兩大類書籍。
形如楓葉——散文集
微風吹拂枝丫，引起一陣喧譁，楓葉輕輕落下，墜入泥土，染出一片紅霞。
散文如同這楓葉一般，美麗而迷人，優雅而低調，由多篇散文組成散文集，則更是如此。如果說一篇散文是楓葉，那散文集便是一片望不到邊際的楓樹林。
風輕輕地吹拂而過，蕩下一片片楓葉，走在這條鋪滿楓葉的小路上，望着這幅紅楓滿園的秋香之圖，總有一種說不盡，道不出的美感。似乎，這就是散文，形散而神不散。
美似櫻花——詩文集
風蕩過樹枝，花香傾灑而下，一朵朵粉似少女臉龐的櫻花，在三月朝霞中綻放。
在我的印象裏，詩歌總是那麼柔雅。如果說散文是一位成熟優雅的婦女，那詩文就是文靜柔和的少女。詩文如同櫻花一般，帶着她那獨有的香味行走於世間，留下片片芳香。
春風輕蕩枝丫，一朵朵櫻花綻放，紅的似火；粉的似霞；白的似雪。不論顏色如何，她總是芳香四溢，總是讓人心曠神怡。
鮮花與書籍相伴纔不單調；楓葉與書籍相伴纔不樸素。書香文墨，時光飛馳，唯有書籍相伴一生。
書初二作文9
有的人說：“書是知識的海洋，是成功路上的良藥。”是的，我想，書像你的老師幫你解決問題；也像你的知己，給你敞開心扉。這裏，我想到了與書的往事。
在一個清香嫋嫋的早晨，我坐在椅子上，拿起《假如給我三天光明》這本書來。看，我邊看邊想故事中的人爲什麼這樣做。在不知不覺中我己經看了兩個鐘頭。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞進肚子裏。
一個明朗的夜晚，我早早地上了牀，我可不睡覺，而是被中午買的《昆蟲記》給吸引住了，看到那本書，我就迫不及待地打開封面，一頁又一頁地翻着，津津有味地讀着，我被作者有趣的語言吸引着，由淺入深，進入了昆蟲的世界，那些昆蟲勤勞勇敢，有的時候，我們人有的時候可能也不如它們。昆蟲的世界真是奇妙無比！這一晚，看得睡不着，直到母親喊我睡覺，才戀戀不捨地放下書。
在我的閱讀過程中，總會認識一些了不起的人物。讀了《假如給我三天光明》認識了堅強的海倫；讀了《唐詩三百首》認識了李白、杜甫等等！書中惡人勝利，我氣憤；英雄犧牲了，我悲痛……
一本你喜愛的書就是一雙使你騰飛的翅膀，也是浩瀚的知識海洋。書被喻爲人類文明的“長生果”，還被喻爲全世界的營養品。這就是我與書的故事，同學們，你們也有這樣的故事嗎？那就讓我們一起編織與書的故事吧！
書初二作文10
“書是人類進步的階梯”古語有云：“書中自有黃金屋，樹種自有顏如玉”。幼時，受父母的薰陶，我耳濡目染。可以說是書陶冶了我的情操，提高了我的內涵…… 書讓我看到社會的各種領域，讓我的心情的到了淨化；它讓我得到了想象的羽翅，讓我有了奮鬥的目標。 書陶冶了我的情操。精忠報國的岳飛，鐵面無私的包拯，剛正不阿的文天祥都給我一種震撼力！原來書中的世界是如此豐富多彩！
書提高了我的內涵，爲我今後的人生道路打下了堅硬的基礎，使我從青澀走向成熟。
書帶我走進文學的殿堂，在那裏我學到了很多，懂得了很多，也明白了很多。泰戈爾的自然之籟，冰心的清麗純淨，魯迅的年輕率辣，林青玄的細膩柔美，錢鍾書的不馴……
書豐富了我的知識給我以寬廣博大的胸懷，讓我閱古覽今。讀書就象在人生的荊棘上架起一座橋樑；就象在陽春三月捲起的一陣微風，讓我被感愜意。
讀書，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心澄淨而寬容。
