【推薦】初二的我的作文十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的初二的我的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二的我的作文 篇1

他要麼是要有型的、俊俏的，帥氣中帶着一抹溫柔或狡黠，或者空靈與俊秀集於一體的，就像詩經中溫潤如玉的謙謙君子，亦或是有着運動員的體魄與果敢，漂亮的扣球與反擊盡顯男性之魅力。

一直以來，這些目標形象就是我對魅力男生的理解。可是有一天，鄰家的一個哥哥卻改變了我的粗拙認知，他讓我開始對所謂的魅力有了新的定義和思索。

那是一個夏天的雨季，因爲近期連綿不斷的雨的攪擾，所以我悶得沒有一點好心情。因爲家住舊小區，每每下雨，那年久失修的磕絆道路，就會堆積很多的雨水，不僅道路難走，鞋子總會溼掉，還會引得身上帶滿一些黑豆似的泥點。

像往常一樣，放學後，我皺着眉頭正往家趕，原本發愁要怎麼安全走過堆滿雨水的路。誰知，剛到小區門口，我便看到一個小哥哥正在急匆匆地來回搬磚頭，他瘦弱的身體，已經被雨水淋溼了。雨水順着他的頭髮流了下來，只見他用手抹了下不知是被雨水還是汗水打溼的眼睛，渾然不覺地繼續忙碌，不多時，兩行整齊的用磚堆成的小路便成了形，剛好解我燃眉之急，那一刻，我覺得他好帥，好高大，好有魅力。

就是這麼一個善良有愛心的優秀男生，如果不是媽媽告訴我，我是不會把他和他糟糕的父母聯繫到一起的。這還要從鄰居每天的吵鬧聲中說起。不知何時起，每天晚上我都會聽到聲嘶力竭的叫喊聲，從隔壁傳來的，也就是那個小哥哥的家。從之前的恐懼到現在的習以爲常，天長日久，雖然我已經習慣了這種聲音的存在，但每每想象那樣的畫面，仍舊會覺得心有餘悸。

直到有一天，我居然從這些噪雜的吵鬧聲中捕捉到了不同的聲音，別具一格的清晰與純粹。當時的我，實在難掩好奇，便把耳朵湊到門縫邊，努力排除干擾，側耳傾聽。啊，居然是讀書的聲音，一個淡淡的男生的聲音，標準的普通話帶着磁性聲音的渾厚，夾雜在那些不堪入耳的聒噪和謾罵聲裏，這樣的聲音直擊人的心扉。

我實在不敢想象這是怎樣的一種力量與淡定啊，儘管帶着些許的憂鬱與感傷，無奈與彷徨。但我知道，小哥哥心裏肯定住着一個美好而堅定的理想，或許還有祈禱爸爸媽媽能夠和平相愛的願望，透過那些清晰而自信的成長音調，我彷彿也能捕獲屬於青春的正能量。

後來的日子裏，我時常還會途徑那個在雨水中鋪墊的小路，偶爾碰到那個小哥哥幫助小區裏的居戶收拾東西。我的心裏，總是被他的善良和暖心所打動，看到他那麼自信從容待人接物，總是微微動容。對於小哥哥而言，家庭的長久不和睦氛圍，不僅沒有讓他有怨言，反而是，總是讓他帶着淡淡的笑容。

這恰好印證了泰戈爾的那句“世界以痛吻我，而我卻報之以歌”，小哥哥沒有帥氣的外表，顯赫的身份，但卻善良溫和有愛。小哥哥沒有一團和氣的家庭氛圍，但卻總勇敢擔當地給予他人幫助。如果說，成長會給你帶來新的認知定義，那麼我想，心靈美的小哥哥就是此時我心中，最當之無愧的魅力男生楷模。

初二的我的作文 篇2

按掉鬧鐘，柔柔惺忪的睡眼，極不情願地從被窩裏爬起。窗外下着小雨。打開房門，就聽見父親的嘮叨：自己的事自己做，不要依賴任何人，衣服穿清楚，都不像個女孩子……父親總是這樣囉囉嗦嗦地。他不像母親大呼小叫，就是那樣不帶脾氣地，以平和的語調，重複着我明明已經爛熟於心的東西。我翻了個白眼，輕輕嘟噥了一聲——“我還沒長大啊，真煩”。

