【推薦】初二作文五篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的初二作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二作文 篇1

天氣燥熱，太陽高高掛在頭頂，在此時，暢遊于山水之間，豈不美哉？

說走就走。我們一家即刻驅車，趕往那山澗之中的一處清泉。車在道路上急馳，漸漸的，車窗外的高樓消失了，取而代之的則是樹木、羣山。車沿着山路蜿蜒向上爬行着。

車停在了一處山泉邊。泉水，從山上流下來，拍打在石頭上，濺起水花，有的石頭已經被水衝得十分平滑，很難在上面站穩。泉水繼續流着，前方有一處“懸崖”，水就毫無畏懼地從上方躍下，與下方的同伴混爲一體，形成了一道小型的瀑布。這瀑布，雖不及“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那般壯觀，但在這裏與樹木相互映襯之下，也別有一番趣味。

瀑布之下，有一個小小的池塘，四周都被石壁所包圍，正如在崇山峻嶺之中。水十分清澈，池底的“游魚細石”都“直視無礙”。你看，那裏有幾條小小的石斑魚呢！它們有一指之長，隱匿在池底的石頭之間。

我們繼續順着水流走，水流開始迅速起來，猛烈地撞擊着石壁，泛起白色的泡沫，對面的石壁高處，生長着幾棵大樹，它們怪異地扭曲着枝條，爭着向高處遠處生長。這也就是酈道元筆下“則素湍綠潭，迴清倒影，絕巘多生怪柏”的一幕。那樣壯觀的三峽景觀，從這山中清泉之上，我也領略到了一兩分。

水流又慢慢地緩慢下來，如淘氣的孩子，玩累了便休息休息，補充補充體力，養足精神。終於，太陽從頭上的細枝之間灑落下來，卻沒有帶來一絲的熱意，反而覺得挺舒服的。水最終流進了一個大池塘，遠處的青山倒映在水中，把水染成了綠色。岸邊，有幾個人在釣魚，他們耐心地等待着魚兒上鉤。即使沒鉤上魚，他們也不抱怨，可能是怕破壞這安靜的氣氛吧！坐在岸邊，閉上眼，感受大自然的氣息，一陣陣清風拂過面頰，一時間，只感到自己和大自然融爲了一體。

閒暇時刻，暢遊于山水之間，用心感受這美麗的自然，不亦樂乎？

初二作文 篇2

“喂，請問你是？”，手機中傳來了您的聲音，我一看錶，已經十一點半了，您爲督促我們學習，一直熬到現在還沒睡。我剛想說些什麼，又咽住了，眼淚在眼圈中打轉，拿着手機，讓天然的思緒開花結果，曾經與您的記憶在我耳邊呢喃……

外面下着小雨，因爲我們自習課隨意講話，在您不在時給您丟了臉，您落淚離去了，同學們紛紛把您圍住，可我知道他們圍不住您那顆已被我們傷透過無數次的心，在遠處，我看到了您雙眼紅腫，憔悴不堪的神情，明顯是剛哭過並且好幾天沒睡個安穩覺了，頭髮蓬亂着，嘴脣也有些發白。我呆呆地站在那，像一個犯錯的小孩子一樣等待您能原諒我們，看着您轉身的背影，我好想衝過去緊緊抱住您……

第二天晚上，我正在桌椅間清掃，不時地向講臺望幾眼，發現您一直專心致志批改着作業，教室裏靜悄悄的，我的心也莫名地懸浮在半空中，本以爲您會對我發火，可是您卻沒有，我再也控制不住了，走上前去，也不知哪來的勇氣，怯怯的說道：“老師，我想抱您。”您先是一愣，緊接着激動地站了起來，眼中充滿了喜悅的淚水，張開雙臂，我們緊緊相擁，還親切的說着：“就像是抱兒子的感覺。”您心中彷彿早已不生我們氣了，還把我當成親兒子看，當成一種依靠。我感受到您剛強外表下軟弱的內心，您嬌小的身軀散發着動人的母愛，您真城的擁抱讓我感到萬般慚愧，自責與悔恨涌上心頭，我第一次嚐到被信任的感覺，是甜的。謝謝您，親愛的冬媽，趙老師。

是您，當我失意時，第一個鼓勵我，給我信心；是您，當我驕傲時，第一個批評我，言辭懇切；是您，當我無助時，第一個伸出援助之手，用愛溫暖我……還有太多太多。

您掛下了電話，我的腦海中浮現出的是您掛下電話時疲憊的`身影，我的內心久久不能平靜。在您的關愛下，漫長的夜晚變得短暫而又充實，我揉揉眼睛，深吸一口氣，充滿信心的繼續投入到學習中去。

老師，您知道嗎？您說的每一句話我都銘記於心，我會爲自己不守紀律而自責，惹您生氣而悔恨；我會在衝刺衝刺中考的道路上不再膽怯，不再畏懼，只爲能在明媚的六月，送您一份完滿的答卷；這一切都是因爲我在乎您。

成長路上，荊棘叢生，謝謝您，趙老師，是您的陪伴讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛相伴。

初二作文 篇3

恐懼是每個人的情感。它就像一個魔鬼，糾纏着人們，恐嚇着人們。它就像一根綁着人的大繩，讓人們停下來。它就像一朵吃人的花，吞噬着人們，讓人們慢慢迷失自我。有許多人可以戰勝這個怪物，在陽光下自信地生活和學習，但仍有少數人被它牢牢抓住，無法掙脫，陷入深深的痛苦和折磨。我就是其中之一。我曾多次試圖掙脫它，但我輸掉了很多場戰爭。