讀書，如絢麗對彩虹，欣賞彩虹，我們的內心倔強而又平和。
在詮釋衆多的書籍中，我心曠神怡，我從有了生命的那一天起，我就沉浸在書的海洋裏。
“江山帶有人才出，各領風騷數百年”“自古人生誰無死，留取丹心照汗青”。書使我領略到無限風光和樂趣，提高了我自身的內在修養，帶我走進豐富的文學殿堂，使我閱古覽今……試問：假使有一天，世界上沒有了“文學財富”—書籍，我該怎樣生存呢？
書初二作文11
八年之識，甚之親舊，觸而無視，豈不悲哉？公嘗謂餘：“朋、友者，皆棋子也，益則聚，無益則離，無可深信。”又曰：“績、禮者，皆外見也，無表其心，非視人之矩也。”孤深其信，故不意友，亦無意績。然公何爲？——伺機而乘，絕予之公路，斷吾之休穆，僭我之績名，摧孤之譽聲。甚者，逢而鄙視，腹而懷議，娛而武攻。心何傷耶！故恨作《孝獻感懷（其二）》一篇，以泄己憤。
抑雨空濛嘆慼慼，
亡雲鬱聚掩勰音。
長安妖火荊殿宇，
昨夜潛龍才下庭！
近又作《孝獻感懷（其三）》——
殿下白蛇憶高祖，
漢王長鋒猶千古。
最恨頑蠱遺腹子，
芒牙呲咧望東都！
續《孝獻感懷（其四）》——
炎炎天漢終青史，
燊燊旭日晚餘暉。
梟雄朝前空文武，
不見桓靈何乃戚？！
如此諸類，不可勝記。然公以爲餘斥公耶？或以書絕公耶？非也。當如元明典所記——孤之意，惟”願文感之。”公自知矣，無須細釋。切察之！切察之！澈謹書。
書初二作文12
我喜歡閱讀書，在家裏或書店還有圖書館，只要我一有空的時間，我就會看書。我看過許許多多的書，其中令我最喜歡的是海倫。凱勒傳。
現在，我把海倫。凱勒這本書大約描述一下。海倫。凱勒出生在美國，她一出生就很令父母疼愛，但是海倫出生了幾個月後，卻生了一場重病，父母趕緊請醫生檢查，經過了醫生的檢查，才知道海倫失去了聽力和視力，海倫變成生活在黑暗又無聲的世界，海倫這樣的生活一直到她七歲的生日那年，母親請了一位教師來教海倫，海倫無聲的世界終於透出了光芒。
老師教了海倫許多的手語，老師也進了千辛萬苦，但是老師沒有放棄，後來，海倫十七歲那年，老師帶着她進聾啞學校學習，直到海倫二十一歲她讀完了大學，到世界各地幫助和她一樣的人。海倫這樣的精神值得許多障礙的朋友學習，希望很多障礙的人能向海倫。凱勒學習她的勇敢面對痛苦的精神，聽完我分享的書，你也可以馬上去圖書館借來看喔！
我喜歡看書，書中不但有許多有趣的故事，又能學習一些學作文的地方，我想再把我想看的書都把它看完，我才能再告訴你，或許比海倫。凱勒傳這本書更好看，或內容裏寫得更精采呢！
書初二作文13
說到書，還要追溯到小學三年級休假的時候。那時我受了腿傷，在家連休了三個月的病假。熱鬧慣了的我一下子靜下來，感覺十分的寂寞，每一天都是一年。只能用連個字形容：難熬。
這樣熬了半個月後，我終於受不了了，天天叫着鬧着要上學。終於有一天，母親出去了，回來時，抱着一摞書。
“先看書吧。”她簡單地說。
我遲疑的拿過一本書。書名是《神祕島》，一本很厚的書。我在考慮，這麼厚的書，我到底要不要看。在那以前，我一直是恨書的，討厭那密密麻麻的文字，黑白相間的書頁。我本想不看，但礙着棉籽油不能不看，硬着頭皮翻開了第一頁。看過幾行後便有了興趣，一直看到天黑。我發現我不寂寞，因爲主人公比我更寂寞。
