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一、課前聊音樂T：同學們，今天一踏進電化教室來上課，有沒有發現與以往不同的地方?S1：教室裏來了很多老師聽課。T：其他同學想來說一說嗎?S2：教室裏播放着音樂。T：(板書：音樂)其他同學發現了嗎?S：發現了!T：聽着音樂的旋律走進教室......

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的部編版六年級上冊語文《月......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解《月光曲》創作的經過，理解貝多芬是個同情、熱愛人民的音樂家。熟讀直至背誦第九自然段，感受音樂的美妙。2、理解“幽靜、駐足、傾聽、純熟、激動、安詳、陶醉”等詞語在課......

作爲一名教師，就難以避免地要準備說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的六年級上冊《月光曲》說課稿，希望能夠幫助到大家。六年級上冊《月光曲》說課稿篇1一、......

《月光曲》教學反思《月光曲》是人教版語文的一篇講讀課文，這篇課文記敘了德國音樂家貝多芬即興譜寫《月光曲》的經過。文章短小精悍，無論是樂曲本身還是語言文字、人物情感都優美生動、感人至深，是一篇對學生實施審美教......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的部編版六年級語文《月光曲》教學設計......

一、導入讓學生背誦與音樂有關的名言和詩歌，引入課文內容。板題：月光曲【教學活動設計】1、回答課後設計的思考題，勾畫重點詞句。2、自學重點段，討論、交流分辨事物和聯想。【教學步驟】第一課時一、明確目標1、知識教學......

在設計這一課的過程，教案先後修改了十多次，我看了支玉恆、李吉林、蔣軍晶等名師的實錄，我知道，我在準備這節課時是不能將他們的設計生搬硬套的。我反覆讀課文，理解着課文每一句話，細細品讀，我對課文有了更深的認識。作爲一個......

教學目標：1．學會本課14個生字。能正確讀寫下列詞語：“幽靜、入場券、蠟燭、純熟、琴鍵、微波粼粼、霎時、一縷、洶涌、記錄”等。2．有感情地朗讀課文，背誦課文最後三個自然段。3．抓住貝多芬的言行舉動及感情變化，體會《月光......

作爲一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的六年級語文月光曲的教學反思（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級語文月光......

在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的關於六年級語文《月光曲》的說課稿（通用5篇），歡迎大家分享。......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。說課稿應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的月光曲獲獎說課稿，歡迎閱讀與收藏。月光曲獲獎說課稿1一、說教材《月光曲》是九年義務教育......

《月光曲》第二課時教學設計教學目標：1、瞭解貝多芬創作《月光曲》的經過，感受《月光曲》美的意境，體會貝多芬所具有的卓越才華和同情勞動人民的美好思想感情。2、想象第9自然段所描繪的景象，有感情地朗讀課文，背誦課文第9......

【教學目標】1、從德國音樂家貝多芬創作月光曲的傳說中，讓學生體會貝多芬對勞苦人民的同情和愛，從而培養學生熱愛人民的思想感情，並對學生進行美的的教育;2、鞏固剛學過的生字，理解"譜寫、傳說、幽靜、恬靜、純熟、陶醉"......

身爲一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的六上語文《月光曲》教學反思範文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡......

教學目標：1.瞭解貝多芬及其創作《月光曲》的經過，體會貝多芬對窮苦人民寄予的深厚感情。2.品讀課文，從字裏行間揣摩真摯的感情是藝術家創作的源泉，初步受到音樂藝術的薰陶。3.感情朗讀課文，學習生字新詞，積累語言。教學重點......

作爲一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的語文《月光曲》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助......

《月光曲》是九年義務教育六年制小學語文第十一冊第二十六課課文，主要記敘了德國著名音樂家貝多芬譜寫《月光曲》的傳說，文章告訴我們貝多芬是一位同情勞動人民的偉大音樂家。教案的第二課時，重點是學習第6～１0自然段。整個......

一、說教材1．說課內容：人教版六年級上冊第17課。2．教學內容的地位、作用。《月光曲》是本冊第六單元第二篇閱讀教學教材，是繼第五單元安排的“用段落大意歸併法歸納課文的主要內容”的訓練後，進行“用幾個問題，再把問題的答......

《月光曲》詞語造句【幽靜】這座山地僻而高峻，所以相當幽靜。【斷斷續續】小巷深處傳來斷斷續續的叫賣聲。【陌生】來到陌生的新環境，他心裏有些不安。【微弱】病人還在危險期中，昏迷不醒，氣息微弱。【純熟】李明的英語講......

生命又多像《月光曲》和畫卷啊！跳動的旋律演繹着生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎麼不像是《月光曲》呢？......

教學要求1．學會本課8個生字，正確讀寫“譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、陌生、清幽、琴鍵、陶醉、甦醒、飛奔、記錄、萊茵河、霎時間、微波粼粼”等詞語。2．有感情地朗讀課文。背誦第九自然段。3．瞭解貝多芬創作《月光曲》......

作爲一名老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編爲大家整......

一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”師板書課題。師：知道的真不少，今天咱們要學的這篇文章也和月光有關。請同學們......

【教學目的】1、通過教學讓學生了解貝多芬在一種特定的環境中譜寫了《月光曲》，以及《月光曲》的內容，從而體會到貝多芬同情勞動人民，熱愛大自然的思想感情;2、學會本課生字新詞，熟讀課文;3、從課文中找出一些像幽靜的小......