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![《蝶戀花·百尺朱樓臨大道》古詩 作者王國維 古詩蝶戀花·百尺朱樓臨大道的原文詩意翻譯賞析]()
百尺朱樓臨大道。樓外輕雷，不間昏和曉。獨倚闌干人窈窕。閒中數盡行人小。一霎車塵生樹杪。陌上樓頭，都向塵中老。薄晚西風吹雨到。明朝又是傷流潦。......
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![大道之行也 （打成語一）]()
謎題：大道之行也（打成語一）謎底：非同小可......
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![《星光大道》觀看心得大綱]()
以前對星光大道這個新穎的名詞相當的陌生，一次偶然的機會當聽別人談及星光大道就有一種非常好奇的感覺。聽説星光大道是百姓舞台，人才集聚，於是便忙中抽閒仔細看了幾期現場回放。果真名不虛傳，田野埋麒麟者數不勝數。由其......
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![櫻花大道散文]()
清明時節，一場珍貴的春雨應時而臨，滋潤了大地，徹底洗去沉寂許久又看似睡眼朦朧的各類花草、各種植被，踏春，賞花，祭祖，播種，總之，在這樣特別的節氣裏，到處都有春的氣息，推陳迎新，萬物復甦，清新美妙，活力重現，全家人決定去鶴壁，首屆櫻花......
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![大道之行也教學設計]()
教學目標1、熟讀背誦課文，掌握文章內容。2、瞭解孔子“大同”社會的思想意義。教學重點通過反覆朗誦課文掌握文章內容教學難點掌握文章的內容意義，熟練背誦文章。課時安排一課時。流程設計一、談話導入教師組織學生談自......
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![中國寓言小故事： 大道無處不在大綱]()
東郭子向莊子請教道家所謂的“道”究竟存於何處，莊子簡單而明確地告訴他：“大道無處不在。”東郭子似乎對這一回答並不滿意，他希望莊子能具體指出“道”在何方。莊子於是説：“‘道’就在螻蛄和螞蟻中問。”東郭子不解地問......
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![《大道之行也》精品教案彙編]()
《大道之行也》精品教案1教學目的1、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握大同社會的基本特徵。2、整體感知文意，理清文章脈絡，儘快形成背誦思路，提高誦讀能力。3、背誦並默寫全文。教學重點1.要求學生在反覆的朗讀中......
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![《大道之行也》課後測試卷及答案]()
基礎知識應用1、下列加點字的注音有誤的一項是()A選賢與(jǔ)能B講信修睦(mù)C貨惡其棄於地也(wū)D男有分(fèn)2、下列加點字解釋有誤的一項是()A大道之行也(大道理)B選賢與能(“與”通“舉”)C講信修睦(培養)D是......
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![大道之行也語文文言文翻譯]()
大道之行也指出現實社會中的諸多黑暗現象，在“大同”社會中將不復存在，取代的將是“外户而不閉”的和平、安定的局面。下面是小編整理的大道之行也語文文言文翻譯，歡迎來參考！大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修......
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![當你不夠強大時，你傷害不了別人，你只能毀滅自己。幸福不是人生的商標，而是生活的品質。人生是一條漫長的旅途。有平坦的大道，]()
當你不夠強大時，你傷害不了別人，你只能毀滅自己。幸福不是人生的商標，而是生活的品質。人生是一條漫長的旅途。有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密佈的荊崎。無論順境還是逆境，都要從容面對；無論獲得還是失去，都......
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![走向陽光大道大綱]()
算一算，我補人文已經兩年多了吧，就這樣，我順其自然的成為了那些小同學的學姐，但我想，有時候我不配。或許是因為自己是老學員了，我有些懶散，沒有了先前的激情，有些傲慢。剛開始，我每天至少讀30分鐘，風雨無阻；現在隨着年級的增高，作......
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![大道為之塞(猜一人名)]()
謎題：大道為之塞(猜一人名)謎底：杜傳揚......
