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![初一學生如何積累作文素材示例]()
在對學生進行作文輔導的時候，我發現不少學生面對作文題目一籌莫展，不知道應該寫些什麼，更不要說讓他們把這篇作文寫好了。針對這種情況，究其原因我認爲是初中學生的經歷太少，他們的大部分時間是在學校度過，"三點一線"的學習......
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![語文作文素材積累]()
根深才能葉茂19世紀後期法國批判現實主義作家莫泊桑，幼時受母親的薰陶而愛好文學，在盧昂上中學時，受到他的老師路易布耶的指導，開始多種體裁的文學習作。普法戰爭結束後，他先後在海軍部和教育部任職。工作之餘孜孜不倦地寫......
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![如何積累作文素材]()
翻開歷年的中考優秀作文，不難看出考生在選材方面所下的工夫，大家在鮮活、新穎、真實、感人等方面都表現出了獨具匠心，精挑細選作文素材注重日常積累。但在日常寫作訓練中，很多同學一提到選材，就會感覺爲難："作文題目千變萬......
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![寫作素材的積累]()
實用寫作素材實用寫作是指人們在日常的生活、學習和工作中處理公務或私事而使用的行政公文、事務文書以及個人應用文。這類文章的材料是事實及政策、法規等。所以應注重對政策、法令、規章、制度以及有關的情況、問題......
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![小學生如何在日常生活中積累寫作素材]()
一、在觀察中積累葉聖陶說過：“寫作材料的來源普遍於整個生活裏。”觀察與寫作的關係很密切，它可以獲取第一手材料，可從以下幾個方面着手。1、從“小”察起一說觀察，有人就只想到那精彩的場面、感人的事例，似乎只有這些才......
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![寫作素材如何積累大綱]()
改寫法完全文後,尚覺意猶未盡,可進行改寫。如給《皇帝的新裝》續寫結局;對長文可概述其梗概,進行縮寫,對短文擴展其細節或局部,進行擴寫;還可變換人稱寫;也可從另一種思考角度改變原文,進行創新性的改寫。背誦法對一......
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![積累作文的素材]()
葉聖陶先生曾經極爲深刻地指出："文章必須從真實的生活裏產生出來"，積累作文素材四法。因此，語文教師應指導學生在生活中有意識地積累作文素材，才能解決學生作文"沒話可說"的問題。一、認識自我生活認識自我生活指的是讓學......
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![如何積累優秀寫作素材]()
方法/步驟改寫法完全文後,尚覺意猶未盡,可進行改寫。如給《皇帝的新裝》續寫結局;對長文可概述其梗概,進行縮寫,對短文擴展其細節或局部,進行擴寫;還可變換人稱寫;也可從另一種思考角度改變原文,進行創新性的改寫。背......
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![初三如何積累作文素材示例]()
還有三個月就要中考了，記者從一些中學瞭解到，學習越來越緊張，很多初三生都不知如何積累作文素材。對此，相關老師建議，積累作文素材不妨從自己感興趣的領域入手。初三生李雪寫作文時總愛用些最近炒得火熱的新聞做素材，但每次......
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![簡述中學生如何積累作文素材]()
寫作的源頭活水在哪裏?我們說，它就在生活中，在閱讀裏，引用中學生如何積累作文素材。觀察生活、體驗生活、思考生活，就能讓作文充滿真與情；多讀書、讀好書、會讀書，就能使作文詞句暢達，妙語連珠。一、生活積累葉聖陶說："生活如......
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![作文素材積累：真情]()
真情關愛是一個博大的主題，也是我們寫作時經常遇到的。下面是小編爲大家整理的關於真情的素材，歡迎閱讀。人間真情的句子①母愛是迷惘時苦口婆心的規勸;母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀;母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。②母愛......
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![如何積累高中語文寫作作文素材]()
杜甫言“讀書破萬卷，下筆如有神”，陸游語“汝果欲學詩，工夫在詩外”，他倆的弦外之音就是朱熹在《觀書有感二首》中所道由的“問渠哪得清如許?爲有源頭活水來”的真義。筆者建議同學們可以從中外名著的閱讀、報刊雜誌的剪......
