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![杜牧《赤壁》教案設計]()
這首詩是作者經過赤壁(即今湖北省武昌縣西南赤磯山)這個著名的古戰場，有感於三國時代的英雄成敗而寫下的。詩以地名爲題，實則是懷古詠史之作。【杜牧《赤壁》教案設計】1、教師範讀，學生跟讀2、簡介作者並解題——杜牧(8......
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![陳天昌《牧鵝散記》教案設計]()
預習：1熟讀課文標出自然段2標出生字，生詞3瞭解科學小品的特點4結合課後練習對文章作簡單思考學習目標：1瞭解課問內容，理清文章思路2品味文章準確生動活潑形象的語言3培養走進自然，探索自然奧祕的濃厚興趣學習重點：目標1，2課......
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![五年級《牧童》教學設計精選]()
《牧童》教學設計及反思教學目標：(一)知識與能力1.正確認讀一個要求會認的生字，理解詩句的意思。2.正確、流利、有感情的進行朗讀並能夠背誦。(二)過程與方法藉助掛圖激發學生的學習興趣。以閱讀爲主，聯繫文中的優美詞句......
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![《童趣》教案設計]()
導語：教學設計在教學過程中充當很重要的地位，是老師教學過程中的得力助手，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看《童趣》教案設計。希望對大家有所幫助。學習目標①準確劃分語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課......
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![小學古詩《牧童》教案設計]()
教學目標1.認識古詩生字，會書寫“蓑”;準確有感情地朗讀古詩，並能背誦。2.通過註釋以及邊讀邊想象的方法，感知詩歌大意，且能用自己的語言，描述詩歌意境;滲透學習棲蟾的《牧童》古詩。3.感受、體驗詩歌中所表達的童樂、童趣......
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![《畫家和牧童》教學設計七]()
一、設疑導入先板書好畫家寫得大一些，牧童寫的小一些，同學們今天我們要學習《畫家和牧童》，誰來把課題讀一讀，你發現了什麼？是啊，一個是有名的畫家，一個是小小的牧童，那麼畫家和牧童之間會發生什麼事呢？二，指名初讀課文1、下面......
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![魯教版二年級下冊《畫家和牧童》教案設計]()
導語：寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。下面就由小編爲大家帶來魯教版二年級下冊《畫家和牧童》教案設計，歡迎各位參考借鑑！教材分析：這是一篇充滿濃郁現代氣息的傳說故事，主要講述的是一個牧童指出唐......
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![《牧場之國》教案設計彙編]()
《牧場之國》教案設計【一】教材分析：《牧場之國》是一篇略讀課文。荷蘭一向以花之國、風車之國、運河之國、牧場之國聞名於世。本文正是從牧場之國的角度來展現荷蘭的獨特風情的。課文爲我們描繪了荷蘭牧場白日的遼闊......
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![《牧童》教學設計]()
【教學內容】《牧童》是唐代詩人呂岩的作品。這首詩形象、鮮明的表現了郊野遼闊的景色和牧童自在快活的生活。文字淺近，用意卻深。是一首膾炙人口的七言絕句。【設計理念】古詩語言凝練，意境悠遠，是我國古典文學的精華。......
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![畫家和牧童教學設計]()
《畫家和牧童》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊第六單元的第一篇課文。下面是小編收集整理的畫家和牧童教學設計，歡迎閱讀參考！【教學目標】1、會認17個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體......
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![蘇教版五年級上冊《牧童和狼》教案設計]()
教學目標：1、有感情地朗讀寓言故事《牧童和狼》。2、在瞭解故事內容的基礎上，引導學生賞析閱讀，領悟寓言中所蘊涵的深刻道理。3、結合生活中的例子，從寓意中獲取教益。4、運用《牧童和狼》的學習方法，自主閱讀《狐狸和葡萄......
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![《童趣》教案教學設計]()
學習目標①準確劃分語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。②理解只有善於觀察，善於聯想想像，纔能有物外之趣。③學習積累重點詞語。教學重點①反覆朗讀，領會課文大意。②初步瞭解古文與現代文的異同詞，掌握學習古文的規律。......
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![魯教版二年級語文下《畫家和牧童》教案設計]()
《畫家和牧童》課文以引人入勝的情節和充滿童真童趣的語言滲透了謙虛、實事求是、敢於向權威挑戰的人本理念。以下就是小編精心推薦《畫家和牧童》教案設計，希望對大家有幫助!教學目標：1、會認13個生字，會寫12個生字。2......
