小學語文《落花生》詞義教學片段實錄

　三、略學課文，處理第一、二自然段。

1．課文哪一自然段寫了種花生及收花生？集體讀第一段。

2．你從居然一詞中體會到了什麼？你能用居然說一句話嗎？

3花生頑強的生命力令我們驚喜、讚歎，同樣也讓母親高興。在第二段中有一句話表現了母親的高興，誰能幫我們找出來讀一讀。從這個句子中，你能感受到什麼? （學生再來齊讀這句話）

一次沒想到的收穫，也要過個節來慶祝，可見這一家人對生活是多麼的熱愛。這收穫的哪裏是花生，分明收穫的對生活的熱愛和積極樂觀的生活態度啊！

四、品讀課文，研析重點

1、分角色讀3—15段，看看這熱愛生活、積極樂觀的一家人是如何邊吃邊議論花生的？ 小組分角色讀帶着問題（大屏出示） 學生彙報

過渡：兄妹們所說的花生的好處是顯而易見的，而父親指出的卻是花生容易被人忽視的特點，而這容易被人忽視的恰恰好處是花生最可貴的好處。

2．默讀父親的話。（出示演示文稿——父親的一段話：花生的好處很多，……） 你從中讀懂了什麼？理解愛慕是什麼意思，用成熟說一句話。

是呀，花生雖然並不華麗，但是它的好處很多，學生齊讀，你們從中又體會了什麼？

3、根據你對父親的話的理解。四人小組合作完成手中的表格。

小組彙報。通過對比，花生雖然不具有蘋果及石榴外在的美麗，但是它內在卻樸實無華、默默無聞。花生並不像石榴那樣炫耀自己，但是樸實無華，它的好處很多，女生來讀讀吧！讀出父親語重心長的感覺，女生讀的多好呀，花生雖然不能讓人一見就生愛慕之心，但是它默默無聞，它的好處很多，男生齊讀。

4、這樣你們還會讀嗎？（大屏出示）父親對孩子們說的這番意味深長的'話的是希望孩子們做一個什麼樣的人？

5、讀讀父親說的話，指名讀，齊讀。說說你從中體會到了什麼？

6、父親的話讓我深有感觸，我知道了，那麼人（讀）（大屏出示）再讀這句話，想一想“體面”“講體面”““有用”的各自含義，說說你從中體會到了什麼。孩子們從父親的話中明白了一個道理：那就是人要做……作者受父親的啓發，所說的這段話是全文的中心所在。它告訴我們做人要腳踏實地、默默無聞，爲人民及社會多做貢獻，不要做只圖虛名，一味的炫耀自己的人。