穿好鞋子準備出門，父親又走到門口說：“下樓的時候要繞開樓下的小狗、水杯帶了沒有、不要跑着去上學。”我嫌他囉嗦，還不等父親把話說完，就匆匆跑下樓。猜都能猜到，此時的父親一定無奈地搖搖頭。

撐着小傘，揹着書包，慢慢地走在上學路上，想着父親與我的些許往事。還記得買傘的那天，父親想給我買一把大黑傘，說這樣不容易淋溼，我卻想要一把輕便的天藍色傘，好看、又能隨身攜帶。儘管他依舊囉囉嗦嗦地好說歹說，我依舊固執己見。父親最終拗不過叛逆的我，買了藍色小傘。

或許是因爲在鄉下長大，或許是因爲在法院工作，父親的思想還很傳統，我戲稱他是封建主義，他笑我資本主義。也正是因爲他傳統的觀點，我們總會有一些明裏暗裏的爭吵。那天放學回家，擺好作業，拿出手機開啓藍牙連接，準備調音樂。父親冷不丁地從房間裏出來，嚴厲制止我邊聽音樂邊寫作業。我大聲頂撞：“媽媽在家的時候都讓我聽！爲什麼你不讓！你又不管我學習，憑什麼不讓我聽音樂？”轉身，留給父親一個背影和一聲賭氣的摔門聲。此時的我覺得父親極爲厭煩，並不理解我，甚至已經跟不上時代的步伐。

過了許久，響起了輕輕的叩門聲，我知道是父親，故意不去開門。父親卻自己把門打開，不聲不響地端來是水果，放在我的書桌旁。張了張嘴，又怕影響我寫作業，什麼話也沒說便轉身出去。當時的我朝父親的背影做了個鬼臉。吃着酸甜的水果，嘴角不由自主地勾起笑容，我似乎是鬥爭中的勝利者。十四歲，叛逆的我讀不懂父親的囉嗦聲中，是對我無盡的愛與包容。

其實父親話也不多，總是默默工作。我不只一次埋怨過父親，埋怨他情商低、不善與別人交流。父親聽着我的抱怨，又開始了他的大道理，諸如和氣者心常樂，能忍者身自安；讓三分心平氣和，退一步天高地闊；中庸做人，所謂的過猶不及，物極必反，低調淡定才能心平氣和……

就這樣，父親一日復一日的囉嗦，彷彿只針對青春期叛逆的我。

小雨還在下，雨敲打着窗和樹葉，韻律清脆，聽起來是那麼的柔美。滴滴點點滴滴，輕輕重重輕輕，遠遠近近，似真似幻，夾着一股股細流沿屋檐和葉片滑落，高高低低的音樂聲密織成網。也許，正如媽媽說的，囉嗦的父親用細細地愛、連綴成篇、大大小小的感動，溫暖了叛逆的我，不需時刻想起，卻一定能在腦海裏一直盪漾。

初二的我的作文 篇3

我家裏有一輛古老的自行車，它陪着我走過了我的童年。

兒時懂事後，我進入上學的年紀。那時父母沒有陪在身邊，他們在外面開工廠。於是便把我交給了爺爺照看。

爺爺是一個高大、慈祥的人，他的性格很好，什麼時候都溫柔，輕聲細語。自我幼兒園以來，爺爺便是天天送我、接我，他騎着那木色的自行車，穿行在路上，後面坐着我，我總是會在後面喊着：“加油，加油。”

上小學的那天，爺爺再一次騎着自行車，帶着我到學校報道，穿行在那一條走過多年的路，伴隨着微風，路邊的花兒，我的髮絲在不斷的飄動。

報道時，我卻在學校受了傷，爺爺便急忙帶着我去了診所，一樣的道路，不一樣的感覺，看着爺爺的背影，留下了大顆大顆的汗水。自行車也在這一次的不同感覺中受了傷，從那之後，那車子便一直停放在家中。只能推着，已經不能再騎了。

