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![我的樂園——小樹林]()
我的樂園——小樹林1鄉下人家總愛在院裏搭一葡萄架，讓那些葡萄藤攀上棚架。每當花兒落了的時候，藤上便結出青的、紫的葡萄，給院中增添了許多色彩，比那院中種的花花草草美麗多了！有些人家，還在門前種幾棵樹，桃樹、柳樹、杏樹，......
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![植樹的快樂]()
摘要：這片農田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草，技術指導人員撿起一根樹枝，在地上用圈給我們規化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進土裏，握着鍬柄用力一翹，地上出現了一個圓坑，我再次把鐵鍬往土裏一插，這次......
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![驕傲的杉樹]()
驕傲的杉樹很久以前，有一個人拾到一粒種子，他就把種子撒在了自家的後院。過了不久，種子發芽了，又過了幾年長成了一棵年輕力壯的杉樹。杉樹對它旁邊的松樹說：“松樹爺爺，您幾歲了？”松樹說：“我已經1000歲了，以後你什麼不懂的盡......
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![杉樹和松樹]()
從前，有一個賣油的油翁，每天都會挑着一挑油從一條小路經過。有一天，那油翁挑着一挑油從這條小路經過，當天天氣炎熱，老翁大汗淋漓。在一旁的樹下酣睡了下來。在路邊有兩棵大樹，小松和小杉。小松是一棵松樹，小衫是一顆杉樹。他......
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![《快樂的杉樹林》五年級語文教案]()
學習目標：1、知道課文是按概括到具體的順序寫的。第2—5節是按春夏秋冬的時間順序寫的，先寫杉樹林的景色，再寫孩子們的活動。2、在熟讀課文的基礎上，體會作者喜愛杉樹林的感情，感受杉樹林給作者童年帶來的快樂。3、在感受......
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![樹林裏的音樂廳]()
我家附近有一片樹林，每當閒暇之時，我都會去樹林裏散散步，聽聽樹林裏那迷人的音樂。今天，忙完了一切，伴隨着黃昏，我又來到了樹林。剛踏進樹林，清脆的樂聲便響起，那是“音樂家”們的大合唱，瞧，黃鸝小姐正在樹枝上炫耀她那優美的歌......
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![《快樂樹》幼兒園教案4篇]()
作爲一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《快樂樹》幼兒園教案，希望對大家有所幫助。《快樂樹》幼兒園教案1活動目標1、通過......
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![校園裏的水杉林大綱]()
我的學校在董臺小區，進校門的右邊有一片水杉林，它一年四季陪伴着我們，和我們一起長高。進了校園，向右邊看去，首先映入眼簾的是一片水杉林，可美了！一棵棵拔地而起，大約有二十來米高。一棵棵聳立在那裏，像士兵一樣整整齊齊地站在......
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![校園裏的水杉林]()
我的學校在董臺小區，進校門的右邊有一片水杉林，它一年四季陪伴着我們，和我們一起長高。進了校園，向右邊看去，首先映入眼簾的是一片水杉林，可美了！一棵棵拔地而起，大約有二十來米高。一棵棵聳立在那裏，像士兵一樣整整齊齊地站在......
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![樂在杉林中]()
今天，同學們臉上都是樂呵呵的，即使有同學不幸被老師拉到辦公室裏，接受“風雨”的洗禮，臉上也是佈滿了笑容，真讓人懷疑剛纔老師不是在批評他，而是在誇讚他。你問我同學們爲什麼會有這樣的表現？哈哈，看你着急的樣子，那就告訴你吧......
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![美麗的杉樹林-三年級-記敘文]()
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是佔有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物爲主，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。那麼你有了解過記敘文嗎？以下是小編整理的美麗的杉......
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![校園裏的冷杉樹]()
學校裏的景色是迷人的。但我最喜歡的，要數那舊教學樓前的五棵冷杉樹了。冷杉的樹葉別具一格。它的樹葉又細有長，有點像長三角形。它的葉脈兩旁有長着一些細小的葉子。如果你用手從上往下拉，那些小葉便會刷刷刷地往下掉，真......
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![快樂的植樹節案例]()
一年一度的植樹節又到了，我們大家又開始忙活了。在這陽光明媚的天氣裏，一年一度的植樹節到了，老師領着可愛的學生去植樹。老師把學生們分成小組，看哪組植的又好又快。第一組植的直流汗，可他們一點也不在乎，還在植。他們一人......
