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![《大道之行也》讀後感2篇大綱]()
當細細品完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的《大道之行也》讀後感，歡迎大家分享。《大道之行也》讀後感1大道，顧名思義，在古代即......
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![美麗的丹江大道初一參觀遊記優秀作文示例]()
我的家鄉坐落在巍巍武當山下，那就是丹江口市。丹江大道是丹江口市的主要幹道，那是一條筆直的，寬闊的，美麗的大道，一年四季都有它特別的美。春姑娘跳着輕盈的舞蹈來到丹江大道，兩旁的`樹木從沉睡中甦醒，它們抽出翠綠的嫩芽，把......
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![大道如青天，我獨不得出。]()
大道如青天，我獨不得出。――《行路難》......
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![美麗的沿河大道]()
在我放學的路上，我可以經常看到那風景秀麗的沿河大道。沿河大道的左邊的每幢樓房對面都有兩隻美麗而又精緻的椅子，供人們休息時坐的，一坐上去，涼涼的，真舒服。沿河大道中間有一條寬闊的馬路，像一條銀色的巨龍，人們開着車子在......
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![大道之行也的文言文翻譯]()
《大道之行也》是戰國末年或秦漢之際儒家學者孔子答問的著作，那麼，以下是小編給大家整理收集的大道之行也的文言文翻譯，供大家閲讀參考。大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有......
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![八年級上冊《大道之行也》教學設計]()
【教學目標】〖知識與技能〗１、解古代先賢聖哲關於人類社會的偉大理想，把握“大同”社會的基本特徵。２、翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞。〖過程與方法〗自主、合作、探究。〖情感態度與價值觀〗《大道之行也》反映了我國......
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![大道之行也原文及翻譯]()
《大道之行也》表達的是孔子在戰亂非常多的春秋時期，迫切希望有一個太平盛世的出現這一感情，本內容由小編跟大家分享大道之行也原文及翻譯，歡迎大家學習與借鑑!大道之行也原文：先秦：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。......
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![陽光大道]()
嬰兒時陽光大道是一個懷抱我在母親的手心裏母親在我的周圍幼兒時陽光大道是幾角錢的鈔票我嚷着要母親卻執意不給童年時陽光大道是一所學堂我在下頭坐着老師在上頭站着......
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![三杯通大道的成語大綱]()
【成語】：三杯通大道【拼音】：sānbēitōngdàdào【簡拼】：sbtdd【解釋】：三杯：指飲了三杯酒；大道：寬廣的道路。三杯酒下肚，可達理想境界。形容舊時文人因政治上不得意，靠飲酒來安慰自己，自我陶醉。【出處】：唐·李白《月下獨......
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![行走在人生的大道上大綱]()
人生大道上，是註定沒有任何喧囂和雜亂的干擾，是註定要走到生命邊緣時方可停下休息的旅行亦或者是征途吧！而我們則是眾多旅行者中的一位，用自己的每一步去仗量自己一生的旅行者。而我們從出生就註定了自己的命運—做一個行......
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![大道之行也八年級語文課文賞析]()
“大道之行也……，講信修睦”為第一層，是對“大同”社會的綱領性説明。“大道”，可以理解為“治理社會的最高準則”。這一句是總提，以下三句是分述。“天下為公”，這是説政權(包括社會財富)屬於社會的全體成員，而不屬於任何......
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![文言文《大道之行也》原創教學設計]()
一、學習目標：1.藉助課下註解，理解課文大意。2.理清課文內容，力爭達到當堂成誦。3.理解文章的主旨，體會作者的情感。二、教學環節：1.教師導入，整體把握。2.學生一讀解決字音。3.學生二讀解決文意。4.學生三讀理清內容。5.學......
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![《星光大道》觀後感優秀作文示例]()
歡迎收看“星光大道”，自從星光大道選手進入五十強時，每個星期五晚上就是全家一起收看節目的歡樂時光。“星光幫”幾乎成為全家人的，因為他們的歌聲都個有特色、好聽又動人。其中我最喜歡的是楊宗瑋，可能是他的名字和我一......
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![關於星光大道作文]()
正月初三晚上，天空中星光點點，爸爸開着車帶我們去“星光大道”看夜景。坐在車上，爸爸告訴我“星光大道”全長300米，寬約40米，佈設了2000多盞LED地磚燈，噴泉還會在電腦的控制下變化多端。説着，説着，不一會兒我們到了西域海灣的......
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![《大道之行也》讀後感]()
《大道之行也》讀後感讀完一本名著以後，你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《大道之行也》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《大道之行也》讀後感......
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![八年級上冊《大道之行也》教案設計]()
教學目標知識與能力目標1、積累一些重要的詞語。2、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握大同社會的基本特徵。3、背誦全文4、重視誦讀，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，讀得快。過程與方法目標1、整體感知文章，理清文......
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![八年級上冊《大道之行也》教案（精選11篇）]()
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的八年級上冊《大道之行也》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對......
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![行走在人生的大道上]()
人生大道上，是註定沒有任何喧囂和雜亂的干擾，是註定要走到生命邊緣時方可停下休息的旅行亦或者是征途吧！而我們則是眾多旅行者中的一位，用自己的每一步去仗量自己一生的旅行者。而我們從出生就註定了自己的命運—做一個行......
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![騎行在大道上現代詩歌]()
一輛輛滿載各樣心情的車輛奔馳而過一個個滿懷各類希望的行人悠閒漫步北面的.高樓收穫圓滿南面的大廈採摘幸福一排排灌木似帥哥儀態俊朗一行行綠樹如靚女風姿清秀還有那黃燦燦的野菊花在萬綠叢中鬥豔邀寵寬闊的大道引......
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![人教版八年級上冊語文《大道之行也》教案]()
教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子“大同”社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授“大道”“大同”兩個概念2．指導背誦課文教學步驟導入《桃花源記》給我們描述了一幅理想社會的生......
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![若爭小可，便失大道。]()
若爭小可，便失大道。......
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![騎車遊南北大道大綱]()
今天的天氣很好，下午三點，我和媽媽.幺舅.小姨.弟弟和哥哥來到了公園。到了公園我們租了兩輛四輪觀光自行車，這種車子真是太奇妙了，它有四個輪子，座位可以並列坐3個人。不管你會不會騎車你都可以把它騎走。車的頭上還有一個......
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![大道之行也教學設計大綱]()
教學目標1、熟讀背誦課文，掌握文章內容。2、瞭解孔子“大同”社會的思想意義。教學重點通過反覆朗誦課文掌握文章內容教學難點掌握文章的內容意義，熟練背誦文章。課時安排一課時。流程設計一、談話導入教師組織學生談自......
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![美麗的銀杏大道大綱]()
給我留下深刻印象的，就數三里屯的銀杏大道了。金秋，在離銀杏葉凋謝還剩兩星期的時候，爸爸媽媽帶我去了銀杏大道看銀杏。一走進銀杏大道我就看到了一片金黃。道路的兩旁整整齊齊地栽種着兩排銀杏樹，筆直的樹幹上生出了一條......
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![遊玩水杉大道小學作文350字]()
今天，我和媽媽還有姨媽們一起去龍袍的水杉大道遊玩。吃完午飯後，我們一行人就迫不及待地前往水杉大道。剛到景區就看見麥田中許多的稻草人玩偶，有的像可愛的小黃人、有的像笨拙的熊二、還有的像聰明的喜洋洋……真逗人喜......
