麥哨教案設計鑑賞列表

預期目標：1.認識本課8個生字、理解新詞。2.感受鄉村美景富有情趣，體會農家孩子的生活充滿童趣。3.體會課文的表達特色，積累文中優美的語句，能模仿文中的排比句說話。教學重點：通過自讀自悟，感受農村生活充滿情趣、童趣。教......

《麥哨》優秀教學設計之一教學目標1、認識畔、兜、穗等8個字。2、自主讀悟,能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受田園風光的美好和鄉村孩子無拘無束歡快清新的童年生活。3、感受語言的豐富與優美,積累文中的優美語言......

《麥哨》是小學四年級的一篇課文，那麼這篇課文的教案設計應該怎麼寫呢，下面我們一起來看看吧。教學目標：1、認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童......

《麥哨》是小學四年級的一篇課文，那麼這篇課文的教案設計應該怎麼寫呢，下面我們一起來看看吧。四年級語文下冊《麥哨》教案設計教學目標：1、認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、體會作者豐富生動的語言，感受......

《麥哨》是一篇十分優美的散文，讀起來很有情趣，很有味道，令人陶醉。下面小編爲大家整理了人教版四年級語文下冊《麥哨》教案設計，希望能幫到大家!教學目標：1.認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。2......

【教學目標】1、認識畔、兜、穗等8個字。2、自主讀悟，能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受田園風光的美好和鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3、感受語言的豐富與優美，積累文中的優美語言。【教學重難點】教學重......

【教學目標】1、認識8個生字,重點識記嚼、裹、肺等字形。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3、體會作者豐富生動的語言，積累文中的優美語言。【教學重難點】重點：引導孩子自......

本課是略讀課文，基於有本單元前幾課的學習，只安排了一課時。但因本文文質兼美，尤其是許多語句值得學生去品味積累，所以如需要，可以放慢教學節奏，安排兩課時的教學時間，使每一環節的學習紮實有效。如安排一課時教學時間，可以在......

【教學目標】1、認識畔、兜、穗等8個字。2、自主讀悟，能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受田園風光的美好和鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3、感受語言的豐富與優美，積累文中的優美語言。【教學重難點】教學重......

教學目標：1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。教學難點：......

通過學習《麥哨》，體會《麥哨》中作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。以下是爲大家分享的新課標四年級語文下冊《麥哨》教案設計，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!教學目標：1、認識8個生字。正確、流......

教學目標：1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：引導學生自讀自悟，在理解課文內容的同時，品味優美語......

《麥哨》教學設計1【教學目標】1、認識畔、兜、穗等8個字。2、自主讀悟，能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受田園風光的美好和鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3、感受語言的豐富與優美，積累文中的優美語言。【......

教學目標：1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。教學難點：......

嗚卟，嗚卟，嗚……”田野裏，什麼聲響和着孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過？一聲呼，一聲應，忽高忽低，那麼歡快，那麼柔美。湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一......

【教學目標】1、認識8個生字,重點識記嚼、裹、肺等字形。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3、體會作者豐富生動的語言，積累文中的優美語言。【教學重難點】重點：引導孩子自......

四年級語文下冊《麥哨》教學設計【一】教學目標：1、認識畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：感悟鄉村的歡快......

《麥哨》教學設計1【教學目標】1、認識畔、兜、穗等8個字。2、自主讀悟，能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受田園風光的美好和鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3、感受語言的豐富與優美，積累文中的優美語言。【......

[設計理念]以讀爲本，自讀自悟、讀中悟情、悟中促讀。[教學目標]1、認識8個生字，會讀兩個多音字。2、有感情地朗讀課文，體會田園風光的美好，重點感受鄉村孩子純樸自然、歡快的童年生活。(重點)3、積累語言，體會作者用詞的生......

[設計理念]以讀爲本，自讀自悟、讀中悟情、悟中促讀。[教學目標]1、認識8個生字，會讀兩個多音字。2、有感情地朗讀課文，體會田園風光的美好，重點感受鄉村孩子純樸自然、歡快的童年生活。(重點)3、積累語言，體會作者用詞的生......

《麥哨》優秀教學設計之一教學目標1、認識畔、兜、穗等8個字。2、自主讀悟,能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受田園風光的美好和鄉村孩子無拘無束歡快清新的童年生活。3、感受語言的豐富與優美,積累文中的優美語言......

教學設計是爲了提高教學效率和教學質量。下面是小編爲大家整理的語文課文《麥哨》優秀教學設計，希望能幫到大家。語文課文《麥哨》優秀教學設計篇1【教學要求】1、學會本課8個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、從......

教學目標：1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。教學難點：......

語文課文《麥哨》優秀教學設計教學設計是爲了提高教學效率和教學質量。下面是小編爲大家整理的語文課文《麥哨》優秀教學設計，希望能幫到大家。語文課文《麥哨》優秀教學設計篇1【教學要求】1、學會本課8個生字，正確、......

《麥哨》給我們帶來的是盛夏時節鄉間田野裏即將豐收的景象和孩子們在其間玩耍嬉戲的情形。本篇課文的語言非常優美，展現給大家的是鄉村生活的歡快、柔美、舒適，文中許多語句值得學生去品味積累。【教學目標】略讀課文1......