那之後，爺爺總是推着自行車送我上學，但自從四年級，父母回來後，爺爺便回到了老家，父母買上了汽車，用汽車接送我上學，又是兩年過去了，儘管父親給我買了新的自行車，但我依就懷念着那些年，那些騎着自行車走過無數遍的道路，那樣的感覺……

一次，父母說自行車放在那裏太礙地兒了，要把那輛木色自行車丟了，我卻堅決不同意，我說：“那還能騎。”父母於是打消了丟棄它的念頭。

初中後，我又一次把放在家中的木色自行車拿了出來。我再一次推着它，行走在那有着微風伴隨，滿路花兒的路上，回味那種不同的感覺。

我深愛着的那輛自行車，它乘載着我無數歡樂的日子，和那快樂的童年。

初二的我的作文 篇4

在別人的眼中，陶淵明可能只是一個普通的東晉詩人，但是在我的眼中，陶淵明就是一位值得讓人讚賞的愛國之士。

陶淵明雖然只有着平凡的一生，但是沒有哪個人會知道他會造就如此傳神的詩篇。令人敬佩的是，他不圖錢財更不爲名利。陶淵明當官時，他僅一百多天便辭去所有官位，從此歸隱田園。從陶淵明的種種表現中顯然表達出了對東晉王朝的強烈不滿，他以他特有的方式與官府作鬥爭，田園生活也成就了他的田園詩，使陶淵明成爲歷史中的田園詩人之祖。

陶淵明對國家、社會的不滿顯現於他的詩文之中。比如陶淵明所寫的《桃花源記》，就單單從一個漁人因捕魚而造訪桃花源的文章當中，就可清晰的反映出陶淵明反對當代社會的黑暗與對世外桃源的自在生活所向往和憧憬。再來看看他的五首《歸園田居》，陶淵明對國家現狀的不滿、擔憂和歸園的迫切、期待，都表現於字裏行間：從“野外罕人事，窮巷寡輪鞅”中看出他對因世間之亂而倍感憂傷；從“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”中便可以看出他的歸園之切；又從“日入室中暗，荊薪代明燭”中透露出對國家復興的希望而嚮往……不僅如此，陶淵明身上還有許多的精神值得我們去學習、弘揚。

陶淵明確實是一個詩人，他不僅僅是一個普通的詩人，他更加是一個明辨是非的智者，他的詩表達出了他對自己國家的擔憂與憤恨。爲了批判黑暗的當代社會，陶淵明寫了無數的詩與文章，從而發泄自己的不滿，並且對那種安定和諧社會的嚮往。他對社會現實的不滿和對美好生活的嚮往，恰好源於他深深地愛國之情。陶淵明擁有着的敢於鬥爭與維持正義的志氣是沒人可以改變的，他以如此頑強的愛國與反抗之志，是歷史長河中所有人的模範與標杆，正是因爲這種精神所在，才鑄造了華夏民族的精神！

最後，我想再次強調：不管在別人眼中是怎樣去看待陶淵明，就算別人說他只是個詩人罷了，說他只是個普通人罷了，也不會改變我對他的看法。這，就是我眼中的陶淵明！

初二的我的作文 篇5

陰霾，昏暗，心情低落，空洞，寂寞，內心空虛。

我跨進家門，垂着頭一言不發，“快洗手吃飯，”媽媽笑着對我說。目光投向那一桌豐盛的晚餐，我心裏泛着莫名的酸楚感覺罪惡感越發重了。我低着頭悶聲答道：“我不想吃了，回房間。”留下一臉茫然的爸爸媽媽，我離開了。

坐在書桌前，看着堆成小山一樣的書本，先前在學校裏的一幕幕在腦中浮現。班主任略帶些無奈的神情讓我心灰意冷：“你怎麼搞的，明明知道自己數學不好還不努力，要是再這樣，遲早有一天你會一落千丈……”淚水無聲地滑落，明明就認真學了，爲什麼成績就是不滿意？難道數學就一定是我的絆腳石嗎？我該怎麼辦？

