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![九年級下冊《石縫間的生命》教案]()
《石縫間的生命》通過野草在石縫中尚能保持頑強生命的故事，表達了作者對小草的堅定信念的欽佩之情。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。一、教學目標：1、掌握文中的幾個詞語，熟讀課文，把握文章內涵。2、理解石縫得......
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![生命的時間]()
那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那麼一啄，我便脫離了母體，後來又僥倖從鳥嘴中逃脫，跌進了山間的石隙中--我是一粒飽滿的鬆籽。石縫間萌發的生命一場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢，在暴風雨的磨礪中，一個信念在我心中萌發了。是的......
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![生命的瞬間]()
去了一趟新疆，回來後眼前總會出現那如煙輕薄卻總不肯消散的一幕……在去新疆那美麗迷人的旅遊勝地卡納斯的途中，旅行社爲我們安排了一頓烤全羊。去過或沒去過新疆的人，都應該知道這是新疆最具特色的風味食物。旅途的顛簸......
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![時間，生命]()
下了公共汽車，一陣寒風襲來，不禁縮了縮脖子，攥緊了手，也打了個寒顫，揹着書包獨自走在燈火輝煌的街頭，任憑放肆的風兒將頭髮吹得不停飛舞，也不去整理，才發現，被遺棄也不是一件壞事，獨享一分靜謐，一分神祕。時間，一種人們認爲極其珍......
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![世間萬物，生命之網]()
當人類第一次完成夢想，踏上月球，第一次與宇宙平視時，發現在浩瀚的宇宙間，懸着一顆蔚藍色的星球，它通體天藍，周圍裹着一層白色的凌紗，那就是人類土生土長的家鄉—地球。地球無私地爲我們奉獻了它的一切：在肥沃的土地上，生長着數......
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![八年級語文上冊《生命之舟》教案]()
一、學習目標：1、瞭解電視新聞的特點。2、體會電視解說詞是如何用準確、生動、簡明的語言來表現思想內容的。二、文體常識：1、作者簡介：樑家新，著名記者。2、背景資料，1998年8月1月晚，湖北嘉魚簰洲灣潰口，記者冒着生命危險，登......
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![四年級語文《生命生命》教案]()
教學目標：1、生字讀寫，關注本課左右結構字"左窄右寬"的結構特點詞語，《生命生命》第一課時教學設計。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感受作者對生命的態度、思考，感受生命的意義。3、能正確把握文章的主要內容，總結......
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![小學語文《生命生命》教案]()
《生命生命》是臺灣女作家杏林子對生命的獨特感悟，是一篇對生命的頌歌。作者通過生活中普通的飛蛾求生、磚縫冒苗、靜聽心跳三件事例，以小見大，引領讀者從三個事例中去感悟生命，從字裏行間去探尋生命的意義和價值，同時表達......
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![四年級語文《生命 生命》教案]()
生命教學目標1、認識擾、診等5個生字，會寫擾、欲等8個生字。正確書寫鼓動、躍動、慾望等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊涵的深刻意思。4、感悟作者對生命......
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![《生命之舟》教學反思]()
我在導入新課時，選取了《衆人划槳開大船》這首歌曲，因爲擔心學生不會唱，造成課堂混亂，結果音樂響起，很多學生都在跟唱。我其實應該課前在學生中調查，看看學生喜歡什麼歌曲。後來幾個班，工乾脆作了調整，先讓課代表佈置任務，收集......
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![《生命生命》優質教案（有反思）]()
教材依據《生命生命》是人教版義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第五單元的課文。課文短小精悍，語言簡潔樸實，思想含蓄深邃。形象描寫與理性思考有機結合，是一篇抒寫感悟人生的好文章。課文開頭首先提出問題：生命是什麼......
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![生命生命四年級語文教案]()
生命教學目標1、認識“擾、診”等5個生字，會寫“擾、欲”等8個生字。正確書寫“鼓動、躍動、慾望”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊涵的深刻意思。4、感......
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![《生命之舟》教案精選兩篇大綱]()
《生命之舟》教案第一篇一、教學目標(一)體會解放軍、武警官兵捨己救人的精神及羣衆對他們的感激和熱愛之情。(二)通過本課的學習，瞭解電視新聞的特點。二、課時安排1課時三、教學過程(一)導入新課：前面我們學習了兩篇......
