小學綜合組工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始寫工作計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編精心整理的小學綜合組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學綜合組工作計劃1
一、指導思想
貫徹落實教育部《關於全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》和省教育廳《關於深化義務教育課程改革的指導意見》精神，進一步深化課程改革，完善課程體系，改進課程實施，落實教學常規，變革教學方法，改革評價方式，讓每一位學生愉快學習、幸福成長，助推全市小學（學前）教育教學質量整體提升。
二、工作重點
由於綜合組是個大組，包含了音樂、體育、美術、科學、綜合實踐五個備課組。本學期綜合組的工作重點分為一下幾點
1、結合校領導組織的與幼師結對活動，綜合組個備課組與幼師綜合組進行一系列的教研教學、特長生的指導培養、學生課餘活動、比賽組織、學生參加市、直屬的藝術節各項比賽等工作。
2、學期初將進行新一輪的“新教師聽評課”活動，開課老師有體育組何葉英、音樂組黃武斌、趙雅敏、科學組林行，時間定在第二週進行。
3、為學生開展一系列的體育、音樂、美術、科學等學科活動，豐富學生課餘文化生活，並提高特長生的基礎，為參加市、直屬等比賽打下堅實的基礎。
4、為提高教師的教育教學、文化底蘊，綜合組在本學期將進行三次讀書沙龍活動、三次聽評課活動以及三次教研活動，時間為每大週三下午第三節課。
三、工作亮點
本學期在校領導的組織下，學校各個教研組與幼師各教研組進行結對工作。而綜合組各備課組有幸都能和幼師綜合組各備課組進行結對。在這次結對的機會，我們各組能在幼師老師的指導幫助下以及附小綜合組各位老師的努力、虛心學習下，本學期綜合組各位老師在教學、學生指導培養、學生比賽、學生活動等方面定有很大幅度的提高。同時在幼師老師的協調下，本學期將進行一系列的體育活動及藝術活動，即時本學期學生的藝體活動將有新的面貌，具體安排如下：
預備周
2.6-2.12
1
2.13-2.19
第一次綜合組教研活動、制定好個人教學計劃
與幼師結對第一次教研活動（集體備課）暨啟動儀式（體育組）
2
2.20-2.26
課前歌曲教唱（音樂組）
新學期新一輪新教師聽評課活動
3
2.27-3.5
與幼師結對第二次教研活動
4
3.6-3.12
5
3.13-3.19
與幼師結對第三次教研活動暨校園體育特色專案編排
6
3.20-3.26
綜合實踐：“傳統文化代代傳”系列活動（科學組、少先隊）
校足球對錶演賽賽暨“傳統文化代代傳閉幕式”（體育組）
7
3.27-4.2
與幼師結對第四次教研活動——校第一屆“3Vs3”籃球賽（體育組）
清明節放假（4月2日-4日）
8
4.3-4.9
校第一屆羽毛球個人挑戰賽（體育組）
科學圖片展（科學組）
9
4.10-4.16
與幼師結對第五次教研活動（體育組）
溫州市中小學藝術節美術、書法、剪紙、篆刻、攝影、設計等組織學生參加（美術組）
xx市中小學生藝術節系列現場比賽（音樂組）
10
4.17-4.23
期中考試
11
4.24-4.30
與幼師結對第六次教研活動暨結對展示課籌備（體育組）
勞動節放假（4月29日至5月1日）
12
5.1-5.7
優秀科學記錄本展示（科學組）
電腦手抄報展示（科學組）
13
5.8-5.14
與幼師結對第七次教研活動——結對展示課展示（體育組）
xx市第十七屆小學生現場繪畫比賽（美術組）
組織學生參加溫州市中小學生藝術節（音樂組）
14
5.15-5.21
15
5.22-5.28
與幼師結對第八次教研活動——結對活動總結
端午節放假（5月28日至30日）
16
5.29-6.4
“慶六一”一至五年級立體造型比賽（美術組）
六一文藝匯演（音樂組）
17
6.5-6.11
18
6.12-6.18
19
6.19-6.25
xxxx上半年市小學“新常規·新設計”評比（下冊）
20
6.26-7.2
全市中小學期末考試，學期結束工作
21
7.3-7.9
7月4日中小學（幼兒園）開始放暑假
小學綜合組工作計劃2
一、工作目標：
1、努力提高教育教學質量。
2、狠抓以教師專業發展，教師素質提高為基礎的內涵發展。
3、務實校本研修，加強網路研修。
4、深化課程改革。
二、工作重點：
1、積極準備參加涪城區中小學生田徑運動會
2、落實好每位教師的讀書活動。
3、籌備好校冬季運動會
4、積極準備參加涪城區校園歌手大賽。
5、積極準備參加校園大集體舞比賽。
6、英語老師準備好參加區集體備課的獻課。
三、具體措施：
（一）教學常規
1、學期初，認課教師必須認真深鑽相關學科的課程標準；通讀全冊教材，聯絡上下教材，結合學生實際寫出教學工作計劃。寫好本期讀書計劃。
2、任課教師於課前5分鐘候課；調課需經教導處批准。
3、本期我組將對教師們的備課進行三次檢查：一學月結束時；課堂展示活動時抽查；期末。
4、高階教師每月聽課至少5節，一級教師每月聽課至少8節。加大聽推門課和隨堂課的力度。
5、做好作業批改和輔差工作。
6、教師提高課堂效率，充分貫徹新課程理念。
（二）研修工作
要求：
1、準時參加教研活動，不得無故遲到、缺席，。
2、教研活動作好筆記。
3、人人發言，全身心投入，不得使用通訊工具。
4、外出培訓作好記載，回校後作彙報。
四、具體活動安排
序號、基本內容、完成時間、責任人
1、宣佈本期教研計劃，收集教師們的教學建議。第2周教研會、教研組
2、確定本期教學教學重難點內容，要求有重難點課的研究方案。第3周教研會、教研組
3、英語、美術作業展評、第5周教研會、教研組
4、課堂教學展示活動一：集體備課、第7周教研會、教研組
5、課堂教學展示活動二：上課，評課。第9周教研會、教研組
6、交流教學經驗以及讀書體會、第11周教研會、教研組
7、開展“如何對待後進生”的英語沙龍活動。第13周教研會、教研組