“心情不好，飯還要吃的啊！”不知何時，爸爸已經來到我的身後，輕輕地開口，“爸爸都知道，不用着急，慢慢來，學什麼都要有興趣，不要怕，有老爸呢！”接着，他把一片影集放在了桌面上，“看着吧，心情應該會好一些，別給自己太大壓力，我和媽媽永遠是你最堅強的後盾。”說完，爸爸轉身走了，順手把門帶上了。

猶豫了片刻，我打開了相冊，映入眼簾的是小小的我傻笑着騎在爸爸的肩頭，相片下是爸爸剛勁有力的字跡“女兒，要一直笑，快快樂樂地長大！”……

一頁頁翻進去，爸爸那些鼓勵的話一句句映入眼簾。我眼角溼潤了，心中豁然開朗。對，要相信，小小的困難難不倒我，我不能退縮，不能迷茫。

給了自己一個大大的笑容，我輕輕合上影集，打開房門，看着爸爸媽媽。

那天，我撿到了快樂的鑰匙，那就是給自己笑，我要攜這份快樂，永遠地走下去。

初二的我的作文 篇6

我像個孤獨患者，自我拉扯。

——題記

看着周圍那些繁華的煙火，落入我眼中的竟是那無邊的黑暗與茫然。有誰能告訴我，我到底怎麼了？

回憶時時刻刻都會浮現於眼前，是我不懂得刪除，還是捨不得？身邊來來往往的人羣，路過我像路過某個不知名的東西，當然，我知道自己的渺小，於是也不願從心底偉大。翻來覆去，自己身邊永永遠遠都是那些熟悉得不能再熟悉的好友，再沒交過新的。

不會學着去與別人交流，甚至被誤會沒有禮貌，或許是我太自閉，又或許是我太自卑，給自己那麼多或許，應該足夠當藉口了吧！！

我的確就是這樣的人，再熱鬧也很孤獨，心裏總是有一種說不出的感傷，那也許就是我的本質。

黑夜依舊，只是星空不在，冷風卯足了勁，從窗縫、門縫肆意地穿進這空蕩的房間，連呼吸都被壓迫，連神經都開始緊繃。孤獨，恐懼，一併襲來，前所未有過的感受。

記得有這樣一句話：“不是黑夜籠罩了你，籠罩你的是你自己對生活的恐懼。”是啊，沒錯，恐懼纔是自己人生的絆腳石。

面對自己，相信自己，任何困難都會被克服，不僅僅是恐懼，還有那靈魂深處的，願與世隔絕的、假意孤獨的自己。

初二的我的作文 篇7

人生總會有遇到挫折的時候，但是，爲什麼有的人卻能戰勝困難，到達成功的彼岸呢？就是因爲他們面對困難的態度---永不言敗。

記得在我上小學三年級的時候，我還不會騎自行車，而我的有些同學卻會騎得很好了。所以，我很羨慕他們，便想叫父母給我買輛自行車，讓我來學習學習。在父母的同意下，我很快有了一輛屬於我自己的自行車。在一個星期六的早晨，我早早就起牀了，跑去叫醒媽媽，要媽媽帶我去學習踩自行車。隨後，我和媽媽來到了一處離家不遠的空地上學習騎車。一開始，我很害怕，因爲這車子好像根本都不受我的控制，左搖右擺的，但由於有媽媽在後面扶着，車子才平穩了一下。慢慢地，我會自己來控制自行車了，沒有像開始那樣左搖右擺了。所以媽媽便慢慢地放開了手，讓我自己來騎。誰知道，媽媽才放開手沒多久，我就就被一顆小石頭給拌到了。我被摔倒在地上了，膝蓋擦破了皮，手腕也擦傷了一點點。媽媽看見，立刻跑過來，把我扶起來，還一直問這問那的。我告訴媽媽說：“媽媽，我不怕，只是擦傷了點嘛，沒什麼的，我是要學騎自行車的，這是我的選擇，我一定要成功。”我的這一番話，令媽媽感到非常吃驚。而後，媽媽也一直在鼓勵我，而我也不怕失敗的，也不允許失敗，一次次跌倒了，再站起來…。努力地學習着。一個早上下來，我付出我功夫沒有白費，因爲，我學會騎自行車了…

