八年級語文暑假作業下冊試題精選
閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，完成第5-6題。(4分)
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
5.詩歌用淒涼地和棄置身寫出了作者怎樣的境遇?(2分)
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6.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春歷來受到人們的讚賞。這兩句詩表現了詩人怎樣的情懷? (2分)
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閱讀《馬說》中的文字，完成7-8題。(5分)
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：天下無馬!嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
7.下面句子中加點其的意思不同的一句是( ▲ )(2分)
A.食馬者不知其能千里而食也 B.安求其能千里也
C.策之不以其道 D.其真無馬耶
8.文中嗚呼蘊含着作者怎樣的情感?請你結合文本加以分析。(3分)
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閱讀下面一篇文言短文，完成第9-10題。(6分)
昔楚人有宿於其友之家者，其僕竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其僕市履於肆，僕私其直而以竊履進，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：吾固疑之，果然竊吾履。遂與之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：吾不能知子，而繆②以疑子，吾之罪也。請爲以如初。
【注】：①踵：到，走到。②繆：謬，錯誤，荒謬。
9.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
①適使其僕市履於肆。 ▲
②吾固疑之，果然竊吾履。 ▲
10.聯繫全文，你認爲友人是一個怎樣的人?(2分)
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閱讀《故鄉》中的幾段文字，完成11-13題。(6分)
①有一天，大約是中秋前的兩三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說，孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢!我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，他怎麼會來?他打折了腿了。掌櫃說，哦!他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裏去了。他家的東西，偷得的嗎?後來怎麼樣?怎麼樣?先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。後來呢?後來打折了腿了。打折了怎樣呢?怎樣?誰曉得?許是死了。掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。
②中秋之後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠着火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐着。忽然間聽得一個聲音，溫一碗酒。這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃檯下對了門檻坐着。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子;穿一件破夾襖.盤着兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住;見了我，又說道，溫一碗酒。掌櫃也伸出頭去，一面說，孔乙己麼?你還欠十九個錢呢!孔乙己很頹唐的仰面答道，這下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。掌櫃仍然同平常一樣，笑着對他說，孔乙己，你又偷了東西了!但他這回卻不十分分辨，單說了一句不要取笑!取笑?要是不偷，怎麼會打斷腿?孔乙己低聲說道，跌斷，跌，跌他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裏摸出四文大錢，放在我手裏，見他滿手是 泥，原來他使用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐着用這手慢慢走去了。
節選自《故鄉》
11.品讀文中第①段畫線句，體會加點字的表達效果。(2分)
我才也覺得他的確長久沒有來了。
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12.第②段畫線句除了寫晚秋的涼意，還有什麼深層含義?(2分)
中秋之後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬
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13.第②段中的旁人是指哪些人?在旁人的眼中，孔乙己究竟是個怎樣的人?(2分)
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閱讀下面一篇文章，完成14-16題。(6分)
快和慢
①時代發展加速，生活節奏加快，快成了一種時尚，一種追求。方方面面都在努力提速，以快爲特徵的行當，諸如快餐快遞快照快洗快車等應運而興。即使在人的感情生活中，閃婚閃戀也成了一時的風景。
②快是歷史發展的必然。過去有句話：一天等於二十年。當下信息社會一天的發展，遠遠超過農業社會乃至工業社會二十年的發展。面對激烈的競爭，人們確實要有爭分奪秒的精神，以適應社會的發展變化。
③不過，要快，卻不能把快絕對化，不能抹殺慢。快與慢是對立的統一，失去一方，也就沒有 了另 一方。快與慢都受着條件的制約，應按照張弛有序的規律，該快則快，該慢則慢。
④違背事物發展規律去求快，快則快矣，得到的卻是苦果子。20世紀50年代的大躍進，躍得全國人民沒有飯吃，就是一個深刻的教訓。時下用催生劑催長的速成水果與雞魚鴨肉，成長期是快了，但卻變得像雞肋一樣，食之無味，棄之可惜。這樣的快，帶給它們的不 是進化，而是退化。 以犧牲環境與資源爲代價的經濟發展，也是得不償失，後患無窮。我國早有欲速則不迭和拔苗助長一類的古訓，這是人類珍貴的經驗之談。
⑤就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，勞逸結合的。倘若人一直處在快節奏中，沒有慢節奏的調劑，沒有空暇，沒有悠閒，沒有采菊東籬下和閒庭信步的情致，那生命就會失去平衡，人生的豐富性就會大打折扣，甚至會被快節奏所擊倒。閃婚閃戀快則快矣，然而，也因嘗不到婚戀過程的美妙情趣，而導致了不少人閃離的惡果。生活中有好多東西都是需要慢慢咀嚼的。阿爾卑斯山谷有一條公路，兩旁景物極美，許多駕車人視而不見，疾駛而過，管理者特意在路上插上一個勸告牌：慢慢走，欣賞呵!朱光潛先生在談到人生的情趣時，說人生藝術化，就得慢慢走，欣賞呵!
