對語文作業的教學反思大綱

作業是學生鞏固知識、反饋學習效果的重要方式，教師要根據語文學科新的.課程標準、教材內容和學生實際精心設計與佈置作業，並保證作業質量與批改水平。

一、作業佈置的形式與要求

1、語文學科應以課內外閱讀、信息收集和摘抄等實踐性作業爲主，平均每生每天作業量不能超過30分鐘。

2、作文根據單元教學進度、學生閱讀情況佈置，每兩週寫一篇作文（節假日，期中、期末考試時間除外），要求貼近學生生活，學生要有感而發。

3、學生練筆（包括摘抄、心得體會、隨筆等形式）每個年級可根據學生實際有所側重，每週不少於800字。

4、基礎訓練可根據學生學習實際適當地、有選擇地使用，課文預習要根據教學進度適當安排。

二、作業的批改要求

1、學生在教師的指導下進行作文互批，學生互批篇數每學期不少於總數的三分之二，要有等級、日期、總批，眉批等。教師須對作文全部略批，要及時掌握學生的寫作狀況，做必要的口頭點評；同時要有批閱痕跡，等級或日期等；

2、學生練筆（包括摘抄、心得體會、隨筆等形式）教師每兩週檢查一次，並對學生情況進行評價、指導，要有批改日期。

3、基礎訓練、課文預習等實踐性作業，教師可根據教學需要或學生實際隨堂或靈活檢查，並及時對學生情況進行評價、指導。

三、作業的檢查量化標準：（100分）

1、能按照規定完成作文篇數（滿分30分）：期中考試前至少寫3篇，期末考試前總量不少於7篇。作文每少一次扣10分。

2、能按照規定完成課外練筆（滿分30分）：學生練筆每週不少於800字，教師每兩週檢查一次，寫明檢查日期。每少一次扣10分。

3、作業要及時批閱（滿分20分）：作業要有教師的批閱痕跡。無批閱的作業則無效，按照規定每少一次扣10分。

4、學生書寫要規範、認真、清楚（滿分10分）：對於書寫不認真的作業，要適當扣分。

5、學生作業本的數量應與本班學生數等同（滿分10分）：如有作業不齊現象，要適當扣分。