三年級《富饒的西沙羣島》課文原文

【導語】語文是衡量人才知識與素質的標準之一。在當今競爭日益激烈的21世紀，處處充滿了機遇與挑戰，你不必再苦於“英雄無用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在於你是否能毛遂自薦，孔雀開屏般自我展現一番。下面是小編爲大家整理的三年級《富饒的西沙羣島》課文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《富饒的西沙羣島》課文原文

西沙羣島是南海上的一羣島嶼，是我國的海防前哨。那裏風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

西沙羣島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯着。因爲海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上長着各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海蔘到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，划過來，劃過去，樣子挺威武。

魚成羣結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身佈滿彩色的條紋;有的頭上長着一簇紅纓;有的周身像插着好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙羣島的海里一半是水，一半是魚。

海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成羣爬到沙灘上來產卵。漁業工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。

西沙羣島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林裏棲息着各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積着一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

富饒的西沙羣島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨着祖國建設事業的發展，可愛的西沙羣島必將變得更加美麗，更加富饒。

《富饒的西沙羣島》教學建議

1、本課講到的海產品較多，課前可組織學生參觀有關展覽或蒐集有關圖片、標本。預習時要讓學生查字典理解有關詞語，通讀課文，畫出自己不懂的詞句。

2、本課描寫西沙羣島美麗富饒的語句，用詞準確，寫得生動形象，可引導學生在讀中想象，體會意思。

(1)“西沙羣島是南海上的一羣島嶼，是我國的海防前哨。”

“羣島”是一羣島嶼的合稱，島嶼只是許多小島的合稱。“南海上”是說西沙羣島的位置在南海。“海防前哨”就是海防的前沿哨所。全句說西沙羣島所處的位置及其重要。

(2)“因爲海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。”

這一句講海水的色彩和海底的地形有關。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些;海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從整體看，海面就呈現出不同的色彩。

(3)“西沙羣島的海里一半是水，一半是魚。”

這一句講西沙羣島海里的魚非常多，並非真的是水和魚各佔一半。用“一半是水，一半是魚”來講魚多，顯得很恰當，也很形象。

(4)“西沙羣島也是鳥的天下。”

這一句講西沙羣島的鳥非常多，鳥兒是這裏的主宰。鳥多，鳥蛋多，鳥糞也多，生動形象地作了描述。

(5)“島上的英雄兒女日夜守衛着祖國的南大門。”

可利用地圖，讓學生從地圖上找出西沙羣島，瞭解西沙羣島所處地理位置。再聯繫整個祖國的地圖，理解“海防前哨”“南大門”的意思，體會西沙羣島的地理位置的重要性。

因爲西沙羣島在祖國的南端，是“海防前哨”，所以把它比作祖國的“南大門”，島上的軍民守衛着西沙羣島，不讓敵人侵犯，保衛着祖國的安全。

3、要注意引導學生理解每個自然段的幾句話是圍繞什麼寫的，是怎麼連起來的。例如第六自然段，是圍繞“鳥的天下”來寫的，幾句話的思路是“鳥的天下”：樹多、鳥多→鳥蛋多→鳥糞多。從總到分，使人確信西沙羣島是“鳥的天下”。

4、加強朗讀與背誦。課文語言優美，朗讀時，要邊讀邊欣賞，熟讀成誦。課文的第二、三、四自然段爲朗讀指導重點。第二自然段是對海水色彩的描寫，朗讀要帶着欣賞、讚美的心情。爲了讓學生感受海面的瑰麗風光，可採用配畫、配樂朗讀的方法。第三、四自然段，學生會帶着極大的興趣，去讀蠕動的海蔘、威武的大龍蝦、色彩鮮豔的魚和外形奇特的魚。

指導背誦，要以理解爲基礎。如第四自然段，要知道每句話分別寫什麼。第二句比較長，含四個分句，都用“有的”開頭，寫的是魚的外形特徵。依次寫魚的全身、頭上、周身、眼睛和身上。可以把這幾個詞提示出來練習背誦，背好第二句，整段文字的背誦就不難了。

5、積累與運用。通過朗讀、觀察，在對課文內容瞭解與欣賞的基礎上，摘抄課文中的好詞佳句，再讓學生進行交流，說說自己摘抄了哪些詞句。

6、識字寫字。本課生字較多，要儘量讓學生自己分析、識記字形，練習把字寫好。

“哨、插、守、設”讀翹舌音，聽學生讀書時，要注意是否讀得準確。要着重指導“插”字的筆畫筆順。

7、課後讀讀有關海洋生物科普讀物，收集資料圖片。選取自己感興趣的內容與同學交流。