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2021-02-08六年級上:《口語交際(習作五)》教學設計
2021-06-08一、激情實踐師:我們市是鑲嵌在珠江三角洲上的一顆明珠,以深厚的文化底藴、美麗的風光和富饒的物產吸引了越來越多的外地客人前來投資和旅遊。客人們對市的特產非常感興趣,你們作為小主人,將向客人介紹哪些產品呢?生:芒果......
五年級上冊語文第八單元的口語交際怎麼寫?
2021-01-25我最喜歡看的革命影視作品我看過許多革命影視作品,有《八路軍》、《天字一號》、《獵鷹1949》……其中,我最喜歡的、印象最深刻的就是《小兵張嘎》了。現在回想起來,還記憶猶新。裏邊主要講了一個叫張嘎的小男孩為了報仇......
口語教學心得體會
2022-09-18當我們備受啟迪時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼好的心得體會是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的口語教學心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。口語教學心得體會1......
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2021-02-06《口語交際·我想這樣做》教學設計與反思
2021-06-05一、情景導入[場景一:十字路口、斑馬線上]一位盲人要拄着枴杖等過公路。[場景二:汽車疾馳聲、喇叭聲]盲人走兩步退一步------師問:孩子們看了剛才的情景,你想説點什麼?全班交流二、聯繫實際説一説1、生活中你遇到過殘疾人......
人教四年級《口語交際·習作》教學分析
2021-05-07《口語交際·習作》教學建議【口語交際·習作】本組的口語交際和習作沒有分開安排,是整合在一起,緊緊地圍繞童話專題展開的,是對本組開展的綜合性學習活動的總結和展示。編排的意圖是使學生在聽、説、讀、寫的活動中,進一......
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2021-02-08無名火 (五字口語)
2021-02-02口語交際課題實驗課例展評活動小結
2021-04-21口語交際課題實驗課例展評活動小結6月17日,《開發利用語文課程資源,培養學生口語交際能力》課題組成員在惠陽區實驗小學舉行了課例展評活動。本次活動取得了圓滿的成功,體現了我區參與《開發利用語文課程資源培養學生口......
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2021-02-08青梅竹馬兩無猜 (打五字口語)
2021-02-06初時奉命化化裝 (猜潮口語)
2021-02-08口語交際、綜合實踐題(人教版九年級必修) 教案教學設計
2021-06-06口語交際、綜合實踐題一.手機短信題由江西電視台等單位聯合主辦的“中國紅歌會,放歌井岡山”賽歌活動於2007年“五一”黃金週在井岡山激情演繹。⑴假如你是活動的熱心參與者,請你為本次活動擬一條宣傳標語或給參賽選手......
口語交際:誇誇我的同學教學設計
2021-06-09《口語交際:誇誇我的同學》教學設計1【教學的內容】義務教育課標實驗教材小學語文三年級上冊語文園地八的口語交際內容。【訓練目標】1、讓學生能夠從同學身上發現優點,真心實意的讚賞同學。多從別人的身上汲取長處。2......
二年級下冊《口語交際·自我保護》教案
2021-06-14教學內容二年級下冊語文園地七•口語交際:這次口語交際,主要是讓孩子學會自我保護。在看懂圖意後,可以再聯繫自己生活實際想想該怎麼辦?可以合作表演故事的開頭,可以續編故事,可以交際表演,也可以嘗試着感悟故事。總之......
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2021-02-08口語交際《誇誇我的小夥伴》教學設計
2021-06-06活動目標1激發口語交際的興趣,使學生有主動表達的勇氣和自信心,樂於與同伴交流。2能圍繞話題,用較流利的普通話大膽、有禮貌地向大家介紹自己最喜歡的小夥伴的樣子、性格、愛好、長處等,以表達對小夥伴的喜愛、敬佩之情。......
人教版語文一上口語交際《我説你做》教學設計(通用7篇)
2023-12-26作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的語文一上口語交際《我説你做》教學設計,歡迎閲讀,希望大家......
《口語交際·生活中的傳統文化》活動設計
2021-06-08學習目標:1.通過調查走訪,向身邊的人瞭解身邊的傳統文化,培養自主、合作的學習能力,感受傳統文化,繼承傳統文化。2.感受活動的過程,初步培養策劃、組織、協調和實施的能力;交流活動成果,體驗成功的喜悦。過程設計:一、激發興......
《語文園地八·口語交際》教學設計(4篇)
2023-06-25作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《語文園地八·口語交際》教學設計,僅供參考,希望能夠幫......
“能飲一杯無” (猜三字口語)
2021-02-09第四單元《口語交際·我會拼圖》教學反思3篇
2021-06-11《口語交際·我會拼圖》教學反思1上面這人案例主要價值在於:1、創設活動範圍,激發交際興趣:創設一定的活動範圍是學生增強生活體驗、激發思維與口語表達的環境條件和動力源。所以,教學中要依據教學內容,儘量從學生的生活情......
二年級語文《口語交際·自我保護》教學設計
2021-06-18教學目標:1、看圖進行口語交際2、口語交際後,做寫話練習3、懂得禮貌待人和自我保護教學用具:多媒體課件教學過程:同學們,我們的生活是豐富多彩的,每個人都會遇到各種各樣的事情,可是有一位小朋友碰到了一件讓他左右為難的事......
小學一年級語文教案——口語交際《我 會 畫》教學設計
2021-06-11教學目的:1、能憑藉三角形、長方形、圓(半圓)三種圖形想象,畫出新的圖畫。培養學生的創造想象能力和動手能力。2、能向別人説明自己拼畫的內容和解答別人的詢問,培養口語表述和互相交流的能力,做到態度大方。教學重難點:1、......