推廣普通話奮進新徵程手抄報內容素材（集合）
在日常學習和工作中，大家都經常接觸到手抄報吧，藉助手抄報可以有效培養我們的動手動腦能力。究竟什麼樣的手抄報纔是好的手抄報呢？下面是小編收集整理的推廣普通話奮進新徵程手抄報內容素材，僅供參考，歡迎大家閱讀。
推廣普通話奮進新徵程手抄報內容素材1
什麼是普通話
普通話是全國通用的語言。普通話以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範。
普通話的發展
現代普通話的主要來源是元朝時期以大都(北京)話爲基礎所編制的《中原音韻》，前身是明清官話，到了雍正年間，清朝正式確立北京話爲標準官話。1909年清政府將北平語音命名爲國語。民國時多次制定標準，1918年北洋政府公佈了第一套國家認可的國音注音字母，1920年爆發“京國之爭”，1932年經國民黨政府教育部頒佈《國音常用字彙》後，確定國語標準。普通話以北京語音爲標準音，而不是以灤平語音爲標準音。制定標準後於1955年向全國推廣。20xx年，《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規範漢字作爲國家通用語言文字的法律地位。
推廣普通話的意義
推廣普通話關係到國家的統一、民族的團結、經濟的發展、社會的進步，是一項涉及面廣，影響深遠的社會公共事務。推廣普通話的重要作用主要表現在：
1、有利於在全國範圍內克服語言隔閡，促進社會交往。
2、有利於促進各地區人員交流、商品流通和建立統一的'市場。
3、有利於增進各民族、各地區之間的交流，發展各民族經濟，促進民族團結，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。
4、有利於普及文化教育，發展科學技術，提高公民文化素質。
5、有利於提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會信息的建設，適應現代經濟和社會發展的需要。
推廣普通話宣傳語
1、普通話，我們的文明之源。
2、普通話，我們的文化底蘊。
3、掌握普通話，打開你的人生新篇章。
4、推廣普通話，爲我們的國家贏得榮耀。
5、普通話，讓你在社交場合更加自信。
6、做普通話宣傳的使者，傳播我們的文化精髓。
7、普通話，爲職場加分。
8、學好普通話，讓你更深入地理解中國歷史。
9、學會普通話，提升你的工作效率。
10、學好普通話，錘鍊思維能力。
11、學好普通話，連接更廣闊的人脈。
12、普通話，提高對京劇表演的欣賞能力。
13、學好普通話，擴大自己的知識圈。
14、普通話，讓溝通變得更高效。
15、學會普通話，拓寬你的人際網絡。
16、推廣普通話，讓我們的國家聲音更有力量。
17、用普通話，提高國際間的友好交往！
18、普通話，與你的職場夢想同行。
19、愛普通話，愛我們的國家。
20、學會普通話，駕馭更多人生機遇。
21、推廣普通話，爲我們國家塑造更好的形象。
22、普通話：情感的紐帶，溝通的橋樑
23、文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情
24、學習普通話，讓你更好地瞭解中國社會。
25、普通話，是跨文化交流的橋樑。
26、普通話，我們的溝通紐帶。
27、學好普通話，提高我們的國家形象。
28、學好普通話，更有自信。
29、用普通話與他人溝通，讓你更加自如。
30、使用普通話，加深友誼。
31、掌握普通話，改善你的工作環境。
32、普通話，見證我們的國家與民族的輝煌。
33、普通話，展現你的魅力。
34、普通話，是珍貴的文化遺產。
35、學好普通話，增進民族團結。
36、讓普通話成爲我們的共同語言。
37、普通話，讓你的聲音更有說服力。
