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k教學內容：該怎麼辦教學課時：1課時教學目標：1、能借助圖畫讀懂故事，説出故事的內容。2、積極動腦幫小明想辦法，並能把想到的辦法説清楚，能對別人的辦法進行評價。教學重點、難點：能借助圖畫讀懂故事，説出故事的內容。教學過程......

謎題：“神舟”很神祕(猜6字口語)謎底：天機不可泄露......

謎題：獄（口語·前驪單珠）謎底：狗東西......

謎題：花落人離去(猜4字口語)謎底：謝天謝地再來一題......

《語文課程標準》中指出：“口語交際是聽與説雙方面的互動過程。教學活動主要應在具體的交際情境中進行。”“努力選擇貼近生活的話題，採用靈活的形式組織教學，不必過多傳授口語交際知識。”《學會轉述》是二年級下學期的......

口語交際：春天在哪裏教學目標：1、通過到大自然去找春天，感受春天的美，培養熱愛春天，熱愛大自然的思想感情。2、培養認真觀察事物的習慣以及把自己所見所感有條理地表達出來的能力。教學重點：能向大家展示自己找到的春天。教......

作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的語文一上口語交際《我説你做》教學設計，歡迎閲讀，希望大家......

第一大河/流域面積最大的河亞馬遜河亞馬遜河是南美第一大河，也是世界上流域面積和流量最大的河流。亞馬遜河發源於祕魯南部安第斯山脈，一路向東，沿途接納了1000多條支流，全長6400千米，最終注入大西洋。亞馬遜河流域面積705......

教學目標：知識技能能説清自己的觀點，培養口語表達能力。過程與方法引導學生進行討論和交流。情感態度價值觀教育學生正確面對困難，勇於克服困難。教學重點：能説清自己的觀點教學難點：從本次口語交際活動中受到教育教學用具......

作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的語文口語交際教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。語文口語交際教學反思1學生每天都可能遇......

在學習、工作或生活中，大家對標語都再熟悉不過了吧，標語以其時間性、階段性和空間性的特色，表示着不同時代和不同地區人們的生活重點。那什麼樣的標語才是經典的呢？下面是小編為大家收集的創衞宣傳標語口語，歡迎大家借鑑與......

謎題：知難而上(猜四字口語)謎底：好不容易再來一題......

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的《語文園地八·口語交際》教......

一、創設交際情境，進行自我介紹老師：上課學生：老師好!老師：同學們好!同學們，今天我們來進行口語交際——有趣的動物植物(板書)對了，有趣的動物植物。老師知道你們很喜歡動物和植物，那讓我們來扮演一下自己喜歡的動物和植物，把......

謎題：貂嬋入相府，呂布心悲泣(猜口語)謎底：英雄難過美人關......

一、談話引題。師：同學們，大家好!老師今天要誇兩位同學，他們剛才在教室裏坐的姿勢並不端正，經過老師提醒以後，他們馬上改正了，他們真是個勇於改正錯誤的同學。師：接下來請同學們根據老師描述的內容猜一猜是哪位同學，好嗎?生：好......

當我們備受啟迪時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的口語教學心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。口語教學心得體會1......

謎題：衣裳襤褸（打一三字口語）謎底：裝糊塗......

作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《語文園地八·口語交際》教學設計，僅供參考，希望能夠幫......

謎題：不要耽擱見面（三字口語）謎底：別誤會......

謎題：能飲一杯無(猜三字口語)謎底：幹不得......

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什......

謎題：求愛(打一4字口語)謎底：討人喜歡......

謎題：殘紅退盡青杏小(猜3字口語二)謎底：白花花不老實......

謎題：一招棋定勝負(猜五字口語一)謎底：這下子完了......