8、開展說課比賽。第15周教研會、教研組
9、集體研究期末複習計劃。第17周教研會、教研組
小學綜合組工作計劃3
新的學期，新的開始，新的機遇，新的挑戰，綜合組根據學校的工作計劃及教導處工作安排，特制定本組計劃如下
一、工作目標
1、 按照學校工作計劃圍繞中心工作，進一步發揮綜合組的專業優勢，積極推動各項工作的圓滿完成。
2、 加強各項政治、業務學習、使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識，利用教學平臺出色的完成日常教育教學工作。
3、 音、體、美的教育教學工作是學校教學工作最具有生機、最具有活力、最具有影響、最具有吸引力的工作；因此，加強音體美的教育教學是建立一個文明、活躍、興旺校園的根本教育，更能維護和提高學校聲譽。
二、教學工作
1、加強學習,更新觀念,充分認識課程改革的重要性和艱鉅性,認真學習新課程標準，加大對學科課程改革實驗的力度。
2、結合綜合組各學科特點，以教科研為先導，推進教學改革。重視學生的主體地位，關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。激發學生的學習興趣，培養學生學習的意識。
3、為讓每一個孩子都接受良好的教育，我們應重視課堂教學。為提高教學質量，常識組教師應認真備好課、上好課、抓好常規教學，嚴格按照課程表上課，不得隨意調課、停課，應遵循學生認知規律，構建紮實、有效、活潑的課堂。在教學過程中應重視安全保護措施，
家庭作業認真書寫、認真，教師要及時批改；美術教師要注意美術作業的設計、批改、突出個性。
4、本學期綜合組要積極進行組內聽課活動，教師一學期爭取上一堂教學研究課，要體現教師對新課標、新理念的理解，特別是課題組成員應該加倍努力，組內教師要互相評課，互相研討，上好課題教研課。
三、 積極開展教學、文藝競賽活動
為進一步提高知識水平和業務能力，更好的適應教育改革和教學需要，本學期將開展多種教學活動。採用教研課等形式，本組教師將相互交流，取長補短，同時聽取其它學科老師的課，吸取經驗、好方法，不斷的提高教育教學水平。本學期雖然時間短，但各種競賽多。如書畫作品展， “六一”慶祝活動等。我們將認真準備、組織、訓練和比賽。力爭取的好名次，為學校爭奪榮譽。
四、力爭建立學習型的綜合教研組
綜合組每一位成員都已經意識到憑啃老本的經驗教學跟不上日新月異的知識更新，必須開展各種形式的自我學習活動，才能立足於三尺講臺。該學期綜合組繼續堅持每次業務學習普通話訓練以及各項基本功訓練，英語教師還要強化口語訓練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度培訓，校本培訓工作要做的實在，力爭使每一位成員迅速轉化為學習型的現代教師。
在新的學期，我們在校領導的支援、關心下，雖然面臨許多新的工作和挑戰。我組教師團結一致、齊心協力，勇於探索和實踐，發
揚不怕苦、不怕累的精神，我們將愛崗敬業、盡職盡責，認真完成上級佈置的各項任務。
小學綜合組工作計劃4
隨著基礎教育課程改革的不斷深入，學科的整合表現的更加全面，對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習，不斷探索，不斷進步。綜合組集科學資訊科技、思品、音樂、美術、體育等學科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關。但是他們的理念是一樣的：為了學生的終身發展，培養學生的良好態度，重視實踐。針對我組學科特點，結合我校實際，特制定教研工作計劃如下：
一、指導思想。
以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和各學科課程標準為指導，重視學生的實踐參與，密切結合學校教研工作計劃，以學科間的相互滲透，相互關聯為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養和科研意識，鍛鍊教師的科研能力，全面落實基礎教育課程改革下的學生全面發展觀。
二、工作目標。
1、繼續深入學習新課程標準，熟悉、瞭解不同版本的教材特點，認識學科特點及地位，能靈活處理教材，合理使用教學方法開展好教學活動，加強學科間的知識滲透，樹立正確的教育觀，人才觀和質量觀。
2、繼續加強各學科教師之間的經驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。
3、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發揮骨幹教師作用，帶動其他教師的提高，使各項教學活動得到落實和提高。
4、進一步完善學科學習評價體系，真正體現評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價，重視學習的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調整教學進度和計劃。
5、挖掘多學科間的綜合實踐活動，使學生能從一個活動中得到更多的鍛鍊和提高。
三、方法措施。
1、認真制定好本期活動計劃、方案，做到每次活動定時間、定內容、定中心發言人，人人有備而來，有得而歸。
2、認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集整理。
3、教師間加強經驗交流，互相學習，共同提高。
4、加強教師的專業知識和教學理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創新，徹實提高教育教學能力和科研意識。教師提前收集有關
資料，做好交流發言的準備。
5、嘗試研究，探討學科間的相互滲透和相互影響，整合各學科的教學資源。
小學綜合組工作計劃5
一、指導思想