38、普通話，爲你拓寬工作領域。
39、學好普通話，讓你的心聲被聽見。
40、普通話，建立尊重和善意的言辭！
41、學好普通話，深入瞭解中國文化。
42、用普通話，表達自己對家人的愛！
43、學好普通話，促進文化交流！
44、說普通話，做高尚人。
45、普通話，是你成功之路上的重要工具。
46、學好普通話，讓你的競爭力加倍。
47、普通話，讓你更具親和力。
48、普通話，連接我們的心與心。
49、學會普通話，開啓你的職業之路。
50、普通話，增加聽力理解的能力。
51、普通話，展現你的專業素養。
52、學好普通話，充實自己的生活！
53、普通話，是文明交流的前提。
54、學好普通話，拓展你的人生之路。
55、普通話，讓表達更簡練更有力！
56、普通話，拉近你與夥伴的距離。
57、學習普通話，讓生活更便利。
58、學會普通話，成爲國際交流的使者。
59、用普通話表達，說出自己的觀點。
60、普通話，展示個人的專業能力。
推廣普通話作文
最近幾個月，學校要求講普通話，這可難爲了我們這些六年級的同學了，低年級的時候講講普通話還沒有什麼，不明白爲什麼，到了高年級，課間再講普通話就有點不好意思，可是教師要求我們講普通話。教師的“聖旨”，誰又敢“違抗”呢？ 我們班有兩個不自覺的同學，教師要求講普通話，可是他們兩個總會在無意中“蹦出”一句武陟話。“奇葩”同桌劉鴻森就是這兩個不自覺同學當中的一個。
他好像已經養成了習慣，有時連上課回答問題都會不自覺的說句武陟話，同學們和教師經常提醒他。爲此，教師專門爲同桌和另一個不自覺的同學趙一鳴定了一個“規矩”，如果發現不講普通話，一次扣一分，如果講普通話，那就會給他們加一分。有了這條規矩，同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來。
由於同桌和趙一鳴發言都很進取，因此他們在回答問題的時候，很容易說武陟話。今日午時有一節語文課，這節語文課可真是“好戲連連看”啊！
“教師，這道題……”同學們正在寫題的時候，劉鴻森突然問教師了一句，還沒有等劉鴻森說完，剩下七十八個目光全部投到了劉鴻森的座位上，同學們異口同聲的對劉鴻森說：“普通話——”教師又說：“劉鴻森沒有說普通話，扣一分。”呵呵，劉鴻森不明白爲什麼，趴到桌子上笑了起來，我們幽默的語文教師又說：“讓我聽聽，劉鴻森這笑是“武陟笑”還是“普通笑”！”
一節課下來，劉鴻森一共被教師因爲普通話扣了五分，可是加了一分。唉，不說普通話的後果呀！
推廣普通話奮進新徵程手抄報內容素材2
什麼是普通話
普通話是全國通用的語言。普通話以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範。
普通話的發展
現代普通話的主要來源是元朝時期以大都(北京)話爲基礎所編制的《中原音韻》，前身是明清官話，到了雍正年間，清朝正式確立北京話爲標準官話。1909年清政府將北平語音命名爲國語。民國時多次制定標準，1918年北洋政府公佈了第一套國家認可的國音注音字母，1920年爆發“京國之爭”，1932年經國民黨政府教育部頒佈《國音常用字彙》後，確定國語標準。普通話以北京語音爲標準音，而不是以灤平語音爲標準音。制定標準後於1955年向全國推廣。20xx年，《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規範漢字作爲國家通用語言文字的法律地位。
推廣普通話的意義
推廣普通話關係到國家的統一、民族的團結、經濟的發展、社會的進步，是一項涉及面廣，影響深遠的社會公共事務。推廣普通話的重要作用主要表現在：
1、有利於在全國範圍內克服語言隔閡，促進社會交往。
2、有利於促進各地區人員交流、商品流通和建立統一的市場。
