田園詩情第一課時教案鑑賞列表

教材分析：這是一篇描寫荷蘭田園美景的文章，全文從牧場之國的角度來展現荷蘭的獨特風情的：碧綠的草原，黑白花牛，白色的綿羊，黑色的豬羣，金色的晚霞，默默擠奶的人，寧靜安謐的夜晚……美麗富饒的荷蘭就像一幅幅田園畫......

設計意圖：1.積極探索《新課程標準》倡導的自主、合作、探究的學習方式。2.通過各種方式促使學生主動、活潑、全面地發展。3.力求個性化的、情感化的閱讀，在讀中感悟形象、激發感情。教學目標：1.初步學習本課的生字新詞。......

[目標]1．識記重點實詞、虛詞和文言特殊句式等。2．鑑賞文章構思技巧，揣摩語言準確、生動、形象的特點。[切入]初中曾學過《出師表》，文章言辭懇切，真摯動人，表現孔明鞠躬盡瘁的忠心，也“常使英雄淚滿襟”，人言讀《出師表》不哭......

大自然奧妙無窮，她可以點悟人的靈性，激發人的活力。同學們想不想與大自然來一次親密接觸啊？下面是小編收集的《觀潮》教案，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！一、教材分析《觀潮》任教版小學第七冊22課。這是一片寫......

《田園詩情》第二課時教學設計1教學目標：1、通過再現式的有感情朗讀，感受牧場的白天動態美，傍晚和夜晚的靜態美，激發學生讚美與嚮往之情。2、積累優美的語句，並能很有情感地背誦自己的喜歡的片斷。3、通過練習來掌握特別句......

設計意圖：1．積極探索《新課程標準》倡導的自主、合作、探究的學習方式。2．通過各種方式促使學生主動、活潑、全面地發展。3．力求個性化的、情感化的閱讀，在讀中感悟形象、激發感情。教學目標：1．初步學習本課的生字新詞。2．培......

教學目標：1、初步瞭解作者描寫白鵝高傲的方法，體會白鵝姿態、叫聲、步態的高傲。2、有感情地朗讀課文。3、認識八個生字，會寫“脾”等字。正確讀寫“高傲、侷促不安、侍候、供養不周”等詞語。教學重難點：1、引導學生了解......

教學目標：1、掌握生字詞。2、理解文章內容。3、分析父親爲什麼要建造帶高臺階的房屋教學重點：把握文意。掌握生字詞。教學難點：作者的情感。教學過程：一、導入新課。父親的故事是無聲的，父親用自己的行動教育着孩子們，告訴......

《田園詩情》教後反思一不知哪位教育家曾經說過：課堂教學是一門遺憾的藝術。無論你預設的多麼精心，也會有許多不如人意的地方。總是在課後才後悔該說的沒有說完，那麼重要的地方爲什麼沒有多給學生留些思考的時間，閱讀的時......

教學目的：1、理解課文內容，體會孫臏的足智多謀。2、學習認真觀察分析的態度和科學的思想方法。3、有感情到朗讀課文。教學重點：瞭解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序的不同。體會孫臏的足智多謀。教學準備：圖片，幻燈片。教學......

教學目標1、指導學生正確、流利的朗讀課文。2、指導學生學習本課生字，理解詞語。3、指導學生初步理清文章脈絡，感知課文大意。學習目標1、學會正確、流利的朗讀課文。2、學習本課生字，理解詞語。3、初步理清文章脈絡，感知......

教學目標：1、學習古詩《四時田園雜興》，學會六個生字。2、理解詩句的意思，體會作者表達的思想感情。3、背誦並默寫課文。教學重難點：1、想像詩中所描寫的景物，體會作者表達的思想感情。2、理解字詞在詩中的意思。教具準備：......

這篇課文勾勒了田野美麗的風景，描摹了田間孩子們的快樂，讓我們瞭解到了農村孩子們的童年生活，也感受到了那濃濃的鄉土氣息。教學目標：知識與技能目標1、認識本課碌、削等7個生字，會正確書寫舒、柔、甩等12個生字。2、能正......

教學目的和要求1、瞭解詩歌，明確讀詩的一般方法。2、掌握一些詩歌常識。教學重難點1、目標一教學用時：1課時教學內容及程序一、導入新課由文學體裁的分類導入二、新課指導1、詩歌偏重於抒情言志。情緒和情感是詩的基礎......

教學目標：1.學會本課8個生字，理解課後題五的詞語，能有感情朗讀課文3—12自然段，並能用自然段歸併法給課文分段。2.初步學會看課題推想課文內容的閱讀方法。3.知道田忌賽馬轉敗爲勝的原因，分析孫臏的思維過程，懂得正確......

今天，小編爲您介紹的是《江南》第一課時教案，思想準確性和思維邏輯性的有機結合，便是教學設計科學性的基本內涵。教學目標：1、認識“江、南”等9個生字和三點水、草字頭2個偏旁;會寫“可、東、西”3個字和豎鉤、豎彎2個筆......

教學目的要求：1.仔細觀察圖畫，理解課文內容，體會師生之間的深厚情誼，受到尊敬師長的教育。2.學習按一定順序有重點地觀察圖畫，並能進行合理想象。結合句子理解詞語，聯繫上下文理解句子，培養理解能力。3.學會本課生字新詞，理解......

《木蘭詩》第二課時教案【1】【教學目標】⑴積累文言知識，包括一些重要的詞語和句式。⑵初步瞭解北朝民歌的特點和常用的修辭手法。⑶感受花木蘭的女兒情、英雄氣，瞭解她的智慧、膽略和才能。⑷背誦全詩。感受木蘭勤勞......

【課堂整體設計思路】本文系該屆初一新生接觸的第一篇文言文，過早過深的講授文言知識將影響學生對古文循序漸進的認知規律；探究性學習要求學生自己發現問題，自己解決問題，不宜在字句上過分苛求標準答案；《童趣》一文充滿奇......

第一課時設計意圖：1．積極探索《新課程標準》倡導的自主、合作、探究的學習方式。2．通過各種方式促使學生主動、活潑、全面地發展。3．力求個性化的、情感化的閱讀，在讀中感悟形象、激發感情。教學目標：1．初步學習本課的生字新......

教學目標:1．掌握本課12個重點生字的音、形，理解本課重點詞語的含義。2．用喜悅、歡快的語調朗誦全詩，體會本詩明麗清新的風格，理解課文的內容的意思。3．劃分本文的層次，寫出層意。4．找出自己感受最深的意象詞語，並通過聯想、想......

這篇課文勾勒了田野美麗的風景，描摹了田間孩子們的快樂，讓我們瞭解到了農村孩子們的童年生活，也感受到了那濃濃的鄉土氣息。教學目標：知識與技能目標1、認識本課碌、削等7個生字，會正確書寫舒、柔、甩等12個生字。2、能正......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-2214:34:42文件大小：1.54MB課件格式：ppt荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。極目遠眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上上蓋着防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站......

[目標]1．識記重點實詞、虛詞和文言特殊句式等。2．鑑賞文章構思技巧，揣摩語言準確、生動、形象的特點。[切入]初中曾學過《出師表》，文章言辭懇切，真摯動人，表現孔明鞠躬盡瘁的忠心，也“常使英雄淚滿襟”，人言讀《出師表》不哭......

口語交際的話題是“語文園地三”，要求學生交流金秋時節做的事情以及從中感受到的快樂。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！一．教材簡析。這個語文園地共有四項內容，分別是：數筆畫填空、看圖讀詞語、讀字塗色和讀背兒......