相關大道的語文精選

翻譯在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能幹的人選拔出來，(人人)講求誠信，培養和睦。因此人們不僅僅以自己的親人為親人所贍養，不僅僅撫育自己的.子女，使老年人能安享晚年，使壯年人能為社會效力，使孩子健......

基礎知識應用1、下列加點字的注音有誤的一項是()A選賢與(jǔ)能B講信修睦(mù)C貨惡其棄於地也(wū)D男有分(fèn)2、下列加點字解釋有誤的一項是()A大道之行也(大道理)B選賢與能(“與”通“舉”)C講信修睦(培養)D是......

《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認為在大道施行的時候，一定能形成一個“天下為公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。下面是小編為大家整理的大道之行文言文翻譯，歡迎閲讀。大......

有一個很經典而著名的句子，叫做大道至易大道至難，大道至簡大道至繁。實事求是講，這句話本來就不是對大眾講的，尤其不是對徹底掉在紅塵的俗客們講的。只有心完全被大道所融化了的人類真理的倡導者與踐行者，才有可能真正領會......

大道之行讀後感範文（通用5篇）認真讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的大道之行讀後感範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。大道之行讀後感1《......

《大道之行也》反映了我國古代人民對美好生活的嚮往，學習古人敢於衝破現實羈絆，大膽追求理想的精神和智慧，激發學生樹立遠大的理想，為人類造福，做一個真正的社會人。下面是小編整理的《大道之行也》教學設計，歡迎大家閲讀！更......

給我留下深刻印象的，就數三里屯的銀杏大道了。金秋，在離銀杏葉凋謝還剩兩星期的時候，爸爸媽媽帶我去了銀杏大道看銀杏。一走進銀杏大道我就看到了一片金黃。道路的兩旁整整齊齊地栽種着兩排銀杏樹，筆直的樹幹上生出了一條......

無論在學習或是工作中，大家都寫過論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的議論文行走在信任的大道上，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。剛得知“八......

嬰兒時陽光大道是一個懷抱我在母親的'手心裏母親在我的周圍幼兒時陽光大道是幾角錢的鈔票我嚷着要母親卻執意不給童年時陽光大道是一所學堂我在下頭坐着老師在上頭站着......

大道之行也讀後感範文一《大道之行也》它是選自《禮記·禮運》開頭部分裏的一段話，是儒家經典之一，是西漢戴聖對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。禮運，《禮記》篇名，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名......

導語：大道，是社會大同所依賴的條件，下面是《大道之行也》的原文翻譯，歡迎參考!大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜.寡.孤.獨.廢疾者皆有所養，男有分，女......

《大道之行也》表達的是孔子在戰亂非常多的春秋時期，迫切希望有一個太平盛世的出現這一感情，本內容由小編跟大家分享大道之行也原文及翻譯，歡迎大家學習與借鑑!大道之行也原文：先秦：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。......

【教學目的】1、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特徵。2、整體感知文意，理清文章脈絡，儘快形成背誦思路，提高誦讀能力。3、背誦並默寫全文。【教學重點】1、要求學生在反覆的朗讀中，讀出韻味，讀......

你知道深圳最具有特點的街是哪條嗎？哈哈，你猜對了，那就是深南大道！來，我們一起看一看深南大道是什麼樣子的吧！先説它的道路吧！深南大道的道路不僅寬闊，還非常的乾淨，像是有個巨大的水龍頭天天洗過似的。它的道路還非常長，一共有......

【重難點語句】1、説説文章第二句中的“人”、“使”字的作用。〖解析〗聯繫這兩個詞的語境作答，當然如果瞭解古文中常有的省略現象，或詩詞賦中的領字更好。〖參考答案〗這兩個字是領字，“人”字領其後兩句，理解時前後句......

近日，認真學習了江蘇海事局馬小峯書記推薦的《大道之行——中國共產黨與中國社會主義》一書，讓我對中國共產黨和社會主義的認識進一步提高，也是一次難得的理論學習機會，提高了我對當今世界的認識觀和辨識能力。有幾個感悟......

導語：下面是小編整理的八年級語文上《大道之行也》習題精選（附答案），歡迎同學們的關注和練習，希望這些練習對同學們的語文學習有所幫助。一、基礎知識1.給下面的黑體字注音選賢與能()男有分()講信修睦()貨惡()矜寡孤獨()幼......

文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整，下面是小編整理的文言文大道之行也，歡迎瀏覽。大道之行也先秦：佚名大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使......

一、文學常識1、選自《禮記》，儒家經典之一2、“四書”：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》3、“五書”：《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》二、字詞句的翻譯大道之行也，天下為(wéi)公，選賢與(jǔ)能......

1、從單元主題入手，引導學生質疑，激活學生的思維。本單元的主題是“路”，學生對“路”的理解免不了是片面的、狹隘的，為了讓學生對“路”有更廣泛的瞭解，我首先以魯迅先生的一句話導入，給學生造成懸念，激發了學生學文的興趣，......

作為一名教學工作者，時常會需要準備好説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的《大道之行也》説課稿，希望對大家有所幫助。《大道之行也》説課稿1尊敬的各位評委......

我的家鄉—襄樊，有山有水，山清水秀，這裏：“一江碧水穿城過，十里清山入城來。”還有許多的名勝古蹟。沿江大道是我喜歡的一處景物。媽媽常帶我到沿江大道散步，這裏晚上光彩奪目，江面上架起兩座大橋。東邊是一座鐵路公路兩用橋......

《大道之行也》精品教案1教學目的1、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握大同社會的基本特徵。2、整體感知文意，理清文章脈絡，儘快形成背誦思路，提高誦讀能力。3、背誦並默寫全文。教學重點1.要求學生在反覆的朗讀中......

在這個世界上，我們會遇到太多的事情，一切機遇會來，一切風波會走。雖然我們人生的道路上會有坎坷不平，但無論是榮譽還是困苦，一切都會成為過去。所以，在每一個機遇中氣氛自己，就合乎天地大道。莊子最終提醒人們：“喪已於物，失性......

天津五大道作文1昨天和暢兒一起去了五大道。不過天公不作美，給我們來了場陣雨，我們只好在一個屋檐下避雨，不過感覺還不錯，因為那裏的環境真的很好，非常的安靜。望着一棟棟民國時期的房子，再按任暢説的，把街上的汽車都想象成......