八年級語文下冊暑期作業
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎?
若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
1.下面哪兩組句子中加點的詞的意義相同?(4分)()
A.浩浩湯湯，橫無際涯媵人持湯沃灌(《送東陽馬生序》)
B.朝而往，暮而歸朝服衣冠(《鄒忌諷齊王納諫》)
C.此則岳陽樓之大觀也以俟夫觀人風者得焉(《捕蛇者說》)
D.山間之朝暮也肉食者謀之，又何間焉(《曹劌論戰》)
E.而樂亦無窮也子子孫孫無窮匱也(《愚公移山》)
2.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
3.“水落而石出者”描寫的是季節?由此演化而來的成語“水落石出”表示什麼意思?
4.上面兩段文字都寫到了景物的變化，作者寫這些變化有什麼不同的用意?(2分)
5.從全文看，歐陽修的“覽物之情”，體現了他什麼樣的思想?他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什麼根本的區別?(2分)
(二)閱讀下面甲、乙兩段文字，完成。
甲)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以爲底，近岸，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。(節選自柳宗元《小石潭記》)
(乙)大道之行也，天下爲公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己;力惡其不出於身也，不必爲己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。(選自《禮記禮運》)
1.解釋下列句子中加點的字詞(2分)
(1)潭中魚可百許頭(2)佁然不動
2.用現代漢語翻譯下列句子(4分)
(1)水尤清冽(2)選賢與能，講信修睦
3.柳宗元在《小石潭記》中描寫了永州山水的自然美，《大道之行也》則描繪了大同社會的人文美。結合兩文，聯繫生活實際，談談你理想中的生活環境是怎樣的。(4分)
(三)當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
1.下列句子“而”字的用法，不同於其它三項的一項是()(2分)
A.足膚皸裂而不知B.執策而臨之C.學而不思則罔D.出淤泥而不染
2.下列加點詞意思相同的一組是()(2分)
A.燁然若神人B.腰白玉之環
判若兩人腰纏萬貫
C.右備容臭D.主人日再食
臭氣相投再接再厲
3.翻譯文中畫線的句子。(6分)
①蓋餘之勤且艱若此。
4.下列表述中，不符合文意的一項是()(3分)
A.“略無慕豔意”、“不知口體之奉不若人也”，表現作者在艱苦的環境中一心向學的精神。
B.描寫富家子弟的豪華，是爲了突出對自己窮酸生活的遺憾。
C.作者以“勤且艱”的求學經歷，勉勵馬生勤奮學習。
D.文段內容告訴了我們這樣一個道理：精神上的`富足，能夠戰勝物質上的貧困。
5.請從語文積累中找出表現古人“好學”的兩個成語：①②(2分)
(四)[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
[乙]風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
1、解釋下面句中加點詞(4分)
(1)沿溯阻絕。沿：(2)良多趣味。良：(3)直視無礙。礙：(4)窺谷忘反。反：
2、翻譯下列句子(4分)
(1)雖乘奔御風，不以疾也。
(2)風煙俱淨，天山共色。
3、下面分析有誤的一項是()。(3分)
A.“游魚細石，直視無礙。”通過“游魚細石”寫出水的清澈。
B.“懸泉瀑布，飛漱其間。”運用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。
C.“泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”運用擬聲疊詞，構成一幅音韻和諧的畫面。
D.“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。”側面烘托了山的高聳。
4、甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結合原文的語句說說兩文不同的思想感情。(4分)
(五)先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以爲號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
1.從全文看，五柳先生是一個什麼樣的人?______________________________________
2.解釋下列詞語
①親舊②造飲③晏如④吝情
⑤慼慼⑥汲汲⑦欣然忘食⑧環堵蕭然
3.五柳先生的稱呼從何而來?(用原文回答)_____________________________
4.五柳先生的三大志趣愛好是什麼?___________________________________
5.翻譯句子：不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。___________________________________
6.文中寫五柳先生家境貧寒的句子是___________________________________
7.結尾讚語中“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”與前文________相照應。
(六)默背《馬說》回答：1.用現代漢語翻譯下面句子。
①一食或盡粟一石_______________________________②其真無馬邪___________________________________
2.下列各句朗讀節奏劃分正確的一項是[]
A.世有/伯樂，然後/有千里/馬。B.食馬者/不知其能千里/而食也。
C.安求其能/千里/也。D.其真/無馬邪?其真不/知馬也。
3.文章借有關伯樂與千里馬的傳說，將愚妄淺薄的封建統治者比作“________”，將人才比作“________，而以伯樂喻指_____________________，集中抨擊的社會現象________________________________________。
