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  • 五年級上冊《落花生》教學實錄(精選13篇) 《落花生》是一篇借物喻人,富於哲理性的一篇課文,全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生——學花生”來寫,重點突出了“議花生”這部分的內容。下面是其教學實錄,歡迎參考:五年級上冊《落花生》教學實錄1【教學......

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  • 讀《落花生》有感作文片段精選 課文講的是一家人經過努力種出了花生,母親非常高興,就搞了一個收穫節。父親很忙,沒想今天,我讀了《落花生》,才知道一個人只有外表美是不夠的,到也來了。一家人坐在後院的茅亭裏,一邊嘗花生,邊討論花生。父親教導“我們”,要像......

  • 讀《落花生》有感範文800字大綱 落花生這篇文章,是我最喜歡讀的。因爲文章的每一段話,都或深或淺包含着一個道理。文中這樣寫道:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地裏,不像桃子或石榴那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心......

  • 《落花生》優秀說課稿 一、說教材今天我要說的這篇課文《落花生》是北師大版四年級上冊第四單元的一篇主題課文,這是一篇優美的敘事散文,他真實的記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文借物喻人,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的......

  • 《落花生》讀後感(通用11篇) 當認真看完一本名著後,大家心中一定有很多感想,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編爲大家收集的《落花生》讀後感(通用11篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《落花生》......

  • 讀落花生有感450字(通用48篇) 看完一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的讀落花生有感450字,歡迎大家分享。讀落花生有感1我在語文課本中讀過許地山的作品《落花生......

  • 落花生五年級語文教案大綱 教學目標1、學習本課生字“闢、茅、榨、慕”聯繫上下文理解詞語“居然”、“愛慕之心”。2、理解課文思想感情,學習花生不求虛名,默默奉獻的品格。3、練習有感情地朗讀課文。重點、難點、關鍵重點、難點:理解父親讚美花......

  • 初中作文:讀《落花生》有感 學習了《落花生》這篇課文,我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人,也讚美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者,他們就像落花生一樣,所從事的工作也許並不令人羨慕,勞動的成就也許並......

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  • 落花生說課稿(通用6篇) 作爲一名老師,編寫說課稿是必不可少的,通過說課稿可以很好地改正講課缺點。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的落花生說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。落花生說課稿篇1一、說教材《落花生》是五年級上......

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  • 落花生讀後感範文550字大綱 老師曾經說過:“每讀一篇文章都是一次精神享受。”當我讀過許地山的《落花生》這篇文章後,感覺到真是受益匪淺且感受頗深。這篇文章的主要內容是:一家人過收穫節時,父親通過談論花生的好處,教育孩子們要做有用的人,不要做只......

  • 讀《落花生》有感1000字大綱 我喜歡閱讀,在浩瀚的書本中,許多的作家走進了我的視線,魯迅、巴金、老舍……當看到許地山這個名字時,我的內心對這個樸實且鄉土氣息濃厚的名字充滿了好奇。通過收集資料,我才知道他是現代著名的小說家,散文家。曾在北京大學......

  • 《落花生》課堂達標精選試題B卷 課堂教學跟蹤訓練(時間45分鐘,滿分100分)一、按提示填空(19分)1、課文講了一家人過花生__________的情況,通過談論花生的________,借__喻人,揭示了學習花生不圖________、默默_________的品格的主旨,說明人要做__________......

  • 讀《落花生》有感11篇大綱 當認真看完一本名著後,大家一定都收穫不少,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編爲大家整理的讀《落花生》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。讀《落花生》有感1“低調做人是步入社會的必然......

  • 做人的品質——讀《落花生》有感大綱 我們學了《落花生》一課後,覺得受益匪淺,懂得了一個十分重要的道理。《落花生》這篇課文主要寫“我”和父親在茅亭裏過花生收穫節時交談的內容。父親問作者,花生的好處有哪些?又說“花生雖然不好看,可是很有用”。作者終於......

  • 五年級語文落花生教案(通用5篇) 作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家整理的五年級語文落花生教案(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。五年級語文......

  • 落花生教案設計 教學目標:一、知識與能力1、掌握本課7個生字、正確讀寫第10自然段,會用“居然”造句。2、能分角色朗讀課文,背誦課文的重點句段。3、能用自己的話說說課文哪些內容是詳寫的,哪些內容是略寫的,並初步體會這樣寫的好處。4、......

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