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![簡述中學生如何積累作文素材示例]()
寫作的源頭活水在哪裏?我們說，它就在生活中，在閱讀裏，引用中學生如何積累作文素材。觀察生活、體驗生活、思考生活，就能讓作文充滿真與情；多讀書、讀好書、會讀書，就能使作文詞句暢達，妙語連珠。一、生活積累葉聖陶說："生活如......
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![如何積累作文素材示例]()
翻開歷年的中考優秀作文，不難看出考生在選材方面所下的工夫，大家在鮮活、新穎、真實、感人等方面都表現出了獨具匠心，精挑細選作文素材注重日常積累。但在日常寫作訓練中，很多同學一提到選材，就會感覺爲難："作文題目千變萬......
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![作文素材積累]()
忘我1906年的一個上午，美國密蘇里州華倫斯堡州立師範學院，一個連續參加十二次學院演講比賽失利的小夥子準備參加第十三次比賽。賽前，他請教一名老教授。教授贈給他一句話：貓抓老鼠的時候，它的全部精神都集中在老鼠身上，它可......
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![初三如何積累作文素材]()
還有三個月就要中考了，記者從一些中學瞭解到，學習越來越緊張，很多初三生都不知如何積累作文素材。對此，相關老師建議，積累作文素材不妨從自己感興趣的領域入手。初三生李雪寫作文時總愛用些最近炒得火熱的新聞做素材，但每次......
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![如何積累寫作素材]()
素材是未經提煉加工的寫作材料，是作文的物質基礎，猶如木之本，水之源。俗話說：巧婦難作無米之炊。這就是說沒有材料，即使是能工巧匠，也無法造出精美的器物。兒童心理學表明：學生寫作，首先必須擁有寫作文的有關的材料、中心思想......
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![如何幫助小學生積累豐富的寫作素材]()
作文一直是語文教學的重中之重。然而一直以來受應該教育的影響，教師只注重寫作知識的傳授，忽視對學生情感的培養，對學生積累寫作素材不加以指導。這樣，許多學生往往因爲無內容可寫而在寫作時生編硬套，缺乏童真、童趣，內容空......
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![積累作文素材]()
導語：下面是小編爲你分享的積累作文素材，希望能夠爲大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧！語文，是我們小學生的母語，應用自如地抒發自己的真情實感是理所......
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![初一學生如何積累作文素材]()
在對學生進行作文輔導的時候，我發現不少學生面對作文題目一籌莫展，不知道應該寫些什麼，更不要說讓他們把這篇作文寫好了。針對這種情況，究其原因我認爲是初中學生的經歷太少，他們的大部分時間是在學校度過，"三點一線"的學習......
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![怎麼積累作文素材]()
近些年來。同學們的作文，單從材料方面看，可以說比以前豐富得多了。這從一些作文標題上就可以看得出來，比如《家鄉的草莓》、《我的小雞》、貼鼻子》、《釣魚》……範圍是相當大的。不像五六十年代的作文，全寫些驚心動魄的......
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![寫作素材如何積累]()
改寫法完全文後,尚覺意猶未盡,可進行改寫。如給《皇帝的新裝》續寫結局;對長文可概述其梗概,進行縮寫,對短文擴展其細節或局部,進行擴寫;還可變換人稱寫;也可從另一種思考角度改變原文,進行創新性的改寫。背誦法對一......
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![如何引導學生積累寫作素材]()
如何引導學生積累寫作素材1一、在生活中積累素材生活是寫作的源泉，學生要學會捕捉生活中精彩的畫面，便能達到高效的積累效果。很多初中生經常抱怨自己的生活太過單調，除了學校就是家庭，除了同學就是父母，生活中沒有任何事......
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![如何積累寫作素材大綱]()
素材是未經提煉加工的寫作材料，是作文的物質基礎，猶如木之本，水之源。俗話說：巧婦難作無米之炊。這就是說沒有材料，即使是能工巧匠，也無法造出精美的器物。兒童心理學表明：學生寫作，首先必須擁有寫作文的有關的材料、中心思想......
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![如何積累高中語文寫作作文素材示例]()
杜甫言“讀書破萬卷，下筆如有神”，陸游語“汝果欲學詩，工夫在詩外”，他倆的弦外之音就是朱熹在《觀書有感二首》中所道由的“問渠哪得清如許?爲有源頭活水來”的真義。筆者建議同學們可以從中外名著的閱讀、報刊雜誌的剪......
