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![語文《你必須把這條魚放掉》教學反思大綱]()
20xx年4月14日，明光市20xx年小學語文課改培訓會上，我執教的三年級語文觀摩課《“你必須把這條魚放掉！”》和全市廣大同仁進行了互動交流，明光市教育局教研室副主任許乃昌、明光市逸夫小學副校長王樹林、明光市城西小學副......
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![《“你必須把這條魚放掉！”》教案及反思（第一課時）]()
教學目標：1.學會文中的生字，理解由生字組成的詞語的意思。2.能夠正確、流利地朗讀課文。3.初步理清課文的脈落。教學過程：一、圍繞釣魚，課前交流。學生課前進行古詩大抗賽。老師出題：《小兒垂釣》背誦，瞭解古詩內容。今天我......
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![《“你必須把這條魚放掉！”》第二課時教學設計]()
教學目標：1、精讀課文，理解課文內容。抓住關鍵語句，體會湯姆心情的變化。2、在讀中感悟故事中蘊涵的道理：無論在什麼情況下，都要嚴格遵守社會公德。3、有感情的朗讀課文。教學過程：一、抓住關鍵句子1.請你快速默讀課文，畫出......
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![你必須把這條魚放掉三年級語文教學反思]()
怎麼上這篇課文呢？經過多方思考後我覺得有兩文章可做。第一要想做的文章是抓住“放？”“不放？”來展開一場辯論，最後得到在情與法交鋒的時候，我們應該毫不猶豫的選擇“放！”文章的內容並不難理解，唯一能讓學生困惑的就是爲什......
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![《“你必須把這條魚放掉！”》教學案例]()
案例：師：我們學習一篇課文，看老師寫課題。(必須兩個字用紅筆寫)(生跟老師一起寫課題)師：誰來讀?(生讀課題)和我們以前學的課題有什麼不一樣?生：課文題目是一個人對另一個人說的話。上邊有一個雙引號。師：猜猜老師爲什麼用紅......
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![讀《十三生肖是條魚》有感範文大綱]()
讀《十三生肖是條魚》有感範文1路小春是一名普通的初中生。無論從哪個角度看，他都是一個非常不起眼的少年。但是，在他的什子裏，有着遠遠超乎一般人的倔強性格和頑強毅力。他的內心深處，埋藏着對大海深深的敬意和征服大海......
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![《你必須把這條魚放掉》教學課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-2015:28:02文件大小：1.41MB課件格式：swf夜幕初垂,一輪明月從湖面上慢慢升起.湯姆和爸爸搖着小船來到湖中小島上釣魚.湯姆把魚餌套上魚鉤,然後甩起魚竿,把釣線拋向遠處.魚餌劃破水......
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![下輩子，我想做條魚大綱]()
夏日炎炎，我被一個人關進悶熱的屋子裏做習題，望着令人生畏的一大摞習題，想起媽媽三令五申要消滅乾淨，陣陣熱浪襲來包圍了我。自詡爲歌唱家的蟬先生也遇到了煩心事了嗎，怎麼一連唱破了音呢？一道難題卡住了，思緒像攪開了的渾水......
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![讀《你必須把這條魚放掉》有感範文大綱]()
一天夜晚，湯姆和爸爸搖着小船到湖中小島上釣魚。一會兒，一條湯姆從未見過的大鱸魚上鉤了！這時，爸爸叫他把這條魚放掉，湯姆很不情願地嚷起“爲什麼”來，爸爸說現在是晚上10點——離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。湯姆看看湖......
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![三年級下冊語文《“你必須把這條魚放掉!”》教學片斷]()
片斷一：(師引導學生解讀課文題目)生：老師，我想給編輯叔叔、阿姨提個建議———這個題目太長了，讀起來有點拗口，是不是可以把必須這個詞去掉?師：請同學們發表意見：課題中的必須能去掉嗎?注意聯繫課文內容講出......
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![《你必須把這條魚放掉》說課稿大綱]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫說課稿，是說課取得成功的前提。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《你必須把這條魚放掉》說課稿，歡迎大家分享。《你必須把這條魚放掉》說課稿1一、說......
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![就是喜歡這條魚作文示例]()
他姓“魚”，名曰“春江”，今年三十有“魚”，一見到魚就活潑得像富春江中悠然自得的魚。或許是我們天生喜歡魚，於是我們連同魚一起喜歡上了這條瀟灑自如的“魚”。他長得像極了魚，尤其是那雙像是裝滿富春江水的眼睛。那晶瑩......
