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![紫藤蘿瀑布教學反思]()
《紫藤蘿瀑布》一文的教學結束了，但我久久不能平靜。下面是小編收集整理的紫藤蘿瀑布教學反思，歡迎閱讀參考！紫藤蘿瀑布教學反思1通過本次的課堂教學實錄，我認爲有許多環節還需要我在今後的教學中進一步完善：1.師生互動開......
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![人教版《紫藤蘿瀑布》教案設計]()
導語：教案設計在教學過程中充當很重要的地位，是老師教學過程中的得力助手，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《紫藤蘿瀑布》教案設計。希望對大家有所幫助。學習目標：1．學習作者借景抒情、託物言志......
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![七年級上冊《紫藤蘿瀑布》教案]()
《紫藤蘿瀑布》圍繞紫藤蘿花來抒發感情，由看花、憶花、思花三部分層層深入，表達自己的主旨。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。【教學目的】誦讀品味，體會寫景的精妙和作者的感覺，學習借景抒情的寫法。【教學重點......
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![讀《紫藤蘿瀑布》有感]()
紫藤蘿瀑布讀後感我喜歡品讀馮鍾濮的文章，尤其喜歡她筆下紫色的藤蘿香，及這縷悠悠紫色所賦予的生命內涵：花和人一樣都會遭遇不幸，但是生命的長河是無止境的。每每品讀這縷紫色的幽香，腦海中便會顯現佇立在紫藤蘿瀑布下對生......
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![《紫藤蘿瀑布》閱讀題及答案]()
導語：下面是《紫藤蘿瀑布》閱讀題及答案，歡迎同學們的關注和練習，希望可以幫助大家鞏固語文知識，提高語文水平。《紫藤蘿瀑布》閱讀題從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見......
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![《紫藤蘿瀑布》讀後感]()
看到那一潭紫藤蘿瀑布，心情久久不能平靜，一個感覺涌上心頭。很美，真的很美，美在那其不見發端的也不見終端的淺淺的紫。美在那泛着點點銀光，彷彿在流動歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒......
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![《紫藤蘿瀑布》優秀教案彙編]()
《紫藤蘿瀑布》優秀教案1教學目的1.感悟生命的永恆。2.理解本文寫景抒情的特點。3.揣摩文中寫景的妙處。重點、難點l.重點：理清文章層次結構，理解文章中心思想。2難點：(l)學會揣摩文中寫景的妙處。(2)理解本文寫景抒情的......
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![紫藤蘿瀑布閱讀理解]()
閱讀宗璞的《紫藤蘿瀑布》（節選），完成後面的問題。（6分）這裏除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩着我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東......
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![八年級語文《紫藤蘿瀑布》教案]()
教學目標：1、有感情地朗讀課文，揣摩優美生動的語句。2、理解文章的主旨，從而培養學生面對挫折時樂觀積極的人生態度。教學重點：1、閱讀方法上，以朗讀訓練爲重點;2、內容理解上，以感悟人生爲重點;教學難點：揣摩詞語和重點語句......
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![新人教版《紫藤蘿瀑布》ppt]()
ppt簡介：對這篇課文深層次的理解，主要是靠了學生的智慧，但是如果老師在課堂教學中不爲學生的智慧和潛力的發揮創造條件，不爲不同的學生進行選擇提供可能的話，那課堂上的個人智慧和集體智慧就無從體現了。我總是先給學生一......
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![七年級《紫藤蘿瀑布》教案大綱]()
面對紫藤蘿瀑布，作者的感情爲什麼會有那樣的變化，對生命會有那樣的感悟呢?接下來，小編爲您介紹了七年級《紫藤蘿瀑布》教案，感謝您的閱讀!教學目標①有感情地誦讀課文，理解內容。②揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。......
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![七年級語文紫藤蘿瀑布教案]()
一、教學目標（一）知識教學點1．學習本文作者抓住景物特徵、以優美詞句描寫景物的手法。2．掌握文章借景抒情、託物言志的方法。（二）能力訓練點1．培養學生遣詞造句的能力。2．加強學生對事物觀察欣賞的能力。（三）德育訓練點通過文章......
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![紫藤蘿瀑布說課稿]()
作爲一名人民教師，時常會需要準備好說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的紫藤蘿瀑布說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、說教材《紫藤蘿瀑布》是七年級語......
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![紫藤蘿瀑布讀後感]()
導語：這篇文章寫於1982年5月，當時作者的小弟弟身患絕症作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝)，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲爲喜，感悟到人生的美好和生命的永恆，於是寫成此文。下面是語文迷小......
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![《紫藤蘿瀑布》教案設計]()
〖設計說明〗課型：品讀課主導教法：朗讀法、討論法教學創意：自主性學習，讓學生說話選自宗璞的《鐵蕭人生》，是篇優美的寫景抒情性散文。當時作者積個人悲痛和歷史陰霾於心中，在庭院中偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷。由花兒......
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![紫藤蘿瀑布閱讀解析]()
①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的羅藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地成長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸濺的水花......
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![紫藤蘿瀑布的讀後感]()
《紫藤蘿瀑布》是一篇典型的託物言志之作，作者借紫藤蘿的興衰寄寓自己對人生的感悟：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。下面小編整理收集了紫藤蘿瀑布的讀後感，歡迎閱讀！紫藤蘿瀑布的讀後感1今天，我學......
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![七年級《紫藤蘿瀑布》教案]()
面對紫藤蘿瀑布，作者的感情爲什麼會有那樣的變化，對生命會有那樣的感悟呢?接下來，小編爲您介紹了七年級《紫藤蘿瀑布》教案，感謝您的閱讀!教學目標①有感情地誦讀課文，理解內容。②揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。......
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![紫藤蘿瀑布七年級語文教案]()
一、素質教育目標(一)知識教學點1．學習本文作者抓住景物特徵、以優美詞句描寫景物的手法2．掌握文章借景抒情、託物言志的方法。(二)能力訓練點1．培養學生遣詞造句的能力。2．加強學生對事物觀察欣賞的能力。(三)德育訓練點......
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![八年級紫藤蘿瀑布教案]()
教材分析一、教學內容《蘇州園林》是初中語文（蘇教版）八年級上冊第五單元的一篇說明文。蘇州園林可寫的內容很多，課文沒有泛泛地介紹蘇州園林的景物，而是抓住“務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一......
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![《紫藤蘿瀑布》教學反思]()
導語：《紫藤蘿瀑布》這一篇文章寫於1982年，創作背景離現在的學生很遙遠，但是隻有聯繫創作背景才能更好的理解文章的思想感情，以下是小編給大家整理的《紫藤蘿瀑布》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。《紫藤蘿瀑布》教學反思......
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![《紫藤蘿瀑布》教案設計大綱]()
〖設計說明〗課型：品讀課主導教法：朗讀法、討論法教學創意：自主性學習，讓學生說話選自宗璞的《鐵蕭人生》，是篇優美的寫景抒情性散文。當時作者積個人悲痛和歷史陰霾於心中，在庭院中偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷。由花兒......
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![《紫藤蘿瀑布》說課稿]()
《紫藤蘿瀑布》說課稿作爲一名優秀的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《紫......
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![紫藤蘿瀑布教學設計]()
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的散文，文章運用託物言志的手法，生動優美的語言和富有抒情色彩的語調描繪了紫藤蘿的外形特徵，並回憶起十年前的藤蘿花感，悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”這一人生哲理......
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![紫藤蘿瀑布]()
我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸(bèng)濺的水花......
