孩子偏科怎麼辦？

學習語文不能光靠死記硬背，一定要找到適合自己的學習方法和學習的興趣，建議您多從這兩方面考慮。現在韋德一對一的教育，專門爲孩子量身定做一整套的學習計劃，教育模式也是多元化的。只有對學習充滿興趣、學習方法適當，語文成績纔會提高。希望可以幫助到你。

主要有這幾種情況：有文科偏差或理科偏差;有單獨進，其他課程一般;還有其他各門功課都很好，只有一門較差，如外語等。這種情況到了高中越來越普遍。作爲家長，應仔細分析孩子偏科的原因，找出解決方法。 理科或文科偏科的原因有兩條;一是認識問題，有的學生受“學好數理化，工作任你找”等觀念的影響，重視理科，對文科怕記憶，方法又掌握不好，有的乾脆丟掉文科。二是到了高中，文理科分班教學，促使有的同學放棄文科(理科)，實際上文、理科是相互促進的。單科獨進的`原因主要是：有的孩子對某學科特別感興趣。興趣是人對事物的特殊認識傾向。這是因爲，除去由於這種認識傾向是持久的，穩定的之外，還在於這種認識傾向總是有歡樂、喜悅、滿意等肯定的情感相伴隨着。所以他們對於這個科目特別感興趣。做作業幹勁十足，把主要精力用在這裏，影響了其了學科。那麼只有一門或二門差的原因有三方面：一是可能孩子對這門課程不感興趣。二是小學基礎差。三是如果某門課程有的整個班級的學生都較差，那麼，可能是教師教育的方法問題了。如果是教師的問題，家長應向學校反映。孩子學習偏科應該怎麼辦呢?首先應該是摸清情況，仔細分析，找出原因，做到心中有數。然後有側重地進行教育，使孩子認識到全面掌握知識的重要性。孩子基礎差，家長應該幫助孩子補課，如自己沒這方面的知識，可到學校請任課老師幫助，或請家庭教師進行補課。關於興趣問題，根據孩子不同的學習興趣特點進行培養。興趣差的，應通過教學，如數學差的講清數學是一切自然科學的基礎，是學好物理、化學的基礎。通過教育提高認識，既可以培養孩子的積極興趣，又可以克服消極興趣，還可以調節多種興趣間的關係，使其成爲孩子學習活動的有利因素。如果對某一門學科興趣太強而無法控制，應引導孩子向其他課程興趣方向發展，取得綜合平衡，互相促進。如果家長能夠持之以恆，有的放矢做好以上幾點，相信你的孩子一定能克服偏科現象。

我數學也不好。你最好能讓她對數學感興趣。

要想學好什麼，必須先對它有興趣。

我想她也是因爲沒興趣把 ` ```讓她多做寫練習題``不會就問 多培養培養興趣 ```漫漫的越學越懂自然而然就喜歡數學```成績也就上去了 試試 `看