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![三年級下冊談文《你必須把這條魚放掉》ppt]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-1314:53:42文件大小：611.50KB課件格式：ppt教學目標：1．理解課文內容，能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。學習用“允許”造句。2．學習本課的10個生字，兩條綠線內的生字只識不寫。......
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![《你必須把這條魚放掉》說課稿]()
《你必須把這條魚放掉》說課稿作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫說課稿，是說課取得成功的前提。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《你必須把這條魚放掉》說課稿，歡迎大家分享。《你必須......
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![《“你必須把這條魚放掉!”》優秀教案]()
教學要求：1、正確、流利有感情地朗讀課文，並能根據提示，說出湯姆釣魚的過程。2、能聯繫生活實際，運用不管……都進行造句訓練。3、通過反覆朗讀感悟,從字裏行間體會湯姆心情的變化，認真品味父親話語的含義，讀出......
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![三年級語文《你必須把這條魚放掉》教案]()
《“你必須把這條魚放掉!”》這篇課文主要講述了這樣一個故事。小男孩湯姆釣到了一條他從未見過的大鱸魚，由於離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時，爸爸要求湯姆必須把這條魚放掉，湯姆有些不情願的放掉了魚，但這件事在他的一......
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![那一年的水缸裏有條魚的散文]()
水缸，和很多衍生於農業文明的詞一樣，要退出歷史舞臺了。我們的孩子喝自來水、礦泉水、弱鹼水，孩子們會漸漸忘掉，人類曾在漫長的時間裏，喝儲存在水缸裏的水。他們或許只能在藝術作品中，或者旅遊景區，才能看到那種半徑一米左右......
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![讀《十二三生肖是條魚》有感大綱]()
小時候總盼望樸長大，渴望得到長大之後的自由。幼稚的我們總是認爲長大就可以隨心所欲，不受束縛。看着太陽永不停歇地升起落下，伴着春夏秋冬的交替變換，我們長大了。而這時的我們卻又貪婪地希望能擁有小時候的一臉稚氣和奄......
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![三下課文《“你必須把這條魚放掉！”》優質教案]()
教材分析：《你必須把這條魚放掉!》是蘇教版小學語文三年級下冊的一篇講讀課文，文字雖不艱深，但含義卻十分深刻。課堂教學中，教師要引導學生通過入情入境的朗讀，進行富有創造性的想象，與文本進行有質量、有深度的對話，引導學......
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![你必須把這條魚放掉小學讀後感大綱]()
夜幕初垂,湯姆和爸爸到湖中小島上釣魚,突然,湯姆釣到了一條他從未見過的大鱸魚.他急忙把魚提上岸,這時,聽到爸爸低沉的聲音:"孩子,你必須把這條魚放掉!"''爲什麼?"湯姆不情願地嚷起來,爸爸指指手錶說:"現在是......
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![《你必須把這條魚放掉》教案精選]()
一、教學目的要求1能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2理解課文內容，知道湯姆爲什麼必須把釣到的大魚放掉，並教育學生要嚴格要求自己，時時處處遵守社會公德。3練習用允許、必須造句。二、教學重點1理解課文內容，體......
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![三下課文《“你必須把這條魚放掉！”》教學設計]()
一、教學目的要求1能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2理解課文內容，知道湯姆爲什麼必須把釣到的大魚放掉，並教育學生要嚴格要求自己，時時處處遵守社會公德。3練習用允許、必須造句。二、教學重點1理解課文內容，體......
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![小白條魚學本領範例]()
海里原先有過一種魚，通體玉白，身子細長，尾巴短禿，叫白條魚，白條魚不會游水，只能在海底慢慢爬，常被大魚小蝦欺負，一天比一天減少。眼看這一族快要滅絕，老白條魚發愁了。它把小白條魚叫來，說：“孩子，出外學本領去吧。要不，我們就要絕......
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![三年級語文《你必須把這條魚放掉》PPT課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-1416:02:45文件大小：607.50KB課件格式：ppt夜幕初垂,一輪明月從湖面上慢慢升起.湯姆和爸爸搖着小船來到湖中小島上釣魚.湯姆把魚餌套上魚鉤,然後甩起魚竿,把釣線拋向遠處.魚餌劃破......
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![讀十三生肖是條魚有感範文大綱]()
讀十三生肖是條魚有感範文1《十三生肖是條魚》書名很有趣。就寫這本吧。這本書的主要內容是；路小春是一名初中生。無論從哪個角度看，他都是一個很不起眼的少年。但是，在他的骨子裏，有着遠遠超乎一般人的倔強性格和頑強毅......