⑥針對近些年來一味求快帶來的負面影響，不少人又懷念起慢來，認爲不要急吼吼地度過有限的人生，於是，慢文化之風開始興起。慢餐慢遞慢遊慢照一類的活動漸次多了起來。北京出現了慢遞專業店。國際上有了慢餐協會，他們聲稱，慢餐不只是細嚼慢嚥，它是一種生活態度，一種心態上的慢，以慢餐引導被物慾橫流的大潮襄挾着的人們放慢腳步。近日還傳出消息，全球巴，經有24個國家1 35個城市獲得慢城稱號，我國江蘇省高淳縣有望於近期召開的國際慢城會議上被授予慢城稱號。所謂慢城，主要是走生態立城之路，本質上可以說是一個環保概念。慢，是幸福生活所不可缺少的。
⑦由此可見，要辯證地看待快與慢，快有意義，慢也有價值。快節奏的霹靂舞與慢節奏的太極拳，各有各的美。要當快則快，當慢則慢，快不棄慢，慢不鄙快，讓快慢正確地結合起來，在生活節奏加快的現代，使人的生活仍然保持應有的從容、放鬆和寧靜，維護人的物質生活和精神生活的高質量。
14.第③段在結構和內容上有什麼作用?(2分)
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15.第⑤段中朱光潛先生說慢慢走，欣賞呵!，表達的是什麼意思?(2分)
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16.指出第⑥段運用的主要論證方法，並分析其作用。(2分)
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閱讀下面一篇文章，完成17-21題。(17分)
書桌
葉聖陶
①十多年前寄居鄉下的時候，曾經託一個老木匠做一張書桌。我並不認識這個老木匠，向當地人打聽，大家一致推薦他，我就找他。
②對於木材，我沒有成見，式樣也隨便，我只要有一張可以靠着寫寫字的桌子罷了。他代我作主張，用梧桐，因爲他那裏有一段梧桐，已經藏了好幾年，幹了。他又代我規定桌子的'式樣。兩旁邊的抽屜要多少高，要不然裝不下比較累贅的東西。右邊只須做一隻抽屜，抽屜下面該是一個櫃子，安置些重要的東西，既見得穩當，取攜又方便。左右兩邊裏側的板距離要寬些，要不然，兩個膝蓋時時觸着兩邊的板，就感覺侷促，不舒服。我樣樣依從了他，當時言明工料價六塊錢。
③過了一個星期，過了半個月，過了二十多天，不見他把新書桌送來。我再不能等待了，特地跑去問他。他指着靠在陰暗的屋角里的一排木板，說這些就是我那新書桌的材料。我不免疑怪，二十多天功夫，只把一段木頭解了開來!
④他看出我的疑怪，就用教師般的神情給我開導。說整段木頭雖然幹了，解了開來，裏面還未免有點兒潮。如果馬上拿來做傢伙，不久就會出毛病，或者裂一道縫，或是接榫處鬆了。人家說起來，這是某某做的生活，這麼脆弱不經用。他向來不做這種生活，也向來沒有受過這種指責。現在這些木板，要等它乾透了，纔好動手做書桌。
⑤他恐怕我不相信，又舉出當地的一些人家來，某家新造花廳，添置桌椅，某家小姐出閣準備嫁妝，木料解了開來，都擱在那裏等待半年八個月再上手呢。先生，你要是有功夫，不妨到他們家裏去看看，我做的傢伙是不容它出毛病的。他說到我做的傢伙，黃濁的眼睛放射出誇耀的光芒，宛如文人朗誦他的得意作品時候的模樣。
⑥我知道催他快做是無效的，好在我並不着急，也就沒說什麼催促的話。又過了一個月，我走過他門前，順便進去看看。一張新書桌站在牆邊了，近乎乳白色的板面顯出幾條年輪的痕跡。老木匠正彎着腰，幾個手指頭抵着一張沙皮，在磨擦那安抽屜的長方孔的邊緣。
⑦我說再過一個星期，大概可以交貨了吧。他望望屋外的天，又看看屋內高低不平的泥地，搖頭說：不行。這樣乾燥的天氣，怎麼能上漆呢?要待轉了東南風，天氣潮溼了，上漆才容易幹，纔可以透入木頭的骨子裏去，不會脫落。
⑧此後下了五六天的雨。鄉下的屋子，室內鋪着方磚，每一塊都滲出水來，像勞工背上淌着汗。無論什麼東西，手觸上去總覺得黏黏的。穿在身上的衣服也散發出黴蒸氣。我想，我的新書桌該在上漆了吧。
⑨又過了十多天，老木匠帶同他的徒弟把新書桌擡來了。慄殼色，油油的發着光亮，一些陳舊的傢俱和它一比更見得黯淡失色了。老木匠問明瞭我，就跟徒弟把書桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不當心，讓桌子跟什麼東西碰撞，因而擦掉一點兒漆或是劃上一道紋路，他連聲發出小心呀小心呀的警告。直到安放停當了，他才鬆爽地透透氣，站遠一點兒，用一隻手摸着長着灰色短鬚的下巴，悠然地鑑賞他的新作品。最後說：先生，你用用看，用了些時，你自然會相信我做的傢伙是可以傳子孫的。他說到我做的傢伙，誇耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來了。
17.下面是老木匠製作書桌的步驟，請根據文章內容補全。(3分)
首先選好木料確定式樣，接着 ▲ ，然後 ▲ ，最後 ▲ 。
18.文章第①段有什麼作用?(3分)
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19.第③段首句重複使用過了 是否意在強調工時長， 表明老木匠工作效率低?爲什麼?(4分)
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20.第⑤段和第⑨段中劃線句中加點的詞語的作用是什麼?(4分)
他說到我做的傢伙，黃濁的眼睛放射出誇耀的光芒，宛如文人朗誦他的得 意作品時候的模樣。
他 說到我做的傢伙，誇耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來了。
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21.文章敘寫非常精彩，分析下面一段選文的作用。(3分)
老木匠問明瞭我，就跟徒弟把書桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不當心，讓桌子跟什麼東西碰撞，因而擦掉一點兒漆或是劃上一道紋路，他連聲發出小心呀小心呀 的警告。直到安放停當了，他才鬆爽地透透氣，站遠一點兒，用一隻手摸着長着灰色短鬚的下巴，悠然地鑑賞他的新作品。最後說：先生，你用用看，用了些時，你自然會相信我做的傢伙是可以傳子孫的。
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