本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，充分發揮教研組的職能，以全面提高教學質量為中心，進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面紮實推進以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，有研究、有創造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力為校園建設貢獻力量。
2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平。
2、在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。
四、主要工作
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、認真聽課、評課，取長補短，提高自身業務水平。
4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。
5、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
6、根據學校各項主要工作，協助學校和各部門開展好工作。
小學綜合組工作計劃6
結合本期學校工作計劃及教導處教學工作計劃，綜合組本期將以教育科研為先導，以校本培訓為依託，以課程改革和思想道德建設為抓手，以資訊科技為載體，以教育現代化為目標，夯實學科教研，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，承借學校新理念的東風繼續努力、奮鬥，爭創學校優秀教研組。現制定計劃如下。
一、指導思想
良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰鬥力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作
1、解讀課標，積極導向課堂教學研究。
著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發生命活力。
2、學研並舉，積極推進課程改革的實施。
以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經驗、求方法、看實效；堅持剖不足、挖潛力、謀創新。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發展、橫向發展，真正有利於教學，有利於教師自我提高。
3、嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平。
堅持每個單週開展教研活動，每個月找出一個學科，進行系統聽課和教研，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的好課、特色課，並把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。
4、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學。
要嚴格按照教導處要求認真備課，備課應比上課提前一週，要有上課情況小記。在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。
5、強化繼續教育，增強自身素質。
（1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤於反思、勤寫體會。
（2）結合學校安排，參加各項學習培訓。充分運用用遠教資源於工作、學習中，並做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。
（3）加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。
四、具本工作安排
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。
4、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
5、期末認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
小學綜合組工作計劃7
一、指導思想
根據學校總體工作計劃的安排和教導處的教學工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質量穩中有升。
二、目標和任務
1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的`能力。
2、提高教師自身的教學素養，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。
3、拓展教學範圍，把課從課內象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
三、主要措施
1、切實實施課改，加強集體研討，善於發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。本學期教學管理的重點是繼續做好校本教研的研究與指導。在全面開展校本教研工作情況調查的基礎上，採取有效措施，指導各教師開展好校本教研活動。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人蔘與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式;結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發展。