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![世間萬物，生命之網大綱]()
當人類第一次完成夢想，踏上月球，第一次與宇宙平視時，發現在浩瀚的宇宙間，懸着一顆蔚藍色的星球，它通體天藍，周圍裹着一層白色的凌紗，那就是人類土生土長的家鄉—地球。地球無私地爲我們奉獻了它的一切：在肥沃的土地上，生長着數......
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![生命就在你的伸手之間週記]()
生命就在你的伸手之間週記人人都說好人好事，拾金不昧，這種事不經常發生的，我初始也這麼認爲："怎麼會所有人都幹好事呢？如果人人都給予一份愛，世界豈不成了美好的人間。"可是有幾件事情讓我改變了看法，有一次，國慶節，我到鄉下玩......
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![時間＝生命]()
時間，一滴滴，拼湊成了生命生命，一點點，被時間組成沒了時間，生命就毫無意義沒了生命，時間已不復存在當時間被我們浪費時其實，也是對生命的的摧殘人生能有幾次奮鬥時期而那幾次又怎能被浪費現在的我們何嘗不是在奮鬥何嘗不需努......
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![生命之杯教學設計]()
導語：《生命之杯》是一首由波多黎各裔歌手瑞奇·馬丁錄製演唱的歌曲。下面是小編爲大家帶來的關於生命之杯教學設計，歡迎大家參考！生命之杯教學設計篇一：教學內容：1、能夠跟着音樂足球世界盃主題歌《生命之杯》的律動用肢......
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![《生命之舟》教案精選兩篇]()
《生命之舟》教案第一篇一、教學目標(一)體會解放軍、武警官兵捨己救人的精神及羣衆對他們的感激和熱愛之情。(二)通過本課的學習，瞭解電視新聞的特點。二、課時安排1課時三、教學過程(一)導入新課：前面我們學習了兩篇......
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![生命之教抒情散文]()
黑夜給了我們黑色的眼睛，我們卻用它尋找光明。黑色的瞳孔裏，映襯着幾度花開花謝，待到花滿天的季節裏，伊人憑欄，望盡天涯路，驀然回首，生活教給了我們太多，太多。生活是一本厚重的書，一本大英百科全書豈能與之相媲？於凡世間艱難行......
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![人生.時間.生命]()
我若問你：人生究竟有多長？你肯定無言以對。但我可以告訴你:人生很短，就在於你一瞬間的猶豫，一瞬間的抉擇。人生如梭，時光似箭。當你在刺激的電腦遊戲中沉迷時，時間的轉盤在不經意間轉動；當你在寬闊的籃球場上一展風采時，時間......
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![生命的空間]()
我的墜落那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那麼一啄，我便脫離了母體，後來又僥倖從鳥嘴中逃脫，跌進了山間的石隙中--我是一粒飽滿的鬆籽。?石縫間萌發的生命一場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢，在暴風雨的磨礪中，一個信念在我心中萌......
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![《熱愛生命》教案]()
《熱愛生命》是19世紀末20世紀初美國小說家傑克·倫敦創作的中篇小說。下面小編爲大家分享一下《熱愛生命》教案吧！教學目標1.讓學生了解生命之可愛，培養學生熱愛生命之情;2.培養學生自主合作探究學習的意識;3.讓學生體......
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![八年級語文生命之舟教案]()
內容預覽：《生命之舟》學習目標：1.瞭解電視新聞的特點。2.體會電視解說詞是如何用準確、生動、簡明的語言來表現思想內容的。文體常識：1.作者簡介：樑家新，著名記者。2.背景資料1998年8月1月晚，湖北嘉魚簰洲灣潰口，記者冒着生......
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![時間.生命]()
今宵此刻，你我歡聚一堂，其樂融融，在所不辭。卻不知在那些平凡的夜晚裏，只有清風爲友，明月作伴。曾何幾時，在深夜中驚醒，望窗外圓月，我忽然想起人生一去不復返，一個人的人生多麼光彩，而最後也是逝去。曾何幾時，在深思中醒悟，人的一......
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![四年級《生命生命》教案教學設計]()
教學目標知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，概括三個事例的內容，深刻理解三個事例所引發出的側重點不同的三點思考，以及三點思考分別提出的三個要求。過程與方法：積累詞語。情感、態度、價值觀：培養學生積極的人生態......