這一件事，看似平凡，但是在我心中，它一點都不平凡，因爲它使我明白到：跌倒了，不要害怕，只要你勇敢地站起來，做到永不言敗，你就會成功。

初二的我的作文 篇8

有一份厚禮令我至今都記憶深刻，有一份厚禮傾注了我無限的喜愛，有一份厚禮拉近了我與她的距離……

在所有人看來，這並算不上是一份厚禮，它只是一個普普通通的布娃娃，但它對我來說就是我最珍貴的一個東西。

記得，那時候我最喜歡的玩偶就是布娃娃了，而我卻就只有那麼一個，而且已經歷經滄桑了，不那麼幹淨，不那麼好看，也不那麼完美了。

一天，我無聊地在門外徘徊着總是夢想着能再買一個布娃娃，忽然，在這時我聽見有好多的聲音，吵吵鬧鬧的，回頭一看，才知道原來那是一羣女孩子們在玩着呢，我很好奇又很開心，跑着跳着就過去了，問道：“你們在玩什麼呢？”她們無一個不笑着說：“玩老鷹捉小雞。”我很快也加入了隊伍中開始玩，玩了好多時，大家才提議要回家了，我低着頭轉身就走時，旁邊傳來了一個天真的聲音：“大姐姐，我想問你，你有沒有布娃娃啊，我媽媽昨天給我買了一個新的。”我沒完全反應過來，說：“哦，我有的。”

沒等我說完，那個小妹妹就跑回家去，嘴裏還大聲喊着：“等我一下。”我耐心等着，不一會兒，她出來了，雙手放在身後，好像在隱藏着什麼似的，突然，她把手從後往前舉了起來，“唰”地一下子舉到了我的眼前，我頓時被驚到了，甚至連話都說不清：“我……我……呃我想問……問你這……這是……是幹什麼。”她水靈靈的雙眼望着我，不急不慢地說：“姐姐，這個是送給你的，很漂亮的布娃娃。”我稍稍推辭了一下，但還是收下了，忍不住說：“謝謝你。”

回家時，生怕自己不小心，弄壞了布娃娃，便一直揣在懷中，暖呼呼的，帶有一份真摯的`愛，在睡覺時，我也情不自禁地抱着和它一同睡，甚至去哪兒玩也一直帶着它，把它當做我最愛的朋友，對我來說這個布娃娃就是一份厚重的禮物，同時也陪伴了我3年的時間，直到那布娃娃壞了，我卻依然保存着它，是不可缺少的。

是這一份厚禮豐富了我，會令我終身難忘，存在記憶深處。

初二的我的作文 篇9

魅力，好似一塊磁鐵，讓人在不經意間被深深吸引，並且爲此深深着迷，不可自拔……

“你們看昨天的《楚喬傳》了嗎？那裏面的宇文玥真帥，真酷，真有範兒。還有那個楚喬，真有魅力。”

“什麼嘛，我認爲《三生三世十里桃花》裏的白淺纔有魅力呢。”