3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調整與創新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發展的課堂機制。
4、本學期重點組織好文體活動,努力培養學生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才,繼續力爭在重大競賽中再創佳績 。
5、堅持每週星期四上午一、二兩節課開展教研活動，通過大組活動在雙週組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量;單週各備課小組教研活動，形式多樣，通過教研活動發現組內的好課、特色課，及教學中的困惑、疑難雜症並把這些典型課例、例項積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益，教研活動開展的實在、實效。
小學綜合組工作計劃8
20xx學年第一學期正學小學綜合組教研活動，以杭州市江乾區中小學學科研訓工作計劃與開發區德育工作計劃為指引，結合學校本學期工作，制定計劃如下：
一、指導思想
本學期，正學小學綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實江乾區、校科研處及教務處的工作計劃，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰鬥力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，抓常規，促學科教學的規範，抓培訓與活動，促教育觀念的改變與教研水平的提升，抓課堂與科研，促教學質量的提高。
二、工作目標
我校綜合教研組包括體育、音樂、美術、資訊科技、英語五門學科。活動安排遵循理論指導實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。
1、各教師立足本學科陣地，紮實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，注重課堂的預設與生成，提高課堂教學有效性。使學生在和諧、平等的關係下積極主動參與教學全過程，促進學生綜合素質的提高。
2、根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新學習的機會，培養學生創新能力。
3、多寫教學反思或課後備課，收集經典的教學案例，鼓勵本組成員多寫教學體會和撰寫論文，爭取本組教師在每次論文評選中都有論文獲獎。
3、各科教師團結合作，發揮特長開展社團活動，展示學校活力，提升學校的品牌形象。
4、組內各教師本學期主要目標：
（1）體育教師組織體育活動——開展體育大課間活動，培養學生的競爭意識和合作精神；繼續組織好校園集體舞的排練，組織學生訓練好校運動會比賽專案，爭取有更多的人蔘加區運動會並爭取在區運動會中取得佳績；抓好體育常規教學工作，準備迎接體育“三部”測查體能部分抽測。
（2）美術教師應重視學生基本功訓練和審美能力培養，教師學生多出好的作品；組織好瀚雲軒書畫社團、藝童繪畫社團的工作開展；準備迎接區“三部”測查。
（3）音樂教師致力全面提高學生的音樂素質，善於發現人才並組織好舞蹈、管絃、合唱社團的開展，即可培養學生也可為藝術節做準備；組織好迎元旦文藝匯演。準備迎接區“三部”測查。
（4）資訊科技教師應注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養，向學生傳授現代網路技術，提高應用能力。繼續組織好電腦社團工作，做好準備迎接“三部”測查工作。
（5）科學教師在做好學科常規建設的同時組織好科技社團的開展。以科研帶動對學科教學方法的深入研究，促進教師與學生的共同成長，做好準備迎接“三部”測查工作。
（6）英語教師進行學科常規建設的教學研究，不斷探索與完善小學英語教學
過程、方法以及教學評價的模式與有效途徑，組織開展主題教研與英語社團活動，組織好英語節各項活動，並做好準備迎接“三部”測查工作。
三、具體措施：
1、解讀課標，積極導向課堂教學研究。
著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科小組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發生命活力。
2、學研並舉，積極推進課程改革的實施。
以“新課程，新理念，新課堂”為指導，以適應新課程的學科教學常規建設為主題，以確立學生在新課程主體地位，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發展、橫向發展，真正有利於教學，有利於教師自我提高。
3、辦好學科教研活動，提高課堂教學水平。
堅持每個單週開展教研活動，每個月找出一個學科，進行系統聽課和教研，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，提高教學質量。通過教研活動，也可發現組內的好課、特色課，並把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。
4、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學。
要嚴格按照教導處要求認真備課，要有上課情況小記與反思。在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。
5、強化繼續教育，增強自身素質。
（1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤於反思、勤寫體會。
（2）結合學校安排，參加各項學習培訓。
小學綜合組工作計劃9
一、指導思想