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![牧童教學設計]()
教學內容：唱歌《牧童》。教學目標：1.能用輕快、明亮的聲音演唱二部合唱歌曲《牧童》，表現歌曲歡快的情緒。2.認識升記號“#”，能在歌曲演唱中唱準“#4”。教學準備:課件電子琴教學過程：1.複習歌曲《我們的田野》《田野的召......
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![湘教版五上第九課《牧童評畫》教案設計]()
教學目標：知識與技能認識、會寫蜀、嵩、軸、錦、囊、乃、謬、矣9個生字，辨析多音字處。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。聯繫課後註釋理解課文內容。學習牧童善於觀察、敢於挑戰權威的精神。過程與方法讓學生對照註釋，弄......
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![《牧童》教學設計大綱]()
【教學內容】《牧童》是唐代詩人呂岩的作品。這首詩形象、鮮明的表現了郊野遼闊的景色和牧童自在快活的生活。文字淺近，用意卻深。是一首膾炙人口的七言絕句。【設計理念】古詩語言凝練，意境悠遠，是我國古典文學的精華。......
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![五年級《牧童》教學設計精選大綱]()
《牧童》教學設計及反思教學目標：(一)知識與能力1.正確認讀一個要求會認的生字，理解詩句的意思。2.正確、流利、有感情的進行朗讀並能夠背誦。(二)過程與方法藉助掛圖激發學生的學習興趣。以閱讀爲主，聯繫文中的優美詞句......
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![新課標十冊二單元《牧童》教案設計]()
教學目標：1.理解兩首古詩的內容，領略《牧童》一詩的意境，欣賞《舟過安仁》的童趣。2.會流利背誦這兩首古詩，並且能夠展開豐富的聯想，擴寫古詩。3.感受童年的絢爛與快樂。教學準備：投影片作業紙教學過程：一、回顧舊知，切入新課......
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![《畫家和牧童》教學設計]()
一、教學目標：1.會認13個生字，會寫12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3.結合插圖展開想象，懂得要敢於挑戰權威，也要謙虛謹慎。二、教學重難點：教學重點：會寫12個生字。教學難點：體會畫家的虛......
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![《畫家和牧童》教學設計及反思]()
教學目標：1、會認戴、價等13個生字，認讀生字組成的詞語，理解濃墨塗抹、輕筆細描、紛紛誇讚等詞語的意思，會寫三個提手旁的生字。2、正確、流利、有感情地朗讀1-4自然段,通過研讀體會畫家畫技的精湛。教學重點：1、認讀生字......
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![童趣教案設計]()
○教學目標①背誦、翻譯全文。②理解作者的精神體驗——“物外之趣”。③領悟作者的奇思妙想，豐富自己的想像力。○教學重點①掌握文言詞句，②感悟“物外之趣”。○課前準備①預習課文，瞭解大意。②掌握字詞。第一課時○......
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![人教版《植樹的牧羊人》教案設計]()
教學目的：1．瞭解作者，積累語言。2．理解牧羊人的品格。3．理解牧羊人奇蹟的意義。教學時間：2課時第1課時教學目的1．瞭解作者，積累語言。2．理解課文基本內容。教學內容與步驟情景激趣：讓.喬諾（1895～1970）,生於法國普羅旺斯地區馬諾斯......
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![誰有《畫家和牧童》的教學設計？]()
本站教案欄目找一下應該有啊第二課時一、複習1、頂牛遊戲：(詞語)2、句式訓練：1)他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。________一__________,就____________________________。2)他一會兒濃裝塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了......
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![《童趣》教學教案設計]()
○教學目標①背誦、翻譯全文。②理解作者的精神體驗——“物外之趣”。③領悟作者的奇思妙想，豐富自己的想像力。○教學重點①掌握文言詞句，②感悟“物外之趣”。○課前準備①預習課文，瞭解大意。②掌握字詞。第一課時○......
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![湘教版五上第九課《牧童評畫》教案設計大綱]()
教學目標：知識與技能認識、會寫蜀、嵩、軸、錦、囊、乃、謬、矣9個生字，辨析多音字處。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。聯繫課後註釋理解課文內容。學習牧童善於觀察、敢於挑戰權威的精神。過程與方法讓學生對照註釋，弄......
