古詩三首教案鑑賞列表

本課是兩首古詩。袁枚的《所見》寫的是“意欲捕鳴蟬”的情趣。楊萬里的《小池》寫的是“小荷才露尖尖角”的情景。這兩首古詩貼近學生的生活，從不同側面表現了夏天的情趣。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學......

本課是兩首古詩。袁枚的《所見》寫的是“意欲捕鳴蟬”的情趣。楊萬里的《小池》寫的是“小荷才露尖尖角”的情景。這兩首古詩貼近學生的生活，從不同側面表現了夏天的情趣。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學......

古詩詞三首語文教案11.古詩詞三首教學目標：1.認識2個生字，會寫5個生字。能正確讀寫“洞庭、江南”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《獨坐敬亭山》《望洞庭》。3.學習通過看註釋，邊讀邊想象畫面等方法，感知......

古詩兩首第一課時學習目標①認識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。瞭解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。③通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖......

教學目標1.會寫“宮、侯”等8個字。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.結合註釋,理解詩句的意思，體會古詩描繪的景象和表達的思想感情。第一課時一、導入新課，激發興趣。1.導入新課：春色是美好的，人們希望自己的生活也如春......

教學目標：1．理解三首古詩，結合註釋或查字典、詞典，瞭解詩句意思。2．多誦讀，並能展開想象，體會詩人的感情。3．瞭解詩人怎樣在寫景、敘事中抒發情感。教學過程：第一課時一、課題引入今天我們來學習三首古詩。（板書課題）二、明確本......

教學要求1.掌握生字詞。2.朗讀、背誦詩歌。3.體會詩句的含義。4.體會詩歌的感情。5.想象詩句所描繪的畫面。重難點1.體會詩句的含義。2.體會詩歌的感情。3.想象詩句所描繪的畫面。課時劃分三課時預習作業蒐集與詩歌、......

《古詩兩首》，這兩首詩多是唐代著名詩人寫的。下面是《古詩兩首》教案設計，希望對你有幫助。教學目標知識與技能1、學習本課的8個生字，並能正確書寫。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、理解兩首古詩的大意，體會詩人的思想......

作爲一名老師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編精心整理的《古詩三首》第二課時教案，歡迎閱讀與收藏。《古詩三首》第二課時教案1教學目標1、幫助學生理解詩......

古詩讓學生感受小草蓬勃生長的美感，培養學生熱愛大自然的情感。下面是第三課古詩兩首教案設計，希望對你有幫助。第一課時《望洞庭》教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前面......

教學內容：學習《使至塞上》、《宿建德江》、《暮江吟》。教學目標：1、體會詩人在詩中所表達的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩，並能背誦。3、認識課後三個生字。教學重、難點：體會作者借寫景所表達的思想......

教學目標：1、認識“古、詩、首、眠”等13個生字，會寫“古、聲、多、知、忙”。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、感受春天的美好，培養學生喜愛春天、喜愛大自然之情。教學重點：朗讀課文。教學難點：感受春天的......

教學要求1.瞭解詩句大意，理解詩人的思想感情，3.古詩三首。2.理解“留連、自在、應憐、小扣、天際”的含義。3.有感情地朗讀課文。4.背誦、默寫三首古詩。教學重點了解詩句大意。教學難點體會詩人的思想感情。教學時間2......

教學目標1．認識所、牧等12個字，會寫詩林等6個字。2．正確、流利、有感情的朗讀古詩。背誦古詩。3．激發學生朗讀古詩的興趣。教學重點學會本課生字，有感情的朗讀背誦課文。課時安排：2課時課前準備：本課掛圖或課件，生字卡片。教......

第一課時一、教學目標1.通過閱讀古詩，體會詩人所表達的情感。2.有感情、有韻律的朗讀課文，結合註釋後查字典、辭典，瞭解詩句意思，並能背誦。二、教學過程1、導入：今天我們學另一類體裁，樂府詩《賣炭翁》（板書課題）。2、補充介......

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩可分爲古體詩和近體詩兩類。那麼你有真正瞭解過古詩嗎？下面是小編爲大家整理的三首描寫雪的古詩的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學目標......

[教學目標]1.通過預習認識本課的4個生字，學寫8個字。2.誦讀課文，理解詩句的意思，懂得珍惜時間的重要性。3.背誦課文，積累與時間有關的古詩或名言，做一個合理支配時間的人。[教學重點與難點]1.自主識字寫字。2.通過理解古詩......

一、學習目標1、學會本課3個生字。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。二、學習過程第一學時（一）學習《楓橋夜泊》。1、藉助拼音自讀。2、同座互......

一、教學目標：1、知識與技能：（1）認識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。瞭解詩句的主要意思。（2）正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。（3）體會古詩所描繪的美景及特點，並動手畫一畫。2、過......

教材簡析：本課選的是兩首較爲有名的表現朋友真情的古詩。第一首《贈汪倫》作者爲唐代大詩人李白，寫的是詩人登船而走，朋友相送的動人情景，表達的是“送別情深”。這首詩單純自然，感情真摯，深爲人們所讚賞，成爲後人抒發朋友之......

作爲一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的古詩二首語文教案，歡迎閱讀與收藏。一、教學目標：（1）採用靈活......

教學目的：１．掌握生字新詞，理解詩句的意思，體會詩的意境，能準確有感情地朗讀、背誦、默寫這兩首古詩。２．懂得課文中所運用的借景抒情、敘事抒情的方法。教學重點、難點：理解詩句的意思，體會詩的意境。在《馬》詩中着重體會詩人是......

一、教學目標1、感受我國古代進步詩人熱愛祖國大好河山，憂國憂民，珍視友情的高尚情操。2、學會本課3個生字，能說出課文後第1題句子中6個帶點詞的確切意思，並能正確理解詩句。3、理解陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中所......

教學目標：通過預習課文學會自學生字新詞，藉助字典或註釋瞭解每首詩的意思。從課文中選擇自己喜歡的詩背誦。展開想象，感受詩意，體會詩人的情感。課外積累蘇軾、杜甫、龔自珍、林升的詩。教學重點：瞭解每首詩的意思。教學難......

第一課時教學目標：1、學習《長歌行》，知道“行”是古代詩歌的一種形式。2、學習課文中的“葵”“羹”“煎”三個生字。3、有感情地朗讀古詩。4、領悟學習古詩的方法，理解古詩的含義，體會詩人所表達的思想感情。教學重點、......