以各學科的課程標準為宗旨，堅持紮實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細緻而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗並加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面瞭解學生，設計有效的教學思路，認真進行教學反思，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養能力，鼓勵學生髮表不同的見解。
二、工作思路
圍繞著學校本學期所制定的構建“體驗課程”課堂的教研主題，根據綜合組學科的特點，本學期制定培養學生多途徑蒐集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性為教研主題，開展綜合學科的教研活動。
活動要求：
1．各教研組成員根據教研內容準備所需材料，做好發言準備。
2．按時到指定地點進行教研。
3．教研組長有效組織教研活動，並將教研活動具體內容及時記錄。
4．分管領導參與、指導教研活動，根據活動情況提出建議。
5．開展組內教研課活動，各成員調好課按時聽課，認真做好聽課記錄，並在教研活動中進行重點研討。
三、工作重點
1．備課：科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯絡學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。
2．上課：結合學校要求，認真上好每一節課。
3．聽課：按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少於10節。
4．教學反思：做好教學反思，不少於課時的20%。
5.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指標。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
6.公開課做好集體備課工作，講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。
四、活動安排：
三月份：
1、研讀教育局和教研室有關檔案，學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、綜合組老師參加學習校本培訓-----課題實踐（一）：開題報告會。
3、20xx年平陽縣中小學加上教育教學論文評選
4、綜合組各學科老師制定本學期教學計劃。
5、迎接學校教學計劃檢查並整改。
6、縣中小學教師自制多媒體教育軟體評比
7、迎接學校第一次教學常規檢查。
8、迎接學校行政聽課。
9、學習“如何構建體驗課堂教學模式”
四月份：
1、迎接學校第二次教學常規檢查。
2、迎接學校行政聽課。
3、學習“教師學會如何做課題”。
4、各科開展研修活動（外出聽課）。
5、參加上級教育部門組織的活動。
五月份：
1、迎接學校第三次教學常規檢查。
2、迎接學校行政聽課。
3、綜合組老師集體備課
4、徐 老師教研公開課
5、學習“如何做一個有情懷的老師”
六月份：
1、組內讀書心得交流。
2、迎接第四次學校教學常規檢查。
3、迎接學校行政聽課。
七月份：
1、綜合教研組工作總結。
2、資料歸檔。
小學綜合組工作計劃10
一、指導思想
以“新基礎教育”理念為指導，學會系統思考，形成積極進取合作的團隊文化，全面提升教師的學科素養，全面提高教師對於教育的理解和踐行先進教育理念的能力，充分發揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力，同時根據學校的教育教學計劃，結合我們綜合組的實際情況來開展活動，力求實效，紮實工作，發揮作用。
二、基本情況分析
本學期全校有6個教學班，25位教職工，參與本教研組的人員有：李君、耿素芬、王磊、李丹、馬素敏、李光哲6位教師，由李君擔任教研組的組長。
本教研組將在校長及教務處的直接領導下開展教研活動。
三、調動教研組成員開展教學教研工作
1、組織本教研成員積極參加市、區、校舉辦的各種各類學習，將動員積極參與各級各類教研活動。
2、本著鍛鍊青年教師為出發點，促進青年教師迅速成長。一是互相學習聽課、評課；二是學習有關資料雜誌，吸取理論養分；三是利用光碟觀看學習；四是開展青年教師生動彙報課及公開課活動；五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。
3、開展多種形式的看課、議課、反思活動，促進教師教學能力水平的提升。
四、綜合組各周具體安排如下；
周次
日 期
工 作 內 容
主持人
1
3.1.—3.4
制訂教研計劃
學校
2
3.7—3.11.
修改完善教研計劃
組長
3
3.14—3.18
學習《讓學生真正成為學習的主人》
組長
4
3.21—3.25
集體備課
組長
5
3.28—4.1
英語公開課（王磊）
組長
6
4.4—4.8
集體反思王磊公開課
組長
7
4.11—4.15
科學實驗教學探究
組長
8
4.18—4.22
綜合實踐公開課(李丹)
組長
9
4.25—4.29
研討“如何靈活使用教材，精心設計教學過程，提高課堂實效。”
組長
10
5.2—5.6
做好期中測試複習工作
組長
11
5.9—5.13
進行試卷分析
組長
12
5.16—5.20
教研活動，教學月查
組長
13
5.23—5.27
如何轉變學生的學習態度，把‘要我學’變為‘我要學’，從而促進學生個性化成長”
組長
14
5.30—6.3
思品學科集體備課
組長
15
6.6—6.10
教研活動，教學月查
組長
16
6.13—6.17
新課程如何科學高效地進行作業設計
組長
17
6.20—6.24
作業設計交流活動
組長
18
6.27—7.1
考查科目做好學期考查工作
組長
19
7.4—7.8
做好複習工作，準備迎接期末階段性檢測
組長
20
7.11—7.15
期末考試，試卷分析
組長