那幾個女生又在聊些無聊的電視劇了，都已經初中了，還是那麼幼稚，我收拾着桌子對她們說：“喂，你們知道什麼是魅力嗎？”頓時鴉雀無聲。

什麼是魅力？魅力是能吸引人，感動人的力量。而在二十一世紀，魅力似乎單單變成了能吸引人的力量，而不是能吸引人，感動人的力量。人們常常會爲了自己所認爲有“魅力“的明星而做一些讓人唏噓不已的事情：20xx年4月8日晚23：09分，鹿晗在微博上曬出了自己與一隻郵筒的合影，這個郵筒很快成爲鹿晗粉絲們的新寵，人們排隊與郵筒合影，甚至排到了凌晨兩三點鐘，鹿晗的魅力在於何處？能讓人如此瘋狂，我想大概在於他的”顏值“。有一張好看的臉就有如此“魅力”，真讓人驚歎不已，不過想想也是，誰不希望有一張好看的臉呢？但這不是魅力，可偏偏就有人就不明白魅力的真諦，並且，就我看來，誤解“魅力”的人大多是青少年。因爲在我身邊，就有許許多多的喜歡明星的人。他們都認爲自己所追捧的女星是最有魅力的。並且爲了像她們那樣有魅力，小小年紀學起化妝打扮，希望自己像她們一樣好看，有魅力。對於他們的無知，我只能呵呵一笑，那些女星除了唱歌好聽外，就只剩下一架好看的皮囊了吧。在我眼中，女生的魅力不是唱歌好聽，也不是跳舞好，會彈鋼琴，更不是有一張好看的臉，而是在於女生能夠吃苦耐勞，刻苦勤儉，聰明機智。可是這些在二十一世紀的女生中已經不多見了，班裏的女生大多是家裏的“小公主”，嬌生慣養，十指不沾陽春水，還總是嚷嚷着女士優先，她們有什麼資格、有什麼臉面說這句話？髒活、累活都推給男生幹，遇到好事兒又要讓男生展現紳士風度，女生的應有魅力又去哪裏去了呢？

在我眼裏，女生的魅力不在於外表，而在於內心，外表再美，內心空虛，也不過是“金玉其外，敗絮其中”。在我看來，女生的魅力在於心，女生魅力的決定權在於每個女生的內心。——是否想要成爲有魅力的人，還要看每個女生的選擇。

初二的我的作文 篇10

世界上最偉大的人是誰？我想一定有很多人會說當然是爸爸媽媽了！是啊，是他們把我們帶到這個世界；是他們養育了我們這麼多年；是他們給了我們衣食無憂的生活條件；更是他們讓我們學到了知識，讓我們懂得了做人的道理。但是我的回答和大家卻不一樣，我的回答是姥姥。

從小因爲父母工作的原因，我很少能夠和她們在一起，陪伴我度過童年的只有姥姥，姥姥雖然比我大60歲，可是卻在我的童年中留下了許多美好的回憶。

在我小的時候，姥姥總是帶我到處去玩，頤和園、景山、北海……像這樣的地方都不知去過多少遍了，但是有一次經歷卻讓我記憶深刻，記得那天是姥姥搬家的日子，原來姥姥家住在永安裏的一棟五層小樓裏，那裏的安全狀況十分不好，還發生過一起命案呢！於是大姨就讓姥姥搬到她那去住。當天我看到一輛大卡車來搬家，姥姥聽說大姨家那邊有一個公園，她說；“我們今天去吧？”我聽了之後高興地跳了起來，急忙回答道：“好呀！說話要算話！”

到了下午姥姥帶着我迎着溫和的春風來到了紅領巾公園，進了公園，我看到裏面有放風箏的、跳舞的、打球的……我看到天上的風箏飛得很高很高，覺得很好玩，便跑去找姥姥說；“姥姥！姥姥！你看那邊的風箏飛得多高啊！我也要玩！”姥姥見我如此興奮，也就答應了，給我買了一個小風箏。我問姥姥：“這個要怎麼玩啊？那些人是怎麼讓它飛起來的？”姥姥說：“這個其實很簡單的，只要掌握方法就好了，你先拉着風箏線跑跑，看看可不可以飛起來。”我聽了便急切的事了起來。可誰知這可不是那麼容易的，我拉着線跑了好久，可它就像成心和我做對一樣，怎麼也不肯飛起來，我着急的一屁股坐在地上哭了起來，姥姥看到後趕緊把我拉了起來，拿着風箏跑了起來，不一會兒風箏就飛了起來，我跑向姥姥那裏，姥姥把手中的風箏線給了我，我在那邊玩了起來。姥姥卻累得坐在了椅子上，但她看到我玩的如此開心，嘴角也依然掛着笑容。

如今姥姥已經滿頭白髮，我也早已長大了，現在只要到假期我就會去姥姥家陪姥姥。這些回憶刻在我的心中，我一輩子也不會忘記這些美好的回憶的。