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《航天飛機》測試題一、看拼音寫詞語：zhìhuìjīujìngwèixīngshǒubìwéixiū()()()()()二、形近字、同音字組詞。(多音字注音組詞)竟()撈()維()腦()蹤()競()澇()誰()惱()棕()三、照樣子寫詞語：1、自()自在自()自(......

結合學生的回答，引導學生抓住“後悔”“不該不”想象一下養羊人當時後悔的心情。嘗試讀出當時的心情。你能把這句話換一種說法嗎?(改成一般陳述句)抓住“趕快”“結結實實”指導朗讀，從這兩個詞你知道了什麼?(養羊人的......

句子複習比喻句：1、秋天的雨，是一把鑰匙。(把秋天的雨比作一把鑰匙)2、黃黃的葉子像一把把小扇子。(把葉子比作扇子)3、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。(把楓葉比作郵票)4、田野像金色的海洋。(把田野比作海洋)5、走進秋，走進......

教學目標：1.認識，會寫“費挨飢般奈杯該休幸善貴付”12個生字，辨別多音字“轉”。2.默讀課文，複述課文。3.理解課文內容，感悟女孩熱情善良和凱利知恩圖報的美好品質。4.引導學生捉住關鍵詞句結合自身體驗深入討論在反覆朗讀......

古詩誦讀《鹿柴》教案【1】教學目標：1、認識2個字。2、正確流利的誦讀古詩，背誦古詩。3、結合圖畫和主食瞭解詩句的意思，感受詩人的寂寞心情。教學重點：有感情的誦讀古詩。教學難點：瞭解詩句的意思，感受詩人的寂寞心情。教......

蘇教版三上《三袋麥子》優秀導學案【學習目標】1.用自己喜歡的方法認識本課生字並正確書寫。2.能借助旁批讀懂這個故事，並用不同的語氣讀好不同角色的話。3.能正確地評價三個小動物，明白不同的做法會有不同的結果的道理......

學習目標：1、能借助拼音讀通課文。2、有感情地朗讀課文，體會人們把香港稱爲“東方之珠”的原因。3、讓學生蒐集資料，瞭解香港的歷史與今天。學習重點：瞭解課文內容，知道課文是從哪幾方面介紹香港地，激發學生熱愛香港，熱愛祖......

由於每位教師的知識、經驗、特長、個性是千差萬別的。而教學工作又是一項創造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的特點，因材施教。下面是小編整理的......

《在南極的日子》教案1教學目標：1、指導學生讀懂課文內容，體會“我們”和考察隊員之間的深厚感情;和同學交流有關南極的知識，受到熱愛科學的思想教育。2、指導學生懂得日記的格式，學習日記的寫法。3、指導學生認識8個生字......

《學會查“無字詞典”》教學反思《學會查無字詞典》是一篇教學生語文學習方法的文章，課文通過爸爸和聰聰暑假旅途中，爸爸幫助聰聰用無字詞典來理解“驕陽似火”和“驚濤拍岸”兩個詞語的含義，教會學生能夠學會用無字詞典......

一、學習目標：1、分段品讀課文，感知內容，進一步體會秋雨的美。2、背誦自己喜歡的段落。3、積累好詞佳句。二、本課的教學重難點是：通過課文生動的描寫，體會秋天的美好，感受語文的語言美。四、教學方法：採用我校“導--學--析-......

【教材簡析】本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是爲了尋開心隨意揪它，但是有一次我發現了草地顏色的變化，還通過仔細觀察發......

教學目標：1、有感情的朗讀課文，瞭解課文的主要內容。2、感受貫穿全文的愛心，增強保護環境、愛護鳥類的意識。教學重難點：引導學生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，體會貫穿全文的愛心，增強保護環境、愛護鳥類的意識。......

第一課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字4個。3、理解課文內容，體會作者對家鄉、對生活的熱愛以及對自己理想的追求;激發學生熱愛生活的思想感情。4、激發學生的創造力和想象力，仿照本詩......

小學三年級第五單元的習作課，重點是指導學生寫中國的傳統文化。這次習作內容的範圍非常廣泛，重要的是要引導學生了解傳統文化，幫助學生打開思路，選擇到各自最感興趣和最熟悉的方面。放下最後一本作文本，我的內心很沉重，第五......

一、設計理念：語文課程標準指出：“閱讀是學生個性化的行爲，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”《火燒雲》是一篇略讀課文，爲了更好地體現學生學習的主體性，本文的教學設計儘可能地體現既讓學生自主地感悟描繪火燒雲......

教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文2.能說說顧況對白居易態度變化的原因。3.能結合課文，聯繫生活實際，和同學交流讀後的感受。重點難點說說顧況對白居易態度變化的原因。教學準備發動學生尋找白居易的生平資料，閱讀......

教學要求：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、通過學習，理解課文內容，學習小露珠無私奉獻的品格。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備：生字卡片教學時間：兩課時第一課時教學要求：1、學會本課生字，理解......

新課標三上：《望天門山》教學設計根據《語文課程標準》的基本精神和要求，小學語文課程中的古詩詞教學一般應遵循這些原則：(一)以閱讀、記誦爲主的原則。(二)循序漸進的原則。(三)注重朗讀指導的原則。(四)藉助歷史，還原現......

《做風車的故事》教學反思1、這篇課文主要講的是牛頓從因做風車不會講道理而受到同學嘲笑中受到教育，發奮學習，養成刻苦鑽研的習慣的故事。課文先講了牛頓小時候愛做手工，對這一點，主要抓住了文中的幾處重點語句及詞語。......

這篇課文講述的是列寧、灰雀和小男孩之間的故事，列寧尋找丟失的灰雀時，遇到了捉走灰雀的小男孩，經過交談，受到感動的小男孩將灰雀放了回來。課文體現了列寧善解人意，對小男孩的尊重，愛護小男孩的誠實和天真。這篇課文的教學......

教學目標：1正確、流利、有感情的朗讀課文，讀出對秋天的喜愛之情，積累語言。2讀懂課文內容，瞭解課文描寫的景物的特點，體會秋天的美好，感受課文的語言美。3簡單瞭解分號的用法，認識句羣。會用：有的......有的......有的............

教學目標：1.學會12個生字，聯繫上下文理解“含苞欲放、讚歎不已、流連忘返、生機勃勃、正式成立各異”等詞語。2.讀懂課文，瞭解各種梅花的不同形態，體會梅花的藝術美。3.朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。重點難點：從課文的......

學習目標1、認識“予、聖、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點，......

教學內容青蛙和蛇成爲了朋友，你相信嗎?在鄂教版三年級上冊《青蛙和蛇》這篇童話中，小青蛙和小蛇在一次偶遇中成爲了“朋友”，天真可愛地建立起真誠的友誼，度過了美好而難忘的一天。然而，這樣的友誼會長久嗎?這篇知識性很強......