精品教案鑑賞列表

【教學目標】１、會認“羞”等９個生字，會寫“脫”等９個字。２、抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，在具體的語言文字中進一步體會情感，品味美感。３、體會春光的美好，體驗大自然的情趣，養......

教學要求：1、規範學生的口頭語言；2、提高學生的口語交際能力；3、培養學生良好的語言態度和語言習慣；4、培養學生的思維能力、思維品質以及人際交往能力。教學過程：一、找春天——培養說話能力（課前進行）1。把學生分成幾個小......

教學目標：1.體會本文抓住人物形象特徵、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。2.學習本文記敘事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。3.體會本文表現的民族傳統美德，父親對兒子的一片深情。教學設想：這篇課文與上......

感悟課標新理念▲課標理念感知【學習目標】1．理解本文所論述的老師的作用和從師的重要性，端正學習態度。2．認識本文中反映的作者的封建思想，從而逐步培養自己批判地繼承古代文化遺產的能力。3．鑑賞本文運用正反對比論證、......

《隆中對》教學設計【教學目標】1.體會和學習“記言”的史家筆法。2.鞏固學習閱讀文言文的方法。3.理解和感悟諸葛亮的精神品質和人格魅力。【教學重難點】1.本文“記言”的寫法極好地再現了歷史人物的精神風貌，是我國......

《憶江南》教學目標：知識目標：1、朗讀課文，背誦《憶江南》。能力目標：1、訓練學生通過查找資料，看註釋等方式讀懂詞的意思。2、通過詞中描繪的情景培養學生想像能力和形象思維能力。情意目標：1、通過對詞的理解，培養學生熱愛......

教學目標1.從小說故事中認識1930年代中下層百姓生存的艱難。2.體會小說刻畫人物性格的妙處，感受作者寄寓其中的同情心。說明：本文節選自茅盾的《林家鋪子》。《林家鋪子》寫於1932年，它敘述的是“一二八”前後江南某小鎮......

《愛蓮說》北宋學者周敦頤作品，選自《周敦頤集》，是一篇議論散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。教學目標：⒈朗讀、背誦《愛蓮說》，並把握詞......

【學習目標】：1、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。2、通過關鍵詞語，句子表達特殊感情。3、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。4、感受父子之間的濃濃親情，聯繫自......

語文知識、能力整合的綜合性學習的教學設計活動主題：成語接龍，“成語接龍”教學設計。活動年級：二年級活動內容：收集成語。活動目標：1、認識9個生字，會寫8個字。2、能正確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感。3、初步感知成......

《阿房宮賦》是杜牧的文章，通過描寫阿房宮的興建及其毀滅，生動形象地總結了秦朝統治者驕奢亡國的歷史經驗，下面是小編整理的《阿房宮賦》教案，一起來看看吧!教學目的1.領會本文駢散兼行，音韻流暢的藝術風格。2.理解本文詳......

教學目標①知識和技能：整體感悟文章內容，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學生語言感受的能力。②過程和方法：學習本文，閱讀方法上以朗讀訓練爲重點；內容探究上，以學生自學爲主，採用自主、合作、探究的方式。③......

教學目標1.朗讀、背誦全文。2.學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3.理解作者所闡述的主要觀點，領會文中警句的思想光彩。4.學習和積累文言詞彙，掌握文中的實詞，瞭解文中以則等虛詞和然則得無的用......

《滿井遊記》精品教案1教學目標1、瞭解作者及寫作背景，知人論世，便於理解作者豐富而微妙的思想感情。2、重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學生的自學能力。3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。教學重點引導學......

自讀準備佈置學生課前預習、自讀，從中發現疑難問題，在課堂上提出，由師生共同討論解決問題。教學重點1、介紹背景材料，疏通文字障礙，正確理解課文。2、歸納“所以、師、於、則、傳、從、也、夫”等詞的義項。3、培養學生的......

教學目的：1.準確把握祥林嫂的形象特徵，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。2.學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫來塑造人物的方法。3.體會並理解本文環境描寫的作用。重點難點：1.......

【教學目標】1.瞭解作者、整體感知詩的寓意。2.結合詩歌內容講解誦讀要求。3.瞭解李白的放達。【教學重點】指導誦讀、指導學生欣賞散文化詩句。【教學難點】詩歌內容的鑑賞【教學安排】兩課時【教學過程】第一課時一......

教材分析課文的性質：這篇課文屬第三單元“詩文精粹”部分。不過我覺得將第三單元定位爲“中國古典文化”會更準確些。本文爲《西遊記》章節的改寫。這就決定了這篇課文不僅僅是講課文內容的問題了，還應包含名作導讀的性......

《離騷》教案一、藝術欣賞1、《離騷》中作者常以“香草”、“美物”來比喻自己、賢士和君王，並表達政治理想，這是《離騷》的一大藝術特色，這種方法叫做“移情法”，即不直接說出自己想說的話，而是把它寄寓於某一物上，也就是......

背景材料一、韓愈抗顏而爲師《師說》有一句話：“彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。”就是說，韓愈在《師說》裏講的所謂“師”，不是指在學校裏教課的老師，而是指給“士大夫之族”，即社會上學業有成就......

[教學目標]1．激發學生閱讀詩歌的興趣，啓發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2．初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。[教學重點]1．用喜悅、歡快的語調朗誦全詩，體會本詩明麗清新的風格。2．理解意象，把握本詩的主......

1、認知目標瞭解北京胡同的特點，明確衚衕文化的內涵2、情感目標領會作者在文中流露出來的複雜的感情，理解人們內心深處的一種對傳統文化的深情。3、技能目標學會通過找中心句概括內容要點提取精要，概括衚衕文化的內涵探......

教學目的：1、領略朱自清筆下的梅雨潭充滿生命力、洋溢着勃勃生機的自然美，感受作者真摯充沛的情感。2、學習作者是如何選用恰當的動詞來點染感情的波瀾，從而達到情隨景生，移情於景的。3、情感教育：感受綠色之美。培養熱愛......

《比尾巴》一年級語文的課文，是一首琅琅上口的兒歌，下面是小編整理的《比尾巴》精品教案，歡迎參考!教學目標：1、認識“比、尾、巴”等12個生字，會寫“雲、公、車”3個生字，理解詞語的意思。認識兩個偏旁“八”“鳥”2、有感......

教學目標：1、在疏通全文大意的基礎上，掌握重點文言實、虛詞，詞語的特殊用法以及特殊文言句式。2、學習正反對比的論證方法，分析本文“總—分”式的雙重論證結構。3、闡述本文寫作的藝術特色。教學重點：掌握重點文言實、虛......