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![語文課文翠鳥教學反思]()
《翠鳥》通過對翠鳥外形特點、行動特點和棲息習性幾方面的描寫，表達了作者對翠鳥的喜愛之情，同時也蘊含着愛鳥護鳥的道理。課文的第一自然着重描寫了翠鳥的外形特點。外形的第一個特點是翠鳥身上鮮豔的色彩。從它的名字......
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![小學語文《翠鳥》教案]()
《翠鳥》這篇課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。【教學目標】1.瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麼關係。初步知道翠鳥的這些特點是爲了適應生存環......
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![《翠鳥》說課稿]()
《翠鳥》說課稿作爲一名人民教師，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《翠鳥》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《翠鳥》說課稿1一、學習目標1、讓學生......
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![《翠鳥》第二課時優秀教案]()
【教學內容】《翠鳥》是人教版九年義務教育六年制小學語文第六冊第四單元的一篇精讀課文。【教材分析】作者對翠鳥的外形和活動特點作了非常細緻的觀察，形象、生動地描述了翠鳥羽毛豔麗的外形和它捉魚時靈敏、神速的動......
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![三年級翠鳥課文]()
這篇精讀課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。下面由小編爲您整理出的三年級翠鳥課文，一起來看看吧。三年級翠鳥課文翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏......
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![人教版翠鳥課文原文]()
導語：翠鳥這一篇課文不同教師的教學有什麼區別呢？以下是小編爲大家分享的翠鳥課文教學設計，歡迎借鑑！課文原文：翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了......
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![《翠鳥》課文教學反思]()
上完《翠鳥》一課感受頗深，但歸納起來，大致可概括爲“長文短教，主次分明；創設情景，內花表達；注重積累，多中求佳”具體表現在：１、注重詞語的積累比較：剛開始上課，我就問學生：“剛纔聽老師講課時，我發現同學們特別喜歡翠鳥，你最喜歡它......
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![課文《翠鳥》三年級語文教案大綱]()
教學目標1．學習本課生字新詞，積累優美詞句。2．有感情地朗讀課文。背誦喜歡的段落。3．學習作者抓住特點及按觀察順序描述的方法。4．感受作者對翠鳥的喜愛之情，增強環保意識。教學重點1學習邊讀邊想象畫面，瞭解翠鳥的美麗、可......
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![下冊課文：翠鳥優秀教案]()
一、教學要求(一)引導學生認識翠鳥的外形，瞭解翠鳥的生活習性及捉魚的本領，體驗翠鳥靜立、飛翔的美感，懂得愛鳥、護鳥。(二)認識本課14個生字;理解疾風、注視、逃脫、銳利、盪漾等詞語，並能逐步運用;初步理解準確運用動詞......
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![課文《翠鳥》三年級語文教案]()
教學目標1．學習本課生字新詞，積累優美詞句。2．有感情地朗讀課文。背誦喜歡的段落。3．學習作者抓住特點及按觀察順序描述的方法。4．感受作者對翠鳥的喜愛之情，增強環保意識。教學重點1學習邊讀邊想象畫面，瞭解翠鳥的美麗、可......
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![《翠鳥》課文教學反思大綱]()
上完《翠鳥》一課感受頗深，但歸納起來，大致可概括爲“長文短教，主次分明；創設情景，內花表達；注重積累，多中求佳”具體表現在：１、注重詞語的積累比較：剛開始上課，我就問學生：“剛纔聽老師講課時，我發現同學們特別喜歡翠鳥，你最喜歡它......
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![翠鳥課文原文]()
《翠鳥》這一篇描寫鳥的文章，抒發了熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。下面是小編整理的翠鳥課文原文，一起來看一下吧！翠鳥課文原文翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像......
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![《翠鳥》教案]()
教學要求：1、瞭解翠鳥的外形特點及生活習性，激發學生喜愛生物，熱愛大自然的思想感情。2、認真朗讀課文，讀懂每一節的意思。弄清課文從哪幾方面抓住特點寫翠鳥外形的，讀懂描寫翠鳥捕食小魚時動作敏捷的句子。能說出第三節的......
