2016蘇教版高三語文上學期期中試卷及答案
參考答案
1.D( “固然”暗示下文有轉折，不合語意。“謀取”是中性色彩，“牟取”有貶義色彩，“牟取暴利”為固定搭配。“置之度外”指不把個人利害等放在心上，不合語意。“恣意”指放縱不加限制，有自由自在之感，“肆意”含有一定貶義，更契合句意。)
2.D(A“深坑”和“夷為平地”自相矛盾，不合邏輯。B“網際網路部分新詞”語序不當。C“諸”為“之於”之意，成分贅餘。)
3.A(考慮內容銜接和對聯仄起平落的押韻。)
4.B(A書信中起首稱呼不用“家”“令”，只是轉述時的尊稱。C問好和“此致”有兩種寫法，但“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。D信封上應該用社會稱謂,而不宜用家庭稱謂,這是因為信封既是給收信人看的，讓收信人確認自己是不是收信物件，又是給郵遞員看的，讓郵遞員明白郵件應該交誰。)
5.B (故事運用擬人的手法，通過“絲瓜”和“南瓜”對話，揭示的是每個人都有優點，應取長補短，正確看待自己和別人化。對照選項，A項說明沒有十全十美的事物，也比喻不能要求一個人沒有一點缺點錯誤，和故事稍微有偏差。C項說明旁觀者清當局者迷的道理，D項說明新生事物必將戰勝舊事物的道理。只有B項論證了人有長處也有短處。對別人，要善於欣賞其長處，但也不能忽略其短處，必須全面地認識一個人;對自己，要珍視自己的長處，做到自尊、自信，又要正視自己的短處，避免狂妄自大。)
6.C (“得罪”在此是“獲罪”之意)
7.C (憲副與葉公子同年登科)
8.(1)(顧家)把遺留下來的八百畝田產典當(抵押)給葉公子，價格僅相當田價的一半，但(公子)仍然不給錢。(“典”、“當”、補出主語各1分)
(2)(憲副)知道本郡縣中的官吏中沒有會反對(違背)公子做法的人，於是把案件移送到松江太守處，最終判定顧炎武殺有罪家奴的罪。(“非”、“獄”、省略“於”、“坐”各1分)
(3)哪裡(怎麼)知道今日的困苦危難，不是顧炎武在天下實踐(施行)自己政治主張的開端?(“焉”“行道於天下”“發軔”各1分)
9. 用古人的例子勸勉，希望他能學以致用，展望他此行的重大作用，警醒他不要尋仇。(一點1分，共4分，)
10.(1)年華易逝鬢霜滿頭之愁，無處用武功業無成之愁，山河破碎時局動盪之愁，朝廷偏安不思收復之愁。(一點1分，共4分)
(2)題材上都是登北固亭有感所作，內容上都寫南宋中原淪陷期望收復故土，形象上都刻畫了一個愛國報國關注民生的詞人形象，情感上都抒發年華老去壯志難酬的悲嘆，風格上都豪壯悲涼。(一點1分，共5分)
11.(1)朝菌不知晦朔(2)多於在庾之粟粒(3)則天地曾不能以一瞬(4)間關鶯語花底滑(5)甲光向日金鱗開(6)萬鍾則不辯禮義而受之(7)月是故鄉明(8)斯仁至矣
12.運用動作和肖像等細節描寫，寫出他們的裝備差，工作投入;視聽結合，從警鐘警炮救火聲和隊員奔跑的場面，寫出緊張的氛圍;正側結合，從“我”心境化為晴朗，側面襯托出救火夫精神的感染力。(一點2分，共6分)
13.他們的生命是有目的而矯健生姿的，他們的生活是豐富又澄淨清明的，他們的工作是神聖的，他們有共同努力的夥伴。(一點1分，共4分)
14.社會上層的人們利用百姓生活在水深火熱之中獲取大量不義之財，(2分)這些財物在真正的火災中被一些小偷小盜偷去搶去了。(2分)
15.面對國家社會的火災，許多人失職見死不救，自欺欺人敷衍，趁火打劫掠奪，(2分)表達作者對黑暗現實的憎惡。(1分)作者希望來一場更大的革命烈火，(1分)人們能覺醒，學習救火夫的精神，成為正真挽救國家社會的救火夫。(2分)
16.首先總起中國人有獨特的時間觀，有超越的思想，講求四時之外;接著以對聯和詩句為例，論述中國文人對剎那永恆的思考;最後闡述剎那永恆的關鍵是“我在”，這樣才能達到任由世界自在興現的境界。(一點2分，共6分)
17.對聯感嘆無法把握未來，勸慰珍惜當下的人生盛宴;對聯有無奈的感慨，有對時空的驚悟，讓人讀後心情沉重;滄浪亭環境優雅，對聯的格調與之不符。(一點2分，共6分)
18.剎那永恆是懸隔時空思考永恆，“我在”把過去、現在和將來結合起來，把此處和他處結合起來;剎那永恆講求即世界即妙悟，“我在”把主體意識和客觀存在結合起來。(一點3分，共6分)
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