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![鬆、竹、杉木樹散文]()
（一）故鄉最奇特的風光，最難忘的應該是屬於這大自然的賜予，這三大自然景觀，迄今爲止，我們哪裏的自然生態都還保持的很完整，除了一部分山地被耕犁去種了蜜柚樹以外，我們的青松、翠竹、杉木樹還保持的很完整的，是一個很奇特的自然......
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![杉樹和松樹大綱]()
從前，有一個賣油的油翁，每天都會挑着一挑油從一條小路經過。有一天，那油翁挑着一挑油從這條小路經過，當天天氣炎熱，老翁大汗淋漓。在一旁的樹下酣睡了下來。在路邊有兩棵大樹，小松和小杉。小松是一棵松樹，小衫是一顆杉樹。他......
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![那片杉樹林散文隨筆]()
因爲中考監考，回到了闊別三十年的母校。母校較以前已變了大樣，找不到多少當年的影子。只有那辦公樓前的那些松柏，依舊蒼翠。但這次給我留下深刻印象的，卻是高三樓後面的那片長長的杉樹林。幽深秀麗的杉樹林藏在高三教學樓......
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![誰有《鬼是一棵矮杉樹》教案設計？]()
《鬼是一棵矮杉樹》教案〈一〉教學目標1.理解課文內容，懂得世間並沒有鬼，要消除自己的緊張情緒，同內心的“鬼”做鬥爭。2.學習按照時間順序安排材料的方法。3.正確、流利、有感情的朗讀課文。〈二〉重點難點1.學習按照時......
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![快樂植樹]()
今天是植樹節,三年級的5個班級在老師的帶領下去公園植樹.一路上,同學們說說笑笑地走着,小鳥在枝頭快樂地歌唱,花兒正在對他們快樂地微笑……有的小朋友快樂地唱起了歌.終於到了公園,老師把同學們4人分成一組來種樹,結......
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![校園裏的水杉林範例]()
我的學校在董臺小區，進校門的右邊有一片水杉林，它一年四季陪伴着我們，和我們一起長高。進了校園，向右邊看去，首先映入眼簾的是一片水杉林，可美了！一棵棵拔地而起，大約有二十來米高。一棵棵聳立在那裏，像士兵一樣整整齊齊地站在......
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![樂在杉林中大綱]()
今天，同學們臉上都是樂呵呵的，即使有同學不幸被老師拉到辦公室裏，接受“風雨”的洗禮，臉上也是佈滿了笑容，真讓人懷疑剛纔老師不是在批評他，而是在誇讚他。你問我同學們爲什麼會有這樣的表現？哈哈，看你着急的樣子，那就告訴你吧......
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![《快樂的杉樹林》五年級語文教案大綱]()
學習目標：1、知道課文是按概括到具體的順序寫的。第2—5節是按春夏秋冬的時間順序寫的，先寫杉樹林的景色，再寫孩子們的活動。2、在熟讀課文的基礎上，體會作者喜愛杉樹林的感情，感受杉樹林給作者童年帶來的快樂。3、在感受......
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![快樂的小樹林幼兒園大班音樂活動教案大綱]()
活動目標：1．在音樂遊戲中體驗生活活動的樂趣，有良好的衛生習慣；2．隨節奏完成轉手腕、蹦跳步、猜拳等動作，能對輸贏結果做出敏銳的反應；3．能與同伴合作，遵守遊戲規則和遊戲玩法。活動準備：閱讀繪本《沙子的下面是什麼》、學唱歌......
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![快樂心情教案開心快樂教案]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的快樂心情教案開心快樂教案，供大家參考借......
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![《快樂樹》幼兒園教案(4篇)]()
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《快樂樹》幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。《快樂樹》幼兒園教案1活動目標：1、能在......
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![快樂的小樹林幼兒園大班音樂活動教案]()
活動目標：1．在音樂遊戲中體驗生活活動的樂趣，有良好的衛生習慣；2．隨節奏完成轉手腕、蹦跳步、猜拳等動作，能對輸贏結果做出敏銳的反應；3．能與同伴合作，遵守遊戲規則和遊戲玩法。活動準備：閱讀繪本《沙子的下面是什麼》、學唱歌......