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![課文翠鳥的教學設計]()
一、創設情境，觸發個性師：同學們，聽──（多媒體課件播放百鳥爭鳴聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？爲什麼？生１：我喜歡鸚鵡，因爲它可以模仿人類說話。我家就養了一隻，早晨，我總是對媽媽說：我上學去了......
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![翠鳥（推薦版教案）]()
教學目標：1、會認11個生字，會寫13個生字，正確讀寫翠鳥、葦稈等詞語，摘抄描寫翠鳥外形和動作特點的句子。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的意識。4......
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![課題：翠鳥]()
課題：翠鳥教學目標：1瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領的關係，初步知道翠鳥的特點是爲了適應環境而漸漸形成的，教育學生懂得愛鳥、護鳥。2學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。3能聯繫......
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![關於《翠鳥》公開課教案]()
《翠鳥》公開課教案【1】教學過程一、遵路“趣讀”1.情境激趣。課件出示:波光粼粼的江水，成羣的小魚在水中相互追逐，水邊有一大片蘆葦，在一根蒼勁有力的葦杆上停着一隻美麗的翠鳥。2.初讀課文，激疑引思:你們喜歡翠鳥嗎?爲......
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![2017人教版翠鳥ppt課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-2914:28:25文件大小：352.50KB課件格式：ppt學習目標：1.會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.感受作者對翠鳥......
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![三年級語文下冊《翠鳥》教案2課時]()
教學目標：1.學會本課14個生字。能正確讀寫“翠鳥”、葦稈、赤褐色、疾飛、銳利等。聯繫上下文理解“盪漾、陡峭、銳利”等詞語的意思。2.瞭解翠鳥的外形和活動特點，進而理解這些特點與翠鳥捕魚本領的關係。初步知道翠鳥......
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![翠鳥語文說課稿]()
一、說教材《翠鳥》一課是人教版小學語文教材第六冊第四單元的一篇精讀課文，是一篇從發展語言入手的好課例。（一）針對課文特點，在第一課時教學字、詞和進行初步的閱讀之後，我把本篇課文第二課時的教學目標確定爲：1．知識目標：......
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![二年級翠鳥課文]()
《翠鳥》是義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級下冊第5課。這篇課文形象、生動地介紹了一種生活在水邊的小鳥——翠鳥。下面由小編爲您整理出的二年級翠鳥課文，一起來看看吧。二年級翠鳥課文翠鳥喜歡停在水邊的葦......
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![課文翠鳥的教學設計大綱]()
一、創設情境，觸發個性師：同學們，聽──（多媒體課件播放百鳥爭鳴聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？爲什麼？生１：我喜歡鸚鵡，因爲它可以模仿人類說話。我家就養了一隻，早晨，我總是對媽媽說：我上學去了......
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![《翠鳥》課文原文]()
《翠鳥》爲菁莽寫作的一篇散文，收錄在人教版小學語文三年級下冊教材中，錄音由梓君朗讀。以下是小編爲大家帶來的《翠鳥》課文原文，歡迎大家參考。原文翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色......
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![語文課文《翠鳥》教學反思]()
創新教育的今天，素質教育的今天，教育教學改革的洪流正向我們涌來，學生主體地位的強調，教師主導地位的重建，使不少的教師感到教育教學工作上的茫然無措。在閱讀教學中，尤其明顯，一則，仍然存在教師“預設框框”，讓學生往裏“鑽”......
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![翠鳥教案]()
教學要求：1.瞭解翠鳥的外形特點及生活習性，激發學生喜愛生物，熱愛大自然的思想感情。2.認真朗讀課文，讀懂每一節的意思。弄清課文從哪幾方面抓住特點寫翠鳥外形的，讀懂描寫翠鳥捕食小魚時動作敏捷的句子。能說出第三節的主......
