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![暑期語文略讀課例教學策略培訓學習心得體會大綱]()
八月二日，我在沂南雙語實驗學校參加了沂南縣小學語文骨幹教師暑期培訓。我感覺受益匪淺，對於略讀課文的教學有了一個新的認識。在實際的教學中，我們的略讀課文的教學，基本上是這樣上的：一是走馬觀花，過於略。既然是略我就略......
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![讀《有效課堂教學策略》有感範文]()
認真讀了《有效課堂教學策略》這本書，很受啓發。書中談到“預設與生成的衝突及平衡的五種策略”，對我們目前提高課堂教學質效有一定的參考價值。書中談到“預設與生成”的衝突有6個表象。1、教案管理過於死板，導致教師形......
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![讀《小學音樂教學策略》有感]()
利用暑假休息時間，我細讀了鄭莉老師編著的《小學音樂教學策略》一書,對教學策略研究的意義、價值與發展趨勢有了更深的理解，讀《小學音樂教學策略》有感。所謂教學策略即在特定的教學任務中,爲了提高教學的效率和效果,......
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![語文教學策略30講的讀後感大綱]()
近期，讀了孫鐵龍老師的《語文教學策略30講》，打開書就能讀到孫老師的感悟，對教育天然的熱愛是一個教師成長的原動力，卓爾不凡的老師是自己登堂入室的關鍵，掌握先進理念是反思教學實踐的基礎，聽寫、反思、交流、寫作，是教學研......
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![《小學數學教學策略》讀書心得體會]()
《小學數學教學策略》讀書心得體會品味完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀書心得了。那麼你會寫讀書心得嗎？下面是小編爲大家收集的《小學數學教學策略》讀書心得體會，歡迎大家借鑑與參考......
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![讀《初探課外閱讀指導課型與教學策略》有感]()
讀完一本書以後，相信大家一定領會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的讀《初探課外閱讀指導課型與教學策略》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。這段時間，我讀了芮瓊老師......
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![幼兒園民間故事教學策略總結大綱]()
工作總結：談幼兒園民間故事教學策略民間故事具有遊戲性,幻想性,幽默性等特點,其內容,情節,語言深受幼兒的喜愛,它以獨特的魅力影響着一代又一代的兒童,給他們的精神世界注入了生機和活力。教師利用民間故事開展幼兒語......
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![拼音識字教學策略學習的心得體會]()
這幾天在縣裏組織的語文教學策略學習中受益良多，尤其對低年級語文教學中的拼音教學和識字教學有了更深刻的印象，現總結如下：一、良好的學習習慣的養成教育低年級有很多不好的習慣，比如上課不專心聽講，作業態度不認真，不及時......
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![教師讀《小學數學教學策略》有感大綱]()
數學是一種技術，文化，更是一種思想方法，它具有豐富和深邃的文化內涵。數學與自然現象緊密相聯。數學不再是課本中的加減乘除。它可以打開學生的視野，把過去、現在、將來的有關知識濃縮在一起，供學生採集，讓學生分享人類的文......
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![暑期語文略讀課例教學策略培訓學習心得體會]()
八月二日，我在沂南雙語實驗學校參加了沂南縣小學語文骨幹教師暑期培訓。我感覺受益匪淺，對於略讀課文的教學有了一個新的認識。在實際的教學中，我們的略讀課文的教學，基本上是這樣上的：一是走馬觀花，過於略。既然是略我就略......
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![小學語文教師暑期培訓閱讀教學策略學習心得體大綱]()
通過教體局組織的這次培訓以及對李文文老師對閱讀教學策略的解讀，讓我對低年級閱讀教學又有了更進一步的認識。閱讀教學是小學語文低年級的重要任務，特別是在母語教育的起步階段發揮着奠基作用，直接關係到識字寫字、寫作......
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![讀《情境教學策略》有感]()
詩歌是我國文學發展史上一顆璀璨的明珠，從《詩經》到《離騷》再到詩歌演繹的極致—唐詩，這些文學瑰寶至今被人們敬仰。然而盛極必衰，詩歌隨着唐朝的衰亡一齊走向了沒落，雖然現在古體詩早已演變爲新詩，可現代詩歌的文學地位......
