-
![翠鳥教學設計]()
一、翠鳥教學目標：1。認識翠鳥的外形，瞭解翠鳥的生活習性及捉魚的本領，體驗翠鳥靜立、飛翔的美感，懂得愛鳥、護鳥。2。認識本課14個生字；理解疾風、注視、逃脫、銳利、盪漾等詞語，並能逐步運用；初步理解準確運用動詞的表達效......
-
![三年級語文《翠鳥》教學設計]()
教學要求：1、學習作者抓特點觀察、描寫的方法，體會用詞的貼切、生動，養成積累好詞佳句的習慣。2、感受作者對翠鳥的喜愛之情，增強愛護野生動物的意識。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：其中課文寫翠鳥外形特......
-
![小學一年級語文教案《翠鳥》教學設計]()
設計理念興趣是最好的老師，也是推動學生積極主動學習的強大動力。因此，教學內容的處理、教學方法的選擇、教學過程的設計都應凸現一個“趣”字。本課以“謎語創作”和“情境交際”激趣，爲學生創設輕鬆、和諧、互動的閱讀......
-
![《翠鳥》精品教案設計]()
教學要求1.瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麼關係。初步知道翠鳥的這些特點，是爲了適應生存環境而漸漸形成的。2.學會本課生字新詞，通過查字典和聯繫上下文理解課文中的一些詞語。3.學......
-
![小學三年級語文《翠鳥》教案設計]()
一、教學要求（一）引導學生認識翠鳥的外形，瞭解翠鳥的生活習性及捉魚的本領，體驗翠鳥靜立、飛翔的美感，懂得愛鳥、護鳥。（二）認識本課14個生字；理解“疾風、注視、逃脫、銳利、盪漾”等詞語，並能逐步運用；初步理解準確運用動詞的......
-
![《翠鳥》的優秀教學設計]()
1、瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領的關係，初步知道翠鳥的特點是爲了適應環境而漸漸形成的，教育學生懂得愛鳥、護鳥。2、學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。3、能聯繫上下文理解......
-
![語文《翠鳥》教學設計範文]()
教學要求1、瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領的關係，初步知道翠鳥的特點是爲了適應環境而漸漸形成的，教育學生懂得愛鳥、護鳥。2、學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。3、能聯繫上......
-
![小學語文《翠鳥》教學設計]()
教學要求：1、瞭解翠鳥的外形特點及生活習性，激發學生喜愛生物，熱愛大自然的思想感情。2、認真朗讀課文，讀懂每一節的意思。弄清課文從哪幾方面抓住特點寫翠鳥外形的，讀懂描寫翠鳥捕食小魚時動作敏捷的句子。能說出第三節的......
-
![語文翠鳥教學設計大綱]()
作爲一名人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的語文翠鳥教學設計，歡迎大家分享。語文翠鳥教學設計1學習目標：1.會認11個......
-
![語文《翠鳥》教學設計大綱]()
一、文本解讀：《翠鳥》全文共有5個自然段，通過對翠鳥美麗的羽毛、小巧玲瓏的外形和活動時機警、敏捷的特點描寫，最後歸結到對翠鳥的喜愛，層次非常清晰。作者觀察細緻，描寫生動，字裏行間流露出了愛鳥的情感。二、學情分析：我......
-
![課文翠鳥的教學設計]()
一、創設情境，觸發個性師：同學們，聽──（多媒體課件播放百鳥爭鳴聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？爲什麼？生１：我喜歡鸚鵡，因爲它可以模仿人類說話。我家就養了一隻，早晨，我總是對媽媽說：我上學去了......
-
![《翠鳥》教學設計]()
教學目標：1、品讀第一自然段，學習按一定的順序寫事物的外形，寫外形要有詳有略，抓住事物的特點寫的寫作方法。2、模仿第一自然段，寫一種熟悉的小動物的外形。教學重點：品讀第一自然段，從中感悟寫法。教學難點：仿寫一種熟悉的小......