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![濱江大道大綱]()
每一個人都有知己喜歡的地方，其中，我最喜歡的地方要數濱江大道了！濱江大道兩旁有着高大，粗壯的垂柳。夏天站在綠油油的垂柳下特別涼爽。一陣微風吹來，垂柳的枝條隨風飄動，好像跳着一支優美的舞曲，也像一位亭亭玉立的少女梳着......
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![厚道是條大道]()
小事情的演繹有時闡發大道理的內涵。日前下班回家路上看到的一幕，便替我找到了這方面的註腳。有位農民工兄弟，騎車上街，在拐彎時不小心被汽車碰破了皮，流了點血，當對方要讓他去醫院並給予賠償時，他竟連連擺手，喋喋地説：怪我拐......
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![第三回 陽偶陰奇參大道 男歡女悦證初禪]()
卻説德夫人因愛惜逸雲，有收做個偏房的意思，與環翠商量。那知環翠看見逸雲，比那宋少爺想靚雲還要熱上幾分。正算計明天分手，不知何時方能再見，忽聽德夫人這番話，以為如此便可以常常相見，所以歡喜的了不得，幾乎真要磕下頭去，被德......
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![大道之行也原文翻譯]()
導語：大道，是社會大同所依賴的條件，下面是《大道之行也》的原文翻譯，歡迎參考!大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜.寡.孤.獨.廢疾者皆有所養，男有分，女......
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![八年級上冊《大道之行也》教案設計大綱]()
教學目標知識與能力目標1、積累一些重要的詞語。2、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握大同社會的基本特徵。3、背誦全文4、重視誦讀，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，讀得快。過程與方法目標1、整體感知文章，理清文......
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![八年級語文上冊《大道之行也》教案設計]()
內容預覽大道之行也教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子“大同”社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授“大道”“大同”兩個概念2．指導背誦課文教學步驟導入《桃花源記》給我們描述......
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![八年級上冊《大道之行也》教學設計]()
【教學目標】〖知識與技能〗１、解古代先賢聖哲關於人類社會的偉大理想，把握“大同”社會的基本特徵。２、翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞。〖過程與方法〗自主、合作、探究。〖情感態度與價值觀〗《大道之行也》反映了我國......
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![八年級語文《大道之行也》教案]()
教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子“大同”社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授“大道”“大同”兩個概念2．指導背誦課文教學步驟導入《桃花源記》給我們描述了一幅理想社會的生......
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![《大道之行也》中考試題及答案整理]()
【湖北省恩施州】三(三)比較閲讀下面兩段文言文，回答文後問題(8分)【甲文】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者，皆有所養。男有分，女有歸。貨惡其......
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![走在公園的大道上，可以發現許多樹的葉子，已染上了秋的色彩，到處可以看到黃燦燦的樹葉。其中最引人注目的是那金黃金黃的銀杏樹]()
走在公園的大道上，可以發現許多樹的葉子，已染上了秋的色彩，到處可以看到黃燦燦的樹葉。其中最引人注目的是那金黃金黃的銀杏樹，遠遠望去，猶如金色的海洋，微風吹過，銀杏樹葉紛紛飄落，就像一隻只美麗的蝴蝶，展開雙翅在空中飛舞。......
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![美麗的沿江大道]()
我的家鄉—襄樊，有山有水，山清水秀，這裏：“一江碧水穿城過，十里清山入城來。”還有許多的名勝古蹟。沿江大道是我喜歡的一處景物。媽媽常帶我到沿江大道散步，這裏晚上光彩奪目，江面上架起兩座大橋。東邊是一座鐵路公路兩用橋......
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![大道之行也文言文及翻譯]()
《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認為在大道施行的時候，一定能形成一個“天下為公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。以下是小編整理的關於大道之行也文言文翻譯，歡迎閲讀參考......
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![由星光大道論交友散文隨筆]()
昨晚下班回家後，想看綜藝節目《星光大道》，用華為電視盒子語音搜索，居然查不到一丁點的信息，我老婆説，可能節目已經K掉了。因為收視率不好，沒有出色的節目主持人。這好象不對勁呀，你節目K掉了，以前錄製的那些好節目也應該可以......