我以爲我會永遠被恐懼所困，但當時，我拒絕了這種觀點。那是清明節假期後的一個下午，每個人都在安靜地做作業，但我很震驚，因爲我忘了帶小提琴，因爲幾乎到了練習的時間了。怎麼辦，怎麼辦...一個又一個想法閃過我的腦海。他們就像兩個人在吵架。一個說，“別想了。數學老師不是站在講臺上嗎?成年人必須有電話。你就不能向她借嗎?”另一個說:“不要，你向她借。”她肯定會說你已經失去了一切。你不是在自找麻煩嗎?別走，想別的辦法”“但是如果你不去，你就沒有時間了。勇敢前進。老師喜歡和他們交流的孩子。此外，數學老師總是很溫和，不會批評你。"

想到這裏，我不再那麼害怕，我找到合適的時間，走了上去“老師，我把小提琴忘在家裏了。我能用你的電話打電話給我爸爸，讓他給我發過來嗎?”“沒想到老師竟然欣然同意了自從那次事件後，我發現我的勇氣似乎增長了很多。我已經從一個膽小的女孩變成了一個勇敢的女孩。我在那個時候打敗了這個怪物，打敗它的武器是勇氣。我已經連續幾次打敗了這個怪物。

如果我不明白我在學什麼，我敢問老師。如果我在街上看到老師，我敢向老師問好。我敢在餐館用餐後爲成年人結賬。我發現戰勝它並不像過去那樣困難，而是變得越來越容易。我不再害怕了。如果是以前，人們問我，你勇敢嗎?我不敢回答，因爲我不勇敢。但是如果現在有人再問我，我會大聲說:我很勇敢，我不再害怕

初二作文 篇4

誠信是我們都應具備的重要品性。

那麼，人爲什麼一定要一諾千金呢？

秦末時期，有個叫季布的人一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳着這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”後來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒着滅九族的危險來保護他，他免遭禍殃。

人貴守信，守信看似一件小事，關鍵時刻竟救了自己一命。所以說明了一個人誠實有信，自然得道多助，在自己需要幫助的時候能獲得大家的幫助。

反過來，作爲一國之君如果失信於諸侯他那麼不守信會有什麼後果呢？

比如烽火戲諸侯的故事。古代周幽王有個寵妃叫褒姒，她非常不愛笑。周幽王爲博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上都點起烽火。烽火本是而只有在外敵入侵需急召諸侯來救援的時候才能點燃。諸侯們看到烽火率領兵將們匆匆趕到，才弄明白這是君王大動干戈只爲博妻一笑，最後只能又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終於開心一笑。誰知五年後，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃烽火而諸侯未到，因爲誰也不願再上第二次當了。結果幽王被逼自刎，而褒姒也被俘虜。

一代君王，無視信用，最後葬送了江山，還賠上了性命。令人唏噓不已啊！

站在時代的高度，季布和周幽王的故事就是活生生的例子。當代的人們無論在生活內，友誼裏，職場中，對別人許下的承諾一定要守信用！

初二作文 篇5

我是個懷舊的人。

我想念從前。

快樂的前提是年齡，這一點我深信不疑。

想起七歲的我，早上精神飽滿地去上學，到了中午再和好友一起坐班車回家。下午一點多，買上一支冰棒，在燥熱的陽光下獨自翻進空無一人的班車——那時的我很“匪”。下午放學是最快樂的時光，因爲爸爸會去接我。那時家裏還未買車，只有一輛“人高馬大”的深藍色自行車。書包放在車筐裏，我坐在前樑上，被爸爸環抱着，聽他興趣盎然地講關於地道戰的故事。講到興奮時還會手舞足蹈，嚇得我常常尖叫，爸爸便異常得意。

那輛自行車在我們家待了很久，我對它很有感情。

三年級，我轉學到了高新二小，說真的，我對它實在是沒有一點好感。那時，學校周圍還比較荒涼，環境也不是很好……而且，爸爸也不再接送我了。放學後，走在馬路邊，看着灰濛濛的天空，心裏很難過，感覺此時的自己已經和過去告別了。其實，九歲的孩子哪有什麼“過去”之說啊，只是傷感罷了。

就這樣，一直到現在……

爸爸有了車，他的職位也不需要再去看別人的臉色度日。可是，我卻總覺得失去了許許多多的東西。一直以來，我都不贊成爸爸買車。我怕爸爸有了車會不停地出差而無暇顧及我們父女倆的關係；我怕幼時爸爸騎車帶我講地道戰的畫面成爲真正的過去。

然而，我所不希望的一切終究還是成了現實。爸爸開車帶我和媽媽出去玩兒，看到新奇的東西，我總是迫不及待地想詢問爸爸，可還沒吐出幾個字，便被媽媽制止：“爸爸開車你別打擾！”我失落地坐回座位，百無聊賴地看着車窗外飛逝的樹影，連那個曾經坐在爸爸自行車前樑上尖叫的畫面也漸漸模糊了……

如果我還是傻傻笨笨的七歲女孩兒，是不是我還可以無憂無慮地快樂着？如果時光停留在七歲那年，是不是我還可以被爸爸環抱，傾聽地道戰的故事？如果我是一個小小的精靈，那麼我是否可以永遠不會長大，不去承受失落和孤單，只擁有屬於我的單純和幸福？

可是，在我幻想的時候，我已長大了。