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在一個風和日麗的一天，我津津有味地讀了寓言故事裡的《濫竽充數》這則寓言。這篇寓言故事可好看了!寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會吹竽，卻混在合奏隊中，裝模作樣，騙薪水。後來國王死了，讓他的`兒子繼承了王位，他的兒......

濫竽充數成語典故1【成語】：濫竽充數【拼音】：lànyúchōngshù【解釋】：濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裡充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。【成語故事】：濫竽充數這則成語的濫是失實，與真實不符，引......

古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善於吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這......

古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善於吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這......

讀了《濫竽充數》一文，我有許多感想，寫出來與大家共勉，錯誤之處望能得到老師和同學的批評指正。戰國時期，有個齊宣王，喜歡聽吹竽，總是叫很多人一起合奏。這時有個南郭先生，去見宣王，請求參加吹芋隊。宣王很高興，收下了他，待遇和......

南郭先生由於不能混在人群裡吹竽了，他逃走時又被行人冷嘲熱諷，羞的無地自容，如果有地方能讓他躲，他就一定鑽進去了。回家後，南郭先生想：我一定要挽回面子，向有名的吹竽大師學習，然後去皇宮給齊緡王吹竽，到時候我肯定是脫穎而出......

南郭先生逃走了。齊緡王知道這件事情後，非常生氣，下令全城搜捕南郭先生。南郭先生躲在一間小屋裡，提心吊膽，度日如年。他自言自語道：早知道有今天的下場，當初我就不去齊宣王那裡“濫竽充數”了，害得我現在整天東躲西藏。如果......

當品味完一本著作後，你有什麼領悟呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的讀《濫竽充數》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。讀《濫竽充數》有感1今天語文老師給我們講了一個故事，給我......

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，感悟寓意。2、結合自己的生活實際談感想。3、讓學生感受寓言的魅力，接受傳統文化的薰陶。教學過程：一、匯入新課揭示課題1、出示六個成語(指名讀)狐假虎威守株待......

齊宣王愛聽吹竽，一定要讓三百人的樂隊一齊吹奏。南郭先生混在裡面湊數，照樣得到賞賜。後來齊宣王死了，湣王即位，要每個人單獨吹給他聽，南郭先生因為根本就不會吹，生怕露餡，只好急急忙忙地向宮廷樂隊告假。心想：這下完了，從今往......

ppt簡介：《濫竽充數》是一則寓言故事，主要講了齊宣王時代，南郭先生不會吹竽，裝腔作勢混在吹竽的隊伍中充數，騙取了和別人一樣多的俸祿。......

【成語】：濫竽充數【拼音】：lànyúchōngshù【解釋】：濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裡充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。【成語故事】：濫竽充數這則成語的濫是失實，與真實不符，引申為矇混的意思;竽......

昨天晚上，我在家讀《小故事大道理》這本書。當我讀到一半時，一篇寓言故事如同磁鐵將我深深的吸引住了。這篇故事的名字就是《濫竽充數》。《濫竽充數》這篇故事主要講了，古時候的齊宣王很喜歡吹竽，他很喜歡熱鬧，特請了三百......

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。以下是小編幫大家整理的濫竽充數造句，歡迎大家分享。濫竽充......

《濫竽充數》教後反思【1】《濫竽充數》是一則流傳久遠的成語故事，也是一則給人以啟示和教育的寓言故事。故事內容淺顯易懂，孩子們一讀便知。看起來似乎沒有再學習的必要。但經過課前簡單的調查，我打消了先前的念頭。原......

[拼音]lànyúchōngshù[釋義]濫：與真實不符;竽：一種簧管樂器。不會吹竽的人冒充吹竽行家;混在樂隊中湊數。比喻沒有本事的人冒充有本事;或以次貨冒充好貨。有時也表自謙。[語出]《韓非子·內儲說上》：“齊宣王使人吹竽......

成語故事：濫竽充數1【漢字書寫】：濫竽充數【漢語注音】：lànyúchōngshù【成語出處】：戰國.韓非《韓非子.內儲說上》：“齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃......

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的續寫《濫竽充數......

濫竽充數，春秋戰國時期的歷史典故。字面意思是說：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裡充數。比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好。知識拓展：【拼音】：lànyúchōngshù【解釋】：濫：失實的，假的。不會......

南郭先生由於不能混在人群裡吹竽了，他逃走時又被行人冷嘲熱諷，羞的無地自容，如果有地方能讓他躲，他就一定鑽進去了。回家後，南郭先生想：我一定要挽回面子，向有名的吹竽大師學習，然後去皇宮給齊緡王吹竽，到時候我肯定是脫穎而出......

濫竽充數，春秋戰國時期的歷史典故。字面意思是說：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裡充數。比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好。出自《韓非子·內儲說上》。寓言故事古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽......

作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的五年級上冊語文教案《濫竽充數》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級上冊語文......

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的《濫竽充數》後傳五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。話說齊湣王繼位後，南郭先......

元旦前的一個星期天，我有幸讀了一本《成語故事》。書中那絕妙的故事有時會把我惹得捧腹大笑，有時又使我熱淚盈眶。其中讓我感到印象最深刻的一篇，就是《濫竽充數》這個成語故事。《濫竽充數》這個成語故事講的是戰國時期......

齊泯王發現南郭先生逃跑後就讓手下的人去抓南郭先生南郭先生害怕被抓到就化裝成了一個商人。過了好一陣齊泯王看還沒抓到南郭先生又想到南郭先生那麼狡猾就讓手下的人穿上便服去抓捕南郭先生。便衣便開始尋找南郭先生......