3、有利於增進各民族、各地區之間的交流，發展各民族經濟，促進民族團結，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。
4、有利於普及文化教育，發展科學技術，提高公民文化素質。
5、有利於提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會信息的建設，適應現代經濟和社會發展的需要。
普通話的好處和重要性
一、普通話是素質教育的重要內容。
提倡的素質教育，其內涵十分豐富，總體來說就是全面提高人的綜合素質。普通話的應用就是其中的一項重要標準。試想一位綜合素質較優秀的學生，要參加一個正式的場合但操着一口蹩腳的普通話，其形象是不是要大打折扣呢？再比如說老師，他會不會也爲說不好普通話而苦惱呢？一堂公開課，各個方面的準備都很周密，但是就是因爲不能用流利的普通話表達，其效果必然要受到影響。作爲一位教師，不但在課堂上要用普通話，給學生一個積極的引導，而且還應督促學生使用普通話，由此是其素質得到全面的提高。
二、使用普通話進行交際，有利於愛國主義情操的培養。
語言文字從來就不單是一種交流工具。自從一種語言產生以來，他就帶來濃厚的民族意味，就成爲這個民主、這個國家的“靈魂”，就像血濃於水一樣，這種語言就與這塊土地以及人民血肉相聯。愛國主義從來就不是空洞的口號，他不僅體現在熱愛祖國的一山一水、一草一木，還體現在熱愛祖國的文化與傳統，熱愛本民族的語言。
三、使用普通話還能增強民族凝聚力。
我國是由五十六個民族組成的大家庭，一些少數民族還擁有自己的語言文字。我們對少數民族的語言一方面採取保留的態度，允許其繼續使用；另一方面，我們更大力推廣普通話，使整個民族對共同的語言文化有強烈的認同感，並意識到自己是中華民族的一分子。因此，在少數民族地區的教學中使用普通話就顯得尤爲重要。
推廣普通話作文
在我心裏，普通話就像一座橋樑、一根牽引線、一艘帆船，它可以將中國各地甚至國外的人都連接爲一家人。
中國語言博大精深，一句話在不同的地方用各式各樣的語言描述着。如果不同地方的人聚在一起，那就像瞎子撞上了聾子，根本無法交流。這時，普通話就顯得尤爲重要。
小學四年級之前，我一直在民和老家的.一個村子裏讀書，那時不管是老師還是學生，亦或是家長，甚至是身邊所有的人，會說普通話的寥寥無幾。在我們的觀念裏，會不會說普通話並沒有那麼重要，我們都說着一樣的家鄉方言，沒有溝通的障礙。
後來，我跟隨父母去了縣城，在城裏的一所小學讀書，那時我才發現大家很少說方言，他們都操着一口流利的標準的後來我才知道那種叫普通話的語言。我小心翼翼地觀察着那個陌生的集體，從不敢主動開口講話。對我這個剛轉來的新生，同學們充滿好奇。
課間，有幾個男生跑過來問我叫啥?從哪裏轉過來的?我低着頭，用夾雜着民和方言的普通話小聲的回答着。儘管是低着頭的，但我還是從同學們的眼神裏感覺到了異樣，感覺到他們在相互擠眉弄眼的取笑。那些小小的現在覺得不足掛齒的嘲笑在我幼小的心裏留下了很重的陰影。我平時不敢說話，上課時怕老師的突然提問讓自己出醜，強烈的自尊心使我變得寡言、不合羣……
但我知道迴避沒有用。也是在那個時候，我暗暗告訴自己：一定要把普通話說好了。而後，每當語文課大家集體朗誦課文的時候，我就大聲跟着讀，並慢慢試着和同學們交流……
很多年後的我已經會說流利的普通話了，若不是今日提及普通話的話題，提筆要寫與之相關的稿件，那小小的事情可能一直會在我的記憶深處沉澱着。其實，在我們的生命裏，這樣的小插曲有很多，多到時隔數年都不會忘卻。
現在的我喜歡在寂靜的夜裏聽一段微博情感主播“小北愛吃肉”的故事或者微信公衆號“十點讀書”的一篇美文，跟着他們的節奏、音樂，去訓練語境語意的表達。現在的我因普通話說的流利而自信滿滿。
我與普通話，小小的故事，卻回味悠長，它承載了我的童年和我在那個時代的喜怒哀樂。
