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《春酒》選自《琦君散文》（浙江文藝出版社出版）。下面是小編整理的《春酒》的讀後感3篇，歡迎大家閱讀！《春酒》的讀後感1琦君曾有感人肺腑的言語：“我們從大陸移植來此……生活上儘管早已能適應，而心情上又何嘗能一日忘懷故......

琦君的散文結構嚴謹，寫人傳神，文筆如行雲流水。《春酒》就是其中的代表作之一。爲方便教師更好的教學，今天，小編給大家推薦春酒教學反思。通過教學反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如說教學設計上出現哪些問題、課堂交......

5Ykj第4課《春酒》同步練習積累運用1．給下列加點的字注音。家醅()過癮()挑剔()炮製()2．填空。(1)《春酒》的作者是________，________作家，代表作品有散文集、小說集及兒童文學30餘種，包括《煙愁》《細紗燈》《________》《......

《春酒》的作者琦君是臺灣著名女作家，原名潘希真，生於浙江溫州，1949年赴臺灣，後定居美國。作品有散文集，小說集及兒童文學30餘種。下面是小編爲大家帶來的人教版八年級語文下冊《春酒》教案設計，歡迎閱讀。教學目標：(一)知識......

身爲一名剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的語文《春酒》教學反思，歡迎閱讀與收藏。語文《春酒》教學反思1已是......

〔重點難點闡釋〕1.反覆誦讀，體驗情感。作者在文中主要通過春酒寫故鄉的風俗之美、人情之美，寫自己對故鄉親友的懷念，對母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。2.善於運用細節描寫。閱......

17.閱讀全文後，你所理解的本文主旨是。(用一個詞語概括)(1分)18.作者在本文中詳寫了兒時在故鄉的哪些生活片斷?請概括作答。(2分)19.品味句子“我呢，就在每個人懷裏靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮。”說說該細節描寫......

【設計說明】《春酒》是一篇通過敘述故鄉特殊的春酒風俗來表達作者豐富思想情意的散文。教學本文，不僅要引導學生關注民風民俗，更要讓學生品味作品中富有表現力的語言，並能說出自己對作品中生活化的細節描寫、人物的性格......

【教學目標】1、學習文中的詞語：家醅，一馬當先，挑剔，炮製，顧名思義，興高采烈。2、品味文章精彩的語言。3、關注文章細節描寫。4、領悟作者思念故鄉、追思親人的感情。【教學設想】一、激發學生生活體驗，創設閱讀氛圍孩子對於......

尊敬的各位評委、各位老師：大家上午好!我是……，我今天說課的內容《春酒》是人教版語文八年級下冊第四單元的課文——《春酒》。希望各位老師多指教。本單元以民間文化爲主題，所選文章涉及趣味盎然、生動豐富的民風民俗......

19.春酒農村的新年，是非常長的。過了元宵燈節，年景尚未完全落幕。還有個家家邀飲春灑的節目，再度引起高潮。在我的感覺裏，其氣氛之熱鬧，有時還超過初一至初五那五天新年呢。原因是：新年時，注重迎神拜佛，小孩子們玩兒不許在大......

導語：《春酒》講述了家鄉的味道，留在我們深處的回憶中。那逝去的一切是那麼清晰而完美地在記憶深處招搖，撩惹起我們多少或感傷或甜美的心緒呀。下面是本站小編收集整理的關於《春酒》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!春酒讀後......

《春酒》教學設計●教學目標知識目標：鞏固生字、生詞和文學常識，學習比喻修辭方法。能力目標：1.通過解讀語句，理解作者濃濃的思鄉之情。2.通過品味細膩傳神的語言體會蘊含文中的情愫。情感目標：認識鄉愁這一中國文學史的特......

ppt簡介：任何一個課堂的準備都不是教師個人的思想體現，每個環節都要以學生的接受狀況和呈現狀況來精心考慮和安排。問題的設置，教學方法的使用等都是圍繞學生這個中心角色來安排。每個過程都要想到可能的或未知的。所以，......

基礎知識題(1)給畫線字注音①她自己請鄰居來吃春酒，一定給他們每人斟()一杯八寶酒。②母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰()紅紅的，跟喝過酒似的。③今年，我也如法炮()制，泡了八寶酒，倒一杯給兒子，告訴他是"分歲酒"，喝下去......

琦君的散文結構嚴謹，寫人傳神，文筆如行雲流水。《春酒》就是其中的代表作之一。爲方便教師更好的教學，今天，小編給大家推薦春酒教學反思。通過教學反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如說教學設計上出現哪些問題、課堂交......

M《春酒》課例報告[案例背景]：語文課要充滿“語文味”，關鍵在於教學立意的明確得當。一堂課的教學立意，應依據文本特點、學生情況、編者意圖以及教師本人對文本的感悟與理解來定位。“教什麼”定位清晰了，“怎麼教”也就......

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我今天說課的內容是《春酒》。一、說教材《春酒》在八年級下冊第四單元。第四單元以民俗爲主題和主要內容，民俗是人類文明積澱中一個重要的組成部分，中華民族有着五千多年的歷史，民俗更是異彩紛呈，關注民俗可以瞭解民生和......

學習目標：1、學習本文精巧的構思，理解文章圍繞“家鄉的味道”精心組織素材，形散而神不散的特點。2、感情朗讀課文，品味濃濃的思鄉之情。3、精讀課文，品味精彩，關注細節描寫，感受作品的風俗之美，人情之美。重難點：感受作品詩一......

一.說教材：《春酒》是臺灣著名作家琦君女士的思親懷鄉散文，編者放在魯教版以“民風民俗”爲話題的八上第一單元本單元豐厚的人文情懷令人陶醉，妙趣橫生的語言藝術讓人癡迷作者以細膩溫婉的筆致，把家鄉新年的種種風俗與禁......

篇一：《春酒》讀後感每天都在不停地忙碌，忙着一些該忙的，也幹着一些似乎沒用的，總之就是很忙，忙到自己感覺睡一個晚上都不能恢復的狀態。今天早上我剛剛在做夢總算要睡覺了，結果我聽見樂樂撞我們房門的聲音，我知道我又要起牀......

品味完一本名著後，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編爲大家收集的關於春酒讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。關於春酒讀後......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的語文八年級下冊《春酒》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對......

內容預覽：19．春酒教學目的1．學習文章富有情趣的細節描寫，體會其作用。2．理解文章表現的思鄉這一主旨。教學重點、難點1．品味文章的關鍵詞語和句子。2．體會琦君散文結構嚴謹，寫人傳神，文筆流暢的特色。教學時數：一課時。教學過程......