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![《語文反思性教學策略》讀後感]()
《語文反思性教學策略》讀後感當仔細品讀一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的《語文反思性教學策略》讀後感，歡迎閱讀......
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![教師《有效課堂教學策略》讀後感範文]()
讀了《有效課堂教學策略》這本書，讓我知道了學生如何學習更有效和教師如何教學更有效。有效學習可用九個字來概括，一是“經驗”。學習要建立在學生已有經驗的基礎上，經驗是一個名詞，它表示過去在生活中的感受；經驗又是動詞......
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![《差異教學策略》讀後感範文（精選5篇）大綱]()
品味完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的《差異教學策略》讀後感範文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《差異教學策略》讀後感1作爲一......
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![小學語文教師暑期培訓教學策略心得體會範文大綱]()
一、略讀課文教學不等於略讀相對精讀課文而言，略讀課文從內容到形式都較爲淺顯，這樣正好爲學生提供了閱讀的階梯，爲他們創設了更好的獨立閱讀的實踐機會。正如葉聖陶先生指出的那樣：“略讀不再需要教師的詳細指導，並不等於......
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![三年級作文教學策略]()
小學三年級學生剛走上寫作之路，步履不穩，爲師者要善“扶”，根據作文教學的原則，耐心地“送”他們走上提高寫作水平的科學途徑,讓他們面前出現一片芳草地。下面是小編收集整理的三年級作文教學策略，希望對您有所幫助！一、激......
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![《語文反思性教學策略》讀後感大綱]()
當仔細品讀一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的《語文反思性教學策略》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。寒假期間讀......
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![讀《小學音樂教學策略》有感範文大綱]()
利用暑假休息時間，我細讀了鄭莉老師編著的《小學音樂教學策略》一書,對教學策略研究的意義、價值與發展趨勢有了更深的理解。所謂教學策略即在特定的教學任務中,爲了提高教學的效率和效果,在一定的教學觀念、理念和原......
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![暑期聽中年級習作教學策略解讀有感心得體會大綱]()
長期以來，習作教學一直困繞着教師，尤其是中高段的習作教學力度大，難度高，使人深感頭疼。在這當中，中年級習作教學尤爲困難，由於中年級習作是過渡階段，剛由低段的寫幾句話，一段話一下子過渡到寫一篇完整的文章，學生一下子難以適......
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![四年級語文園地教材分析及教學策略大綱]()
語文園地教材分析及教學策略一、四年級語文園地教材分析分析：語文園地的教學不是單純的舊知識堆積回顧，而是一種幫助學生溫故而知新，幫助學生積累經驗、方法的教學。在園地教學活動設計時，我們應該讓每一個訓練項目都有所......
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![拼音識字教學策略學習的心得體會大綱]()
這幾天在縣裏組織的語文教學策略學習中受益良多，尤其對低年級語文教學中的拼音教學和識字教學有了更深刻的印象，現總結如下：一、良好的學習習慣的養成教育低年級有很多不好的習慣，比如上課不專心聽講，作業態度不認真，不及時......
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![七年級作文教學策略]()
作文教學需要長期堅持，長期貫徹在教學中進行纔是關鍵。下面是小編收集整理的七年級作文教學策略，希望對您有所幫助！一、打破固有的格式化，創造表現自我的空間。目前，小學的作文教學應當說給學生打下了基礎，但是我們也發現其......
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![小學語文趣味識字教學策略的探究與思考]()
摘要：識字教育不僅是小學語文教育的基礎，更是文化教育的根基。然而在現今的小學語文識字教學中常常依靠簡單機械的重複和練習“強迫”小學生去識字、記字，忽視小學生的意願和認知範圍，這不僅會造成教學效果低下，而且會抹殺......
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![小學語文教師暑期培訓教學策略心得體會]()
八月三日，我在沂南雙語實驗學校參加了沂南縣小學語文骨幹教師暑期培訓。我感覺受益匪淺，對於略讀課文的教學有了一個新的認識。在實際的教學中，我們的略讀課文的教學，基本上是這樣上的：一是走馬觀花，過於略。既然是略我就略......