-
![翠鳥教學設計模板大綱]()
翠鳥這是一篇精讀課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。下面是小編收集整理的翠鳥教學設計，歡迎閱讀參考！教學目的：1、瞭解翠鳥的外形特點及生活習性，激發學生喜愛生物，熱愛大自然的思想感......
-
![語文翠鳥教學設計範文]()
教學過程第一課時一、形象感知，導入新課。播放關於翠鳥的教學錄像，直觀形象地認識翠鳥，進而導入新課，板書課題。二、初讀課文，自學字詞1、學生自讀課文，自學生字新詞。2、學生互相交流難點字詞。3、分組分段朗讀課文。三、......
-
![《翠鳥》教學設計大綱]()
教學目標：1、品讀第一自然段，學習按一定的順序寫事物的外形，寫外形要有詳有略，抓住事物的特點寫的寫作方法。2、模仿第一自然段，寫一種熟悉的小動物的外形。教學重點：品讀第一自然段，從中感悟寫法。教學難點：仿寫一種熟悉的小......
-
![三年級下《翠鳥》教學設計]()
教學要求1、瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領的關係，初步知道翠鳥的特點是爲了適應環境而漸漸形成的，教育學生懂得愛鳥、護鳥。2、學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。3、能聯繫上......
-
![誰有《翠鳥》的教學設計？]()
教後體會葉聖陶曾說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生舉一反三，練習閱讀和寫作的熟練技巧。”在本節課的教學中，我謹遵葉老的教導，根據學生長於形象思維而短於抽象思維的特點及已掌握知識的情況，充分發揮CAI課......
-
![翠鳥教學設計大綱]()
一、翠鳥教學目標：1。認識翠鳥的外形，瞭解翠鳥的生活習性及捉魚的本領，體驗翠鳥靜立、飛翔的美感，懂得愛鳥、護鳥。2。認識本課14個生字；理解疾風、注視、逃脫、銳利、盪漾等詞語，並能逐步運用；初步理解準確運用動詞的表達效......
-
![翠鳥教學設計模板]()
翠鳥這是一篇精讀課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。下面是小編收集整理的翠鳥教學設計，歡迎閱讀參考！教學目的：1、瞭解翠鳥的外形特點及生活習性，激發學生喜愛生物，熱愛大自然的思想感......
-
![關於翠鳥教學設計]()
一：創設情境，觸發個性師：同學們，聽－－（多媒體課件播放百鳥爭鳴聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？爲什麼？生1：我喜歡鸚鵡，因爲它可以模仿人類說話。我家就養了一隻，早晨，我總是對媽媽說：我上學去了。它......
-
![課文翠鳥的教學設計大綱]()
一、創設情境，觸發個性師：同學們，聽──（多媒體課件播放百鳥爭鳴聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？爲什麼？生１：我喜歡鸚鵡，因爲它可以模仿人類說話。我家就養了一隻，早晨，我總是對媽媽說：我上學去了......
-
![《翠鳥》的優秀教學設計大綱]()
1、瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領的關係，初步知道翠鳥的特點是爲了適應環境而漸漸形成的，教育學生懂得愛鳥、護鳥。2、學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。3、能聯繫上下文理解......
-
![語文《翠鳥》教學設計]()
一、文本解讀：《翠鳥》全文共有5個自然段，通過對翠鳥美麗的羽毛、小巧玲瓏的外形和活動時機警、敏捷的特點描寫，最後歸結到對翠鳥的喜愛，層次非常清晰。作者觀察細緻，描寫生動，字裏行間流露出了愛鳥的情感。二、學情分析：我......
-
![《翠鳥》教學設計（第一課時）]()
《翠鳥》一課的教學設計主要特點爲：開課即展示翠鳥標本，激發起學生學習的濃厚興趣。該課的教學採用了目標教學法，課前定標，質疑導學中達標，總結課文時查標，使學生的學習目的明確，有據可依。恰當地運用了多種媒體輔助教學，利用......
-
![語文翠鳥教學設計]()
語文翠鳥教學設計作爲一名人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的語文翠鳥教學設計，歡迎大家分享。語文翠鳥教學設計1學......