從此，我便愛上了讀書。一頁頁，一章章，一本本，一連讀了五六本，一直到傷好了，可以上學了。但我卻又不願去了，認爲那會耽誤我讀書。
一個學期沒有見到同學了，同學對我也就生疏了。我繼續着與書爲伍的生活。看，工程師史密斯是多麼聰明；看，格蘭特船長的兒女們是多麼堅強；看格列佛的經歷是多麼曲折……漸漸的，我真的變成了一個孤單的人。在現實生活中我沒有朋友，而在心中，我有這世界上最博學的朋友——書。
孤單慣了的人往往只喜歡與書在一起。書是從未嫌棄過任何人的。現在我也一樣，孤單的與書生活在一起。書，永遠是我最親愛的朋友。
書初二作文14
你就在我面前，你總是教我了太多太多。
這本書裏有堅持
記得，作文比賽，你總能得到最高的獎項，你的笑容盪漾在臉上，有些驚喜，可我覺得，那的確是你應該得到的，而從你身上，我讀到了堅持。
在距交稿還有一個月時，你寫好了初稿，高興地告訴了我，我只覺得，一個作文比賽，不需要如此積極吧。
第二天，你又愁眉苦臉，“這是怎麼了，怎麼那麼不高興？”我問。“老師說，這稿不好，要我再想想別的。”我本以爲這會把你擊倒，平時看你在學校整天玩來玩去的，一點也無緊張之意，可誰知道在深夜，你卻在燈下，重寫作文！
一個月之內，你堅持寫了幾篇同題作文，經過數次的反覆改正，這個月，你幾乎每天只睡了五個小時。“爲什麼要那麼辛苦。”“你看，我說過，我要出一本屬於自己的書，現在不就是一種鍛鍊嗎？我不會放棄的。”這就是原因，這樣堅持不懈的原因。
正是你這本書，讓我讀出堅持。
我經常拿你開玩笑，經常打擾你學習，可你每次都不會生我的氣，笑臉相迎。從你身上，我讀出了寬容。
說實話，我覺得在你面前，我總像一個長不大的孩子，你安靜地學習，我在旁邊逗你笑，你瞥了我一眼，若你在我專心學習時唱歌，那我早就把你罵走了。可你與我不一樣，我總是打擾你，問你題目，你耐心地回答，實在讓我有些愧疚，因爲你總是那麼好的對待我。我想我不應該再這樣，好好學習你。
這是你這本書，讓我讀出寬容。
書初二作文15
母愛是什麼？於我，母愛是一本深奧的書，我讀不透也說不明白。
每當說起“母愛”這個話題，總會想起冒雨送傘，半夜送醫院看病，說話溫柔，百般寵愛……其實我也想和你們一樣，自豪地說，我媽也會冒雨給我送傘，在我生病時半夜送我去醫院，對我溫柔以待。可是，我沒有享受過這種待遇。母愛於我到底意味着什麼，不曾有如上種種尋常溫情的畫面映刻心底，回想起來，只是覺得很溫暖很感動。
前幾個星期，我媽非常忙，跟我說話總是含含糊糊的，要麼“哦”，要麼不睬我。吃晚飯時，我不停地和她說話，向她提問，她生氣地把筷子往桌子一拍，幾乎是咬牙蹦出的幾個字“我很忙”！我冷冷地哼了一聲，低頭吃飯。那一頓飯出奇地靜，除了筷子和碗的碰撞聲，就是咀嚼聲。因爲我專心地吃飯，很快吃完了。起身地那瞬間，聽見她適中的音調、平淡的語氣，三個字“對不起”就傳入我的耳朵。我停頓了一下，快速拿着鑰匙，下樓散步了。關上門的那刻，我已經熱淚盈眶。
大家都不是輕易表達內心情感的人，在生活中不會“謝謝你”，也不會“對不起”，更不會“我愛你”，只是別樣的互相關心，互相考慮。
說是不會在乎我，卻仍然默默地喊我起牀，送我上學；說不會管我“死活”，卻總是無時無刻的關注我的學習……
母愛不好解讀，應該是一本深奧的哲學書吧？我不懂。但我明白，我應該在母親節大聲地對她說“母親節快樂，我愛你。”
